第一单元（读写训练单）语文统编版二年级上册（新教材）

寒梅小语 二 年 级 上上 随堂练笔·课后习题 小学语文统编版 工作室 01 学科网（北京）股份有限公司 第一单元 单元主题 大自然的秘密 语文要素 1.积累并运用表示动作的词语。 2.“借助图片，了解课文内容”。 课 文 1.小蝌蚪找妈妈 2.我是什么 3.植物妈妈有办法 第1 课《小蝌蚪找妈妈》 1.小蝌蚪是如何长成青蛙的？按顺序把下面图片连起来，再讲一讲小蝌蚪找妈妈的故事。 2.读一读，用加点词各说一句话。 3.我会说：跑过去 戴帽子 踢踢腿 4.读一读，记一记 脑袋 口袋 袋子 袋鼠 欢迎 迎接 迎风 迎面 水塘 池塘 鱼塘 荷塘 2.我是什么 1.朗读课文，说说我是什么？“我”会变成什么？（根据课文完成思维导图） 2.读一读，体会加点词的意思，再用他们各说一句话。 3.读一读，发现规律。 · 我会写： 排练 打扫 4.读一读，用加点的词语说说你的日常生活 仿照写句子： （1） 有时候 有时候 。 （2） 在 ，在 ，在 ，在 。 3. 植物妈妈有办法 1. 课文介绍了哪几种植物？说说他们是怎么传播种子的？根据课文完成表格。 植物妈妈 植物怎么传播种子（填动词） 种子哪里安家 蒲公英妈妈  出发  苍耳妈妈 穿铠甲   田野 山洼 石榴妈妈 小鸟吃进肚子里 到处落户安家 豌豆妈妈  太阳晒  2.模仿练习，我当小诗人 【参考答案】 《小蝌蚪找妈妈》 1.小蝌蚪是怎样长成青蛙的？按顺序把下面的图片连起来，再讲一讲小蝌蚪找妈妈的故事。 小蝌蚪开始是长着大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴。过了几天，先是长出了两条后腿，然后过了几天，又长出了两条前腿。过了几天，尾巴变短了，他们已经长成青蛙了。后来不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。 图片的顺序是第一行从左到右是1-2-3，第二行是从右到左的顺序4-5。池塘里的小蝌蚪慢慢长大，他们要寻找自己的妈妈，却不知道妈妈长什么样。他们将乌龟误认为自己的妈妈，经历了一翻波折，最后小蝌蚪终于找到了自己的妈妈，他们也从蝌蚪变成了青蛙。 2、读一读，注意加点的词。 披着碧绿的衣裳    鼓着大大的眼睛 露着雪白的肚皮    甩着长长的尾巴 3.披（披着）老师披着褐色的大衣。 露（露出）妈妈露出了满意的笑容。 甩（甩着）老牛甩着尾巴驱赶蝇子呢！ 4.我会说： 跑过去 跨过河 爬过山 戴帽子 穿衣服 洗袜子 踢踢腿 揉揉肩 拍拍手 2.我是什么 1. 本课以第一人称的视角叙述，读起来亲切自然。第①、②自然段可以读得神秘些。读第③自然段时，语气和语速要有变化。第④自然段采用对比描写的手法，要用两种不同的语气、语调来突出“我”的好与坏。 2.【解题指导】加点词都是动词，并且运用得很恰当。同样是说下落的状态，但不同的物体，其重量及下降的速度不同，所选用的动词也不同：小水滴比较轻，所以雨是“落”下来的：小硬球重，下落的速度比较快，力度也比较大，所以冰雹是“打”下来的：小花朵轻盈，能随风飞扬，所以雪是“飘”下来的。 2. 排练合唱 打扫教室 收拾房间 穿过山谷 3. （1）白云有时候变成兔子，有时候变成一只老虎。 （2） 小鸟在 树枝上唱歌，在草叶间蹦跳，在腺苷上歇息，在空中飞来飞去。 4.植物妈妈有办法 1. 植物妈妈 植物怎么传播种子（填动词） 种子哪里安家 蒲公英妈妈 乘着风  出发  四处安家 苍耳妈妈 穿铠甲 挂住动物的皮毛   田野 山洼 石榴妈妈 小鸟吃进肚子里 到处落户安家 豌豆妈妈  太阳晒  豆荚炸开 地上 柳树妈妈 柳絮飞扬 四海为家 2. 3、选做:你还知道哪些植物传播种子的方法?仿照课文说一说。 (1)①靠水来传播。椰子靠水来传播种子，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。 睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其他地方。 ②靠小鸟或其他动物来传播。樱桃、野葡萄、野山参等靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随类便排出来传播到四面八方。 (2)①柳树妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，柳絮娃娃就乘着风纷纷出发。 ②风仙花妈妈更有办法，她让果实晒在太阳底下。啪的一声，果实炸开，孩子们蹦着跳着离开妈妈。 凤仙花妈妈更有办法， 她让果实晒在太阳底下。 啪的一声，果实炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。 樱桃妈妈有个好办法， 给孩子穿上红袍。 小鸟去吃它， 孩子们就能去森林、山洼 $$