学易金卷：九年级语文上学期第一次月考（青岛专用）

学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2025-2026学年九年级语文上学期第一次月考卷准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 答题卡 一、（18分） 1．（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2．（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4．（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]    5.（4分） （1） （2） 6.（6分） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 二、（52分） 7.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.（3分） ⑦ ⑧ 活动二：阅读，发现“自然”（60分） 7（1）（6分）① ② ③ （2）（3分）①          ②          ③ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 9.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.（3分） 11.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13．（2分） 愈 尝 上 章 数 千 言 极 论 之 不 听 怒 贬 为 连 州 山 阳 令。 14.（4分） （1）（2分） （2）（2分） 15.（3分） 16.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 19．（4分） （1） （2） （3） （4） 20．（6分） （1） （2） 21．（2分） 22．（6分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 23.（50分） 原来， 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025—2026学年九年级语文上学期第一次月考卷 （时间120分钟，满分120分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．本试题共三道大题，含23道小题。1～6小题为“积累与运用”，7～22小题为“阅读”，23小题为“写作”。 3. 测试范围：统编版九上1～3单元。 一、积累与运用（18分） 阅读下面文段，完成小题。 ①范仲淹年少时，孤身在醴泉寺心无旁骛地读书，喜欢附庸风雅，不羡慕别人阔绰（chuò）的生活。为官后， 面对官场中的困厄，他始终不改“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”政治抱负。他高尚的人格精神在历史的长河中熠熠生辉。 ②欧阳修四岁时，父亲去世，母亲抚养他成人。因生活拮拘，母亲用荻秆在沙地上教他认字写字，这濡（rú）养了欧阳修孜孜不倦、正直清廉的精神品质。后来欧阳修主持科考，很多布衣出身的文坛巨匠都曾受他提携。他被贬滁州后的“醉翁之乐”体现出他对丰乐生活的追求和豁达的胸襟。 ③苏轼二十岁随父进京赶考，他写文章一气呵成，才华横溢，得到了欧阳修的极高赞誉。宦海浮沉，他始终恪（kè）守一心为民的初心，牢记“治国莫先于公”的箴（jiān）言；人生起伏，他始终保持乐观豁达的心态，热爱生活，享受人生。 1．同学在试读时，给文中四个字标注了读音，不正确的一项是（    ）（2分） A．阔绰（chuò） B．濡（rú）养 C．恪（kè）守 D．箴（jiān）言 2．文中四个画线的词语，书写不正确的一项是（    ）（2分） A．羡慕 B．困厄 C．拮拘 D．赞誉 3．文段中加点词语，使用不恰当的一项是（    ）（2分） A．心无旁骛 B．附庸风雅 C．孜孜不倦 D．一气呵成 【答案】1．D 2．C 3．B 【解析】1．本题考查字音。 D.箴（jiān）言——zhēn。故选D。 2．本题考查字形。 C.拮拘——拮据：手头不宽裕，钱不够用。“据”不能写作“拘”。 3．本题考查成语的使用。 A.心无旁骛：心思没有另外的追求，形容心思集中，专心致志。此处形容 范仲淹读书心思集中，专心致志，使用正确； B.附庸风雅：缺少文化修养的人,硬装出一副斯文儒雅的样子。此处形容范仲淹追求高雅，使用不当； C.孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。此处形容欧阳修学习勤奋不知疲倦，使用正确； D.一气呵成：比喻文章的气势首尾贯通。比喻完成整个工作的过程中不间断，不松懈。此处形容苏轼写文章中间没有间断，使用正确；故选B。 4.下面语段中划横线的四个句子，有语病的一项是（　　）（2分） 【A】追梦的少年啊，不要困于方寸天地，你的眼眸要像晨露般折射时代的微光。【B】你的双脚要踏在知识的土壤上，将梦想的距离一步步丈量。【C】若风雨骤至，你要如青松，无时无刻都挺立着钢铁般的脊梁。【D】以视野为帆，以行动为桨，步履不停的你终会于岁月枝头轻嗅成功的芬芳。 A. 【Α】 B. 【B】 C. 【C】 D. 【D】 【答案】C 【解析】本题考查病句辨析。 C.否定不当，“无时无刻”意为没有时刻，一般与“不”搭配使用，表示“时时刻刻都”的意思。在“无时无刻”后加上“不”，删除“都”； 故选C。 5.学校开展“君子自强不息”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务.（4分） （1）（活动设计）围绕“君子自强不息”这一主题，活动策划小组设计了活动的内容，请你再设计一个，以丰富活动内容。（2分） 活动一：举办“君子自强不息”主题演讲比赛 活动二：举办“君子自强不息”手抄报比赛 活动三： （2）（材料探究）阅读下面两则材料，说说你从中获得的启示。（2分） 材料一： 韩信受胯下之辱，后来成为大将军，终成一代名将；越王勾践卧薪尝胆，后来打败吴国，成为春秋霸主。 材料二： 贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵；司马迁遭受宫刑，仍能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光。 启示：_______。 【答案】（1）示例：举办“君子自强不息”主题故事分享会 （2）启示：人生难免会遇到各种磨难，我们应像韩信、勾践、贝多芬、司马迁一样，在困境中不放弃，凭借顽强的意志和坚定的信念，忍辱负重、坚持不懈地努力，最终战胜磨难，实现自己的人生价值。 【解析】（1）本题考查活动设计。活动方案的主题“君子自强不息”已经给定，我们只要围绕给定的主题设计活动即可。切忌偏离主题。从内容上看，要与给定的材料密切相关，不可脱离材料设计活动。内容要有可操作性，不是空喊的口号。从形式上看，格式：举办+“君子自强不息”主题+活动形式。 示例：举办“君子自强不息”主题诗歌朗诵会。 （2）本题考查材料内容的提炼与谈启示。 材料一讲述韩信忍受胯下之辱后成为名将、勾践卧薪尝胆后称霸，材料二提及贝多芬双耳失聪创作出不朽交响曲、司马迁受宫刑写成《史记》。这些人物都遭遇了巨大挫折，但没有被打倒，反而凭借坚定意志和不懈努力取得成功。所以启示应围绕面对挫折不屈服，能将挫折转化为前进动力等方面来谈。 示例：人生难免遭遇挫折与屈辱，如韩信、勾践、贝多芬、司马迁。但挫折并非绝境，只要我们拥有坚定意志，把挫折当作成长阶梯，不屈不挠，勇于奋进，就能战胜困难，实现人生价值，书写属于自己的辉煌篇章。 6．古人有诗云：隔千里兮共明月。明月被我们中国人赋予了万千情感，这些情感回荡在诗歌中，流连在我们的枕头边，请根据提示完成下面表格。（共6分，每空1分） 情 感 诗 句 题 目 祝福亲人 但愿人长久，① 苏轼《水调歌头·明月几时有》 思乡念亲 露从今夜白，② 杜甫《月夜忆舍弟》 热爱自然 浮光跃金，③ 范仲淹《岳阳楼记》 歌颂英雄 ④ ，还看今朝 毛泽东《沁园春·雪》 爱国激情 ⑤为什么我的眼里常含泪水？ 艾青《我爱这土地》 豁达乐观 ⑥ ，月有阴晴圆缺 苏轼《水调歌头·明月几时有》 【答案】①千里共婵娟 ②月是故乡明 ③静影沉璧 ④数风流人物 ⑤因为我对这土地爱得深沉 ⑥人有悲欢离合 【解析】本题考查名篇背诵，注意：婵娟、璧。 二、阅读（52分） （一）名著阅读。（6分） 7．下面对《艾青诗选》的说法有误的一项是（   ）（3分） A．艾青的诗歌蕴含着深沉而真挚的爱国情怀，其主旋律是对土地的热爱和对光明的歌颂。 B．《艾青诗选》常借“太阳”表达对光明、理想、美好生活的热烈追求。《我爱这土地》中，诗人化身为鸟，抒发了自己对土地深沉的眷恋之情。 C．《大堰河——我的保姆》是中国现当代著名诗人艾青所作，抒发了艾青对抚养他的保姆一大堰河深深的挚爱和无尽的怀念之情，是他的成名作。 D．《礁石》采用了写实的手法，描写了礁石在海浪一次次地冲击下，兀自屹立不动的形象特点。 8．“火”是艾青诗中常见的意象，请阅读下面两首诗，说说两首诗中作者借“火”所表达的感情有何不同。 让我们火把的光照亮我们全体没有任何的障碍可以阻拦我们前进的全体照亮我们这城市 和它的流淌过正直人的血的街 照亮我们的街 和它的两旁被炸弹所摧毁的房屋 照亮我们的房屋和它的崩坍了的墙和狼藉者的瓦砾堆 让我们的火把照亮我们的群众 挤在街旁的数不清的群众 挤在屋檐下的群众 站满了广场的群众 让男的女的老的小的 都以笑着的脸迎接我们的火把 ——节选自《火把》写于1940年 火焰像金色的鹿，奔跑得比风还快！腾起的烟在阳光里， 像层层绚丽的云彩！ 火焰狂笑着、奔跑着， 披荆斩棘，多么痛快！ 火的队伍大进军， 豺狼狐兔齐闪开！ 野火烧不尽， 禾苗起不来！ 快磨亮我们的犁刀， 犁开一个新的时代！ ——节选自《烧荒》写于1958年 【答案】7.D 8.（示例）《火把》以“火”凝聚苦难中的民族希望，侧重在战争背景下对光明与抗争的呐喊；《烧荒》以“火”喻指社会变革的力量，侧重对打破旧格局、建设新世界的憧憬，二者均通过“火”的意象，展现了不同时代背景下人们对新生与进步的强烈追求。 【解析】7.D.《礁石》采用了象征手法，礁石象征中华民族，所以“《礁石》采用了写实的手法”的说法错误；故选D。 8.本题考查对比阅读。 