陕西省西安市第九十九中学2024-2025学年九年级上学期期末语文试卷

陕西省西安市第九十九中2024-2025学年上学期九年级期末语文试卷 一、积累和运用（24分）一个书韵悠长、翰墨飘香的地方，方能涵养出知性儒雅的文化气质、崇文重教的精神底色。学校开展“阅读之美”主题教育，请你完成下面的任务。【品味阅读之美】 1．（4分）翻开书卷，于缕缕书香中，我们品味阅读之美。请阅读下面这段文字，并解决其中的语言文字问题。 在快节奏的现代生活中，人们往往被琐碎的事物所牵拌，容易浮躁不安。而阅读，则是一种能够让心灵静下来的方式。每当我们翻开一本书，就仿佛走进了一个全新的世界，与书中的主人公一同经历悲欢离合，感受他们的喜怒哀乐。 书中的智慧如同涓涓细流，悄然滋润着我们的心田。书中的文字，则像是一条条鲜活的生命，它们跳跃着、诉说着，带我们领掠那未知的奇妙。每一本书，都是一个独立的小宇宙，等待着我们去探索、去发现。 （1）（2分）请给语段中加点的字注音。 ①琐碎 　 　 （A.suǒ B.shuǒ） ②悄然 　 　 （A.qiāo B.qiǎo） （2）（2分）语段中有错别字，请改正。 ①牵拌　 　 ②领掠　 　 【共赏经典诗文】 2．（11分）阅读诗文，其实是一次与文人的心灵对话。请根据语境，补充完成下面内容。 徜徉于千古诗文中，我们能倾听文人们的心灵呼唤。（1））（2分）“　 　 ，殊未屑”（秋瑾《满江红》），这是词人与命运抗争的勇气；（2）（2分）“　 　 ，　 　 ”（李白《行路难•其一》），这是诗人期盼得到明主赏识的心愿；（3）（2分）“　 　 ，　 　 ”（范仲淹《岳阳楼记》），这是古仁人对待荣辱得失的豁达胸襟；（4）（3分）“　 　 ，　 　 ”（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》），这是词人收复失地、建功立业的雄心壮志；（5）（2分）“　 　 /去取得/你的富饶、你的荣光、你的自由”（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》），这是诗人献身祖国的热切期望。 【探究名著专题】 3．（3分）活动中，九年级（1）班举办了主题为“阅读名著，探究专题”的交流会，下面是交流会主持人提供的两个专题，请你任选一个，结合名著内容加以探究。 （1）专题一：探究水浒英雄林冲身上的悲剧色彩（《水浒传》）。 （2）专题二：探究“马二”马秀才人物设置的巧妙之处（《儒林外史》）。 【交流读书心得】 4．（6分）活动中，各小组成员根据自己的阅读体验，交流了阅读的心得。下面是小语写下的一段文字，请修改完善。 ①现代社会，生活节奏加快，一些人感叹“没有时间读书”；一些人习惯于浅阅读、碎片化阅读，对大部头、经典著作等望而却步。②我国古人把读书称为“攻书”，蕴含的正是“钻深研透”的方法。③读书需要付出辛劳，不能心浮气躁、浅尝辄止，利用好点滴时间，拿出“攻书到底”的劲头，坚持不懈、悉心钻研，读懂弄通吃透。④因为这样，所以能让书本知识真正为我所有。⑤读书还要与实践的结合，一方面是 ，给书本上的知识“挤挤水”，得到知识“干货”，实现去伪存真；另一方面是 ，把书本知识转化为能力，在实践中有所创造，达到学以致用、学用相长的目的。 （1）（2分）语段第①句中有一处标点符号使用错误，请写出修改意见。 （2）（2分）语段第④句中关联词使用不当，请将正确的关联词填写在下面。 （3）（2分）语段中有两个语句排序混乱，请将它们按正确的次序填写在横线处。（只填序号） A.用之于实践 B.证之于实践 二、阅读（46分） 5．（9分）阅读下面的材料，完成问题。 材料一： 近些年，随着短剧的蓬勃发展，许多创新的短剧形式涌现出来，如“短剧+文旅”跨界融合、“短剧十正能量”拓展题材、“短剧+AI”带来新体验。上周，“中国青年报社社会调查中心”联合“问卷网”对1334名受访者进行了一项调查，结果显示。 （选自《中国青年报》2024年11月14日，有删改） 材料二： 微短剧可以利用视听艺术的传播优势，用影像语言助力文化和旅游资源实现转化和创新。在旅游市场竞争激烈的当下，旅游目的地需要好故事、名场面、打卡地和情感连接点来提高核心竞争力，获得持续的好口碑和影响力。各大景区的实景演出、花车巡游、非遗体验和变装秀等满足了游客日益增长的旅游消费需求，而“跟着微短剧去旅行”恰好能为游客提供具有沉浸感的旅游体验。 文旅行业同样可以赋能微短剧。不同的自然风光、人文景观和城市面貌能呈现不同的影像格调，热情、华丽、质朴、神秘等气质都可以在特定场景的加持下，自然而然地融入作品，为微短剧带来美感和新鲜感。微短剧《又见鸾鸟起舞时》的创作灵感就源于河南的老君山、鸡冠洞等景区，剧中宛若仙境的美景赋予作品既绮丽又神秘的氛围，令人心驰神往。 （选自《人民日报•海外版》2024年12月3日，有删改） 材料三： 微短剧的成长速度是惊人的，这种快速“拔节”也带来了“成长的烦恼”。用户规模的剧增，为微短剧创作拓展题材、创新表达提供了更大空间，也为其精品化发展提供了难得契机。精品化不意味着横屏化、长时化，不是照搬其他视听形式。开门见山的“6秒原则”，几组镜头、几个场景、几句台词的紧凑叙事，让观众津津乐道，这类微短剧独特的艺术特性，应当保持下去。 注意力是这个时代的稀缺资源，每天面对互联网的海量信息，用户容易被带有强烈情感和鲜明立场的内容所吸引。微短剧抓住了这样的用户心理，但不能只做问题和情绪的“放大器”，还要用艺术的方式解答问题、升华情感。在国家广播电视总局“跟着微短剧去旅行”创作计划等的引导下，《我的归途有风》《你的岛屿已抵达》《恋恋茶园》《东坡先生赶考记》等作品，从厚植内涵、传递向上向善力量方面进行探索，赢得大量关注和点赞。这也充分证明，传递温暖和希望，微短剧大有可为。同时，微短剧“都往一个题材上挤”，叙事手法“路径依赖”，是“劝退”观众的毒药。丰富微短剧的素材库是繁荣创作的必然要求，更是观众群体更加细分的切实需求。 （选自《人民日报》2024年11月26日，有删改） 材料四： “AI与考古碰撞，挺神奇！”“AI特效很有视觉冲击力！”在国内首部全AI制作的科幻短剧集《三星堆：未来启示录》成都首映现场，观众看着大屏幕喷喷称奇。 该剧制作方影视制作总监表示，AI的目的是激活行业潜在创作者，使超级个体和超级团队成为可能，同时突破传统题材限制，助力影视产业发展新质生产力。“通过融合大数据分析和AI技术，我们致力于更精准地洞察观众的个性化需求，打造独特的内容体验。”她说。 该剧导演对中国城市报记者说：“可以将AI技术运用到各环节，在提升短剧品质的同时降低制作成本。比如剧本完成后可以利用AI进行优化或提出修改意见，也可以利用AI拍摄分镜，为全剧做配乐或主题曲等。” “这是我第一次参与执导不需要对演员讲戏的‘拍摄’，加上目前AIGC（生成式人工智能）仍有很强的技术边界，所以AI角色如何‘表演’全靠‘巧劲’，而这个‘巧劲’需要全体组员在每个制作环节上一起努力才能实现。未来我很期待用AI技术与不同的影视项目合作，尝试更多可能。”他补充道。 （选自《中国城市报》2024年8月12日，有删改） （1）（3分）“短剧+文旅”跨界融合能给二者带来什么好处？请根据材料二的内容简要回答。 （2）（3分）微短剧怎样才能更好地精品化发展？请依据材料三、材料四简要回答。 （3）（3分）下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是 　 　 A.调查显示，“短剧+文化”作品彰显文化内涵，最让受访者印象深刻，而“短剧+AI”作品也让部分受访者印象深刻。 B.在旅游市场竞争日益激烈的背景下，旅游目的地需要提高其核心竞争力，以满足游客日益增长的旅游消费需求。 C.微短剧既要抓住用户容易被带有强烈情感和鲜明立场的内容所吸引的心理，也要用艺术的方式解答问题、升华情感。 D.《三星堆：未来启示录》是国内首部全AI制作的科幻短剧集。AI技术的运用，提升了这部短剧的品质，但成本较高。 6．（21分）阅读下面的文字，完成问题。 绝壁之上 申平 ①一人一狗，被困在绝壁之上已经三天三夜了。 ②【A】这处绝壁，隐藏在深山老林之中，人迹罕至，“王半仙”因为采药才来到这里。他发现崖壁上长了一株罕见的草药，不顾危险探身去够，没想到身体一滑，他惊呼一声，就跌下了深渊。也许命不该绝，绝壁上一块突出的岩石把他接住了。那块岩石几尺见方，上面还有土，还有草，他掉在上面，虽然摔得够呛，但过了一会儿就恢复过来了。他朝下看看，深不可测，向上望望，不见崖顶，心想这回可真是完了。 ③他忽然想到了自己的狗，于是就朝崖上呼叫起来：“黑子，黑子！”崖顶上立即传来狗的叫声。他正要说“黑子你快去找人”，没想到那狗救主心切，竟然也顺着悬崖滑落下来，而且就落在了他的身边。这回更糟糕了，他们上不去，下不来，又无人报信，就这么被活活地困在半空之中了。 ④起初他还没那么着急，稳住心神之后，他开始呼喊救命。他听见自己的声音在山谷间回荡，相信一定会有人听见。谁知半天过去了，一天过去了，还是没有人来，他这才有点慌了。 ⑤是啊，这地方实在是太偏僻了，除了他这样的采药人，几乎没有人会到这里来，就连猎人也很少光顾。好在他的背篓里带着一瓶水和两张烙饼，他和黑子分两次把食物和水吃完了，天也黑了，他们只好在这个小小的平台上依偎而眠。 ⑥第二天伴随着希望而来。这绝壁是最高山峰的侧面，所以亮得最早。清醒以后，“王半仙”觉得每一分钟都过得非常漫长。当太阳升到头顶上，他估计该有人进山来了，他又开始呼喊，但是他发现自己的嗓子已经哑了。好在黑子乖巧，开始替他呼喊，汪汪叫，依然没有人来。 ⑦人和狗都已经饿得精疲力竭了。他和黑子开始拔身边的野草吃，还有背篓里采的药，能吃的都吃了。他想：这都两天多了，家里人难道还不出来找吗？还有，我老王悬壶济世，救过那么多人的命，人称我为“王半仙”，当我深陷绝境的时候，他们都到哪里去了？ ⑧第四天早上，人和狗都绝望地躺在那里一动不动。“王半仙”感觉到，死神正在一步步朝他和黑子逼近。“难道就这么死了吗，我还有许多事情要做，还有许多病人要救呢！”“王半仙”的眼泪不由地流淌下来。见他如此，黑子也呜咽有声。看着黑子，他心里忽然动了一下，一个想法一闪而过。他觉得这个想法简直太可怕了，就极力忍住不去想，但是越忍越忍不住，他的眼神开始躲躲闪闪地去看黑子了。 ⑨到了第五天，他感到自己真的快饿死了，黑子也似乎奄奄一息了。他忽然想到，与其这样同归于尽，还不如丢卒保车。于是他便从腰间慢慢拔出那把护身的匕首来，并吃力地朝黑子靠近、再靠近。 ⑩黑子从昏迷中醒来，看到他的眼神，又看看他手里的刀子，好像什么都明白了。他原以为黑子肯定会反抗，至少会眼露凶光，龇出牙齿，但是没有。黑子居然朝他摆了摆尾巴，两只无神的眼睛瞬间变得湿润了；它还主动扬起了脖子，露出它的咽喉，好像在说：“主人，来吧，你动手吧。只要您能活命，我万死不辞。”他横心咬牙，用尽最后的力气举起匕首，但却迟迟落不下去。最后他喊了一声：“黑子！”便扔了刀，搂住黑子无声地哭泣起来。 ⑪是啊，黑子是他亲手抱回、一手养大的狗，聪明伶俐，是他难得的助手——黑子平日里出诊跟着他，采药跟着他，吃饭睡觉也都陪着他。黑子几乎就是家里的一口人，比他的儿女都亲。最难忘的是，有次出诊他掉进河里，水流湍急，不会水的他眼看要被淹死了。这时候，是黑子不顾一切跳进水里，用嘴叼住他，连刨带蹬，拼死把他救到岸上的。黑子就是不会说话，除此以外它什么都懂，看它现在的表现就知道它是怎样的一条狗了。【B】这样的狗怎么能杀呢？ ⑫他哭了一会儿，就哭不动了，然后就昏迷过去。再次醒来的时候，他发现黑子正匍匐着身子，一点点去叼地上的刀子，然后慢慢地爬过来，往他的手里递，它的眼睛里泪光闪闪，仿佛在说：“主人，你就杀了我吧，你一定要活下去啊！” ⑬一股巨大的暖流在他的心里翻腾，他把匕首抓在手里，用早已嘶哑的声音说了一句：“黑子，要死我们死在一起！”然后拼力把匕首甩下了悬崖。接着，人与狗依偎在一起，就那么静静地躺着，等待死神的来临。 ⑭“王半仙”竟然没想到，救了他和黑子的，正是那把扔出的匕首。当时一队人马就在山崖下面搜索，不过从下面根本看不到绝壁上面有人，也没有人想到那上面会有人。忽然空中一道寒光闪过，接着听见崖下一阵清脆的铁器撞击声响，有人循声找过去，发现石头上有一把摔断的匕首。人群里就有“王半仙”的儿子，他一看就说：“这是我爸的匕首，没错的。他应该就在这附近！”于是大家这才注意到绝壁，跑到高处拿望远镜观望，终于发现了绝壁上的一人一狗，于是赶快施救…… ⑮整整五天五夜，一人一狗才被从绝壁上吊到地面上。此时他们都已经没有了意识，但依然紧紧拥抱在一起。 （选自《中国铁路文艺》2024年第10期，有删改） （1）（4分）梳理小说内容，完成下面的表格。 开端 ①　 　 发展 一人一狗呼救未果，只能在有限食物的消耗与漫长的煎熬等待中逐渐陷入绝境。 高潮 ②　 　 结局 “王半仙”扔出的匕首意外引来救援人员，一人一狗被救起。 （2）（4分）请结合语境，回答下面问题。 ①【A】处画线句子为何强调绝壁“人迹罕至”？ ②【B】处画线部分使用反问句，有何效果？ （3）（4分）文章第⑪段运用了什么叙述顺序？有什么作用？ （4）（4分）文章是如何通过细节描写来体现“王半仙”和黑子之间的默契的？请举例分析。 （5）（5分）小说中，“王半仙”在想杀黑子这一过程中经历了怎样的情感波折？这样写有何作用？ 7．（12分）阅读下面的文言文，完成问题。 （陈禾）迁左正言①，俄除给事中。时童贯②权益张，与黄经臣等表里为奸，搢绅③侧目。禾曰：“此国家安危之本也。吾位言责，此而不言，一迁给舍，则非其职矣。”未拜命，首抗疏劾贯。复劾经臣：“怙④宠弄权，夸炫朝列。每云诏令皆出其手，言上将用某人，举某事，已而诏下，悉如其言。夫发号施令，国之重事，黜幽陟⑤明，天子大权，奈何使宦寺⑥得与？” 论奏未终，上拂衣起。禾引上衣，请毕其说。衣裾落，上曰：“正言碎朕衣矣。”禾言：“陛下不惜碎衣，臣岂惜碎首以报陛下？此曹⑦今日受富贵之利，陛下他日受危亡之祸。”言愈切，上变色曰：“卿能如此，朕复何忧？” （节选自托克托《宋史•陈禾传》） 【注释】①左正言：官职名。后面的“给事中”也是官名。②童贯：北宋权宦。③搢绅：同“缙绅”，士大夫的代称。④怙：依靠，仗恃。⑤陟：晋升。⑥宦寺：宦官。⑦曹：辈，等。 （1）（2分）解释下列句子中加点的词语。 ①时童贯权益张 　 　 ②此国家安危之本也 　 　 ③悉如其言 　 　 ④上变色曰 　 　 （2）（2分）下列句子中加点的“以”，与“臣岂惜碎首以报陛下”中的“以”的意义和用法全都相同的一项是 　 　 A.以其境过清（《小石潭记》） B.醒能述以文者（《醉翁亭记》） C.