专题一 疆域与行政区划 第1课时（导学案）地理仁爱科普版2024八年级上册

【上好课】八年级地理上册同步备课系列（仁爱版2024） 专题一《疆域与行政区划》（第1课时）导学案 姓名：___________ 班级：__________ 时间：__________ 【新课标要求】 ◑运用地图，描述中国的地理位置和疆域特征，说明南海诸岛是中国领土的组成部分，钓鱼岛及其附属岛屿是中国固有的领土，增强国家版图意识和海洋权益意识。 【学习目标】 ◑1.运用中国地图和相关资料，描述我国的地理位置，说出其优越性。(区域认知、综合思维) ◑2.运用中国地图和相关资料，描述我国的疆域特征，说明南海诸岛是中国领土的组成部分，钓鱼岛及其附属岛屿是中国固有领土，增强国家版图意识和海洋权益意识。(人地协调、综合思维) 【重难点】 ◑重点：1.描述我国的地理及其优越性； 2.认识我国濒临的海洋和邻国、半岛和岛屿等。 ◑难点：明确我国纬度位置和海陆位置的优越性。 【课前预习——你相当可以】 活动一：读教材P4图 1-1-2 “中国在地球上的位置”，描述我国的地理位置： （1）半球位置：位于东、西半球中的 东 半球；南、北半球中的 北 半球。 （2）纬度位置：大部分地区位于 北温 带，南部部分地区位于 热 带，没有地区位于 寒 带。 （3）海陆位置：我国位于世界上最大的大陆—— 亚欧 大陆的东部，世界最大的大洋—— 太平洋 的西岸，海陆兼备。 活动二：阅读教材P5—P6文字及图1-1-6“中国的疆域及邻国”，找出我国领土的四至点： 我国领土最东端在__黑龙江省黑龙江与乌苏里江主航道中心线的汇合__；我国领土最西端在_新疆维吾尔自治区的帕米尔高原上__；我国领土最北端在_黑龙江省漠河市北端的黑龙江主航道中心线上_ ；我国领土最南端在_海南省南沙群岛中的曾母暗沙_ 。 活动三：读教材P5图1-1-3“中国、俄罗斯、巴西、日本、蒙古的位置”，分析我国地理位置的优越性： （1）从图中可看出，俄罗斯和加拿大大部分位于 北温 带和 北寒 带地区，纬度较高，气候寒冷；巴西大部分位于 热 带地区，纬度较低，气候炎热。中国领土南北跨纬度很广，大部分位于中纬度地区，属于 北温 带，小部分位于 热 带，没有寒带。 （2）蒙古地处亚洲的内部，是一个___内陆__国，海上交通不方便；日本是一个__岛___国，海上交通发达；中国___海陆____兼备。 活动四：读教材P6图1-1-6“中国的疆域及邻国”，完成下题： （1）我国疆界绵长，陆地上国界线长达2．2万多千米，相邻的国家有14个，分别是__朝鲜__、_俄罗斯_、__蒙古_、__哈萨克斯坦 、_吉尔吉斯斯坦 、_塔吉克斯坦 、_阿富汗_、__巴基斯坦 _、_印度__、_尼泊尔_、_不丹__、_缅甸__、__老挝___、_越南__。 （2）我国大陆濒临的海洋从北到南依次是__渤海__、_黄海__、__东海_、__南海_。我国的内海是_渤海__、__琼州海峡_。 （3）我国大陆海岸线北起__鸭绿江口______，南至_北仑河口___，长达1.8万多千米。近海分布着 舟山群岛 、___台湾岛___、 钓鱼岛及其附属岛屿 、 海南岛 、 南海诸岛 等众多岛屿。 （4）与我国隔海相望的国家有6个，分别是_韩国_、_日本_、_菲律宾__、_马来西亚_、_印度尼西亚_、 文莱 。 【课中探究——和小伙伴一起】 探究一：我国优越的地理位置 （1） 通过中国、俄罗斯、巴西、日本、蒙古的位置比较，尝试说出我国地理位置（纬度位置和海陆位置）的优越性。 纬度位置的优越性：俄罗斯大部分位于北温带和北寒带，纬度偏高，气候寒冷，冬季漫长，热量不足，不利于农业发展，尤其是农作物的广泛种植；巴西主要位于热带，纬度偏低，气候炎热，虽然适合热带作物生长，但缺乏温带地区多样的气候条件，不利于多种农作物的培育和生长。我国大部分位于北温带，小部分在热带，没有寒带。