3.6 8的乘法口诀（课件）-2025-2026学年二年级上册数学冀教版

该小学数学课件聚焦“8的乘法口诀”教学，以蜘蛛趣味导入视频引入，从蜘蛛8条腿的现实情境出发，引导学生观察1至8只蜘蛛腿数，通过加法算式过渡到乘法算式，搭建从旧知（加法、乘法基础）到新知的学习支架。 其亮点在于以“数学眼光”观察现实（蜘蛛腿数），“数学思维”推理编制口诀（从加法到乘法），“数学语言”表达应用（口诀、表格、游戏）。通过表格记录数量规律，接龙、对口令等互动游戏强化记忆，既激发学生兴趣，又帮助教师高效教学，提升学生运算能力与应用意识。

第三单元 乘法口诀 2. 6~9的乘法口诀 第6课时 8的乘法口诀 1 观看视频,趣味导入 蜘蛛有一个特别的秘密，猜一猜是什么？ 蜘蛛靠腹部喷出的丝织网。 蜘蛛有4对足，一对足是两只脚，也就是蜘蛛有8条腿。 2 观看图片，数一数蜘蛛有几条腿。 那2只蜘蛛有几条腿，3只、4只……8只呢？ 列出算式,编制口诀 3 任务1：观察蜘蛛，归纳数量规律 数一数，2只蜘蛛一共有几条腿？ 2只蜘蛛有16条腿。 因为每只蜘蛛8条腿，每增加1只蜘蛛就增加8条腿，2只蜘蛛的腿数是8+8=16条。 8+8+8=24，8+8+8+8=32…… 列出算式,编制口诀 4 将对应的蜘蛛腿数依次记录在表格内。 列出算式,编制口诀 5 任务2：自主尝试总结8的乘法口诀 通过数蜘蛛的腿数，列出这么多算式，想不想把它们编成好记的话？ 1个8是8，可以写成8×1=8，口诀是一八得八。 8+8=16，由前面的知识可知，像这样2个8相加，可以写成乘法算式8×2=16，读作：二八十六。 列出算式,编制口诀 6 8+8+8=24，可以写成乘法算式8×3=24，读作：三八二十四。 一八得八、二八十六、三八二十四、四八三十二、五八四十…… 列出算式,编制口诀 7 任务3：强化记忆，简单运用 1．玩接龙游戏，巩固口诀记忆。 一八？ 一八得八。二八？ 二八十六。三八？ 三八二十四。四八？ 列出算式,编制口诀 8 2．男女生对读口诀，男生读上句，女生读下句。 七八？ 五十六。 八八？ 六十四。 列出算式,编制口诀 9 1．同桌对口令。 巩固练习 10 2．算一算。 巩固练习 7 14 21 28 35 42 49 56 8 16 24 32 40 48 56 64 11 3．填空。 三八( ) 六八( ) 五八( ) 七八( ) 二八( ) 四八( ) 巩固练习 二十四 四十八 四十 五十六 十六 三十二 12 4．一共有（ ）个灯泡。 巩固练习 × = (个) 8 6 48 48 13 说一说你在这节课的学习中有哪些收获。 课堂总结 14 1．自评。 2．互评。 本节课你认为别的同学表现得怎么样？ 你来评价一下。 课堂总结 15 感谢观看 16 $$