阅读考点及答题模板（三）（课件）-2025-2026学年语文五年级上册统编版

阅读 读 阅 读万卷书 行万里路 五年级（上）阅读理解考点与答题模板（三） 1 考点19 通过静态描写的语句 感受景物的静态美 2 您的内容打在这里，或通过复制文本后在此选择粘贴，并选择只保留文字。 常见问法： 通过静态描写的语句，感受景物的静态美。 答题模板： 这句话运用了静态描写的方法，生动形象地写出了......的画面，表现了......(景物特点)。 3 您的内容打在这里，或通过复制文本后在此选择粘贴，并选择只保留文字。 高频词： 1. 情感：喜爱与赞美、向往 2. 静态描写：用于对人物或景物在静止状态下的描写，包括人物或景物整体的样子、 位置、颜色、形状等。 静态描写特点：宁静、寂静、悠闲、平和、安详、安闲美好 3. 动态描写：对人物或景物处于活动、变化中的描写，有动词 动态描写特点：热闹、繁华、有活力、有生机、有生命力。 4 例如：下面的句子运用了什么描写方法?这样写有什么好处? 满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。 —- 《月迹》 答：这句话运用了静态描写的方法，生动形象地写出了月光是玉玉的，银银的，表现了月光很亮的特点。 5 考点20 抓住动态描写的语句 感受景物的动态美 6 您的内容打在这里，或通过复制文本后在此选择粘贴，并选择只保留文字。 常见问法： 画线句子运用了什么描写方法?这样写有什么作用? 答题模板： 句子运用了动态描写的方法，生动形象地写出了...... 的画面，表现了...... (景物特点)。 7 例如：下面的句子运用了什么描写方法?这样写有什么好处? 春天最美是黎明。东方一点一点泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。 答：这句话运用了动态描写的方法，生动形象地写出了天空颜色变化过程的画面，表现了春天黎明时天空颜色丰富多变的特点。 8 考点21 品味动静结合的语句 感受动静之美 9 您的内容打在这里，或通过复制文本后在此选择粘贴，并选择只保留文字。 常见问法： 从动静结合角度进行赏析画线句子。 答题思路： 判断描写方法+概括句子体现的动态和静态内容+体现了 . . . . . . 的特征+表达 了......情感。 10 您的内容打在这里，或通过复制文本后在此选择粘贴，并选择只保留文字。 答题模板： 这句话运用了动静结合的描写方法，写出了......静态画面和......动态画面，一静一动，生动形象地展现出...... (景物特点)。 11 例如：读下面的诗句想象诗句描绘的景象，从动静结合角度进行赏析。 明月松间照，清泉石上流。-- 《山居秋瞑》 答：这句诗运用了动静结合的描写方法.写出了皎洁的月光透过松林洒落下来的静态画面和清泉从石上潺潺流过的动态画面， 一静一动，生动形象地展现出山间傍晚的清幽美丽。 12 考点22 品味修辞手法的语句 13 您的内容打在这里，或通过复制文本后在此选择粘贴，并选择只保留文字。 常见问法： 这句话运用了什么修辞手法，体会句子的表达效果。 答题模板： 法(修辞手法)+果(表达效果)+点(特点)+心(心情)。 14 您的内容打在这里，或通过复制文本后在此选择粘贴，并选择只保留文字。 1. 比喻：运用了比喻的修辞手法，把......比作......生动形象地写出了......的特点，表达了作者......感情。 2. 拟人：运用了拟人的修辞手法，把......人格化，赋予了......以人的情感、动作、 神态或行为等，生动形象地写出了.......特点，表达了作者......的感情。 3. 排比：运用了排比的修辞手法，强调了......特征，句式整齐，增强气势，加强语 气，表达了作者..... 的感情。 4. 对比：运用了对比的修辞手法，把......与......进行对比，突出了......的特点，表达了作者......的感情。 15 例如：这句话运用了什么修辞手法，体会句子的表达效果。 我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前 的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。 答：这句话运用了拟人的修辞手法，将月亮人格化，赋予了月亮以人的动作，生动形 象地写出了月亮升起时形态多样的特点，表达了作者对月亮的喜爱之情。 16 考点23 根据题目要求，梳理内容要点 17 您的内容打在这里，或通过复制文本后在此选择粘贴，并选择只保留文字。 常见问法： 请根据下面的提示，简要梳理文章内容，完成表格。 答题思路： 请根据下面的提示，简要梳理文章内容，完成表格概括具体的事例+分析人物的品质。 18 考点24 对文中的内容进行评价 19 常见问法： 你赞同/认可 … … 的观点/做法/方法吗?请说明理由。 答题思路： 了解作者的观点/做法/方法等+表明态度+(结合相关内容/列举事例/联系生活等) 具体阐述理由。 20 例如：你是否赞同作者的这种读书方法吗?和同学讨论，说明理由。 我拿起一本《三国演义》,自己一知半解地读了起来，居然越看越明白，虽然字音 都读的不对，比如把“凯”念作“岂”,把“诸”念成“者”之类，因为只学过那个字的一半。 答：(1)我赞同这种“一知半解”的读书方法，因为读书百遍，其义自见，开卷有益，多读就有收获。 (2)我不赞同这种“一知半解”的读书方法，因为如果读不懂，既浪费时间，也没什么 效果，有时候还有可能理解错误。 21 考点25 (读书主题文章)开放式问题 22 您的内容打在这里，或通过复制文本后在此选择粘贴，并选择只保留文字。 读书的好处： ①获得知识，开阔视野。 ②从书中获得快乐，明白道理。 ③激发创造力和想象力。 ④为写作积累素材。 23 您的内容打在这里，或通过复制文本后在此选择粘贴，并选择只保留文字。 和读书有关的名言： ①书籍是全世界的营养品。 -----莎士比亚 ②书籍是人类进步的阶梯。 -----高尔基 ③读书破万卷，下笔如有神。 -----杜甫 24 您的内容打在这里，或通过复制文本后在此选择粘贴，并选择只保留文字。 和书有关的比喻句： ①书籍犹如甘泉/雨露/细雨，给予我心灵的滋润。 ②书籍犹如阶梯，引领我不断攀登知识的高峰。 ③书籍就像老师/朋友，陪伴我成长，让我的生活充满了智慧与温暖。 25 阅读 复 好 好 习 读万卷书 行万里路 26 $$