《火把》写于1940年抗战时期，诗中“让我们火把的光照亮我们全体”“照亮我们的街”“照亮我们的群众”，以“火把”之光，凝聚起苦难中民族的希望，在战争的黑暗背景下，传递出对光明的渴求与团结抗争的呐喊，彰显出人们冲破苦难、追求自由的决心；《烧荒》写于1958年新中国建设时期，“火焰像金色的鹿，奔跑得比风还快”“火的队伍大进军，豺狼狐兔齐闪开”，以“烧荒之火”喻指社会变革与建设的力量，“快磨亮我们的犁刀，犁开一个新的时代”更直接抒发了对打破旧有阻碍、建设崭新世界的热切憧憬。二者借“火”的意象，分别在不同时代背景下，展现出对民族抗争与社会新生的强烈追求。 （二）诗词阅读（6分） 9．下列对诗歌的理解，不正确的一项是（   ）（3分） A．“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇”（《水调歌头》）中“欲”“恐”二字把词人矛盾心理表现了出来，表达了词人既向往天上又留恋人世、热爱生活的思想感情。 B．“有弟皆分散，无家问死生”（《月夜忆舍弟》）通过“有”“无”的对比，诗人抒发了对亲人的思念、担忧之情，也反映出战乱中人民饱经忧患丧乱的遭遇。 C.“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》），概写自己二十三年的被贬遭遇，表达了无限的心酸和悲凉。 D.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”（李白《行路难》）作者在经历人生的进退两难的磨难后，心态变得乐观豁达，以致产生了弄扁舟归隐的隐逸情怀。 10．阅读下面古诗，回答问题。 过燕支寄杜位 岑参 燕支山西酒泉道，北风吹沙卷白草。 长安遥在日光边，忆君不见令人老。 诗歌中，“长安遥在日光边，忆君不见令人老”两句抒发了诗人怎样的情感？请简要分析。（3分） 【答案】9．D 10．以“长安”与“日光”相比，暗用了晋明帝的典故，直抒胸臆，表达诗人深切的思念之情。 【解析】9.本题考查古诗鉴赏。 D.有误。“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，这里诗人是借典故表达自己仍期待有朝一日能被朝廷重用的愿望，而不是产生了弄扁舟归隐的隐逸情怀，所以本项理解不正确； 故选D。 10．【导语】该诗由岑参创作，描绘了行旅途中在燕支山的孤寂与思乡之情。通过“长安遥在日光边”及“忆君不见令人老”，表达对亲友的深切思念。诗人在荒凉的北地环境中，感慨岁月流逝，揭示了战争背景下的羁旅愁绪。 【详解】本题考查诗句思想感情。 “长安遥在日光边，忆君不见令人老”句意：那长安城在那遥远的日光边，我怀念你却无法相见，这种相思令我衰老。诗句以“长安”与“日光”相比，暗用了晋明帝的典故，暗示自己与友人分别后非常牵挂友人。“忆君不见令人老”化用“思君令人老，岁月忽已晚”表现诗人怀念和友人共处的美好时光，化用典故增诗句的人文气息。“忆君不见令人老”中的“忆”是直抒胸臆，直接表达诗人对友人深切的思念之情。 （三）文言文阅读（13分） 阅读下面文言文，完成11～15题。 【甲】 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （选自《岳阳楼记》） 【乙】 韩愈，字退之，昌黎人。父仲卿，无名位。愈生三岁而孤，养于从父兄。愈自以孤子，幼刻苦学儒，不俟①奖励。 德宗晚年，政出多门，宰相不专机务。宫市之弊，谏官论之不听。愈尝上章数千言极论之不听怒贬为连州山阳令。 凤翔法门寺有护国真身塔，塔内有释迦文佛指骨一节，上令中使杜英奇押宫人三十人，持香花赴临皋驿迎佛骨。王公士庶，奔走舍施，唯恐在后。百姓有废业破产、烧顶灼臂而求供养者。愈素不喜佛，上疏谏阻。 疏奏，宪宗怒甚。曰：“愈言我奉佛太过，我犹为容之。至谓东汉奉佛之后，帝王咸致夭促，何言之乖刺②也？愈为人臣，敢尔狂妄，固不可赦！”于是人情惊惋，乃至国戚诸贵，亦以罪愈太重，因事言之，乃贬为潮州刺史。 初，愈至潮阳，既视事，询吏民疾苦。后授袁州刺史，袁州之俗，男女隶于人者，逾约则没入出钱之家。愈至，设法赎其所没男女，归其父母。仍削其俗法，不许隶人。 （选自《旧唐书·韩愈传》） 【注释】①俟，等待；②乖刺，违背常情。 11．下列对文中词语的理解，不正确的一项是（   ）（2分） 选项 文言语句 释词方法 词语理解 A 愈言我奉佛太过 查阅字典：①经过②过分③错误④探访 ③错误 B 帝王咸致夭促 课内迁移：咸来问讯（《桃花源记》） 全，都 C 愈素不喜佛 联想迁移：素昧平生 一向，向来 D 固不可赦 上下文意思推断 坚决 A．A B．B C．C D．D 12．下列各项中，加点词语的意思相同的一项是（   ）（2分） A．不以物喜    亦以罪愈太重 B．庙堂之高则忧其民    设法赎其所没男女 C．处江湖之远则忧其君    袁州之俗 D．或异二者之为，何哉    何言之乖刺也 13．请用“/”为【乙】文中画波浪线的句子断句。（限断两处）（2分） 愈尝上章数千言极论之不听怒贬为连州山阳令。 14．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）予尝求古仁人之心，或异二者之为。 （2）愈为人臣，敢尔狂妄，固不可赦。 15．读《岳阳楼记》，我们知道古仁人有着“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟，读《韩愈传》我们又知道韩愈就是这样的古仁人。请结合文章，用自己的话说说，韩愈被贬潮州之后，为实践古仁人之心，做了哪两件事？（3分） 【答案】11．A 12．D 13．愈尝上章数千言极论之/不听/怒贬为连州山阳令。 14．（1）我曾经探求过古代品德高尚人的思想，或许不同于以上两种表现。 （2）韩愈作为臣子，竟敢这样狂妄，坚决不能赦免他。 15．（1）问询民生疾苦。（2）设法为那些被罚没的男女赎身，让他们回家。 【解析】 【导语】这篇文言文通过对比《岳阳楼记》中古仁人的理想与《韩愈传》中韩愈的实际行动，展现了古仁人“不以物喜，不以己悲”的精神境界。韩愈在被贬潮州后，仍关心民生疾苦，设法赎回被卖的男女，废除不合理的习俗法，体现了他“先天下之忧而忧”的责任感和道德勇气。文章通过具体事例，生动地刻画了韩愈作为古仁人的典范形象，强调了士大夫应有的社会责任感和道德担当。 11．本题考查字意。 A.句意：韩愈说我奉佛太过分。过，过分。 故选A。 12．本题考查一词多义。 A.介词，因为＼动词，认为； B.代词，他的＼代词，那，那些； C.定语后置，不译＼助词，的； D.为什么＼为什么； 故选D。 13．本题考查断句。句意：韩愈也曾递上数千字的奏章极力劝谏，皇帝不听从，发怒把他贬为连州阳山令。“愈尝上章数千言极论之”是一个完整的主谓宾结构，表示韩愈做了“上章数千言极论之”这件事。“不听”是一个简单的主谓结构，表示皇帝对于韩愈劝谏的态度。“怒贬为连州山阳令”又是一个主谓宾结构，表示皇帝因为不听韩愈劝谏后的行为，即愤怒地贬谪韩愈为连州山阳令。这三个部分在语义和结构上相对独立，故断句为：愈尝上章数千言极论之/不听/怒贬为连州山阳令。 14．本题考查译句。重点词语：（1）尝，曾经。求，探求。之，的。或，或许，异，不同。（2）为，是。敢尔，竟敢。固，坚决。赦，赦免。 15．本题考查内容理解。 韩愈为实践古仁人之心，做了两件事。 一、问询民生疾苦。在韩愈被贬为潮州刺史后，文中末段提到“愈至潮阳，既视事，询吏民疾苦”，“视事”表示到任开始处理政务，到任后马上询问官吏和百姓的疾苦，这体现了他像古仁人一样，心中忧虑百姓，关注民生状况，不因自己被贬的遭遇而只专注于自身的悲喜，而是心系当地民众，展现出“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”的情怀，即使被贬至偏远的潮州，仍然关心百姓生活的疾苦，有古仁人之心。 二、设法为被罚没男女赎身并让其归家。同样是文中末段中提到“袁州之俗，男女隶于人者，逾约则没入出钱之家。愈至，设法赎其所没男女，归其父母。仍削其俗法，不许隶人”。在袁州有一种习俗，男女如果违反约定就会被没入出钱之家为奴，韩愈到了之后，通过各种办法赎回那些被罚没的男女，让他们回到自己父母身边，并且废除这种不合理的习俗，不允许再有奴役他人的情况。这一行为体现了韩愈的古仁人之心。他不因为自己身处困境（被贬官）而忽视社会的不公和百姓的苦难，积极去改变不合理的现状，拯救那些处于困境中的百姓，就如同古仁人无论在何种境遇下都心怀天下，尽力为百姓谋福祉，有着“不以物喜，不以己悲”的胸怀，在自己能力范围内去减轻百姓的痛苦，改善社会风气。 【点睛】参考译文： （甲）唉！我曾探求过古时仁人的心境，或者和这些人的行为两样的，为什么呢？（是由于）不因外物好坏，自己得失而或喜或悲。在朝廷当官就为百姓担忧，处在偏远的地方就为君王担忧。这样在朝为官也担忧，在野为民也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？古仁人必定说“先于天下人的忧去忧，晚于天下人的乐去乐”呀。唉！如果没有这样的人，我与谁一道归去呢？ （乙）韩愈，字退之，昌黎人。父亲叫韩仲卿，没有什么名声和地位。韩愈出生三岁就成了孤儿，被堂兄抚养。韩愈自己觉得是孤儿，从小就刻苦学习儒学，不需要等别人奖励。 德宗晚年，一些部门随意发布政令，宰相不能独立掌管机务。宫里的宦官到民间强买物品的弊端，谏官议论过而德宗不听。韩愈也曾递上数千字的奏章极力劝谏，皇帝不听从，发怒把他贬为连州阳山令。 凤翔法门寺有座护国真身塔，塔内有释迦文佛的一节手指骨，皇帝让中使杜英奇带领三十名宫人，手持香花到临皋驿迎接佛骨。王公士民，奔跑着施舍钱财，唯恐落在后面。百姓中有人荒废事业、倾家荡产，有的烧灼头顶和手臂以求供养佛骨。韩愈向来不喜欢佛教，就上疏进谏。 奏疏呈上，宪宗非常恼怒。皇上道：“韩愈说我奉佛太过分，我还可以容忍。至于说东汉奉佛之后，帝王都招致性命夭折皇位短促，怎么话说得这样刺耳呢？韩愈身为人臣，胆敢如此狂妄，一定不能宽赦。”一时人心震惊叹惜，乃至皇亲国戚们也认为对韩愈加罪太重，便就事情本身为韩愈说情，于是宪宗将他贬为潮州刺史。 当初，韩愈到潮阳，上任后，询问官吏和百姓的疾苦。随后被任命为袁州刺史，袁州的风俗，男女做别人奴仆的，如果超过契约期限，（雇主）就把他们（作为人质的）钱财没收。韩愈到任后，设法赎回那些被没收的男女，送还给他们的父母。并且废除这种风俗法令，不允许蓄养奴仆。 （四）现代文阅读Ⅰ（9分） 阅读下列材料，完成16～18题。 【材料一】 什么才是爱国？ ①有人喜欢搭乐高积木，有人喜欢用国产手机，这只是个人喜好问题，并不是爱不爱国的证明。