以君为长者（《唐雎不辱使命》） D.无从致书以观（《送东阳马生序》） （3）（4分）请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①每云诏令皆出其手。 ②禾引上衣，请毕其说。 （4）（4分）选文主要表现了陈禾的什么品质？请简要分析。 8．（4分）阅读下面的诗歌，完成问题。 江城子•密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 （1）（2分）请从炼字的角度，简要赏析“千骑卷平冈”中“卷”字的表达效果。 （2）（2分）“持节云中，何日遣冯唐”运用了什么典故？表达了词人怎样的情感？ 三、作文（50分） 9．（50分）阅读下面的材料，完成写作任务。 正如微弱的光也能照亮一方一样，一句简单的鼓励、一个甜甜的微笑、一个肯定的眼神……只要发自内心，充满善意，就可以给他人带来无限的温暖与慰藉。 上面的这段话，引发了你怎样的联想和思考？请你写一篇文章。 要求：①题目自拟；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于600字。 陕西省西安市第九十九中2024-2025学年上学期九年级期末语文试卷 参考答案与试题解析 一、积累和运用（24分）一个书韵悠长、翰墨飘香的地方，方能涵养出知性儒雅的文化气质、崇文重教的精神底色。学校开展“阅读之美”主题教育，请你完成下面的任务。【品味阅读之美】 1．（4分）翻开书卷，于缕缕书香中，我们品味阅读之美。请阅读下面这段文字，并解决其中的语言文字问题。 在快节奏的现代生活中，人们往往被琐碎的事物所牵拌，容易浮躁不安。而阅读，则是一种能够让心灵静下来的方式。每当我们翻开一本书，就仿佛走进了一个全新的世界，与书中的主人公一同经历悲欢离合，感受他们的喜怒哀乐。 书中的智慧如同涓涓细流，悄然滋润着我们的心田。书中的文字，则像是一条条鲜活的生命，它们跳跃着、诉说着，带我们领掠那未知的奇妙。每一本书，都是一个独立的小宇宙，等待着我们去探索、去发现。 （1）请给语段中加点的字注音。 ①琐碎 　A　 （A.suǒ B.shuǒ） ②悄然 　B　 （A.qiāo B.qiǎo） （2）语段中有错别字，请改正。 ①牵拌　绊　 ②领掠　略　 【答案】（1）①A ②B （2）①绊 ②略 【分析】本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会多音字的读音。 【解答】（1）①“琐碎”的“琐”读音是“suǒ”，应选A。②“悄然”的“悄”读音是“qiǎo”，应选B。 （2）①“牵拌”应改为“牵绊”。②“领掠”应改为“领略”。 答案： （1）①A ②B （2）①绊 ②略 【点评】解答字音字形题，要在平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。 【共赏经典诗文】 2．（11分）阅读诗文，其实是一次与文人的心灵对话。请根据语境，补充完成下面内容。 徜徉于千古诗文中，我们能倾听文人们的心灵呼唤。（1）“　苦将侬强派作蛾眉　 ，殊未屑”（秋瑾《满江红》），这是词人与命运抗争的勇气；（2）“　闲来垂钓碧溪上　 ，　忽复乘舟梦日边　 ”（李白《行路难•其一》），这是诗人期盼得到明主赏识的心愿；（3）“　不以物喜　 ，　不以己悲　 ”（范仲淹《岳阳楼记》），这是古仁人对待荣辱得失的豁达胸襟；（4）“　了却君王天下事　 ，　赢得生前身后名　 ”（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》），这是词人收复失地、建功立业的雄心壮志；（5）“　那就从我的血肉之躯上　 /去取得/你的富饶、你的荣光、你的自由”（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》），这是诗人献身祖国的热切期望。 【答案】（1）苦将侬强派作蛾眉（重点字：蛾） （2）闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边 （3）不以物喜 不以己悲 （4）了却君王天下事，赢得生前身后名（重点字：赢） （5）那就从我的血肉之躯上 【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 【解答】答案： （1）苦将侬强派作蛾眉（重点字：蛾） （2）闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边 （3）不以物喜 不以己悲 （4）了却君王天下事 赢得生前身后名（重点字：赢） （5）那就从我的血肉之躯上 【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴： 1．保持良好的心态，培养识记兴趣。 2．多种方式相结合，提高识记效果。 3．提倡使用名句，巩固识记成果。 4．留心特别词句，规避识记误区。 【探究名著专题】 3．（3分）活动中，九年级（1）班举办了主题为“阅读名著，探究专题”的交流会，下面是交流会主持人提供的两个专题，请你任选一个，结合名著内容加以探究。 （1）专题一：探究水浒英雄林冲身上的悲剧色彩（《水浒传》）。 （2）专题二：探究“马二”马秀才人物设置的巧妙之处（《儒林外史》）。 【答案】示例：探究“马二”马秀才人物设置的巧妙之处 马二先生是《儒林外史》中一个典型的八股迷形象。他痴迷于八股文，将其视为人生的全部追求，思想僵化、迂腐，但他又心地善良，对朋友真诚，还会资助落魄的读书人。从人物塑造角度看，他是当时众多沉溺于科举、受八股文毒害的读书人的缩影，通过刻画他，深刻揭露了八股取士制度对读书人人格与精神的扭曲。从情节推动和主题表达方面，他的言行与其他追求功名富贵或对科举有不同态度的人物形成对比，更能凸显《儒林外史》批判科举制度、讽刺儒林丑态的主题，让读者更清晰地看到科举制度下形形色色读书人的生存状态与精神困境，使作品的讽刺效果和思想深度得到增强。 【分析】《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了以宋江为首的108条梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，揭露了封建朝廷的腐败和官吏豪绅的罪恶，热情歌颂了起义英雄的反抗精神和正义行为，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。 《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说。全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。 【解答】本题考查名著人物和评价。根据题目要求，结合名著内容，组织合理的语言回答即可。 示例：探究水浒英雄林冲身上的悲剧色彩 林冲本是东京八十万禁军教头，有着不错的社会地位、安稳的家庭。他性格隐忍、安分守己，即便遭高俅等人陷害，被刺配沧州，起初也只想忍耐，盼着刑满后能重获安稳生活。然而，黑暗的社会现实不断将他逼向绝境。