这种纬度位置使得我国气候复杂多样，既能够种植温带的小麦、玉米等农作物，也能在热带地区种植水稻、甘蔗等，为农业生产提供了丰富的热量条件，有利于多种农作物的生长和发展，满足了我国多样的农业需求。 海陆位置的优越性：蒙古是内陆国，没有海岸线，不便于发展海洋事业，与其他国家的海上交往受到限制，对外经济联系的渠道相对单一；日本是岛国，四周被海洋环绕，虽然海运便利，但陆地面积狭小，资源相对匮乏，对外依赖程度高，且易受海洋灾害的影响。我国是海陆兼备的国家，既有漫长的海岸线，便于发展海洋运输、海洋渔业、海洋资源开发等海洋事业，加强与世界各国的经济交流与合作；又有广阔的陆地，便于与众多陆上邻国进行贸易往来和文化交流，同时也拥有丰富的陆地资源，为国家的发展提供了坚实的物质基础。 （2） 结合日常生活，谈谈我国地理位置的优越性。 可结合生活中的各色瓜果蔬菜、各地饮食、各处景观差异等角度畅谈。 探究二：辽阔的疆域 （1） 我们有这么多的邻国，议一议邻国众多的优缺点分别有哪些。 邻国众多的优点有①邻国众多，有利于开展对外贸易、经济合作和文化交流；②有利于加强区域安全协作，共防风险。缺点有①陆地边界线长且复杂，管理成本高、难度大；②需协调复杂国际关系，需平衡各方利益，避免因邻国关系影响国家整体战略。 （2） 尝试分析我国海域面积广的优势有哪些？ ①海洋生物资源丰富，有利于发展海洋捕捞业和海水养殖；②开发海底油气资源、矿产资源和化学资源；③发展海洋运输，利于对外经济联系；④利用海洋空间，发展海洋旅游业。 【重难点突破——加油加油，你能行！】 突破一：用思维导图归纳我国的地理位置的优越性 突破二：图示法表示我国的邻国 十四邻国陆上环，俄罗斯蒙古和朝鲜， 哈吉塔巴阿富汗，印度尼泊尔不丹缅老南， 隔海六国要记全，印尼马文菲日韩。 【随堂检测】 为提高同学们绘图的准确性，在绘制海陆轮廓前，老师引导同学们对我国“界线”进行临摹。下图为老师提供的标准地图。读图，完成下面小题。 1．逆时针方向临摹陆上国界线，实际长度约为（   ） A．1.8万千米 B．2.2万千米 C．3.1万千米 D．4.6万千米 2．从南向北绘制完大陆海岸线，依次经过的海域是（   ） A．南海—东海—黄海—渤海 B．黄海—南海—渤海—东海 C．东海—南海—黄海—渤海 D．渤海—黄海—东海—南海 【答案】1．B 2．A 【解析】1．我国陆上国界线长达2.2万多千米，B正确；大陆海岸线长达1.8万多千米，A错误；CD选项与题意无关，排除。故选B。 2．我国有四大边缘海，四大海域从南到北依次为南海—东海—黄海—渤海，A正确，BCD错。故选A。 方志敏在他的作品《可爱的中国》中是这样描写祖国母亲的：“以言气候，中国处于温带，不十分热，也不十分冷，好像我们母亲的体温，不高不低，最适宜于孩儿们的偎依。以言国土，中国土地广大，纵横万数千里，好像我们的母亲是一个身体魁大、胸宽背阔的妇人……”。下图为我国位置示意图。据此完成下面小题。 3．将祖国“气候”比作母亲的体温，是因为我国（   ） A．全部位于温带，全年温和 B．大部分位于热带，光热充足 C．跨寒、温、热三带，气候复杂多样 D．大部分位于北温带，少部分位于热带，四季分明 4．“以言国土”，我国（   ） A．陆地领土面积居世界第三，位于大西洋的西岸 B．海岸线平直，海湾、半岛少 C．海域面积广大，是海陆兼备的国家 D．海岸线长，东西距离短 【答案】3．D 4．C 【解析】3．读图可知，北回归线穿过我国南部，我国大部分位于北温带，少部分位于热带，无寒带分布，四季分明。D正确，排除ABC。故选D。 4．我国陆地面积约960万平方千米，仅次于俄罗斯、加拿大，居世界第三位；位于太平洋的西岸，A错误；我国海岸线漫长曲折，B错误；我国海域面积广大，是一个海陆兼备的国家，C正确；我国海岸线全长1.8万多千米，东西最大距离约5000千米，东西距离长，D错误；故选C。 下表示意我国领土四端点的经纬度位置，读表完成下面小题。 