对爱国的认知和定义，我们是有共识的，但是不同的人实现爱国的具体方式是多种多样的，没有统一模式，不可能整齐划一。 ②爱国主义的实践逻辑是为民的。爱国自然包括爱自己的同胞，尊重别人的选择，不能搞道德绑架，更不能强迫别人按照自己的标准和方式去爱国。无论动机多么正确，理由多么充分，如果不尊重别人，动辄指责、羞辱甚至谩骂自己的同胞，那就不是爱国。 ③爱国主义的实践导向是务实的。把个人志向同国家和人民需要结合起来，立足岗位发光发热、尽职尽责，正是当下越来越多人的爱国选择。所有为国家、为民族、为社会躬身奋斗的身影，都是值得称道、值得尊敬的。 ④爱国主义的实践路径是多元的。爱国情感可以有多元呈现，爱国方式需要有不同表达，每个人都能找到属于自己的爱国方式。 ⑤爱国有高标，高标是高山仰止、万众敬仰的存在。如钱学森、邓稼先等英雄，他们是我们应追的星，激励我们建构高大的自我，用实际行动去守护家国周全、捍卫人间美好。 ⑥爱国有底线，即遵守法律法规，维护祖国安全、荣誉与利益，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。 ⑦爱国是有共识的。这个共识的一个重要方面，就是脚踏实地奋斗。奋斗是对祖国最长情的告白。奏响爱国主义的主旋律，人人不懈奋斗、忘我奋斗，就没有任何力量能够阻挡祖国强盛的步伐。 【材料二】 ①近日，有自媒体博主爆料称，江苏南京一商场内张贴包含“旭日旗”元素的日系图案贴纸。此前也有人发视频称，广西南宁地铁内的广告画中发现了“日本军旗”图案。相关事件在网上引发了高度关注和热切讨论。一些网友对相关单位及时处置、清除伤害民族感情的元素表示点赞；也有网友认为，查看图案和广告全貌后并不会造成误解，此前的指控存在断章取义之嫌，“应增强文化自信，不能对碰瓷爱国骗流量者妥协”。 ②显然，尽管双方意见不一，但都指向了爱国问题，形成了相关行为到底是“爱国”还是“碍国”的讨论。 ③要判明“爱国”还是“碍国”，不能仅凭主观臆断，必须基于事实，实事求是地得出结论，否则，就有可能伤及无辜，进而伤及爱国主义本身。如果举报人是因为看走了眼或判断不准确，相关部门和企业应及时回应、解释，以避免误解在复杂舆论场中扩散；若查实是为了蹭“正能量”热度赚流量牟取私利，不惜挑拨舆论、推波助澜，就应该依法依规严肃惩治。 ④爱国从来都不是表演、盲从或自我感动，而是每个人心底里真实流露的深沉情感，决不能被廉价的“低级红”或恶劣的“高级黑”给带偏了节奏、混淆了是非。这也是出现此类情形时，大家异常愤怒的重要原因。 【材料三】 ①舆论场中近年来出现了一种“碰瓷”爱国主义的怪现象，一些社交账号打着“爱国”的旗号，大啖爱国流量饭，大发不义之财却受到部分网友追捧。说白了，这些账号就是找个由头捞取油水，消费人们的爱国情怀，把爱国变成一场牟取私利的廉价买卖，令人不耻。 ②对此类行为，绝不能姑息，不能纵容！对卖国行为、害国行为要打，对此类另类“整活”的“碍国”行为也要打。一定程度上说，后者更具迷惑性，更容易蛊惑人心，也更需要在厘清事实、廓清迷雾、以正视听的基础之上，依法惩处，严惩不贷。 ③如何有力有效遏制这类行为？关键是依法处理。只要违法就该付出应有的代价。当然，由于事实需要梳理，特别是调查取证需要时间，应该给予有关方面足够的处理空间。特别是在处理问题时，可能会遭遇困难，以及被误解等等，社会应予包容，相关部门应予支持。但是无论如何，绝不能让“碰瓷”爱国变为脱缰的野马，应当成为一个共识。 ④日前，中央网信办部署开展2024年“清朗”系列专项行动，重点开展“自媒体”无底线博流量、网络直播领域虚假和低俗乱象等10项整治任务。“碰瓷”爱国主义，拿爱国当生意，就是搬起石头砸自己的脚，“碰瓷”的尽头就是法律的惩处。 （上面三则材料均选自人民网） 16.下面对材料的理解，不正确的一项是 （   ）（3分） A．材料一认为，爱国情感可以有多元呈现，爱国方式需要有不同表达，但是，爱国有底线，须遵守法律法规。 B．材料二认为，要判明“爱国”还是“碍国”，应基于事实，实事求是地得出结论，避免伤及无辜和爱国主义本身。 C．材料三认为，对于另类“整活”的“碍国”行为，只要给予有关方面足够的处理空间，就能有力有效地加以遏制。 D．三则材料均围绕“爱国”这一话题，从不同角度展开论述，让读者对当下“什么才是爱国”有了更加清晰的认识。 17.下面对材料的理解与分析，不正确的一项是 （   ）（3分） A．材料一中画横线部分运用了举例论证，论证了“爱国有高标”的观点，强调爱国要有“守护家国周全、捍卫人间美好”的崇高追求。 B．材料二第一段，列举南京商场与南宁地铁事件，引出了该则材料的论述话题——“爱国”还是“碍国”，给读者以形象直观的印象。 C．“习近平总书记指出：爱国，不能停留在口号上，而是要把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，扎根人民，奉献国家。”可以将其作为理论论据，论证材料一中的观点“爱国主义的实践导向是务实的”。 D．材料三中画横线部分运用了道理论证，有力地论证了“‘碰瓷’爱国主义，应该受到法律惩处”的观点，增强了材料的说服力。 18.班级举行“热爱祖国”主题演讲活动，你们组选择的题目是“以脚踏实地的奋斗向祖国告白”。请你为这个题目写一个事实论据（不得从本试卷中选材），90字以内。（3分） 【答案】16.C 17.D 18.（示例）袁隆平院士一生致力于杂交水稻的研究与推广，他脚踏实地，不畏艰难，最终成功培育出高产优质的杂交水稻，为解决中国人的粮食问题做出了巨大贡献，这是他以脚踏实地的奋斗向祖国告白的最好证明。 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过三则材料，从不同角度探讨了爱国主义的表现与误区。材料一阐述了爱国主义的多样性，强调了爱国需要实践与真实情感；材料二通过具体事件反思了认识爱国与碍国的必要性，提醒我们警惕误解与刻意炒作；材料三则揭露了一些流行的伪爱国现象，主张依法约束这种行为。这些材料结合得当，使读者对“什么才是真正的爱国”有了更全面的认知。 【详解】16.本题考查内容理解辨析。 C.有误，结合材料三第③段“如何有力有效遏制这类行为？关键是依法处理。只要违法就该付出应有的代价。当然，由于事实需要梳理，特别是调查取证需要时间，应该给予有关方面足够的处理空间”可知，材料强调有力有效遏制这类行为的关键是依法处理，给予有关方面足够处理空间只是其中一个方面，并非只要做到这一点就能有力有效地加以遏制，选项说法过于绝对； 故选C。 17.本题考查内容理解辨析。 D.有误，结合材料三④段画线句“日前，中央网信办部署开展 2024 年‘清朗’系列专项行动，重点开展‘自媒体’无底线博流量、网络直播领域虚假和低俗乱象等10项整治任务”，这里是在阐述中央网信办开展的专项行动内容，并非运用道理论证来论证“‘碰瓷’爱国主义，应该受到法律惩处”的观点。道理论证是用经典著作中的精辟见解、古今中外名人名言及被人们公认的科学原理、定理、公式等来证明观点。而此处只是陈述相关行动，并非引用道理来论证； 故选D。 18.本题考查论据补充。 作答此题，要围绕“以脚踏实地的奋斗向祖国告白”这一主题，选取能体现人物通过长期不懈努力、脚踏实地奋斗，为祖国做出突出贡献的事例；优先考虑大众熟知的科学家、企业家、基层工作者等领域有代表性的人物。比如科学家在科研领域突破技术难题，企业家推动产业发展，基层工作者为改善民生默默奉献等；用简洁的语言阐述人物的奋斗行为和成果，突出其脚踏实地的过程以及对祖国的贡献。 示例一：南仁东先生为建造中国天眼，20 多年如一日，翻山越岭选址，精心钻研设计。他用脚踏实地的付出，让中国在天文观测领域领先世界，这是他对祖国深沉的告白。 示例二：王顺友几十年如一日，在条件艰苦的山区邮路上独自跋涉。他凭借双脚传递无数信息，保障了山区通信，用脚踏实地的坚守向祖国表达着热爱与忠诚。 示例三：顾诵芬院士为攻克航空关键技术，亲自上天观察飞机气流情况。他脚踏实地搞科研，助力我国航空事业腾飞，以实际行动向祖国献上最真挚的告白。 （五）现代文阅读Ⅱ（18分） 阅读下面的文字，回答19～22题。 守山 马建忠 ①快半辈子了，林守山还是孤零零的一个人守着这个小院，来来去去的实习生，只要实习期满便不见踪迹，难怪人们说：“铁打的林守山，流水的实习生。” ②大青山时常断电，夜黑月明的夜晚，林守山就会拎着壶茶水，来到石头垒成的草色青青的小院中，坐在石墩上，任记忆的阀门打开，思绪一点点从脑海中溢出，像天空中闪亮的星星。 ③那些风温润、花芬芳、林葱茏、鸟欢快的美好时光，在闪亮的回忆中呈现出自然的画卷。脑海中天马行空，林守山看着远山空潭，眼里尽是欣慰。一壶茶喝完，他缓缓地站起身。这时，那只叫大黄的狗跑到他面前，“催”他去厨房取干粮投食。 ④二十岁那年，林守山跟那些实习生一样，想做一名仁者，须得青山洗礼。他不顾父母反对，在大青山跟着一名老民警护佑山林，这里的潺潺溪流、沟沟坎坎，留下他们的足迹。 ⑤林守山用异样的眼光看了眼新来的实习生说：“小伙子，走啦！”接着，冲大黄吹了声口哨。大黄心领神会地窜到他的身边。 ⑥林守山把一根新修剪好的木棍递给小伙子，然后自己拄着根斑驳的枯木棍往前走。 ⑦太阳懒懒地爬上山脊，走在后面的小伙子渐渐觉得有些吃力，望着林守山瘦削的身影想起些什么。他紧跟几步说：“林叔，在警校常听说您的先进事迹。” ⑧林守山没有接话，径直往前走着，仿佛一股风在推着他前行。 ⑨小伙子心怀崇敬地讲着：有一次，您抓盗矿贼，在草丛里蹲守，每五分钟抹一次风油精防蚊虫叮咬，十几瓶风油精用完了嫌疑人迟迟未出现，您靠着坚定的信念硬撑下来，最终抓住了盗矿贼…… ⑩林守山突然停下来，指着路上的车辙印，冲小伙子说：“昨天来的时候没有这些。”小伙子愣一下，没弄明白怎么回事。 ⑪林守山做了个手势，蹑手蹑脚地对附近进行搜查。很快，在一处封堵过的废弃采矿口发现有土石松动。他蹲下身，用枯木棍轻轻拨开碎石，露出一个掩盖的洞口。他扭头说：“你在外面，我下去看看。”几分钟后，林守山爬上来拨通有关部门电话，报告说：“在废矿里发现抽水机和碳罐，请马上联系相关部门对碳罐进行爆破捣毁，然后深埋封堵洞口。”小伙子一下子服了，从源头打消人动歪心思，林守山果然名不虚传。 ⑫一天傍晚，小伙子正坐在屋里昏昏欲睡，突然被大黄的叫声惊醒。他站起来四处看了看，一片空旷，树叶沙沙，月影婆娑。他刚要坐下，大黄又狂吠起来。他往窗前凑了凑，看见树林里有一个黑色物体在移动。他睁大眼睛仔细看了看，竟然是一头黑熊！没等做出反应，隔壁传来一阵枪响，那只黑熊惊慌地转身躲进树林。 ⑬正当他不知所措时，林守山敲响房门，进屋后说：“没吓到你吧。”小伙子有些惭愧。 ⑭林守山说：“我实习那年跟老民警巡山碰到了一头黑熊，当时把我吓傻了。