高衙内觊觎林冲妻子美貌，高俅父子便设计圈套，先是诱骗林冲带刀进入白虎堂，使其获罪；刺配途中，又买通公差百般折磨，甚至在野猪林欲下杀手；到了沧州，高俅仍不罢休，火烧草料场，妄图将他置于死地。在这样步步紧逼的迫害下，林冲的隐忍最终化为绝望后的反抗，他被逼上梁山，从一个循规蹈矩的教头沦为草寇。他的悲剧，是个人性格与黑暗社会现实冲突的必然结果，体现了封建统治阶级的腐朽与残暴对正直善良之人的无情摧残，具有深刻的悲剧色彩。 答案： 示例：探究“马二”马秀才人物设置的巧妙之处 马二先生是《儒林外史》中一个典型的八股迷形象。他痴迷于八股文，将其视为人生的全部追求，思想僵化、迂腐，但他又心地善良，对朋友真诚，还会资助落魄的读书人。从人物塑造角度看，他是当时众多沉溺于科举、受八股文毒害的读书人的缩影，通过刻画他，深刻揭露了八股取士制度对读书人人格与精神的扭曲。从情节推动和主题表达方面，他的言行与其他追求功名富贵或对科举有不同态度的人物形成对比，更能凸显《儒林外史》批判科举制度、讽刺儒林丑态的主题，让读者更清晰地看到科举制度下形形色色读书人的生存状态与精神困境，使作品的讽刺效果和思想深度得到增强。 【点评】阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。 【交流读书心得】 4．（6分）活动中，各小组成员根据自己的阅读体验，交流了阅读的心得。下面是小语写下的一段文字，请修改完善。 ①现代社会，生活节奏加快，一些人感叹“没有时间读书”；一些人习惯于浅阅读、碎片化阅读，对大部头、经典著作等望而却步。②我国古人把读书称为“攻书”，蕴含的正是“钻深研透”的方法。③读书需要付出辛劳，不能心浮气躁、浅尝辄止，利用好点滴时间，拿出“攻书到底”的劲头，坚持不懈、悉心钻研，读懂弄通吃透。④因为这样，所以能让书本知识真正为我所有。⑤读书还要与实践的结合，一方面是 ，给书本上的知识“挤挤水”，得到知识“干货”，实现去伪存真；另一方面是 ，把书本知识转化为能力，在实践中有所创造，达到学以致用、学用相长的目的。 （1）语段第①句中有一处标点符号使用错误，请写出修改意见。 （2）语段第④句中关联词使用不当，请将正确的关联词填写在下面。 （3）语段中有两个语句排序混乱，请将它们按正确的次序填写在横线处。（只填序号） A.用之于实践 B.证之于实践 【答案】（1）将“没有时间读书”后的分号改为逗号。 （2）只有……才…… （3）第一空填B，第二空填A。 【分析】（1）本题考查标点。第①句中两个“一些人……”的分句为并列关系，且句子内部没有使用逗号，分句间应用逗号而非分号。 （2）本题考查句子分析。第④句强调“读懂弄通吃透”是“让书本知识真正为我所有”的必要条件，“因为……所以……”表因果关系，不符合逻辑，“只有……才……”表条件关系，更恰当。 （3）本题考查内容分析。“证之于实践”侧重用实践验证知识的真伪（去伪存真），“用之于实践”侧重将知识转化为能力（学以致用），与后文“得到知识‘干货’”“转化为能力”的对应关系一致，故先B后A。 【解答】答案： （1）将“没有时间读书”后的分号改为逗号。 （2）只有……才…… （3）第一空填B，第二空填A。 【点评】综合性学习题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 二、阅读（46分） 5．（9分）阅读下面的材料，完成问题。 材料一： 近些年，随着短剧的蓬勃发展，许多创新的短剧形式涌现出来，如“短剧+文旅”跨界融合、“短剧十正能量”拓展题材、“短剧+AI”带来新体验。上周，“中国青年报社社会调查中心”联合“问卷网”对1334名受访者进行了一项调查，结果显示。 （选自《中国青年报》2024年11月14日，有删改） 材料二： 微短剧可以利用视听艺术的传播优势，用影像语言助力文化和旅游资源实现转化和创新。在旅游市场竞争激烈的当下，旅游目的地需要好故事、名场面、打卡地和情感连接点来提高核心竞争力，获得持续的好口碑和影响力。各大景区的实景演出、花车巡游、非遗体验和变装秀等满足了游客日益增长的旅游消费需求，而“跟着微短剧去旅行”恰好能为游客提供具有沉浸感的旅游体验。 文旅行业同样可以赋能微短剧。不同的自然风光、人文景观和城市面貌能呈现不同的影像格调，热情、华丽、质朴、神秘等气质都可以在特定场景的加持下，自然而然地融入作品，为微短剧带来美感和新鲜感。微短剧《又见鸾鸟起舞时》的创作灵感就源于河南的老君山、鸡冠洞等景区，剧中宛若仙境的美景赋予作品既绮丽又神秘的氛围，令人心驰神往。 （选自《人民日报•海外版》2024年12月3日，有删改） 材料三： 微短剧的成长速度是惊人的，这种快速“拔节”也带来了“成长的烦恼”。用户规模的剧增，为微短剧创作拓展题材、创新表达提供了更大空间，也为其精品化发展提供了难得契机。精品化不意味着横屏化、长时化，不是照搬其他视听形式。开门见山的“6秒原则”，几组镜头、几个场景、几句台词的紧凑叙事，让观众津津乐道，这类微短剧独特的艺术特性，应当保持下去。 注意力是这个时代的稀缺资源，每天面对互联网的海量信息，用户容易被带有强烈情感和鲜明立场的内容所吸引。微短剧抓住了这样的用户心理，但不能只做问题和情绪的“放大器”，还要用艺术的方式解答问题、升华情感。在国家广播电视总局“跟着微短剧去旅行”创作计划等的引导下，《我的归途有风》《你的岛屿已抵达》《恋恋茶园》《东坡先生赶考记》等作品，从厚植内涵、传递向上向善力量方面进行探索，赢得大量关注和点赞。这也充分证明，传递温暖和希望，微短剧大有可为。同时，微短剧“都往一个题材上挤”，叙事手法“路径依赖”，是“劝退”观众的毒药。丰富微短剧的素材库是繁荣创作的必然要求，更是观众群体更加细分的切实需求。 （选自《人民日报》2024年11月26日，有删改） 材料四： “AI与考古碰撞，挺神奇！”“AI特效很有视觉冲击力！”在国内首部全AI制作的科幻短剧集《三星堆：未来启示录》成都首映现场，观众看着大屏幕喷喷称奇。 该剧制作方影视制作总监表示，AI的目的是激活行业潜在创作者，使超级个体和超级团队成为可能，同时突破传统题材限制，助力影视产业发展新质生产力。“通过融合大数据分析和AI技术，我们致力于更精准地洞察观众的个性化需求，打造独特的内容体验。”她说。 该剧导演对中国城市报记者说：“可以将AI技术运用到各环节，在提升短剧品质的同时降低制作成本。比如剧本完成后可以利用AI进行优化或提出修改意见，也可以利用AI拍摄分镜，为全剧做配乐或主题曲等。” “这是我第一次参与执导不需要对演员讲戏的‘拍摄’，加上目前AIGC（生成式人工智能）仍有很强的技术边界，所以AI角色如何‘表演’全靠‘巧劲’，而这个‘巧劲’需要全体组员在每个制作环节上一起努力才能实现。未来我很期待用AI技术与不同的影视项目合作，尝试更多可能。”他补充道。 （选自《中国城市报》2024年8月12日，有删改） （1）“短剧+文旅”跨界融合能给二者带来什么好处？请根据材料二的内容简要回答。 （2）微短剧怎样才能更好地精品化发展？请依据材料三、材料四简要回答。 （3）下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是 　D　 A.调查显示，“短剧+文化”作品彰显文化内涵，最让受访者印象深刻，而“短剧+AI”作品也让部分受访者印象深刻。 B.