端点 ① ② ③ ④ 经纬度位置 49°N，135°E附近 40°N,73°E附近 4°N，112°E附近 53°N，123°E附近 5．端点③在我国领土的（   ） A．帕米尔高原上 B．漠河以北黑龙江主航道中心线上 C．曾母暗沙 D．黑龙江与乌苏里江主航道中心线汇合处 6．当④地还是冰天雪地时，③地已经春意盎然，形成这种差异的主要原因是（   ） A．纬度跨度大 B．经度跨度大 C．地势落差大 D．东西跨度大 【答案】5．C 6．A 【解析】5．我国疆域辽阔，最北端在黑龙江省漠河县北端的④黑龙江主航道中心线(约53°N)，B排除；最南端在海南省南沙群岛的③曾母暗沙(约4°N)，C正确；最西端在新疆维吾尔自治区的②帕米尔高原上(约73°E)，A排除；最东端在①黑龙江与乌苏里江主航道中心线的汇合处(约135°E)，D排除；故选C。 6．我国跨纬度广，南北气候差异大，多种多样的气候类型带来了自然环境的复杂多样，动植物资源的丰富多样，为发展多种农业经济、旅游业等提供了有利的条件。当④地还是冰天雪地时，③地已经春意盎然，形成这种差异的主要原因是纬度跨度大，A正确，BCD错误；故选A。 图1为我国在地球上的位置和南海诸岛图，图2为我国部分地区景观图，读图，完成下面小题。 7．我国地理位置的描述，正确的是（   ） A．位于北半球和西半球 B．大部分位于北温带、小部分位于热带 C．跨低纬度、中纬度和高纬度地区 D．位于亚洲东部，西临太平洋 8．黄岩岛是中国的固有领土，黄岩岛位于（   ） A．渤海 B．黄海 C．东海 D．南海 9．2月份，西沙群岛天气炎热、树木葱郁，而黑龙江却冰天雪地、银装素裹。造成两地景观差异的主要原因是（   ） A．东西经度跨度广 B．南北纬度跨度广 C．距海洋远近不同 D．地形类型差异大 【答案】7．B 8．D 9．B 【解析】7．我国位于北半球和东半球，A错误；我国大部分地区位于北温带、小部分位于热带，B正确；中国主要位于中纬度地区，部分位于低纬度地区，没有高纬度地区，C错误；中国位于亚洲东部，东临太平洋，D错误。故选B。 8．据图并结合所学知识可知，黄岩岛是中国的固有领土，黄岩岛位于南海，D正确，ABC错误。故选D。 9．据材料分析可得，2月份，西沙群岛天气炎热、树木葱郁，而黑龙江却冰天雪地、银装素裹。造成两地景观差异的主要原因是南北纬度跨度广，B正确；东西经度跨度广会造成时间差异，A错误；距海洋远近不同影响降水，C错误；地形类型差异大主要影响的是垂直气候差异，D错误。故选B。 10．读图，回答下列问题。 (1)北回归线自西向东从我国南部穿过 ，因此，我国大部分地区位于 。 (2)我国幅员辽阔，陆地总面积达 多万平方千米，居世界第3位：同时又是海洋大国，领海宽度为 海里，临海四个，其中B 海、A 海。 (3)我国岛屿众多，⑦ 岛是我国最大的岛屿，它西隔海峡与 省相望。 (4)我国邻国众多，陆上邻国③ ；隔海相望的国家⑧ 。 【答案】(1) 云南省、广西壮族自治区、广东省和台湾省 北温带 (2) 960 12 东 渤 (3) 台湾 福建 (4) 印度 菲律宾 【详解】（1）读图可知，北回归线自西向东从我国南部穿过云南省、广西壮族自治区、广东省和台湾省，因此，我国大部分地区位于北温带。 （2）我国幅员辽阔，陆地总面积达960万平方千米，居世界第3位；同时又是海洋大国，领海宽度为12海里，从南到北依次濒临南海、B东海、黄海和A渤海。 （3）由图可知，我国岛屿众多，⑦是台湾岛，是我国最大的岛屿，面积约3.6万平方千米，它西隔海峡与我国福建省相望，东临太平洋。 （4）读图可知，图中的陆上邻国③是印度；隔海相望的国家⑧是地处南海东岸的菲律宾。 