1.2 分类与整理(二)（课件）-2025-2026学年人教版（2024）二年级数学上册

第2节 分类与整理（二） 第一单元 分类与整理 1 情境引入,初步观察 二年级的同学和家长们一起来到了公园,他们想一起做游戏,我们来帮他们分分组吧! 2 探究新知 想一想有哪些分组的好方法呢? 孩子分一组,大人分一组 男生分一组,女生分一组 背书包的分一组,没背书包的分一组 长头发的分一组,短头发的分一组 活动1：讨论分类标准 3 探究新知 分别准确数出大人和孩子的人数。 活动2：选定分类标准，统计分类结果 数数时要按照一定的顺序，不重复、不遗漏。 4 探究新知 类别 大人 孩子 人数 8 6 按大人、孩子分： 5 探究新知 刚刚是按照大人和孩子的分组方式进行了分组,还有其他的分组方式吗? 下面以小组为单位,确定你们喜欢的分组方式后合作完成统计表的填写。 6 探究新知 性别 男 女 人数 7 7 按性别分： 7 探究新知 是否背书包 背书包 未背书包 人数 3 11 按是否背书包分： 8 探究新知 观察以下统计表,你能发现什么问题? 活动3：对比体会分类标准不同，呈现结果可能不同 是否背书包 背书包 未背书包 人数 3 11 类别 大人 孩子 人数 8 6 性别 男 女 人数 7 7 9 探究新知 为什么同样是这些人,分类结果却各不相同呢? 分类标准一致,分类的结果就一致;分类的标准不同,分类的结果可能不同。 10 探究新知 不同标准的分类结果之间有什么相同之处? 8+6=14,7+7=14…… 虽然分类标准不同,但总数没有变。 分类标准不同,结果可能不同,但是总数不变。 11 巩固练习 把图中的衣服分成两类,可以怎样分呢? 依据什么标准呢? 上衣 裤子 5 4 短袖、短裤 长袖、长裤 4 5 按照上衣和裤子、季节分类。 12 巩固练习 4 5 会水的 会飞的 13 课堂小结 谁能说一说这节课都学习了什么? 14 感谢观看 15 $$