在旅游市场竞争日益激烈的背景下，旅游目的地需要提高其核心竞争力，以满足游客日益增长的旅游消费需求。 C.微短剧既要抓住用户容易被带有强烈情感和鲜明立场的内容所吸引的心理，也要用艺术的方式解答问题、升华情感。 D.《三星堆：未来启示录》是国内首部全AI制作的科幻短剧集。AI技术的运用，提升了这部短剧的品质，但成本较高。 【答案】（1）“短剧+文旅”跨界融合能为游客提供具有沉浸感的旅游体验，提高旅游目的地的核心竞争力，获得持续的好口碑和影响力；能为微短剧带来美感和新鲜感。 （2）①保持独特的艺术特性；②传递温暖和希望，厚植内涵、传递向上向善力量；③丰富素材库；④运用AI技术，提升短剧品质，降低制作成本。 （3）D 【分析】这是一组关于微短剧的材料阅读。第一题考查对材料内容的理解与分析；第二题考查对材料内容的理解与分析；第三题考查对材料内容的理解与辨析。 【解答】（1）结合材料二“在旅游市场竞争激烈的当下，旅游目的地需要好故事、名场面、打卡地和情感连接点来提高核心竞争力，获得持续的好口碑和影响力。各大景区的实景演出、花车巡游、非遗体验和变装秀等满足了游客日益增长的旅游消费需求，而‘跟着微短剧去旅行’恰好能为游客提供具有沉浸感的旅游体验”可知，“短剧+文旅”跨界融合能为游客提供具有沉浸感的旅游体验，提高旅游目的地的核心竞争力，获得持续的好口碑和影响力。结合材料二“文旅行业同样可以赋能微短剧。不同的自然风光、人文景观和城市面貌能呈现不同的影像格调，热情、华丽、质朴、神秘等气质都可以在特定场景的加持下，自然而然地融入作品，为微短剧带来美感和新鲜感”可知，“短剧+文旅”跨界融合能为微短剧带来美感和新鲜感。 （2）结合材料三“精品化不意味着横屏化、长时化，不是照搬其他视听形式。开门见山的‘6秒原则’，几组镜头、几个场景、几句台词的紧凑叙事，让观众津津乐道，这类微短剧独特的艺术特性，应当保持下去”可知，微短剧要更好地精品化发展，应保持独特的艺术特性；结合材料三“微短剧抓住了这样的用户心理，但不能只做问题和情绪的‘放大器’，还要用艺术的方式解答问题、升华情感。在国家广播电视总局‘跟着微短剧去旅行’创作计划等的引导下，《我的归途有风》《你的岛屿已抵达》《恋恋茶园》《东坡先生赶考记》等作品，从厚植内涵、传递向上向善力量方面进行探索，赢得大量关注和点赞。这也充分证明，传递温暖和希望，微短剧大有可为”可知，微短剧要更好地精品化发展，应传递温暖和希望，厚植内涵、传递向上向善力量；结合材料三“同时，微短剧‘都往一个题材上挤’，叙事手法‘路径依赖’，是‘劝退’观众的毒药。丰富微短剧的素材库是繁荣创作的必然要求，更是观众群体更加细分的切实需求”可知，微短剧要更好地精品化发展，应丰富素材库；结合材料四“该剧导演对中国城市报记者说：‘可以将AI技术运用到各环节，在提升短剧品质的同时降低制作成本。比如剧本完成后可以利用AI进行优化或提出修改意见，也可以利用AI拍摄分镜，为全剧做配乐或主题曲等’”可知，微短剧要更好地精品化发展，应运用AI技术，提升短剧品质，降低制作成本。 （3）ABC.正确； D.有误，结合材料四“该剧导演对中国城市报记者说：‘可以将AI技术运用到各环节，在提升短剧品质的同时降低制作成本’”可知，选项中“但成本较高”表述错误。 故选：D。 答案： （1）“短剧+文旅”跨界融合能为游客提供具有沉浸感的旅游体验，提高旅游目的地的核心竞争力，获得持续的好口碑和影响力；能为微短剧带来美感和新鲜感。 （2）①保持独特的艺术特性；②传递温暖和希望，厚植内涵、传递向上向善力量；③丰富素材库；④运用AI技术，提升短剧品质，降低制作成本。 （3）D 【点评】信息筛选与辨析，要研读文章内容，梳理总结，归纳分析。 6．（21分）阅读下面的文字，完成问题。 绝壁之上 申平 ①一人一狗，被困在绝壁之上已经三天三夜了。 ②【A】这处绝壁，隐藏在深山老林之中，人迹罕至，“王半仙”因为采药才来到这里。他发现崖壁上长了一株罕见的草药，不顾危险探身去够，没想到身体一滑，他惊呼一声，就跌下了深渊。也许命不该绝，绝壁上一块突出的岩石把他接住了。那块岩石几尺见方，上面还有土，还有草，他掉在上面，虽然摔得够呛，但过了一会儿就恢复过来了。他朝下看看，深不可测，向上望望，不见崖顶，心想这回可真是完了。 ③他忽然想到了自己的狗，于是就朝崖上呼叫起来：“黑子，黑子！”崖顶上立即传来狗的叫声。他正要说“黑子你快去找人”，没想到那狗救主心切，竟然也顺着悬崖滑落下来，而且就落在了他的身边。这回更糟糕了，他们上不去，下不来，又无人报信，就这么被活活地困在半空之中了。 ④起初他还没那么着急，稳住心神之后，他开始呼喊救命。他听见自己的声音在山谷间回荡，相信一定会有人听见。谁知半天过去了，一天过去了，还是没有人来，他这才有点慌了。 ⑤是啊，这地方实在是太偏僻了，除了他这样的采药人，几乎没有人会到这里来，就连猎人也很少光顾。好在他的背篓里带着一瓶水和两张烙饼，他和黑子分两次把食物和水吃完了，天也黑了，他们只好在这个小小的平台上依偎而眠。 ⑥第二天伴随着希望而来。这绝壁是最高山峰的侧面，所以亮得最早。清醒以后，“王半仙”觉得每一分钟都过得非常漫长。当太阳升到头顶上，他估计该有人进山来了，他又开始呼喊，但是他发现自己的嗓子已经哑了。好在黑子乖巧，开始替他呼喊，汪汪叫，依然没有人来。 ⑦人和狗都已经饿得精疲力竭了。他和黑子开始拔身边的野草吃，还有背篓里采的药，能吃的都吃了。他想：这都两天多了，家里人难道还不出来找吗？还有，我老王悬壶济世，救过那么多人的命，人称我为“王半仙”，当我深陷绝境的时候，他们都到哪里去了？ ⑧第四天早上，人和狗都绝望地躺在那里一动不动。“王半仙”感觉到，死神正在一步步朝他和黑子逼近。“难道就这么死了吗，我还有许多事情要做，还有许多病人要救呢！”“王半仙”的眼泪不由地流淌下来。见他如此，黑子也呜咽有声。看着黑子，他心里忽然动了一下，一个想法一闪而过。他觉得这个想法简直太可怕了，就极力忍住不去想，但是越忍越忍不住，他的眼神开始躲躲闪闪地去看黑子了。 ⑨到了第五天，他感到自己真的快饿死了，黑子也似乎奄奄一息了。他忽然想到，与其这样同归于尽，还不如丢卒保车。于是他便从腰间慢慢拔出那把护身的匕首来，并吃力地朝黑子靠近、再靠近。 ⑩黑子从昏迷中醒来，看到他的眼神，又看看他手里的刀子，好像什么都明白了。他原以为黑子肯定会反抗，至少会眼露凶光，龇出牙齿，但是没有。黑子居然朝他摆了摆尾巴，两只无神的眼睛瞬间变得湿润了；它还主动扬起了脖子，露出它的咽喉，好像在说：“主人，来吧，你动手吧。只要您能活命，我万死不辞。”他横心咬牙，用尽最后的力气举起匕首，但却迟迟落不下去。最后他喊了一声：“黑子！”便扔了刀，搂住黑子无声地哭泣起来。 ⑪是啊，黑子是他亲手抱回、一手养大的狗，聪明伶俐，是他难得的助手——黑子平日里出诊跟着他，采药跟着他，吃饭睡觉也都陪着他。黑子几乎就是家里的一口人，比他的儿女都亲。最难忘的是，有次出诊他掉进河里，水流湍急，不会水的他眼看要被淹死了。这时候，是黑子不顾一切跳进水里，用嘴叼住他，连刨带蹬，拼死把他救到岸上的。黑子就是不会说话，除此以外它什么都懂，看它现在的表现就知道它是怎样的一条狗了。【B】这样的狗怎么能杀呢？ ⑫他哭了一会儿，就哭不动了，然后就昏迷过去。