老警官急中生智，用石块投掷黑熊，把愤怒的黑熊引到他跑的方向。” ⑮小伙子问：“后来呢？” ⑯“我先跑回来了，不知过了多久，传来了开门的声音。我问老警察是怎么脱身的。老警察抹了一把汗说，幸亏早有防范，随身带着录好的鞭炮声。” ⑰小伙子顿时明白了刚才的“枪声”是什么了。 ⑱林守山又说：“有一段时间乱砍滥伐，破坏了原生态，黑熊不见了。这些年，修复绿水青山，不允许采矿，黑熊又回来了。”夜又恢复了寂静。 ⑲转眼实习期满。林守山把小伙子带到一座坟前，将一路上采摘编织的花环放在上面，然后语重心长地说，这就是之前常提到的老民警。“在查处一起非法使用爆炸物品盗采金矿案时，盗采者对违法行为百般抵赖。为给案件定性，老民警查探后发现有三根没有起爆的导爆管嵌在炮眼里，结果在挖导爆管过程中，发生爆炸……” ⑳小伙子在坟前恭恭敬敬地鞠了三个躬。 ㉑半年后，林守山正在院子里喝茶，一群鸟由远及近飞过来，大黄轻轻叫了几声。他知道有熟人来，门一开，小伙子像一棵白杨笔直地站在面前。 ㉒林守山心头一热，默默地看着小伙子帽子上的警徽，月光下的警徽熠熠闪光，像一团燃烧的热火…… （选自《中国环境报》） 19．通读全文，将主人公林守山的主要事件和性格特点补充完整。（4分） 段落篇章 主要事件 性格特点 ①-③ 用半辈子守着大青山 （1） ⑨ （2） 信念坚定 ⑩-⑪ 在废矿里发现抽水机和碳罐，上报有关部门 （3） ⑫-⑰ （4） 机智勇敢 20．请结合语境，品味小说的语言。（6分） （1）第⑤段画线句中加点的词，表现了林守山怎样的心理？并说说这样写的妙处。 林守山用异样的眼光看了眼新来的实习生说：“小伙子，走啦！” （2）请从人物描写的角度，赏析第⑩段画线句。 林守山突然停下来，指着路上的车辙印，冲小伙子说：“昨天来的时候没有这些。” 21．请用第一人称描写第⑳段画线句中小伙子此时的心理活动。（2分） 小伙子在坟前恭恭敬敬地鞠了三个躬。 22．小说中有多处景物描写，请结合下面具体语句，联系人物和主题，谈谈这样写的好处。（6分） （1）那些风温润、花芬芳、林葱茏、鸟欢快的美好时光，在闪亮的回忆中呈现出自然的画卷。 （2）他站起来四处看了看，一片空旷，树叶沙沙，月影婆娑。 【答案】19.（1）爱岗敬业（忠于职守） （2）在草丛里蹲守，抓住盗矿贼 （3）心思缜密（心细如发） （4）用录好的鞭炮声吓退黑熊 20．（1）加点词表现出林守山对实习生能否留下来的怀疑和不确定。与下文实习生归来守山形成对比，突出了对守山民警无私奉献精神的赞美；形成前后照应，结构严谨；欲扬先抑，情节曲折，激发兴趣。 （2）运用人物的动作和语言描写，生动形象地写出了林守山看到车辙后的异常表现，表现出他心思缜密的特点，抒发了对他忠于职守精神的赞美。 21．前辈们的英雄事迹着实让人感动；他们甘于平凡，无私奉献的精神令人钦佩；可我竟然连一只黑熊都对付不了，真是惭愧；等半年后我毕了业，我一定会回到这里来，跟师傅一起守山。 22．这些美好景致是守山民警忠诚守护的结果，从侧面表现出守山民警无私奉献、忠于职守的精神品质；有力地突出了对守山民警赞美的主题；同时营造了一种美好祥和的氛围，感染读者，引起共鸣；交代人物活动的环境，推动情节发展。 【解析】 【导语】文章通过林守山多年守护大青山的经历，刻画了一位坚守信念、忠于职守的护林警察形象，展现了人物的高尚品格和责任感。故事情节紧凑，人物形象鲜明，尤其通过实习生的视角，折射出林守山对初心的坚守和大自然的敬畏。作者用细腻的描写与生动的对话，将守山背后的艰辛和光荣细腻展现，同时通过景物描写衬托了人与自然和谐共生的主题，寓意深刻。 19．本题考查概括文章内容。 结合第①——③段“快半辈子了，林守山还是孤零零的一个人守着这个小院，来来去去的实习生，只要实习期满便不见踪迹，难怪人们说：‘铁打的林守山，流水的实习生。’”，可知：林守山在这里守护山林有大半辈子，他送走许多实习生，但他依旧坚守岗位。可见他是一位忠于职守的人。 结合第⑨段“您抓盗矿贼，在草丛里蹲守，每五分钟抹一次风油精防蚊虫叮咬，十几瓶风油精用完了嫌疑人迟迟未出现，您靠着坚定的信念硬撑下来”，可知：林守山为了抓盗矿贼，在草丛里蹲守，用风油精防蚊虫叮咬，靠着坚定的信念硬撑下来。 结合第⑩——⑪段“林守山突然停下来，指着路上的车辙印，冲小伙子说：‘昨天来的时候没有这些。’”，“很快，在一处封堵过的废弃采矿口发现有土石松动。他蹲下身，用枯木棍轻轻拨开碎石，露出一个掩盖的洞口”，可知：林守山在巡山的时候，由路上的车辙印而顺藤摸瓜，发现有一处封堵过的废弃采矿口，发现抽水机和碳罐，上报有关部门。由此可见，他是一个心思缜密的人。 结合第⑫——⑰段“他睁大眼睛仔细看了看，竟然是一头黑熊！没等做出反应，隔壁传来一阵枪响，那只黑熊惊慌地转身躲进树林”，“老警官急中生智，用石块投掷黑熊，把愤怒的黑熊引到他跑的方向”，“老警察抹了一把汗说，幸亏早有防范，随身带着录好的鞭炮声”“小伙子顿时明白了刚才的‘枪声’是什么了”可知：林守山发现黑熊时，学习以前老警官的做法，用录好的鞭炮声来吓退黑熊。由此可见，他是个机智勇敢的人。 20．本题考查赏析语言。 （1）结合第①段“林守山还是孤零零的一个人守着这个小院，来来去去的实习生，只要实习期满便不见踪迹”，可知：以前的实习生到这里实习期满后，不再回到这里工作。“异样的眼光”表示林守山对新来的实习生是否会留下来感到怀疑。结合第㉑段“他知道有熟人来，门一开，小伙子像一棵白杨笔直地站在面前”，可知：实习生在实习期满后，归来守山，这与下文的内容形成对比，赞美守山民警为守护山林环境而无私奉献的精神。使文章结构前后呼应，同时这也是采用欲扬先抑的手法，情节曲折，激发读者的阅读兴趣。 （2）“停下来”“指着路上的车辙印”，这是动作描写。“昨天来的时候没有这些”这是语言描写，表现林守山在巡山时发现车辙印时，非常警觉。结合第⑪段“林守山做了个手势，蹑手蹑脚地对附近进行搜查。很快，在一处封堵过的废弃采矿口发现有土石松动”“在废矿里发现抽水机和碳罐，请马上联系相关部门对碳罐进行爆破捣毁，然后深埋封堵洞口”，可知：林守山由路上的车辙印而顺藤摸瓜，发现在一处封堵过的废弃采矿口，发现抽水机和碳罐，上报有关部门。由此可见，他是一个心思缜密的人，赞美其忠于职守的精神。 21．本题考查理解人物形象。 结合第⑲段“为给案件定性，老民警查探后发现有三根没有起爆的导爆管嵌在炮眼里，结果在挖导爆管过程中，发生爆炸”，第⑳段“小伙子在坟前恭恭敬敬地鞠了三个躬”，可知：林守山给实习生讲述老民警为了工作而英勇牺牲的往事，小伙子内心对老民警的非常敬佩。结合第㉑段“他知道有熟人来，门一开，小伙子像一棵白杨笔直地站在面前”，第㉒段“林守山心头一热，默默地看着小伙子帽子上的警徽，月光下的警徽熠熠闪光，像一团燃烧的热火”，可知：小伙子在实习期满以后，继续回到大山，守护大山。据此拟写心理活动即可。 示例：这位老民警用自己的生命去守护大青山的绿水青山，守护了正义，他是无私奉献的真正英雄。他的这份无悔的奉献让我深深感动。我感到无比敬佩和自省，同时也更加坚定了自己的职业信念——要传承他护林守山的精神，做一名像他那样无私无畏的人民警察，用一生捍卫这片土地的安宁。 22．本题考查环境描写的作用。 （1）“那些风温润、花芬芳、林葱茏、鸟欢快的美好时光”，结合第①段“快半辈子了，林守山还是孤零零的一个人守着这个小院”，第②段“夜黑月明的夜晚，林守山就会拎着壶茶水，来到石头垒成的草色青青的小院中，坐在石墩上，任记忆的阀门打开，思绪一点点从脑海中溢出”，第③段“脑海中天马行空，林守山看着远山空潭，眼里尽是欣慰。一壶茶喝完，他缓缓地站起身”，第④段“想做一名仁者，须得青山洗礼。他不顾父母反对，在大青山跟着一名老民警护佑山林”，可知：林守山用了半生时间来守护大山的安宁，这里虽然生活条件恶劣，但林守山毫不在意，他晚上独自一人坐在小院，回忆往事，回忆自己用半生时间守护山林的自然风光。这些环境描写充满诗意，以风、花、林、鸟等意象勾勒出自然的美好画面，营造了美好和谐的自然画面，表现林守山的欣慰之情，赞颂他为守护山林无私奉献之情。 （2）“他站起来四处看了看，一片空旷，树叶沙沙，月影婆娑”，结合第⑫段“他往窗前凑了凑，看见树林里有一个黑色物体在移动。他睁大眼睛仔细看了看，竟然是一头黑熊！没等做出反应，隔壁传来一阵枪响，那只黑熊惊慌地转身躲进树林”，第⑯段“我问老警察是怎么脱身的。老警察抹了一把汗说，幸亏早有防范，随身带着录好的鞭炮声”，第⑱段“林守山又说：‘有一段时间乱砍滥伐，破坏了原生态，黑熊不见了。这些年，修复绿水青山，不允许采矿，黑熊又回来了。’夜又恢复了寂静”，可知：这句描写展现了夜晚空旷幽静的景象，通过树叶沙沙的声音和月光的婆娑，用逼真的画面感烘托出既静美又略带紧张的氛围，与接下来黑熊出没产生对比，面对黑熊的威胁，民警用录音的鞭炮声来吓退黑熊。黑熊的出现表现当地环境在守山民警的守护下变好了。这衬托林守山工作认真负责，面对突发事件机智勇敢，深化了人与自然和谐共生的主题。 由此可见，这两处环境描写交代了人物活动的背景，营造大山静谧祥和的环境，暗示这是守山民警用自己的美好时光守护换来的结果，赞美守山民警忠于职守，无私奉献的精神品质，突出人与自然和谐相处的主题。 三、写作（50分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。（50分） “原来”在《现代汉语词典》（第7版）中有一个义项为“表示发现真实情况”，生活中的人、事、物，我们自己……有一天，你会有真实的发现，这个发现，可能与以前的认知有所不同。 请以“原来，_______”为题目，写一篇记叙文。 要求：①根据自己的理解，先将题目补充完整；②详略得当，中心突出，力求写出自己的个性化经历与独特感悟；③不少于600字；④文中不得出现真实的校名、人名等。 【答案】范文 原来，爱一直都在我身边 在成长的岁月里，我早已习惯了父母常常不在身边。我独自度过了许多的清晨与黄昏。我以为他们是不在乎我的。直到那一次…… 父母在外地工作，因为路途遥远，他们一般每隔几周回家看我一次，我看到他们回家也兴奋不已。经常很多有趣的事情迫不及待地想要和他们分享，但每每看见他们回家都神色疲惫，似乎无心听我说这些小故事，而我便不敢多打扰他们。我会默默安慰自己，下次再说嘛，下次他们会听得很开心的。 他们在家的时间总是很短，很快又要回去工作了，我很舍不得他们，我躲起来偷偷哭过之后，又满面笑容地送他们离开，我反复地宽慰同样难过的爸爸妈妈，我保证我会照顾自己，我会多吃饭，我会早点睡觉。 去年在我钢琴比赛前一段时间，因为不断生病以及考试的压力，导致我备赛的状态很糟糕，我觉得我根本考不过，每时每刻都想放弃。我总是和爸爸妈妈通电话，崩溃到大哭。