第2章 第1讲 重力 弹力 摩擦力-【状元桥】2026高考物理一轮总复习（湖北专版）

第二章 相互作用 学习要求与学科素养 考情预测 1.认识重力、弹力与摩擦力.（物理观念） 本章一般不会单独命题，基本上都 2.通过实验，了解胡克定律.（科学探究） 是结合其他的知识点，考查分析问 题和解决问题的能力.常见的命题 3.知道滑动摩擦和静摩擦现象，能用动摩擦因数计算滑动摩擦力的大 题型如：①结合静态和动态平衡进 小.（科学思维） 行受力分析：②平衡中的临界和极 4.通过实验，了解力的合成与分解，知道矢量和标量.（科学探究） 值问题：③整体法和隔离法：①探究 5.能用共点力的平衡条件分析日常生活中的问题.（科学态度与责任） 性实验等。 第1讲 重力 弹力 摩擦力 016 知识整合 基础落实 )》知识梳理《 化是由在地球上不同位置处g的变化引 知识点●，力 起的 3.方向：总是 1.定义：力是 的相互作用： 注意：竖直向下是和水平面垂直向下，不 2.作用效果：使物体发生形变或改变物体的 一定和接触面垂直，也不一定指向地心 (即产生加速度). 4.重心：物体的每一部分都受重力作用，可 3.性质：力具有物质性、相互性、矢量性、独 认为重力集中作用于一点，即物体的 立性等特征. 重心 4.四种基本相互作用：引力相互作用、 (1)影响重心位置的因素：物体的几何形 相互作用、强相互作用和弱相互作用. 状；物体的 分布 知识点已，重力 (2)不规则薄板形物体重心的确定方法： 1.产生：由于 而使物体受到 法 的力 注意：重心的位置不一定在物体上 注意：重力不是万有引力，而是万有引力 知识点目~弹力 竖直向下的一个分力 1.弹力 2.大小：G=mg,可用 测量 (1)定义：发生 的物体，由于要恢复原 注意：(1)物体的质量不会变.(2)G的变 状，对与它接触的物体会产生力的作用. 第二章 相互作用 (2)产生条件 2.动摩擦因数 ①物体间直接接触； (1)定义：彼此接触的物体发生 ②接触处发生 (3)方向：总是与施力物体形变的方 时，摩擦力和正压力的比值.公式一， 向 (2)决定因素：接触面的材料和 2.胡克定律 )》自我检测《 (1)内容：在弹性限度内，弹力的大小和弹 1.判断下列说法的正误 簧形变大小（伸长或缩短的量）成 (1)重力就是地球对物体的吸引力.() (2)表达式：F=kx. (2)物体的重心不一定在物体上.() ①k叫作弹簧的 ,单位是牛顿 (3)静止的物体不可能受滑动摩擦力 每米，符号是N/m:k的大小由弹簧 () 决定。 ②x是弹簧长度的 ,不是弹簧形 (4)运动的物体可以受静摩擦力.() 变以后的长度 2.一轻质弹簧原长为8cm,在4N的拉力作 知识点四，静摩擦力与滑动摩擦力 用下伸长了2cm,弹簧未超出弹性限度， 017 1.两种摩擦力的比较 则该弹簧的劲度系数为 A.40 m/N B.40 N/m 项目 静摩擦力 滑动摩擦力 C.200m/N D.200N/m 两 的物体 两 的物 定义 3.(多选)下列关于摩擦力的说法，正确的是 间的摩擦力 体间的摩擦力 () ①接触面粗糙 ①接触面粗糙 A.两物体间有摩擦力时，一定有弹力，且 产生 ②接触处有压力 ②接触处有压力 条件 ③两物体间有 ③两物体间有 摩擦力的方向和它们间的弹力方向 垂直 B.两物体间的摩擦力大小和它们间的压 大小 0<F≤F F=uFN 力一定成正比 与受力物体相对运 与受力物体相对 C.在两个运动的物体之间可以存在静摩 方向 动趋势的方向 运动的方向 擦力，且静摩擦力的方向可以与运动 方向垂直 作用 总是阻碍物体间 总是阻碍物体间 D.滑动摩擦力的方向可以与物体的运动 效果 的 的 方向相同，也可以相反 高考总复习物理 点拨学法 素养提升 命题点一弹力有无及方向的判断（自主学习） 1.判断弹力有无的方法 (1)条件法：根据弹力产生的两个条 a=名 件—接触和弹性形变直接判断。 (2)假设法：假设两个物体间弹力不存在， 车以加速度a=g 看物体能否保持原有的运动状态.若原有 向右匀加速运动 的运动状态不变，则此处不存在弹力：若 (4) (5) 原有的运动状态改变，则此处一定有 母对训练①如图所示，小车内沿竖直方 弹力 向的一根轻质弹簧和一条与竖直方向成 (3)状态法：根据物体的运动状态，由共点 α角的细绳拴接一小球.当小车与小球相 力平衡条件或牛顿第二定律进行判断。 对静止，一起在水平面上运动时，下列说 2.弹力方向的判断 法正确的是 () 而与面垂直公共接触面 018 力的方 接触 方式 点与面过点垂直于面 A.细绳一定对小球有拉力的作用 B.轻弹簧一定对小球有弹力的作用 点与点垂直于切面 C.细绳不一定对小球有拉力的作用，但 是轻弹簧对小球一定有弹力 轻绳沿绳指向绳收缩的方向 D.细绳不一定对小球有拉力的作用，轻 弹簧对小球也不一定有弹力 可沿杆 母对训练2如图所示，一光滑的球静止 轻杆 在水平地面与竖直墙壁所夹的墙角处，下 列说法正确的是 () 可不沿杆 例1画出下列各图所示情景中物体A受 力的示意图。 777777070777777 A.球一定受墙壁的弹力且水平向左 B.球可能受墙壁的弹力且水平向左 C.球一定受到地面的弹力且竖直向上 杆水平 绳竖直 (1 (2) (3) D.球可能受到地面的弹力且竖直向上 第二章 相互作用 命题点二 弹力分析的“四类模型”问题（师生共研） 1.四类模型的比较 例3如图所示，A、B、C三个物 模型 轻绳 轻杆 弹性绳 轻弹簧 体的质量是m=之阳=2m优一 质量大小 0 0 0 0 m,A、B两物体通过绳子绕过 AB 受外力作 拉伸形变、 拉伸 拉伸 拉伸形变、 定滑轮相连，B、C用劲度系数 用时形变 压缩形变 形变 形变 压缩形变 k2的弹簧相连，劲度系数为k 的种类 弯曲形变 的弹簧，一端固定在天花板 7777777777 受外力作 上，另一端与滑轮相连.开始时，A、B两 微小，可 微小，可 较大，不较大，不可 用时形变 物体在同一水平面上，不计滑轮、绳子、弹 忽略 忽略 可忽路 忽略 量大小 簧的重力和一切摩擦.现用竖直向下的力 沿着绳， 既能沿着沿着绳， 沿着弹簧， 缓慢拉动A物体，在拉动过程中，弹簧与 指向绳 杆，也可指向绳指向弹簧 弹力方向 A、B相连的绳子始终竖直，到C物体刚 收缩的以跟杆成收缩的恢复原长 要离开地面(A没落地，B没有与滑轮相 方向 任意角度 方向 的方向 碰)，此时A、B两物体的高度差是( 弹力大小 可以 不能 019 可以突变 不能突变 变化情况 突变 突变 A a+12 2.计算弹力大小的三种方法 C k1 (1)根据胡克定律进行求解.。 n+1 (2)根据力的平衡条件进行求解。 对训练3如图所示，水平直杆OP右 (3)根据牛顿第二定律进行求解. 端固定于竖直墙上的O点，长为L=2m 例2餐厅暖盘车的储盘装置示 的轻绳一端固定于直杆P点，另一端固 意图如图所示，三根完全相同 定于墙上O点正下方的Q点，OP长为 的弹簧等间距竖直悬挂在水 d=1.2m,重为8N的钩码用质量不计 平固定圆环上，下端连接托 的光滑挂钩挂在轻绳上且处于静止状态， 盘.托盘上叠放若干相同的盘子，取走一 则轻绳的弹力大小为 () 个盘子，稳定后余下的正好升高补平.已 知单个盘子的质量为300g,相邻两盘间 距1.0cm,重力加速度大小取10m/s2. 弹簧始终在弹性限度内，每根弹簧的劲度 系数为 A.10 N/m B.100N/m A.10N B.8N C.200N/m D.300N/m C.6N D.5N 高考总复习物理 针对训练4如图甲所示，AO为弹性良好 的橡皮筋（弹力与伸长量成正比），BO为 可绕B点自由转动的轻质细杆，A、B两 点的高度差为h.