再次醒来的时候，他发现黑子正匍匐着身子，一点点去叼地上的刀子，然后慢慢地爬过来，往他的手里递，它的眼睛里泪光闪闪，仿佛在说：“主人，你就杀了我吧，你一定要活下去啊！” ⑬一股巨大的暖流在他的心里翻腾，他把匕首抓在手里，用早已嘶哑的声音说了一句：“黑子，要死我们死在一起！”然后拼力把匕首甩下了悬崖。接着，人与狗依偎在一起，就那么静静地躺着，等待死神的来临。 ⑭“王半仙”竟然没想到，救了他和黑子的，正是那把扔出的匕首。当时一队人马就在山崖下面搜索，不过从下面根本看不到绝壁上面有人，也没有人想到那上面会有人。忽然空中一道寒光闪过，接着听见崖下一阵清脆的铁器撞击声响，有人循声找过去，发现石头上有一把摔断的匕首。人群里就有“王半仙”的儿子，他一看就说：“这是我爸的匕首，没错的。他应该就在这附近！”于是大家这才注意到绝壁，跑到高处拿望远镜观望，终于发现了绝壁上的一人一狗，于是赶快施救…… ⑮整整五天五夜，一人一狗才被从绝壁上吊到地面上。此时他们都已经没有了意识，但依然紧紧拥抱在一起。 （选自《中国铁路文艺》2024年第10期，有删改） （1）梳理小说内容，完成下面的表格。 开端 ①　“王半仙”与黑子被困绝壁。　 发展 一人一狗呼救未果，只能在有限食物的消耗与漫长的煎熬等待中逐渐陷入绝境。 高潮 ②　二人绝境中情感与生死抉择。　 结局 “王半仙”扔出的匕首意外引来救援人员，一人一狗被救起。 （2）请结合语境，回答下面问题。 ①【A】处画线句子为何强调绝壁“人迹罕至”？ ②【B】处画线部分使用反问句，有何效果？ （3）文章第⑪段运用了什么叙述顺序？有什么作用？ （4）文章是如何通过细节描写来体现“王半仙”和黑子之间的默契的？请举例分析。 （5）小说中，“王半仙”在想杀黑子这一过程中经历了怎样的情感波折？这样写有何作用？ 【答案】（1）情节：①“王半仙”与黑子被困绝壁；②二人绝境中情感与生死抉择。 （2）①强调绝壁“人迹罕至”，是为了说明此处偏僻，极少有人涉足，解释了“王半仙”呼救许久却无人回应的原因，为后文二人陷入绝境、“王半仙”产生杀狗念头等情节作铺垫。②反问句“这样的狗怎么能杀呢”，强调了“王半仙”对黑子的不舍与对自己杀狗念头的否定，突出黑子的忠诚、通人性，以及二人感情深厚，比一般的疑问语气更强烈，增强情感表达。 （3）插叙，补充说明黑子对“王半仙”有救命之恩，且极为忠诚，解释了“王半仙”最终不忍杀黑子的原因，丰富人物与情节，凸显人与狗的深情。 （4）示例：“王半仙”呼叫黑子，黑子立刻回应，体现二者日常默契，一个呼唤，一个回应，无需多言。 （5）“王半仙”先因被困绝望，产生杀狗求生的可怕念头，极力克制；后面对黑子，又因不舍、感恩等情感，举刀难落，最终放弃，扔刀痛哭。通过情感波折，细腻展现“王半仙”在绝境中的人性挣扎，使人物形象更真实丰满；突出黑子的忠诚与二者感情深厚，强化主题，让绝境中人与狗的深情更动人。 【分析】《绝壁之上》讲述“王半仙”采药被困绝壁，爱犬黑子滑落相伴，二者在绝境中历经恐惧、绝望，“王半仙”曾因求生欲产生杀狗念头，最终因黑子的忠诚与默契放弃，后凭借扔出的匕首引来救援的故事。展现人与动物间生死与共的深情，歌颂忠诚、善良等品质，也体现绝境中人性的挣扎与光辉。 【解答】（1）本题考查情节梳理与概括。 ①由“‘王半仙’因为采药才来到这里。他发现崖壁上长了一株罕见的草药，不顾危险探身去够，没想到身体一滑，他惊呼一声，就跌下了深渊……他掉在上面……他忽然想到了自己的狗，于是就朝崖上呼叫起来……没想到那狗救主心切，竟然也顺着悬崖滑落下来，而且就落在了他的身边”可知，开端是“王半仙”采药时滑落被困绝壁，呼叫黑子后，黑子也滑落至绝壁平台，一人一狗被困。 ②由“到了第五天，他感到自己真的快饿死了，黑子也似乎奄奄一息了。他忽然想到，与其这样同归于尽，还不如丢卒保车……黑子居然朝他摆了摆尾巴，两只无神的眼睛瞬间变得湿润了；它还主动扬起了脖子，露出它的咽喉……他横心咬牙，用尽最后的力气举起匕首，但却迟迟落不下去……他扔了刀，搂住黑子无声地哭泣起来……黑子正匍匐着身子，一点点去叼地上的刀子，然后慢慢地爬过来，往他的手里递，它的眼睛里泪光闪闪……人与狗依偎在一起，就那么静静地躺着，等待死神的来临”可知，高潮是“王半仙”因极度饥饿绝望，产生杀黑子求生的念头，黑子察觉后坦然待死，“王半仙”最终放弃，黑子又叼刀让他杀自己，人与狗相互依偎，选择共赴生死。 （2）本题考查语句作用与句式效果分析。 ①由“这地方实在是太偏僻了，除了他这样的采药人，几乎没有人会到这里来，就连猎人也很少光顾……半天过去了，一天过去了，还是没有人来，他这才有点慌了”可知，强调绝壁“人迹罕至”，是为了说明此处偏僻，极少有人涉足，解释了“王半仙”呼救许久却无人回应的原因，为后文二人陷入绝境、“王半仙”产生杀狗念头等情节作铺垫。②由“黑子就是不会说话，除此以外它什么都懂，看它现在的表现就知道它是怎样的一条狗了。这样的狗怎么能杀呢”可知，反问句“这样的狗怎么能杀呢”，强调了“王半仙”对黑子的不舍与对自己杀狗念头的否定，突出黑子的忠诚、通人性，以及二人感情深厚，比一般的疑问语气更强烈，增强情感表达。 （3）本题考查叙述顺序及作用分析。 由“最难忘的是，有次出诊他掉进河里，水流湍急，不会水的他眼看要被淹死了。这时候，是黑子不顾一切跳进水里，用嘴叼住他，连刨带蹬，拼死把他救到岸上的”可知，第⑪段运用插叙。插入“王半仙”曾落水，黑子跳河救他的往事，补充说明黑子对“王半仙”有救命之恩，且极为忠诚，解释了“王半仙”最终不忍杀黑子的原因，丰富人物与情节，凸显人与狗的深情。 （4）本题考查细节描写与默契体现分析。 示例一：由“他忽然想到了自己的狗，于是就朝崖上呼叫起来：‘黑子，黑子！’崖顶上立即传来狗的叫声”可知，“王半仙”呼叫黑子，黑子立刻回应，体现二者日常默契，一个呼唤，一个回应，无需多言。示例二：由“黑子从昏迷中醒来，看到他的眼神，又看看他手里的刀子，好像什么都明白了……黑子居然朝他摆了摆尾巴，两只无神的眼睛瞬间变得湿润了；它还主动扬起了脖子，露出它的咽喉”可知，黑子看到“王半仙”的眼神和刀子，就明白其想法，主动待死；“王半仙”也因黑子的反应，放弃杀念，这一系列细节，体现人与狗间无需言语的深刻默契。 （5）本题考查人物情感波折与作用分析。 情感波折：由“他想：这都两天多了，家里人难道还不出来找吗？还有，我老王悬壶济世，救过那么多人的命……当我深陷绝境的时候，他们都到哪里去了？……他觉得这个想法简直太可怕了，就极力忍住不去想，但是越忍越忍不住……他横心咬牙，用尽最后的力气举起匕首，但却迟迟落不下去……便扔了刀，搂住黑子无声地哭泣起来”可知，“王半仙”先因被困绝望，产生杀狗求生的可怕念头，极力克制；后面对黑子，又因不舍、感恩等情感，举刀难落，最终放弃，扔刀痛哭。作用：通过情感波折，细腻展现“王半仙”在绝境中的人性挣扎，使人物形象更真实丰满；突出黑子的忠诚与二者感情深厚，强化主题，让绝境中人与狗的深情更动人。 答案： （1）情节：①“王半仙”与黑子被困绝壁；②二人绝境中情感与生死抉择。 （2）①强调绝壁“人迹罕至”，是为了说明此处偏僻，极少有人涉足，解释了“王半仙”呼救许久却无人回应的原因，为后文二人陷入绝境、“王半仙”产生杀狗念头等情节作铺垫。②反问句“这样的狗怎么能杀呢”，强调了“王半仙”对黑子的不舍与对自己杀狗念头的否定，突出黑子的忠诚、通人性，以及二人感情深厚，比一般的疑问语气更强烈，增强情感表达。 （3）插叙，补充说明黑子对“王半仙”有救命之恩，且极为忠诚，解释了“王半仙”最终不忍杀黑子的原因，丰富人物与情节，凸显人与狗的深情。 （4）示例：“王半仙”呼叫黑子，黑子立刻回应，体现二者日常默契，一个呼唤，一个回应，无需多言。 （5）“王半仙”先因被困绝望，产生杀狗求生的可怕念头，极力克制；后面对黑子，又因不舍、感恩等情感，举刀难落，最终放弃，扔刀痛哭。通过情感波折，细腻展现“王半仙”在绝境中的人性挣扎，使人物形象更真实丰满；突出黑子的忠诚与二者感情深厚，强化主题，让绝境中人与狗的深情更动人。 【点评】理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么，只有掌握了文意的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。 7．（12分）阅读下面的文言文，完成问题。 （陈禾）迁左正言①，俄除给事中。时童贯②权益张，与黄经臣等表里为奸，搢绅③侧目。禾曰：“此国家安危之本也。吾位言责，此而不言，一迁给舍，则非其职矣。”未拜命，首抗疏劾贯。复劾经臣：“怙④宠弄权，夸炫朝列。每云诏令皆出其手，言上将用某人，举某事，已而诏下，悉如其言。夫发号施令，国之重事，黜幽陟⑤明，天子大权，奈何使宦寺⑥得与？” 论奏未终，上拂衣起。禾引上衣，请毕其说。衣裾落，上曰：“正言碎朕衣矣。”禾言：“陛下不惜碎衣，臣岂惜碎首以报陛下？此曹⑦今日受富贵之利，陛下他日受危亡之祸。”言愈切，上变色曰：“卿能如此，朕复何忧？” （节选自托克托《宋史•陈禾传》） 【注释】①左正言：官职名。后面的“给事中”也是官名。②童贯：北宋权宦。③搢绅：同“缙绅”，士大夫的代称。④怙：依靠，仗恃。⑤陟：晋升。⑥宦寺：宦官。⑦曹：辈，等。 （1）解释下列句子中加点的词语。 ①时童贯权益张 　更加　 ②此国家安危之本也 　根本　 ③悉如其言 　全，都　 ④上变色曰 　脸色　 （2）下列句子中加点的“以”，与“臣岂惜碎首以报陛下”中的“以”的意义和用法全都相同的一项是 　D　 A.以其境过清（《小石潭记》） B.醒能述以文者（《醉翁亭记》） C.以君为长者（《唐雎不辱使命》） D.无从致书以观（《送东阳马生序》） （3）请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①每云诏令皆出其手。 ②禾引上衣，请毕其说。 （4）选文主要表现了陈禾的什么品质？请简要分析。 【答案】（1）①更加；②根本；③全，都；④脸色 （2）D （3）①常常说诏令都出自他的手。 ②陈禾拉住皇上的衣服，请求让自己说完。 （4）选文主要表现了陈禾刚正不阿、敢于直谏的品质。文中陈禾不顾个人安危，直言进谏，指出童贯的权势扩张和蔡京等人的问题，体现了他刚正不阿、敢于直谏的品质。 【分析】参考译文： （陈禾）升任左正言，不久又被任命为给事中。当时童贯的权势日益扩张，他与黄经臣等人内外勾结、狼狈为奸，官员们都敢怒不敢言。陈禾说：“这是关系到国家安危的根本问题。我担任谏官的职责，在这种情况下如果不进言，一旦升任给事中，就不是我的职责范围了。”他还未接受任命，就首先上奏直言弹劾童贯。接着又弹劾黄经臣：“（黄经臣）依仗恩宠玩弄权术，在朝廷官员中夸耀炫耀。他每次都说诏令都出自他的手中，说皇上将要任用某人、举办某事，不久后诏书下达，完全像他说的那样。发号施令，是国家的重大事务；罢黜昏庸官员、提拔贤明之士，是天子的大权，怎么能让宦官参与其中呢？” 陈禾的论奏还未结束，皇上就拂袖而起。他拉住皇上的衣服，请求让自己把话说完。皇上的衣袖被扯落，皇上说：“正言撕破我的衣服了。”陈禾说：“陛下不惜被撕破衣服，我难道会吝惜头颅来报答陛下吗？这些人今天享受富贵的好处，陛下将来会遭受危亡的灾祸。”他的言辞更加恳切，皇上变了脸色说：“你能这样，我还有什么可担忧的呢？” 【解答】（1）本题考查词语翻译。 ①句意：当时童贯的权势日益扩张。益：更加。 ②句意：这是关系到国家安危的根本问题。本：根本。 ③句意：完全像他说的那样。悉：全，都。 ④句意：皇上变了脸色说。色：脸色。 （2）本题考查一词多义。“臣岂惜碎首以报陛下”中“以”是连词，表示目的，可译为“来”。 A.不同，连词，表示原因，可译为“因为”。 B不同，介词，可译为“用”。 C.不同，动词，可译为“把”。 D相同，连词，表示目的，可译为“来”。 故选：D。 （3）本题考查句子翻译。 ①重点词：每，常常；云，说；诏令，皇帝的命令；皆，都；出其手，表示出自他的手。句意：常常说诏令都出自他的手。 ②重点词：引，拉；上，皇上；请，请求；毕，结束；其说，指他的话。句意：陈禾拉住皇上的衣服，请求让自己说完。 （4）本题考查对人物品质的分析。需要从文中陈禾的言行举止入手，分析其体现出的品质。陈禾忠于职守。其他官员对童贯等人的行为不敢指责，陈禾却大胆弹劾。他认为自己所处职位有进言的责任，否则，一旦调任给事中，进谏就不是自己的本职了。陈禾敢于进谏。拉破了皇帝的衣服，坚持认为要惩处童贯等人，然而陈禾激怒了皇帝。 答案： （1）①更加；②根本；③全，都；④脸色 （2）D （3）①常常说诏令都出自他的手。 ②陈禾拉住皇上的衣服，请求让自己说完。 （4）选文主要表现了陈禾刚正不阿、敢于直谏的品质。文中陈禾不顾个人安危，直言进谏，指出童贯的权势扩张和蔡京等人的问题，体现了他刚正不阿、敢于直谏的品质。 【点评】文言文内容理解题，解题方法： ①引用原文句子回答； ②摘录原文关键的词语回答； ③用自己的话组织文字回答。 三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。 8．（4分）阅读下面的诗歌，完成问题。 江城子•密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 （1）请从炼字的角度，简要赏析“千骑卷平冈”中“卷”字的表达效果。 （2）“持节云中，何日遣冯唐”运用了什么典故？表达了词人怎样的情感？ 【答案】（1）“卷”字意为“席卷、翻滚”，既体现“千骑”组成的出猎队伍规模庞大，又动态展现队伍如浪潮般迅猛席卷平冈的气势，既突出队伍的威武雄壮，又暗含词人的豪迈激昂，让壮阔的出猎场景更具画面感。 （2）该句运用“冯唐持节赦魏尚”的典故；词人以魏尚自比，“何日遣冯唐”的疑问，抒发了渴望朝廷重用自己、让自己有机会奔赴边疆抗敌报国、建功立业的强烈愿望。 【分析】《江城子・密州出猎》是苏轼于密州任上所作的豪放词代表作，打破了宋词“词为艳科”的传统，开创了豪放词风的重要篇章。词作以“狂”字为线索，开篇“老夫聊发少年狂”直抒胸臆，塑造出一个虽年近不惑却豪情不减的太守形象。上阕通过“左牵黄，右擎苍”“锦帽貂裘”的细节描写，勾勒出出猎时的威武装束，“千骑卷平冈”则以磅礴气势展现出猎队伍的浩荡，“亲射虎，看孙郎”借用孙权射虎的典故，暗藏词人的壮志与自信；下阕“酒酣胸胆尚开张”承接上阕豪情，“鬓微霜，又何妨”尽显豁达，“持节云中，何日遣冯唐”化用典故抒发渴望被朝廷重用、建功立业的心愿，结尾“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”以豪迈笔触直抒抗敌报国的壮志，将全词情感推向高潮，字里行间洋溢着词人的爱国情怀与英雄气概。 