爸爸妈妈在电话那头不停地安慰我，说不要想结果怎么样，你再坚持一天，再坚持一次练习。 在爸爸妈妈的鼓励下，我熬过了一天又一天枯燥的练习。比赛前夜我一整夜没睡着，我躺在床上望着天花板发呆，心里满是不安。我不断想给爸爸妈妈打电话，可害怕让他们担心，强行忍了下来。比赛当天，我照常自己起床洗漱，给自己做早饭。收拾好一切，我惴惴不安地站在镜子前，反复想着爸爸妈妈的鼓励，给自己加油打气。 我一直记得那一天，我推开家门时，和朝霞一起照亮我眼睛的还有爸爸妈妈的笑容。他们回来了，他们要陪我一起去面对这一个人生的小小挑战。 那一场钢琴比赛，我输掉了。但是比赛结束后的大合影里，我是笑得最开心的那一个。在人生很多艰难旅程中，有父母的陪伴，就已经可以看到最好的风景了，最后旅程目的地是在哪里，真的不重要。 在夕阳暮色下，城市家家户户灯火万千，我拉着爸爸妈妈的手一起回家，路灯把我们三个人的身影拉得很长。 人生漫漫长路，白天与黑夜轮转不歇，遭逢坎坷黑夜又有何惧呢？因为，爱一直都在我身边。 夜有繁星，以爱之名，指引着我前行；以爱之名，伴我身边；以爱之名，伴我成长。 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。本题要求以“原来，_______”为题目，写一篇记叙文。根据“‘原来’在《现代汉语词典》（第7版）中有一个义项为‘表示发现真实情况’，生活中的人、事、物，我们自己……有一天，你会有真实的发现，这个发现，可能与以前的认知有所不同”可知，本文要写关于生活中的真实发现，这个发现可能与我们以前的认知有所不同。题目中的“原来”一词，暗示了我们的认知曾经存在误解或偏见，而这个真实发现则是对这些误解或偏见的纠正。因此，在写作时，我们需要关注的是我们如何发现这个真实情况的过程，以及这个真实情况对我们的影响。文章可以围绕“人间真情”“积极的价值观”等方向立意。 第二，文体及选材。本文要求写一篇记叙文。在选择写作材料时，我们可以从生活中的各个方面入手。例如，我们可以写关于人际关系的真实发现，比如“原来，友情并不只是陪伴”，或者关于自我成长的真实发现，比如“原来，勇气比聪明更重要”。我们也可以写关于世界观的真实发现，比如“原来，成功并不是唯一的追求”，或者关于价值观的真实发现，比如“原来，善良比金钱更有价值”。无论选择哪个主题，关键是要有真实的故事和情感，能够让读者产生共鸣。在写作时，我们可以采用倒叙的写法，先写出我们的真实发现，再回溯我们如何发现这个真实情况的过程。例如，我们可以先写“原来，善良比金钱更有价值”，然后回溯我们如何从一个看似无关紧要的事件中领悟到这一点。我们也可以在叙述过程中穿插一些心理描写和环境描写，以增强文章的真实感和生动性。最后，我们要注意文章的结尾部分，应该总结我们的真实发现，并表达出这个发现对我们的影响和意义。 学科网（北京）股份有限公司1 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $$语文 第 1页（共 6页） 语文 第 2页（共 6页） 语文 第 3页（共 6页） 学科网（北京）股份有限公司 学 校 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 班 级 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 准 考 证 号 __ __ __ __ __ __ __ __ __ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 密 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 封 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 线 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2025-2026学年九年级语文上学期第一次月考卷 答题卡 准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 一、（18 分） 1．（2 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2．（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.（2 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4．（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.（4 分） （1） （2） 6.（6 分） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 二、（52分） （一）（6分） 7.（3 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.（3 分） （二）（6分） 9.（3 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10（3分） （三）（13分） 11.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.（2 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13．（2分） 愈 尝 上 章 数 千 言 极 论 之 不 听 怒 贬 为 连 州 山 阳 令。 14.（4分） （1）（2分） （2）（2分） 15.（3分） （四）（9分） 16.（3 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.（3 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ （五）（18 分） 19．（4分） （1） （2） （3） （4） 20．（6分） （1） （2） 21．（2分） 22．（6） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第 4页（共 6页） 语文 第 5页（共 6页） 语文 第 6页（共 6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 活动三：写作，礼赞“自然”（40分） 20.（40 分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2025—2026学年九年级语文上学期第一次月考卷 （时间120分钟，满分120分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．本试题共三道大题，含23道小题。1～6小题为“积累与运用”，7～22小题为“阅读”，23小题为“写作”。 3. 测试范围：统编版九上1～3单元。 一、积累与运用（18分） 阅读下面文段，完成小题。 ①范仲淹年少时，孤身在醴泉寺心无旁骛地读书，喜欢附庸风雅，不羡慕别人阔绰（chuò）的生活。为官后， 面对官场中的困厄，他始终不改“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”政治抱负。他高尚的人格精神在历史的长河中熠熠生辉。 ②欧阳修四岁时，父亲去世，母亲抚养他成人。因生活拮拘，母亲用荻秆在沙地上教他认字写字，这濡（rú）养了欧阳修孜孜不倦、正直清廉的精神品质。后来欧阳修主持科考，很多布衣出身的文坛巨匠都曾受他提携。他被贬滁州后的“醉翁之乐”体现出他对丰乐生活的追求和豁达的胸襟。 ③苏轼二十岁随父进京赶考，他写文章一气呵成，才华横溢，得到了欧阳修的极高赞誉。宦海浮沉，他始终恪（kè）守一心为民的初心，牢记“治国莫先于公”的箴（jiān）言；人生起伏，他始终保持乐观豁达的心态，热爱生活，享受人生。 1．同学在试读时，给文中四个字标注了读音，不正确的一项是（    ）（2分） A．阔绰（chuò） B．濡（rú）养 C．恪（kè）守 D．箴（jiān）言 2．文中四个画线的词语，书写不正确的一项是（    ）（2分） A．羡慕 B．困厄 C．拮拘 D．赞誉 3．文段中加点词语，使用不恰当的一项是（    ）（2分） A．心无旁骛 B．附庸风雅 C．孜孜不倦 D．一气呵成 4.下面语段中划横线的四个句子，有语病的一项是（　　）（2分） 【A】追梦的少年啊，不要困于方寸天地，你的眼眸要像晨露般折射时代的微光。【B】你的双脚要踏在知识的土壤上，将梦想的距离一步步丈量。【C】若风雨骤至，你要如青松，无时无刻都挺立着钢铁般的脊梁。【D】以视野为帆，以行动为桨，步履不停的你终会于岁月枝头轻嗅成功的芬芳。 A. 【Α】 B. 【B】 C. 【C】 D. 【D】 5.学校开展“君子自强不息”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务.（4分） （1）（活动设计）围绕“君子自强不息”这一主题，活动策划小组设计了活动的内容，请你再设计一个，以丰富活动内容。（2分） 活动一：举办“君子自强不息”主题演讲比赛 活动二：举办“君子自强不息”手抄报比赛 活动三： （2）（材料探究）阅读下面两则材料，说说你从中获得的启示。（2分） 材料一： 韩信受胯下之辱，后来成为大将军，终成一代名将；越王勾践卧薪尝胆，后来打败吴国，成为春秋霸主。 材料二： 贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵；司马迁遭受宫刑，仍能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光。 启示：_______。 6．古人有诗云：隔千里兮共明月。明月被我们中国人赋予了万千情感，这些情感回荡在诗歌中，流连在我们的枕头边，请根据提示完成下面表格。（共6分，每空1分） 情 感 诗 句 题 目 祝福亲人 但愿人长久，① 苏轼《水调歌头·明月几时有》 思乡念亲 露从今夜白，② 杜甫《月夜忆舍弟》 热爱自然 浮光跃金，③ 范仲淹《岳阳楼记》 歌颂英雄 ④ ，还看今朝 毛泽东《沁园春·雪》 爱国激情 ⑤为什么我的眼里常含泪水？ 艾青《我爱这土地》 豁达乐观 ⑥ ，月有阴晴圆缺 苏轼《水调歌头·明月几时有》 二、阅读（52分） （一）名著阅读。（6分） 7．下面对《艾青诗选》的说法有误的一项是（   ）（3分） A．