当O点不挂重物时，BO 杆水平，橡皮筋恰好处于原长且与细杆的 分 U 夹角α=30°：在O点挂上质量为m的重 mgL A.(L-2h)h B 物，橡皮筋长度为L(如图乙所示)，则可 知橡皮筋的劲度系数为 23mg C.3(L-2k) 暖 命题点三 静摩擦力的有无及方向判断（自主学习） 1.假设法 A.砚台对墨条的摩擦力方向水平向左 假设物体 不发生相 无相对运 无静摩 B.桌面对砚台的摩擦力方向水平向左 问接触面 光滑 对滑动 动静势 擦力 C.桌面和墨条对砚台的摩擦力是一对平 方向与相对 有相对运 有静摩 动趋势 擦力 运动趋势的 衡力 020 方向相反 D.桌面对砚台的支持力与墨条对砚台的 2.运动状态法 先确定物体的运动状态，再利用平衡条件或 压力是一对平衡力 牛顿第二定律确定静摩擦力的有无及方向. 卧对训练5如图所示，A、B、C三个物体 3.牛顿第三定律法 质量相等，它们与传送带间的动摩擦因数 “力是物体间的相互作用”，先确定受力较 也相同.三个物体随传送带一起匀速运 少的物体是否受到静摩擦力并判断方向， 动，运动方向如图中箭头所示，则下列说 再根据牛顿第三定律确定另一物体是否 受到静摩擦力及其方向， 法正确的是 例4(2024·黑吉辽)利用砚台将墨条研磨 成墨汁时讲究“圆、缓、匀”.如图，在研磨 过程中，砚台始终静止在水平桌面上.当 墨条的速度方向水平向左时 A.A物体受到的摩擦力方向向右 B.三个物体中只有A物体受到的摩擦力 是零 C.B受到的摩擦力沿斜面向下 D.B、C受到的摩擦力方向相反 第二章 相互作用 命题点四 摩擦力的分析与计算（师生共研） L.静摩擦力的分析 完全相同的轻弹簧相连接，两弹簧的伸长 (1)物体处于平衡状态（静止或匀速直线 量相同，且它们之间的夹角∠ABC= 运动)，利用力的平衡条件来判断静摩擦 120°，整个系统处于静止状态.已知A物 力的大小。 块所受的摩擦力大小为F:,则B物块所 (2)物体有加速度时，若只受静摩擦力，则 受的摩擦力大小为 () F:一ma.若除受静摩擦力外，物体还受其 他力，则F合=ma,先求合力再求静摩 120 擦力 2.滑动摩擦力的分析 滑动摩擦力的大小用公式F:=F、来计 B.F 算，应用此公式时要注意以下几点： (1)μ为动摩擦因数，其大小与接触面的 C.√3F D.2F 材料、接触面的粗糙程度有关；F、为两接 母对训练⑦（多选）自动卸货车始终静止 触面间的正压力，其大小不一定等于物体 021 在水平地面上.车厢在液压机的作用下改 的重力， 变与水平面间的倾角，用以卸下车厢中的 (2)滑动摩擦力的大小与物体的运动速度 货物.当倾角增大到0时，质量为M的木 和接触面的大小均无关。 箱A与装在箱内的质量为m的物体B一 例5(2024·广西)工人卸货时常利用斜面 起以共同的速度沿车厢底匀速滑下，则 将重物从高处滑下.如图，三个完全相同 下列说法正确的是 () 的货箱正沿着表面均匀的长直木板下滑， 货箱各表面材质和粗糙程度均相同.若 1、2、3号货箱与直木板间摩擦力的大小 分别为Fn、F和Fa,则 ( 777777777777777777777777 A.A受到的静摩擦力方向沿斜面向上 B.A受到的摩擦力为Mgsin0,方向沿底 面向上 A.Fa<F<F B.Fa=Fe<F C.A受到车厢底面的滑动摩擦力大小为 C.Fn=FB<F D.Fn=Fe=F Mg sin 0 母对训练6如图所示，在粗糙水平面上 D.A与车厢底面间的动摩擦因数：= 放置A、B、C三个物块，物块之间由两根 tan 高考总复习物理 命题点五摩擦力的“四类典型”突变问题（师生共研） 1.静一静“突变” C.滑块受到的摩擦力一直不变 当作用在物体上的其他力的合力发生变 D.传送带减速时滑块受到的摩擦力大小 化时，如果物体仍保持相对静止，则物体 可能变为ma 所受静摩擦力可能发生“突变” 母对训练8)把一重为G的 2.