内容正文:
2.2 有理数的乘法与除法
2.2.1 有理数的乘法
第1课时 有理数的乘法法则
第二章 有理数的运算
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知识点1 有理数的乘法法则
1.(山东泰安中考)计算(-6)× 的结果是 ( )
A. -3 B. 3
C. -12 D. 12
B
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2. 下列算式中,运算结果是负数的是 ( )
A. (-2)×0
B. (-2)×5
C. 3×|-2|
D. (-4)×(-2)
B
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3. 若有理数a,b在数轴上的对应点的位置如图所示,则ab的结果 ( )
A. 小于0 B. 大于0
C. 等于0 D. 无法确定
A
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4.(教材P39例1改编)计算:
(1)(-12)×5; (2)(-2.5)×(-6); (3)×(-21);
(4)(-2.4)×; (5)(-3)×; (6)×.
解:(1)-60. (2)15. (3)-36. (4)1.5. (5)-. (6).
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5.(广西百色中考)的倒数是 ( )
A. B. C. - D. -
知识点2 倒数
A
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6.(广东深圳中考)下列互为倒数的是 ( )
A. 3和 B. -2和2
C. 3和- D. -2和
A
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7.(易错题)一个数与它的倒数相等,则这个数是 ( )
A. 1
B. -1
C. 1或-1
D. 1,-1或0
C
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8. 写出下列各数的倒数:
-4,- ,0.25,1,-1.4.
解:-4的倒数是-. -的倒数是-.
因为0.25=,所以0.25的倒数是4.
因为1=,所以1的倒数是.
因为-1.4=-,所以-1.4的倒数是-.
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9.(原创题 传统文化)月饼又称月团、团圆饼等,在中国有着悠久的历史,是中秋节传统美食之一. 某商家在中秋节后为了尽快将库存月饼销售出去,每盒月饼比进价降价30元销售,某天销售了5盒,则当天销售月饼获得的利润是________元.
知识点3 有理数乘法的应用
-150
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10.(教材P40例2改编)高度每增加1 km的气温变化量为-6 ℃,现在地面的气温是25 ℃,某飞机在该地上空6 km处,则此时飞机所在高度的气温是________.
-11 ℃
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11.(湖北恩施州巴东期中)已知两个有理数a,b,如果ab>0,a+b<0,则 ( )
A. a>0,b<0 B. a<0,b>0
C. a>0,b>0 D. a<0,b<0
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12. 下列说法中正确的有 ( )
①若两个数的和为1,则这两个数互为倒数;
②若两个数的积为0,则至少有一个数为0;
③一个数乘-1就是它的相反数;
④任何一个有理数a的倒数都是.
A. 1个 B. 2个
C. 3个 D. 4个
B
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13.(山东德州平原期末)如图,数轴上A,B两点所表示的数分别为a,b,下列各式:①ab>0;②a+b<0;③(a-1)(b-1)>0. 其中正确式子的序号是 ( )
A. ①② B. ②③
C. ①③ D. ①②③
B
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【解析】①a>0,b<0,则ab<0,故①不正确;
②0<a<1,b<-1,则a+b<0,故②正确;
③0<a<1,b<-1,则a-1<0,b-1<0,所以(a-1)(b-1)>0,故③正确.
综上,正确的是②③.
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14. 现有三个互不相等的有理数,既可以表示为1,a+b,a的形式,也可以表示为0,ab,b的形式,则ab=________.
-1
【解析】由题意,得a+b,a中有一个数为0,ab,b中有一个数为1,且ab≠0,b≠0,所以a≠0,所以a+b=0,即a,b互为相反数,所以ab<0,所以b=1,所以a=-1,所以ab=(-1)×1=-1.
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15. 计算:
(1)×(-0.25); (2)-×2.
解:(1)-. (2)-.
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16.(新趋势 探究性问题)小强有5张写着不同数的卡片,如图,他从中取出两张卡片,卡片上数的积最小是多少?最大是多少?
解:若想要卡片上数的积最小,则取出两张卡片上的数应异号,且两个数的绝对值的积应尽可能的大,所以应抽取-8和+4两张卡片,此时积最小,为(-8)×(+4)=-32;若想要卡片上数的积最大,则取出两张卡片上的数应同号,且两个数的绝对值的积应尽可能的大,所以应抽取 -8和-3.5两张卡片,此时积最大,为(-8)×(-3.5)=28.
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17. 某花店去年1~3月平均每月盈利3.1万元,4~6月平均每月亏损2.5万元,7~8月平均每月亏损1.2万元,9~12月平均每月盈利5万元,则该花店去年总的盈亏情况如何?
解:该花店去年1~3月盈利3.1×3=9.3(万元),
4~6月盈利(-2.5)×3=-7.5(万元),
7~8月盈利(-1.2)×2=-2.4(万元),
9~12月盈利5×4=20(万元),
9.3+(-7.5)+(-2.4)+20=19.4(万元).
答:该花店去年总盈利19.4万元.
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18.(新趋势 探究性问题)已知|x|=5,|y|=3.
(1)当xy<0时,求x+y的值; (2)若x<y,求xy的值.
练素养
解:因为|x|=5,|y|=3,所以x=±5,y=±3.
(1)因为xy<0,所以x=5,y=-3或x=-5,y=3.
当x=5,y=-3时,x+y=5-3=2.
当x=-5,y=3时,x+y=-5+3=-2.
(2)因为x<y,所以x=-5,y=3或x=-5,y=-3.
当x=-5,y=3时,xy=-5×3=-15.
当x=-5,y=-3时,xy=-5×(-3)=15.
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