【自我评价】 评价内容 评价等级 评价目的 优 良 中 课前 我能做到认真预习，完成导学案内容 能否积极主动学习 我能积极与同学讨论完成探究题目 能否善于合作 课中 我能认真听老师发言，听同学们发言 能否认真专注 我能主动指出同学的错误，并改正 能否敢于否定 遇到问题时，我能积极主动举手 能否主动参与 发言时，我声音洪亮，自信 能否清晰表达 我能认真完成课堂笔记，并订正学案 培养总结能力 我整堂课得到老师表扬和鼓励 能否欣赏自我 课后 我善于反思，能自主复习和背诵 能否进行反思 我能及时解决课堂遗留问题 培养解决问题能力 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 【上好课】八年级地理上册同步备课系列（仁爱版2024） 专题一《疆域与行政区划》（第1课时）导学案 姓名：___________ 班级：__________ 时间：__________ 【新课标要求】 ◑运用地图，描述中国的地理位置和疆域特征，说明南海诸岛是中国领土的组成部分，钓鱼岛及其附属岛屿是中国固有的领土，增强国家版图意识和海洋权益意识。 【学习目标】 ◑1.运用中国地图和相关资料，描述我国的地理位置，说出其优越性。(区域认知、综合思维) ◑2.运用中国地图和相关资料，描述我国的疆域特征，说明南海诸岛是中国领土的组成部分，钓鱼岛及其附属岛屿是中国固有领土，增强国家版图意识和海洋权益意识。(人地协调、综合思维) 【重难点】 ◑重点：1.描述我国的地理及其优越性； 2.认识我国濒临的海洋和邻国、半岛和岛屿等。 ◑难点：明确我国纬度位置和海陆位置的优越性。 【课前预习——你相当可以】 活动一：读教材P4图 1-1-2 “中国在地球上的位置”，描述我国的地理位置： （1）半球位置：位于东、西半球中的 半球；南、北半球中的 半球。 （2）纬度位置：大部分地区位于 带，南部部分地区位于 带，没有地区位于 带。 （3）海陆位置：我国位于世界上最大的大陆—— 大陆的东部，世界最大的大洋—— 的西岸，海陆兼备。 活动二：阅读教材P5—P6文字及图1-1-6“中国的疆域及邻国”，找出我国领土的四至点： 我国领土最东端在____________________ ；我国领土最西端在_____________________________； 我国领土最北端在_________________ ；我国领土最南端在____________________________ 。 活动三：读教材P5图1-1-3“中国、俄罗斯、巴西、日本、蒙古的位置”，分析我国地理位置的优越性： （1）从图中可看出，俄罗斯和加拿大大部分位于 带和 带地区，纬度较高，气候寒冷；巴西大部分位于 带地区，纬度较低，气候炎热。中国领土南北跨纬度很广，大部分位于中纬度地区，属于 带，小部分位于 带，没有寒带。 （2）蒙古地处亚洲的内部，是一个_____国，海上交通不方便；日本是一个_____国，海上交通发达；中国_______兼备。 活动四：读教材P6图1-1-6“中国的疆域及邻国”，完成下题： （1）我国疆界绵长，陆地上国界线长达2．2万多千米，相邻的国家有14个，分别是_______、________、_____、______、______、_______、_______、______、_______、_______、______、______、______、_____。 （2）我国大陆濒临的海洋从北到南依次是________、________、________、________。我国的内海是________、________。 （3）我国大陆海岸线北起________，南至________，长达1.8万多千米。近海分布着 、______、 、 、 等众多岛屿。 （4）与我国隔海相望的国家有6个，分别是________、________、________、________、________、________。 【课中探究——和小伙伴一起】 探究一：我国优越的地理位置 （1） 通过中国、俄罗斯、巴西、日本、蒙古的位置比较，尝试说出我国地理位置（纬度位置和海陆位置）的优越性。 （2） 结合日常生活，谈谈我国地理位置的优越性。 探究二：辽阔的疆域 （1） 我们有这么多的邻国，议一议邻国众多的优缺点分别有哪些。 （2） 尝试分析我国海域面积广的优势有哪些？ 【重难点突破——加油加油，你能行！】 突破一：用思维导图归纳我国的地理位置的优越性 突破二：图示法表示我国的邻国 以中国为圆心，画出我国的邻国与隔海相望的国家。 中国 【随堂检测】 为提高同学们绘图的准确性，在绘制海陆轮廓前，老师引导同学们对我国“界线”进行临摹。下图为老师提供的标准地图。读图，完成下面小题。 1．逆时针方向临摹陆上国界线，实际长度约为（   ） A．1.8万千米 B．2.2万千米 C．3.1万千米 D．4.6万千米 2．从南向北绘制完大陆海岸线，依次经过的海域是（   ） A．南海—东海—黄海—渤海 B．黄海—南海—渤海—东海 C．东海—南海—黄海—渤海 D．渤海—黄海—东海—南海 方志敏在他的作品《可爱的中国》中是这样描写祖国母亲的：“以言气候，中国处于温带，不十分热，也不十分冷，好像我们母亲的体温，不高不低，最适宜于孩儿们的偎依。以言国土，中国土地广大，纵横万数千里，好像我们的母亲是一个身体魁大、胸宽背阔的妇人……”。下图为我国位置示意图。据此完成下面小题。 3．将祖国“气候”比作母亲的体温，是因为我国（   ） A．全部位于温带，全年温和 B．大部分位于热带，光热充足 C．跨寒、温、热三带，气候复杂多样 D．大部分位于北温带，少部分位于热带，四季分明 4．“以言国土”，我国（   ） A．陆地领土面积居世界第三，位于大西洋的西岸 B．海岸线平直，海湾、半岛少 C．海域面积广大，是海陆兼备的国家 D．海岸线长，东西距离短 下表示意我国领土四端点的经纬度位置，读表完成下面小题。 端点 ① ② ③ ④ 经纬度位置 49°N，135°E附近 40°N,73°E附近 4°N，112°E附近 53°N，123°E附近 5．端点③在我国领土的（   ） A．帕米尔高原上 B．漠河以北黑龙江主航道中心线上 C．曾母暗沙 D．黑龙江与乌苏里江主航道中心线汇合处 6．当④地还是冰天雪地时，③地已经春意盎然，形成这种差异的主要原因是（   ） A．纬度跨度大 B．经度跨度大 C．地势落差大 D．东西跨度大 图1为我国在地球上的位置和南海诸岛图，图2为我国部分地区景观图，读图，完成下面小题。 7．我国地理位置的描述，正确的是（   ） A．位于北半球和西半球 B．大部分位于北温带、小部分位于热带 C．跨低纬度、中纬度和高纬度地区 D．位于亚洲东部，西临太平洋 8．黄岩岛是中国的固有领土，黄岩岛位于（   ） A．渤海 B．黄海 C．东海 D．南海 9．2月份，西沙群岛天气炎热、树木葱郁，而黑龙江却冰天雪地、银装素裹。造成两地景观差异的主要原因是（   ） A．东西经度跨度广 B．南北纬度跨度广 C．距海洋远近不同 D．地形类型差异大 10．读图，回答下列问题。 (1)北回归线自西向东从我国南部穿过 ，因此，我国大部分地区位于 。 (2)我国幅员辽阔，陆地总面积达 多万平方千米，居世界第3位：同时又是海洋大国，领海宽度为 海里，临海四个，其中B 海、A 海。 (3)我国岛屿众多，⑦ 岛是我国最大的岛屿，它西隔海峡与 省相望。 (4)我国邻国众多，陆上邻国③ ；隔海相望的国家⑧ 。 【自我评价】 评价内容 评价等级 评价目的 优 良 中 课前 我能做到认真预习，完成导学案内容 能否积极主动学习 我能积极与同学讨论完成探究题目 能否善于合作 课中 我能认真听老师发言，听同学们发言 能否认真专注 我能主动指出同学的错误，并改正 能否敢于否定 遇到问题时，我能积极主动举手 能否主动参与 发言时，我声音洪亮，自信 能否清晰表达 我能认真完成课堂笔记，并订正学案 培养总结能力 我整堂课得到老师表扬和鼓励 能否欣赏自我 课后 我善于反思，能自主复习和背诵 能否进行反思 我能及时解决课堂遗留问题 培养解决问题能力 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$