7.固体 课件-2025-2026学年科学三年级上册青岛版

青岛版科学三年级上册 固体 7 盒子里摆满了中国象棋，想再往里面放一枚同样大小的棋子已经放不下了。这是为什么？ 探究 · 实践 活动 1 研究固体的特征。 ①用多块积木搭建小房子后，每一块积木的形状 有变化吗？ 任务一：固体有确定的形状吗？ ②将小房子拆开后每一块积木的形状有变化吗？ 没有变化。 没有变化。 固体有确定的形状。 ③以上现象说明什么？ 任务二：固体占据空间吗？ 任务二：固体占据空间吗？ （1）将一满杯水向装有石块的杯子中倒，直到水刚好装满放石块的杯子。 （2）测量杯中剩余水量的体积就是石块的体积。 任务二：固体占据空间吗？ 测量固体的体积。（排水法） 像石块、玻璃球、橡皮等固体都占据一定的空间，有确定的体积。 任务二：固体占据空间吗？ 任务三：称一称固体，有什么发现？ 任务三：称一称固体，有什么发现？ 积木小房子与搭房子用到的所有积木质量相同。固体有确定的质量。 先测量积木小房子的质量，拆散后再测量搭房子用到的所有积木，发现尽管形状发生了变化，但总质量不变。其他固体也是如此。这说明固体的质量是确定的，不会因形状的改变而变化。 探究·实践 活动1 认识周围的植物 拓展 · 迁移 取一块冰，先测一测它的质量，化成水再测一测，比较质量是否有变化。 冰的质量和化成水后的质量相同。 $$