艾青的诗歌蕴含着深沉而真挚的爱国情怀，其主旋律是对土地的热爱和对光明的歌颂。 B．《艾青诗选》常借“太阳”表达对光明、理想、美好生活的热烈追求。《我爱这土地》中，诗人化身为鸟，抒发了自己对土地深沉的眷恋之情。 C．《大堰河——我的保姆》是中国现当代著名诗人艾青所作，抒发了艾青对抚养他的保姆一大堰河深深的挚爱和无尽的怀念之情，是他的成名作。 D．《礁石》采用了写实的手法，描写了礁石在海浪一次次地冲击下，兀自屹立不动的形象特点。 8．“火”是艾青诗中常见的意象，请阅读下面两首诗，说说两首诗中作者借“火”所表达的感情有何不同。 让我们火把的光照亮我们全体没有任何的障碍可以阻拦我们前进的全体照亮我们这城市 和它的流淌过正直人的血的街 照亮我们的街 和它的两旁被炸弹所摧毁的房屋 照亮我们的房屋和它的崩坍了的墙和狼藉者的瓦砾堆 让我们的火把照亮我们的群众 挤在街旁的数不清的群众 挤在屋檐下的群众 站满了广场的群众 让男的女的老的小的 都以笑着的脸迎接我们的火把 ——节选自《火把》写于1940年 火焰像金色的鹿，奔跑得比风还快！腾起的烟在阳光里， 像层层绚丽的云彩！ 火焰狂笑着、奔跑着， 披荆斩棘，多么痛快！ 火的队伍大进军， 豺狼狐兔齐闪开！ 野火烧不尽， 禾苗起不来！ 快磨亮我们的犁刀， 犁开一个新的时代！ ——节选自《烧荒》写于1958年 （二）诗词阅读（6分） 9．下列对诗歌的理解，不正确的一项是（   ）（3分） A．“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇”（《水调歌头》）中“欲”“恐”二字把词人矛盾心理表现了出来，表达了词人既向往天上又留恋人世、热爱生活的思想感情。 B．“有弟皆分散，无家问死生”（《月夜忆舍弟》）通过“有”“无”的对比，诗人抒发了对亲人的思念、担忧之情，也反映出战乱中人民饱经忧患丧乱的遭遇。 C.“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》），概写自己二十三年的被贬遭遇，表达了无限的心酸和悲凉。 D.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”（李白《行路难》）作者在经历人生的进退两难的磨难后，心态变得乐观豁达，以致产生了弄扁舟归隐的隐逸情怀。 10．阅读下面古诗，回答问题。 过燕支寄杜位 岑参 燕支山西酒泉道，北风吹沙卷白草。 长安遥在日光边，忆君不见令人老。 诗歌中，“长安遥在日光边，忆君不见令人老”两句抒发了诗人怎样的情感？请简要分析。（3分） （三）文言文阅读（13分） 阅读下面文言文，完成11～15题。 【甲】 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （选自《岳阳楼记》） 【乙】 韩愈，字退之，昌黎人。父仲卿，无名位。愈生三岁而孤，养于从父兄。愈自以孤子，幼刻苦学儒，不俟①奖励。 德宗晚年，政出多门，宰相不专机务。宫市之弊，谏官论之不听。愈尝上章数千言极论之不听怒贬为连州山阳令。 凤翔法门寺有护国真身塔，塔内有释迦文佛指骨一节，上令中使杜英奇押宫人三十人，持香花赴临皋驿迎佛骨。王公士庶，奔走舍施，唯恐在后。百姓有废业破产、烧顶灼臂而求供养者。愈素不喜佛，上疏谏阻。 疏奏，宪宗怒甚。曰：“愈言我奉佛太过，我犹为容之。至谓东汉奉佛之后，帝王咸致夭促，何言之乖刺②也？愈为人臣，敢尔狂妄，固不可赦！”于是人情惊惋，乃至国戚诸贵，亦以罪愈太重，因事言之，乃贬为潮州刺史。 初，愈至潮阳，既视事，询吏民疾苦。后授袁州刺史，袁州之俗，男女隶于人者，逾约则没入出钱之家。愈至，设法赎其所没男女，归其父母。仍削其俗法，不许隶人。 （选自《旧唐书·韩愈传》） 【注释】①俟，等待；②乖刺，违背常情。 11．下列对文中词语的理解，不正确的一项是（   ）（2分） 选项 文言语句 释词方法 词语理解 A 愈言我奉佛太过 查阅字典：①经过②过分③错误④探访 ③错误 B 帝王咸致夭促 课内迁移：咸来问讯（《桃花源记》） 全，都 C 愈素不喜佛 联想迁移：素昧平生 一向，向来 D 固不可赦 上下文意思推断 坚决 A．A B．B C．C D．D 12．下列各项中，加点词语的意思相同的一项是（   ）（2分） A．不以物喜    亦以罪愈太重 B．庙堂之高则忧其民    设法赎其所没男女 C．处江湖之远则忧其君    袁州之俗 D．或异二者之为，何哉    何言之乖刺也 13．请用“/”为【乙】文中画波浪线的句子断句。（限断两处）（2分） 愈尝上章数千言极论之不听怒贬为连州山阳令。 14．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）予尝求古仁人之心，或异二者之为。 （2）愈为人臣，敢尔狂妄，固不可赦。 15．读《岳阳楼记》，我们知道古仁人有着“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟，读《韩愈传》我们又知道韩愈就是这样的古仁人。请结合文章，用自己的话说说，韩愈被贬潮州之后，为实践古仁人之心，做了哪两件事？（3分） （四）现代文阅读Ⅰ（9分） 阅读下列材料，完成16～18题。 【材料一】 什么才是爱国？ ①有人喜欢搭乐高积木，有人喜欢用国产手机，这只是个人喜好问题，并不是爱不爱国的证明。对爱国的认知和定义，我们是有共识的，但是不同的人实现爱国的具体方式是多种多样的，没有统一模式，不可能整齐划一。 ②爱国主义的实践逻辑是为民的。爱国自然包括爱自己的同胞，尊重别人的选择，不能搞道德绑架，更不能强迫别人按照自己的标准和方式去爱国。无论动机多么正确，理由多么充分，如果不尊重别人，动辄指责、羞辱甚至谩骂自己的同胞，那就不是爱国。 ③爱国主义的实践导向是务实的。把个人志向同国家和人民需要结合起来，立足岗位发光发热、尽职尽责，正是当下越来越多人的爱国选择。所有为国家、为民族、为社会躬身奋斗的身影，都是值得称道、值得尊敬的。 ④爱国主义的实践路径是多元的。爱国情感可以有多元呈现，爱国方式需要有不同表达，每个人都能找到属于自己的爱国方式。 ⑤爱国有高标，高标是高山仰止、万众敬仰的存在。如钱学森、邓稼先等英雄，他们是我们应追的星，激励我们建构高大的自我，用实际行动去守护家国周全、捍卫人间美好。 ⑥爱国有底线，即遵守法律法规，维护祖国安全、荣誉与利益，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。 ⑦爱国是有共识的。这个共识的一个重要方面，就是脚踏实地奋斗。奋斗是对祖国最长情的告白。奏响爱国主义的主旋律，人人不懈奋斗、忘我奋斗，就没有任何力量能够阻挡祖国强盛的步伐。 【材料二】 ①近日，有自媒体博主爆料称，江苏南京一商场内张贴包含“旭日旗”元素的日系图案贴纸。此前也有人发视频称，广西南宁地铁内的广告画中发现了“日本军旗”图案。相关事件在网上引发了高度关注和热切讨论。一些网友对相关单位及时处置、清除伤害民族感情的元素表示点赞；也有网友认为，查看图案和广告全貌后并不会造成误解，此前的指控存在断章取义之嫌，“应增强文化自信，不能对碰瓷爱国骗流量者妥协”。 ②显然，尽管双方意见不一，但都指向了爱国问题，形成了相关行为到底是“爱国”还是“碍国”的讨论。 ③要判明“爱国”还是“碍国”，不能仅凭主观臆断，必须基于事实，实事求是地得出结论，否则，就有可能伤及无辜，进而伤及爱国主义本身。如果举报人是因为看走了眼或判断不准确，相关部门和企业应及时回应、解释，以避免误解在复杂舆论场中扩散；若查实是为了蹭“正能量”热度赚流量牟取私利，不惜挑拨舆论、推波助澜，就应该依法依规严肃惩治。 ④爱国从来都不是表演、盲从或自我感动，而是每个人心底里真实流露的深沉情感，决不能被廉价的“低级红”或恶劣的“高级黑”给带偏了节奏、混淆了是非。这也是出现此类情形时，大家异常愤怒的重要原因。 【材料三】 ①舆论场中近年来出现了一种“碰瓷”爱国主义的怪现象，一些社交账号打着“爱国”的旗号，大啖爱国流量饭，大发不义之财却受到部分网友追捧。说白了，这些账号就是找个由头捞取油水，消费人们的爱国情怀，把爱国变成一场牟取私利的廉价买卖，令人不耻。 ②对此类行为，绝不能姑息，不能纵容！对卖国行为、害国行为要打，对此类另类“整活”的“碍国”行为也要打。一定程度上说，后者更具迷惑性，更容易蛊惑人心，也更需要在厘清事实、廓清迷雾、以正视听的基础之上，依法惩处，严惩不贷。 ③如何有力有效遏制这类行为？关键是依法处理。只要违法就该付出应有的代价。当然，由于事实需要梳理，特别是调查取证需要时间，应该给予有关方面足够的处理空间。特别是在处理问题时，可能会遭遇困难，以及被误解等等，社会应予包容，相关部门应予支持。但是无论如何，绝不能让“碰瓷”爱国变为脱缰的野马，应当成为一个共识。 ④日前，中央网信办部署开展2024年“清朗”系列专项行动，重点开展“自媒体”无底线博流量、网络直播领域虚假和低俗乱象等10项整治任务。“碰瓷”爱国主义，拿爱国当生意，就是搬起石头砸自己的脚，“碰瓷”的尽头就是法律的惩处。 （上面三则材料均选自人民网） 16.下面对材料的理解，不正确的一项是 （   ）（3分） A．材料一认为，爱国情感可以有多元呈现，爱国方式需要有不同表达，但是，爱国有底线，须遵守法律法规。 B．材料二认为，要判明“爱国”还是“碍国”，应基于事实，实事求是地得出结论，避免伤及无辜和爱国主义本身。 C．材料三认为，对于另类“整活”的“碍国”行为，只要给予有关方面足够的处理空间，就能有力有效地加以遏制。 D．三则材料均围绕“爱国”这一话题，从不同角度展开论述，让读者对当下“什么才是爱国”有了更加清晰的认识。 17.下面对材料的理解与分析，不正确的一项是 （   ）（3分） A．材料一中画横线部分运用了举例论证，论证了“爱国有高标”的观点，强调爱国要有“守护家国周全、捍卫人间美好”的崇高追求。 B．材料二第一段，列举南京商场与南宁地铁事件，引出了该则材料的论述话题——“爱国”还是“碍国”，给读者以形象直观的印象。 C．“习近平总书记指出：爱国，不能停留在口号上，而是要把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，扎根人民，奉献国家。”可以将其作为理论论据，论证材料一中的观点“爱国主义的实践导向是务实的”。 D．材料三中画横线部分运用了道理论证，有力地论证了“‘碰瓷’爱国主义，应该受到法律惩处”的观点，增强了材料的说服力。 18.班级举行“热爱祖国”主题演讲活动，你们组选择的题目是“以脚踏实地的奋斗向祖国告白”。请你为这个题目写一个事实论据（不得从本试卷中选材），90字以内。