4.3 图形的分类（课件）-2025-2026学年二年级上册数学冀教版

第四单元 认识图形（二） 第3课时 图形的分类 1 情境引入,初步观察 仔细观察这些图形，开动脑筋，试着把它们分成两类。 2 情境引入,初步观察 1．根据边的数量将图形分为三角形（三条边）和四边形（四条边）两类； 2．从图形的形状像什么、边的直或斜等的角度去分类。 3 任务1：分类感知 在这些四边形中，有两个图形（图②和图⑧）比较特殊，它们叫平行四边形。仔细观察这两个平行四边形，和其他四边形比一比，它们有什么不一样的地方吗？ 探究交流,认识平行四边形 4 平行四边形有四条边，有四个角，这与其他四边形是相同的；它的对边看起来是“斜斜的”，或者说对边的方向是一样的；平行四边形的形状有点歪，和长方形、正方形不太一样。 探究交流,认识平行四边形 5 任务2：描述特征 把硬纸条和图钉制作的可活动的长方形框架，慢慢拉动它的对角，将其变成平行四边形框架，这个图形发生了什么变化？ 通过平移对边，使对边重合，能发现平行四边形有哪些特征？ 探究交流,认识平行四边形 6 平行四边形有四条边，两组对边分别平行且相等；有四个角，角的大小和长方形、正方形不太一样。 平行四边形的对角是相等的；平行四边形的角不一定是直角。 探究交流,认识平行四边形 7 任务3：对比区分 平行四边形和长方形、正方形有什么不同？ 长方形和正方形的角都是直角，而平行四边形的角不一定是直角；平行四边形的对边虽然平行且相等，但边的倾斜程度和长方形、正方形不同；长方形的对边相等且平行，正方形四条边都相等且对边平行。 探究交流,认识平行四边形 8 从边的长度、边的平行关系以及角的特点等方面对平行四边形、长方形、正方形进行详细比较。 探究交流,认识平行四边形 9 任务4：寻找生活中的平行四边形 生活中，在哪些物体上见过平行四边形？ 伸缩门、篱笆、楼梯扶手、车位线等。 探究交流,认识平行四边形 10 1．下面哪个图形是平行四边形？涂上自己喜欢的颜色。 巩固练习 11 2．认一认，数一数。 巩固练习 1 4 2 5 4 12 3．在方格纸上画出一个平行四边形和一个长方形。 巩固练习 平行四边形 长方形 画法不唯一。 13 同学们，今天我们在“图形分类室”里有了重大发现，认识了一位新的图形朋友——平行四边形。 谁能说一说你在这节课的学习中有哪些收获？ 课堂总结 14 认识了平行四边形，知道了它有四条边，两组对边分别平行且相等，角不一定是直角；学会了辨认平行四边形；找到了生活中的很多平行四边形；还做了有趣的练习等。 课堂总结 15 这节课我们认识了平行四边形，发现生活中有很多地方都有它的身影。希望大家以后能继续带着数学的眼光观察生活，发现更多有趣的数学知识。 课堂总结 16 感谢观看 17 $$