动一动“突变” 物体用一个水平的推力 某物体相对于另一物体滑动的过程中，若 F=(k为恒量，t为时间) 相对运动方向变了，则滑动摩擦力方向发 压在竖立的足够高的平整的墙上，如图所 生“突变”，“突变”点为两物体相对速度为 示.从t=0开始物体所受的摩擦力F:随 零时 t的变化关系是 3.静一动“突变” 物体在摩擦力和其他力作用下处于静止 状态，当其他力变化时，如果物体不能保 持静止状态，则物体受到的静摩擦力将 “突变”成滑动摩擦力，“突变”点为静摩擦 针对训练9)（多选）如图甲所示，A、B两 022 力达到最大值时. 个物体叠放在水平面上，B的上下表面均 4.动一静“突变” 水平，A物体与一拉力传感器相连接，连 两物体相对减速滑动的过程中，若相对速度 接拉力传感器和A物体的细绳保持水 变为零，则滑动摩擦力“突变”为静摩擦力， 平.从=0时刻起，用一水平向右的力 “突变”点为两物体相对速度刚好为零时。 F=k(k为常数)作用在B物体上，拉力 例6（多选）如图所示，将一质量为m的滑 传感器的示数随时间变化的图线如图乙 块轻轻放置于传送带的左端，已知传送带 所示，已知k、、2,且最大静摩擦力等于 以速率顺时针运动，滑块与传送带间 滑动摩擦力.据此可求 的动摩擦因数为4，传送带左右距离足够 长，重力加速度为g.当滑块速度达到w 时突然断电，传送带以大小为α的加速度 甲 匀减速至停止.关于滑块放上去后受到的 摩擦力，下列说法正确的是 A.A、B之间的最大静摩擦力 B.水平面与B之间的滑动摩擦力 -+Vo C.A、B之间的动摩擦因数4超 A.滑块始终没有受到静摩擦力作用 D.B与水平面间的动摩擦因数： B.滑块刚放上去时受到的滑动摩擦力大 友情 小为mg 提示 完成课时达标：第二章第1讲代入数据解得6=2.45m/s, 从1号锥筒开始到停止时通过的位移大小 ==3.00125m>3.33 故该同学最远能经过4号锥筒. 答案(1)1m/s2(2)4 [例2]AB 第二章 相互作用 第1讲重力弹力摩擦力 知识整合·基础落实 [知识梳理] 知识点一 1.物体间2.运动状态4.电磁 知识点二 1.地球的吸引2.弹簧测力计3.竖直向 下4.(1)质量(2)悬挂 知识点三 1.(1)形变(2)②弹性形变 (3)相反 2.(1)正比 (2)①劲度系数自身性质 ②变化量 知识点四 1.相对静止相对运动相对运动趋势 相 对运动相反相反 相对运动趋势相 对运动 2.(1)相对运动 (2)粗糙程度 [自我检测] 1.(1)×(2)/(3)×(4)/ 2.D 3.ACD 点拨学法·素养提升 [例1]图略[针对训练1]D [针对训练2]C[例2]B[例3]D [针对训练3]D[针对训练4幻A [例4]C[针对训练5]B 49 参考答案 [例5]D[针对训练6]B [针对训练7]BD[例6]BD [针对训练8]B[针对训练9]AB 第2讲 力的合成与分解 知识整合·基础落实 [知识梳理] 知识点一 1.(1)合力 分力 (2)等效替代 3.(1)合力 (2)①邻边 对角线 ②有向 线段 知识点二 1.分力逆运算2.(1)平行四边形 3.(2)垂直 知识点三 1.方向平行四边形2.方向 算术 [自我检测] 1.(1)×(2)/(3)/ (4)× 2.AD 3.C 点拨学法·素养提升 [例1]B[针对训练1]A [例2]B[针对训练2]A [例3)D[针对训练3]A 实验二探究弹簧弹力与形变量的关系 常见考法·逐点练通 [例1]答案(1)不必(2)mB-u(ma十) (3)0.40 「针对训练1]答案(1)825 20 (2)B [针对训练2]答案(1)B(2)竖直 (3)30N/m15 [例2]答案(1)6.046.05(2)3 (3)48.6 [针对训练3]答案(1)12.20(2)图略 83.3(82.0~83.8都算正确) [针对训练4]答案(1)静止(2)120.0 31.3