（3分） （五）现代文阅读Ⅱ（18分） 阅读下面的文字，回答19～22题。 守山 马建忠 ①快半辈子了，林守山还是孤零零的一个人守着这个小院，来来去去的实习生，只要实习期满便不见踪迹，难怪人们说：“铁打的林守山，流水的实习生。” ②大青山时常断电，夜黑月明的夜晚，林守山就会拎着壶茶水，来到石头垒成的草色青青的小院中，坐在石墩上，任记忆的阀门打开，思绪一点点从脑海中溢出，像天空中闪亮的星星。 ③那些风温润、花芬芳、林葱茏、鸟欢快的美好时光，在闪亮的回忆中呈现出自然的画卷。脑海中天马行空，林守山看着远山空潭，眼里尽是欣慰。一壶茶喝完，他缓缓地站起身。这时，那只叫大黄的狗跑到他面前，“催”他去厨房取干粮投食。 ④二十岁那年，林守山跟那些实习生一样，想做一名仁者，须得青山洗礼。他不顾父母反对，在大青山跟着一名老民警护佑山林，这里的潺潺溪流、沟沟坎坎，留下他们的足迹。 ⑤林守山用异样的眼光看了眼新来的实习生说：“小伙子，走啦！”接着，冲大黄吹了声口哨。大黄心领神会地窜到他的身边。 ⑥林守山把一根新修剪好的木棍递给小伙子，然后自己拄着根斑驳的枯木棍往前走。 ⑦太阳懒懒地爬上山脊，走在后面的小伙子渐渐觉得有些吃力，望着林守山瘦削的身影想起些什么。他紧跟几步说：“林叔，在警校常听说您的先进事迹。” ⑧林守山没有接话，径直往前走着，仿佛一股风在推着他前行。 ⑨小伙子心怀崇敬地讲着：有一次，您抓盗矿贼，在草丛里蹲守，每五分钟抹一次风油精防蚊虫叮咬，十几瓶风油精用完了嫌疑人迟迟未出现，您靠着坚定的信念硬撑下来，最终抓住了盗矿贼…… ⑩林守山突然停下来，指着路上的车辙印，冲小伙子说：“昨天来的时候没有这些。”小伙子愣一下，没弄明白怎么回事。 ⑪林守山做了个手势，蹑手蹑脚地对附近进行搜查。很快，在一处封堵过的废弃采矿口发现有土石松动。他蹲下身，用枯木棍轻轻拨开碎石，露出一个掩盖的洞口。他扭头说：“你在外面，我下去看看。”几分钟后，林守山爬上来拨通有关部门电话，报告说：“在废矿里发现抽水机和碳罐，请马上联系相关部门对碳罐进行爆破捣毁，然后深埋封堵洞口。”小伙子一下子服了，从源头打消人动歪心思，林守山果然名不虚传。 ⑫一天傍晚，小伙子正坐在屋里昏昏欲睡，突然被大黄的叫声惊醒。他站起来四处看了看，一片空旷，树叶沙沙，月影婆娑。他刚要坐下，大黄又狂吠起来。他往窗前凑了凑，看见树林里有一个黑色物体在移动。他睁大眼睛仔细看了看，竟然是一头黑熊！没等做出反应，隔壁传来一阵枪响，那只黑熊惊慌地转身躲进树林。 ⑬正当他不知所措时，林守山敲响房门，进屋后说：“没吓到你吧。”小伙子有些惭愧。 ⑭林守山说：“我实习那年跟老民警巡山碰到了一头黑熊，当时把我吓傻了。老警官急中生智，用石块投掷黑熊，把愤怒的黑熊引到他跑的方向。” ⑮小伙子问：“后来呢？” ⑯“我先跑回来了，不知过了多久，传来了开门的声音。我问老警察是怎么脱身的。老警察抹了一把汗说，幸亏早有防范，随身带着录好的鞭炮声。” ⑰小伙子顿时明白了刚才的“枪声”是什么了。 ⑱林守山又说：“有一段时间乱砍滥伐，破坏了原生态，黑熊不见了。这些年，修复绿水青山，不允许采矿，黑熊又回来了。”夜又恢复了寂静。 ⑲转眼实习期满。林守山把小伙子带到一座坟前，将一路上采摘编织的花环放在上面，然后语重心长地说，这就是之前常提到的老民警。“在查处一起非法使用爆炸物品盗采金矿案时，盗采者对违法行为百般抵赖。为给案件定性，老民警查探后发现有三根没有起爆的导爆管嵌在炮眼里，结果在挖导爆管过程中，发生爆炸……” ⑳小伙子在坟前恭恭敬敬地鞠了三个躬。 ㉑半年后，林守山正在院子里喝茶，一群鸟由远及近飞过来，大黄轻轻叫了几声。他知道有熟人来，门一开，小伙子像一棵白杨笔直地站在面前。 ㉒林守山心头一热，默默地看着小伙子帽子上的警徽，月光下的警徽熠熠闪光，像一团燃烧的热火…… （选自《中国环境报》） 19．通读全文，将主人公林守山的主要事件和性格特点补充完整。（4分） 段落篇章 主要事件 性格特点 ①-③ 用半辈子守着大青山 （1） ⑨ （2） 信念坚定 ⑩-⑪ 在废矿里发现抽水机和碳罐，上报有关部门 （3） ⑫-⑰ （4） 机智勇敢 20．请结合语境，品味小说的语言。（6分） （1）第⑤段画线句中加点的词，表现了林守山怎样的心理？并说说这样写的妙处。 林守山用异样的眼光看了眼新来的实习生说：“小伙子，走啦！” （2）请从人物描写的角度，赏析第⑩段画线句。 林守山突然停下来，指着路上的车辙印，冲小伙子说：“昨天来的时候没有这些。” 21．请用第一人称描写第⑳段画线句中小伙子此时的心理活动。（2分） 小伙子在坟前恭恭敬敬地鞠了三个躬。 22．小说中有多处景物描写，请结合下面具体语句，联系人物和主题，谈谈这样写的好处。（6分） （1）那些风温润、花芬芳、林葱茏、鸟欢快的美好时光，在闪亮的回忆中呈现出自然的画卷。 （2）他站起来四处看了看，一片空旷，树叶沙沙，月影婆娑。 三、写作（50分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。（50分） “原来”在《现代汉语词典》（第7版）中有一个义项为“表示发现真实情况”，生活中的人、事、物，我们自己……有一天，你会有真实的发现，这个发现，可能与以前的认知有所不同。 请以“原来，_______”为题目，写一篇记叙文。 要求：①根据自己的理解，先将题目补充完整；②详略得当，中心突出，力求写出自己的个性化经历与独特感悟；③不少于600字；④文中不得出现真实的校名、人名等。 学科网（北京）股份有限公司试题 第1页（共10页） 试题 第2页（共10页）1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025—2026学年九年级语文上学期第一次月考卷 （时间120分钟，满分120分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．本试题共三道大题，含23道小题。1～6小题为“积累与运用”，7～22小题为“阅读”，23小题为“写作”。 3. 测试范围：统编版九上1～3单元。 一、积累与运用（18分） 阅读下面文段，完成小题。 ①范仲淹年少时，孤身在醴泉寺心无旁骛地读书，喜欢附庸风雅，不羡慕别人阔绰（chuò）的生活。为官后， 面对官场中的困厄，他始终不改“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”政治抱负。他高尚的人格精神在历史的长河中熠熠生辉。 ②欧阳修四岁时，父亲去世，母亲抚养他成人。因生活拮拘，母亲用荻秆在沙地上教他认字写字，这濡（rú）养了欧阳修孜孜不倦、正直清廉的精神品质。后来欧阳修主持科考，很多布衣出身的文坛巨匠都曾受他提携。他被贬滁州后的“醉翁之乐”体现出他对丰乐生活的追求和豁达的胸襟。 ③苏轼二十岁随父进京赶考，他写文章一气呵成，才华横溢，得到了欧阳修的极高赞誉。宦海浮沉，他始终恪（kè）守一心为民的初心，牢记“治国莫先于公”的箴（jiān）言；人生起伏，他始终保持乐观豁达的心态，热爱生活，享受人生。 1．同学在试读时，给文中四个字标注了读音，不正确的一项是（    ）（2分） A．阔绰（chuò） B．濡（rú）养 C．恪（kè）守 D．箴（jiān）言 2．文中四个画线的词语，书写不正确的一项是（    ）（2分） A．羡慕 B．困厄 C．拮拘 D．赞誉 3．文段中加点词语，使用不恰当的一项是（    ）（2分） A．心无旁骛 B．附庸风雅 C．孜孜不倦 D．一气呵成 4.下面语段中划横线的四个句子，有语病的一项是（　　）（2分） 【A】追梦的少年啊，不要困于方寸天地，你的眼眸要像晨露般折射时代的微光。【B】你的双脚要踏在知识的土壤上，将梦想的距离一步步丈量。【C】若风雨骤至，你要如青松，无时无刻都挺立着钢铁般的脊梁。【D】以视野为帆，以行动为桨，步履不停的你终会于岁月枝头轻嗅成功的芬芳。 A. 【Α】 B. 【B】 C. 【C】 D. 【D】 5.学校开展“君子自强不息”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（4分） （1）（活动设计）围绕“君子自强不息”这一主题，活动策划小组设计了活动的内容，请你再设计一个，以丰富活动内容。（2分） 活动一：举办“君子自强不息”主题演讲比赛 活动二：举办“君子自强不息”手抄报比赛 活动三： （2）（材料探究）阅读下面两则材料，说说你从中获得的启示。（2分） 材料一： 韩信受胯下之辱，后来成为大将军，终成一代名将；越王勾践卧薪尝胆，后来打败吴国，成为春秋霸主。 材料二： 贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵；司马迁遭受宫刑，仍能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光。 启示： 。 6．古人有诗云：隔千里兮共明月。明月被我们中国人赋予了万千情感，这些情感回荡在诗歌中，流连在我们的枕头边，请根据提示完成下面表格。（共6分，每空1分） 情 感 诗 句 题 目 祝福亲人 但愿人长久，① 苏轼《水调歌头·明月几时有》 思乡念亲 露从今夜白，② 杜甫《月夜忆舍弟》 热爱自然 浮光跃金，③ 范仲淹《岳阳楼记》 歌颂英雄 ④ ，还看今朝 毛泽东《沁园春·雪》 爱国激情 ⑤为什么我的眼里常含泪水？ 艾青《我爱这土地》 豁达乐观 ⑥ ，月有阴晴圆缺 苏轼《水调歌头·明月几时有》 二、阅读（52分） （一）名著阅读。（6分） 7．下面对《艾青诗选》的说法有误的一项是（   ）（3分） A．艾青的诗歌蕴含着深沉而真挚的爱国情怀，其主旋律是对土地的热爱和对光明的歌颂。 B．《艾青诗选》常借“太阳”表达对光明、理想、美好生活的热烈追求。《我爱这土地》中，诗人化身为鸟，抒发了自己对土地深沉的眷恋之情。 C．《大堰河——我的保姆》是中国现当代著名诗人艾青所作，抒发了艾青对抚养他的保姆一大堰河深深的挚爱和无尽的怀念之情，是他的成名作。 D．《礁石》采用了写实的手法，描写了礁石在海浪一次次地冲击下，兀自屹立不动的形象特点。 8．“火”是艾青诗中常见的意象，请阅读下面两首诗，说说两首诗中作者借“火”所表达的感情有何不同。 让我们火把的光照亮我们全体没有任何的障碍可以阻拦我们前进的全体照亮我们这城市 和它的流淌过正直人的血的街 照亮我们的街 和它的两旁被炸弹所摧毁的房屋 照亮我们的房屋和它的崩坍了的墙和狼藉者的瓦砾堆 让我们的火把照亮我们的群众 挤在街旁的数不清的群众 挤在屋檐下的群众 站满了广场的群众 让男的女的老的小的 都以笑着的脸迎接我们的火把 ——节选自《火把》写于1940年 火焰像金色的鹿，奔跑得比风还快！腾起的烟在阳光里， 像层层绚丽的云彩！ 