【解答】（1）本题考查诗歌的语言的赏析。 由“千骑卷平冈”中“卷”字可知，“卷”字有“席卷、翻滚”之意，此处用来形容上千名骑士组成的出猎队伍行进时的状态。从“千骑”可看出队伍规模庞大，而“卷”字并非静态描述队伍“走过”平冈，而是动态展现出队伍像浪潮般迅猛推进、席卷平冈的气势，既写出了出猎队伍的威武雄壮，也暗含了词人内心的豪迈与激昂，让读者仿佛能亲眼目睹出猎队伍浩浩荡荡、奔腾向前的壮阔场景。 （2）本题考查手法和情感的分析。 由“持节云中，何日遣冯唐”可知，该句运用了“冯唐持节赦免魏尚”的典故（西汉时，魏尚任云中太守，抵御匈奴有功却因小过失被削职，冯唐向汉文帝进言，汉文帝派冯唐持符节前往云中，赦免魏尚并恢复其官职）。词人以“魏尚”自比，暗示自己虽有抗敌报国的才能与壮志，却未被朝廷重用，“何日遣冯唐”的疑问，直接抒发了词人渴望朝廷能像汉文帝派遣冯唐那样，派遣使者前来重用自己，让自己有机会奔赴边疆、杀敌报国、建功立业的强烈愿望。 答案： （1）“卷”字意为“席卷、翻滚”，既体现“千骑”组成的出猎队伍规模庞大，又动态展现队伍如浪潮般迅猛席卷平冈的气势，既突出队伍的威武雄壮，又暗含词人的豪迈激昂，让壮阔的出猎场景更具画面感。 （2）该句运用“冯唐持节赦魏尚”的典故；词人以魏尚自比，“何日遣冯唐”的疑问，抒发了渴望朝廷重用自己、让自己有机会奔赴边疆抗敌报国、建功立业的强烈愿望。 译文： 我虽年老，姑且抒发一番少年人的豪情壮志。左手牵着黄犬，右手托着苍鹰，头戴华美的锦帽，身穿珍贵的貂皮大衣，上千名骑士簇拥着我，像一阵疾风般席卷过平坦的山冈。为了报答全城百姓都来追随我这个太守，我要亲自射杀猛虎，就像当年的孙权一样。酒意正浓时，胸怀更加开阔，胆气也更为豪壮。鬓角虽已微微染霜，那又有什么妨碍呢！朝廷什么时候会像汉文帝派遣冯唐持节赦免魏尚那样，派遣使者来重用我呢？我定要拉开雕花的弓箭，使它像满月一样圆，朝着西北方向远望，射杀那侵犯边疆的西夏侵略者。 【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。 三、作文（50分） 9．（50分）阅读下面的材料，完成写作任务。 正如微弱的光也能照亮一方一样，一句简单的鼓励、一个甜甜的微笑、一个肯定的眼神……只要发自内心，充满善意，就可以给他人带来无限的温暖与慰藉。 上面的这段话，引发了你怎样的联想和思考？请你写一篇文章。 要求：①题目自拟；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于600字。 【答案】 善意微光，照亮世界 在生活的长河中，总有一些瞬间如微弱却璀璨的光，虽不耀眼，却能照亮一方，给人带来无尽的温暖与慰藉。那些简单的鼓励、甜甜的微笑、肯定的眼神，便是这世间最美的善意微光。 记得那是一个阴雨连绵的日子，我因考试失利而心情低落。独自坐在教室里，望着窗外淅淅沥沥的雨，泪水在眼眶里打转。这时，同桌轻轻拍了拍我的肩膀，递给我一张纸条，上面写着：“一次失败不算什么，我相信你下次一定能行！”那简单的几句话，如同一束光照进了我黑暗的内心，让我重新燃起了希望。我抬起头，看到同桌那真诚的眼神和甜甜的微笑，心中的阴霾顿时消散了许多。从那以后，我更加努力学习，终于在下次考试中取得了优异的成绩。 还有一次，我在公交车上看到一位老人上车后四处张望，似乎在寻找座位。我毫不犹豫地站起来，对老人说：“奶奶，您坐这儿吧。”老人感激地看着我，脸上露出了慈祥的笑容，连声说：“谢谢，你真是个好孩子。”那一刻，我感受到了帮助他人带来的快乐，也明白了一个小小的善举，就能给他人带来温暖。 善意微光不仅体现在人与人之间的帮助，还体现在对陌生人的关怀。有一次，我在公园里看到一个小朋友在哭泣，原来是他和妈妈走散了。我走过去安慰他，并带着他在公园里四处寻找他的妈妈。经过一番努力，终于找到了焦急万分的妈妈。小朋友扑进妈妈的怀里，转过头来对我甜甜地笑了。那笑容如同一朵盛开的花朵，让我心中充满了成就感。 善意微光，虽微弱却有力。它能在我们失落时给予鼓励，在我们迷茫时指引方向，在我们孤独时带来陪伴。让我们都成为这善意微光的传递者，用简单的鼓励、甜甜的微笑、肯定的眼神，去温暖身边的每一个人。因为，当无数微光汇聚在一起，就能照亮整个世界，让这个世界变得更加美好。 【分析】本题考查材料作文写作。审题：材料指出微弱的光能照亮一方，进而引出简单鼓励、微笑、肯定眼神等充满善意的小举动，能给他人带来温暖慰藉。这提示写作可从自身经历出发，聚焦生活中那些看似微小却充满善意的行为以及它们带来的积极影响。立意：围绕善意微光的力量展开，表达传递善意能温暖他人、照亮世界，倡导在生活中积极释放善意。构思：开头以富有感染力的语言描述生活中那些容易被忽视却充满善意的场景，如清晨的一个微笑，自然引出主题——善意微光的力量。中间选取多个不同场景下自己或他人释放善意的事例，如同学考试失利时给予鼓励、老人过马路时伸手搀扶等，详细叙述事情经过和自己的感受，突出善意带来的温暖。结尾总结全文，强调善意微光虽小，但汇聚起来能照亮整个世界，呼吁大家在生活中传递善意。 【解答】 善意微光，照亮世界 在生活的长河中，总有一些瞬间如微弱却璀璨的光，虽不耀眼，却能照亮一方，给人带来无尽的温暖与慰藉。那些简单的鼓励、甜甜的微笑、肯定的眼神，便是这世间最美的善意微光。 记得那是一个阴雨连绵的日子，我因考试失利而心情低落。独自坐在教室里，望着窗外淅淅沥沥的雨，泪水在眼眶里打转。这时，同桌轻轻拍了拍我的肩膀，递给我一张纸条，上面写着：“一次失败不算什么，我相信你下次一定能行！”那简单的几句话，如同一束光照进了我黑暗的内心，让我重新燃起了希望。我抬起头，看到同桌那真诚的眼神和甜甜的微笑，心中的阴霾顿时消散了许多。从那以后，我更加努力学习，终于在下次考试中取得了优异的成绩。 还有一次，我在公交车上看到一位老人上车后四处张望，似乎在寻找座位。我毫不犹豫地站起来，对老人说：“奶奶，您坐这儿吧。”老人感激地看着我，脸上露出了慈祥的笑容，连声说：“谢谢，你真是个好孩子。”那一刻，我感受到了帮助他人带来的快乐，也明白了一个小小的善举，就能给他人带来温暖。 善意微光不仅体现在人与人之间的帮助，还体现在对陌生人的关怀。有一次，我在公园里看到一个小朋友在哭泣，原来是他和妈妈走散了。我走过去安慰他，并带着他在公园里四处寻找他的妈妈。经过一番努力，终于找到了焦急万分的妈妈。小朋友扑进妈妈的怀里，转过头来对我甜甜地笑了。那笑容如同一朵盛开的花朵，让我心中充满了成就感。 善意微光，虽微弱却有力。它能在我们失落时给予鼓励，在我们迷茫时指引方向，在我们孤独时带来陪伴。让我们都成为这善意微光的传递者，用简单的鼓励、甜甜的微笑、肯定的眼神，去温暖身边的每一个人。因为，当无数微光汇聚在一起，就能照亮整个世界，让这个世界变得更加美好。 【点评】本文通过讲述自己考试失利获同桌鼓励、公交车上给老人让座、公园里帮走失小朋友找妈妈这三个事例，生动地展现了生活中充满善意的微小举动给他人带来的温暖与慰藉，以及自己从中获得的快乐和成就感。结尾总结全文，呼吁大家传递善意，强调微光汇聚能照亮世界，深化了主题，表达了对美好世界的向往和对传递善意的倡导。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$