3.8 整理与复习（课件）-2025-2026学年二年级上册数学冀教版

该小学数学课件聚焦“1~9乘法口诀整理与复习”，以“乘法口诀大冒险”情境导入，从散落卡片引导学生整理成口诀表，通过回顾口诀、整理表格、合作探究规律等任务，搭建从具体情境到抽象结构的学习支架。 其亮点在于以情境激发兴趣，通过任务驱动学生发现口诀与算式关系、积的相同点及数字互换规律，培养抽象能力与推理意识。多样化练习结合生活问题与转盘游戏，自评互评促进反思，助力学生发展应用意识，也为教师提供结构化教学方案。

第三单元 乘法口诀 2. 6~9的乘法口诀 第8课时 整理与复习 1 情境导入 一起走进乘法口诀的奇妙世界，来一场“乘法口诀大冒险”。 大家看，这是什么？ 乘法口诀卡片。 它们的排列有没有规律？ 没有。 2 情境导入 能不能把这些散落的乘法口诀卡片打造成一张乘法口诀表？ 3 任务1：回顾乘法口诀 回忆一遍1~9的乘法口诀。 一一得一、一二得二、二二得四…… 每句口诀是怎么来的？ 通过具体情境，根据求几个相同加数的和用乘法计算，整理得到的。 整理表格,发现规律 4 任务2：整理乘法口诀表 拿出乘法口诀表，发现了什么？ 第一横排是1的乘法口诀，有1句。 第二横排是2的乘法口诀，有2句。 第三横排是3的乘法口诀，有3句。 …… 整理表格,发现规律 5 将乘法口诀表整理完整。 整理表格,发现规律 6 任务3：合作探究，发现规律 通过整理乘法口诀表，发现它有什么特点？ 有的乘法口诀只能写一道乘法算式。如，九九八十一，9×9=81。 有的乘法口诀可以写两道乘法算式。如，三八二十四，3×8=24，8×3=24。 整理表格,发现规律 7 找一找哪些口诀的积相同？ 一四得四、二二得四；一六得六、二三得六；一八得八、二四得八。 一九得九、三三得九；二六十二、三四十二；二九十八、三六十八。 …… 整理表格,发现规律 8 哪几组的积的个位数和十位数的位置互换了？ 三四十二、三七二十一。 三八二十四、六七四十二。 …… 整理表格,发现规律 9 表中的积填好后，发现了什么？ 横行上是从1到9的9个数，竖列上也是。 表格的左边最上面一格中是一个“×”，表示两个交叉的数相乘。 整理表格,发现规律 2 3 4 5 6 7 8 9 2 3 4 5 6 7 8 9 6 8 10 12 14 16 18 12 15 18 21 24 27 20 24 28 32 36 30 35 40 45 42 48 54 56 63 72 6 8 10 12 14 16 18 12 15 18 21 24 27 20 24 28 32 36 30 35 40 45 42 48 54 56 63 72 10 第一行的积后一个数与前一个数多1；第二行的积后一个数比前一个多2；…… 第一列的积后一个数比前一个数多1；第二列的积后一个数比前一个数多2；…… 小结：乘法口决表中共有45句口决，它们是计算乘、除法的工具。 整理表格,发现规律 11 任务4：仔细观察，学以致用 图中有多少个水饺？思考哪道题可以用乘法计算。 （1） （2） 整理表格,发现规律 12 第（1）幅图每一圈的饺子数各不相同，需要数出每一圈的饺子数，再相加。 第（2）幅图可以用乘法计算得出水饺数，每一行的饺子数相等，先数出行数，然后用乘法计算。 整理表格,发现规律 13 1．按规律填数。 （1）7，14，21，（ ），（ ），（ ），（ ） （2）8，16，24，（ ），（ ），（ ），（ ） （3）9，18，27，（ ），（ ），（ ），（ ） 巩固练习 28 35 42 49 32 40 48 56 36 45 54 63 14 2．在□里填上合适的数。 □×3=21 4×□=36 □×5=40 5×□=35 6×□=42 4×□=24 巩固练习 7 9 8 7 7 6 15 3．看谁算得又对又快。 3×6= 2×9= 7×7= 9×9= 5×6= 7×8= 8×3= 8×6= 6×4= 4×7= 5×9= 9×3= 巩固练习 18 18 49 81 30 56 24 48 24 28 45 27 16 4．买一套书，50元钱够吗？ 6×8=48(元)，48＜50。 答：50元够。 巩固练习 17 5．用硬卡纸做两个圆，照样子做成转盘。转动其中一个圆，使里外两个数对齐后，说出每两个数乘得的积。每转动一格，算出9个得数。 巩固练习 18 说一说你在这节课的学习中有哪些收获。 应用乘法口诀解决问题时，要仔细观察，认真思考。 课堂总结 19 1．自评。 2．互评。 本节课你认为别的同学表现得怎么样？ 请小组成员之间互评。 课堂总结 20 感谢观看 21 $$