火焰狂笑着、奔跑着， 披荆斩棘，多么痛快！ 火的队伍大进军， 豺狼狐兔齐闪开！ 野火烧不尽， 禾苗起不来！ 快磨亮我们的犁刀， 犁开一个新的时代！ ——节选自《烧荒》写于1958年 （二）诗词阅读（6分） 9．下列对诗歌的理解，不正确的一项是（   ）（3分） A．“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇”（《水调歌头》）中“欲”“恐”二字把词人矛盾心理表现了出来，表达了词人既向往天上又留恋人世、热爱生活的思想感情。 B．“有弟皆分散，无家问死生”（《月夜忆舍弟》）通过“有”“无”的对比，诗人抒发了对亲人的思念、担忧之情，也反映出战乱中人民饱经忧患丧乱的遭遇。 C.“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》），概写自己二十三年的被贬遭遇，表达了无限的心酸和悲凉。 D.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”（李白《行路难》）作者在经历人生的进退两难的磨难后，心态变得乐观豁达，以致产生了弄扁舟归隐的隐逸情怀。 10．阅读下面古诗，回答问题。 过燕支寄杜位 岑参 燕支山西酒泉道，北风吹沙卷白草。 长安遥在日光边，忆君不见令人老。 诗歌中，“长安遥在日光边，忆君不见令人老”两句抒发了诗人怎样的情感？请简要分析。（3分） （三）文言文阅读（13分） 阅读下面文言文，完成11～15题。 【甲】 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （选自《岳阳楼记》） 【乙】 韩愈，字退之，昌黎人。父仲卿，无名位。愈生三岁而孤，养于从父兄。愈自以孤子，幼刻苦学儒，不俟①奖励。 德宗晚年，政出多门，宰相不专机务。宫市之弊，谏官论之不听。愈尝上章数千言极论之不听怒贬为连州山阳令。 凤翔法门寺有护国真身塔，塔内有释迦文佛指骨一节，上令中使杜英奇押宫人三十人，持香花赴临皋驿迎佛骨。王公士庶，奔走舍施，唯恐在后。百姓有废业破产、烧顶灼臂而求供养者。愈素不喜佛，上疏谏阻。 疏奏，宪宗怒甚。曰：“愈言我奉佛太过，我犹为容之。至谓东汉奉佛之后，帝王咸致夭促，何言之乖刺②也？愈为人臣，敢尔狂妄，固不可赦！”于是人情惊惋，乃至国戚诸贵，亦以罪愈太重，因事言之，乃贬为潮州刺史。 初，愈至潮阳，既视事，询吏民疾苦。后授袁州刺史，袁州之俗，男女隶于人者，逾约则没入出钱之家。愈至，设法赎其所没男女，归其父母。仍削其俗法，不许隶人。 （选自《旧唐书·韩愈传》） 【注释】①俟，等待；②乖刺，违背常情。 11．下列对文中词语的理解，不正确的一项是（   ）（2分） 选项 文言语句 释词方法 词语理解 A 愈言我奉佛太过 查阅字典：①经过②过分③错误④探访 ③错误 B 帝王咸致夭促 课内迁移：咸来问讯（《桃花源记》） 全，都 C 愈素不喜佛 联想迁移：素昧平生 一向，向来 D 固不可赦 上下文意思推断 坚决 A．A B．B C．C D．D 12．下列各项中，加点词语的意思相同的一项是（   ）（2分） A．不以物喜    亦以罪愈太重 B．庙堂之高则忧其民    设法赎其所没男女 C．处江湖之远则忧其君    袁州之俗 D．或异二者之为，何哉    何言之乖刺也 13．请用“/”为【乙】文中画波浪线的句子断句。（限断两处）（2分） 愈尝上章数千言极论之不听怒贬为连州山阳令。 14．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）予尝求古仁人之心，或异二者之为。 （2）愈为人臣，敢尔狂妄，固不可赦。 15．读《岳阳楼记》，我们知道古仁人有着“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟，读《韩愈传》我们又知道韩愈就是这样的古仁人。请结合文章，用自己的话说说，韩愈被贬潮州之后，为实践古仁人之心，做了哪两件事？（3分） （四）现代文阅读Ⅰ（9分） 阅读下列材料，完成16～18题。 【材料一】 什么才是爱国？ ①有人喜欢搭乐高积木，有人喜欢用国产手机，这只是个人喜好问题，并不是爱不爱国的证明。对爱国的认知和定义，我们是有共识的，但是不同的人实现爱国的具体方式是多种多样的，没有统一模式，不可能整齐划一。 ②爱国主义的实践逻辑是为民的。爱国自然包括爱自己的同胞，尊重别人的选择，不能搞道德绑架，更不能强迫别人按照自己的标准和方式去爱国。无论动机多么正确，理由多么充分，如果不尊重别人，动辄指责、羞辱甚至谩骂自己的同胞，那就不是爱国。 ③爱国主义的实践导向是务实的。把个人志向同国家和人民需要结合起来，立足岗位发光发热、尽职尽责，正是当下越来越多人的爱国选择。所有为国家、为民族、为社会躬身奋斗的身影，都是值得称道、值得尊敬的。 ④爱国主义的实践路径是多元的。爱国情感可以有多元呈现，爱国方式需要有不同表达，每个人都能找到属于自己的爱国方式。 ⑤爱国有高标，高标是高山仰止、万众敬仰的存在。如钱学森、邓稼先等英雄，他们是我们应追的星，激励我们建构高大的自我，用实际行动去守护家国周全、捍卫人间美好。 ⑥爱国有底线，即遵守法律法规，维护祖国安全、荣誉与利益，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。 ⑦爱国是有共识的。这个共识的一个重要方面，就是脚踏实地奋斗。奋斗是对祖国最长情的告白。奏响爱国主义的主旋律，人人不懈奋斗、忘我奋斗，就没有任何力量能够阻挡祖国强盛的步伐。 【材料二】 ①近日，有自媒体博主爆料称，江苏南京一商场内张贴包含“旭日旗”元素的日系图案贴纸。此前也有人发视频称，广西南宁地铁内的广告画中发现了“日本军旗”图案。相关事件在网上引发了高度关注和热切讨论。一些网友对相关单位及时处置、清除伤害民族感情的元素表示点赞；也有网友认为，查看图案和广告全貌后并不会造成误解，此前的指控存在断章取义之嫌，“应增强文化自信，不能对碰瓷爱国骗流量者妥协”。 ②显然，尽管双方意见不一，但都指向了爱国问题，形成了相关行为到底是“爱国”还是“碍国”的讨论。 ③要判明“爱国”还是“碍国”，不能仅凭主观臆断，必须基于事实，实事求是地得出结论，否则，就有可能伤及无辜，进而伤及爱国主义本身。如果举报人是因为看走了眼或判断不准确，相关部门和企业应及时回应、解释，以避免误解在复杂舆论场中扩散；若查实是为了蹭“正能量”热度赚流量牟取私利，不惜挑拨舆论、推波助澜，就应该依法依规严肃惩治。 ④爱国从来都不是表演、盲从或自我感动，而是每个人心底里真实流露的深沉情感，决不能被廉价的“低级红”或恶劣的“高级黑”给带偏了节奏、混淆了是非。这也是出现此类情形时，大家异常愤怒的重要原因。 【材料三】 ①舆论场中近年来出现了一种“碰瓷”爱国主义的怪现象，一些社交账号打着“爱国”的旗号，大啖爱国流量饭，大发不义之财却受到部分网友追捧。说白了，这些账号就是找个由头捞取油水，消费人们的爱国情怀，把爱国变成一场牟取私利的廉价买卖，令人不耻。 ②对此类行为，绝不能姑息，不能纵容！对卖国行为、害国行为要打，对此类另类“整活”的“碍国”行为也要打。一定程度上说，后者更具迷惑性，更容易蛊惑人心，也更需要在厘清事实、廓清迷雾、以正视听的基础之上，依法惩处，严惩不贷。 ③如何有力有效遏制这类行为？关键是依法处理。只要违法就该付出应有的代价。当然，由于事实需要梳理，特别是调查取证需要时间，应该给予有关方面足够的处理空间。特别是在处理问题时，可能会遭遇困难，以及被误解等等，社会应予包容，相关部门应予支持。但是无论如何，绝不能让“碰瓷”爱国变为脱缰的野马，应当成为一个共识。 ④日前，中央网信办部署开展2024年“清朗”系列专项行动，重点开展“自媒体”无底线博流量、网络直播领域虚假和低俗乱象等10项整治任务。“碰瓷”爱国主义，拿爱国当生意，就是搬起石头砸自己的脚，“碰瓷”的尽头就是法律的惩处。 （上面三则材料均选自人民网） 16.下面对材料的理解，不正确的一项是 （   ）（3分） A．材料一认为，爱国情感可以有多元呈现，爱国方式需要有不同表达，但是，爱国有底线，须遵守法律法规。 B．材料二认为，要判明“爱国”还是“碍国”，应基于事实，实事求是地得出结论，避免伤及无辜和爱国主义本身。 C．材料三认为，对于另类“整活”的“碍国”行为，只要给予有关方面足够的处理空间，就能有力有效地加以遏制。 D．三则材料均围绕“爱国”这一话题，从不同角度展开论述，让读者对当下“什么才是爱国”有了更加清晰的认识。 17.下面对材料的理解与分析，不正确的一项是 （   ）（3分） A．材料一中画横线部分运用了举例论证，论证了“爱国有高标”的观点，强调爱国要有“守护家国周全、捍卫人间美好”的崇高追求。 B．材料二第一段，列举南京商场与南宁地铁事件，引出了该则材料的论述话题——“爱国”还是“碍国”，给读者以形象直观的印象。 C．“习近平总书记指出：爱国，不能停留在口号上，而是要把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，扎根人民，奉献国家。”可以将其作为理论论据，论证材料一中的观点“爱国主义的实践导向是务实的”。 D．材料三中画横线部分运用了道理论证，有力地论证了“‘碰瓷’爱国主义，应该受到法律惩处”的观点，增强了材料的说服力。 18.班级举行“热爱祖国”主题演讲活动，你们组选择的题目是“以脚踏实地的奋斗向祖国告白”。请你为这个题目写一个事实论据（不得从本试卷中选材），90字以内。（3分） （五）现代文阅读Ⅱ（18分） 阅读下面的文字，回答19～22题。 守山 马建忠 ①快半辈子了，林守山还是孤零零的一个人守着这个小院，来来去去的实习生，只要实习期满便不见踪迹，难怪人们说：“铁打的林守山，流水的实习生。” ②大青山时常断电，夜黑月明的夜晚，林守山就会拎着壶茶水，来到石头垒成的草色青青的小院中，坐在石墩上，任记忆的阀门打开，思绪一点点从脑海中溢出，像天空中闪亮的星星。 ③那些风温润、花芬芳、林葱茏、鸟欢快的美好时光，在闪亮的回忆中呈现出自然的画卷。脑海中天马行空，林守山看着远山空潭，眼里尽是欣慰。一壶茶喝完，他缓缓地站起身。这时，那只叫大黄的狗跑到他面前，“催”他去厨房取干粮投食。 ④二十岁那年，林守山跟那些实习生一样，想做一名仁者，须得青山洗礼。他不顾父母反对，在大青山跟着一名老民警护佑山林，这里的潺潺溪流、沟沟坎坎，留下他们的足迹。 ⑤林守山用异样的眼光看了眼新来的实习生说：“小伙子，走啦！”接着，冲大黄吹了声口哨。大黄心领神会地窜到他的身边。 ⑥林守山把一根新修剪好的木棍递给小伙子，然后自己拄着根斑驳的枯木棍往前走。 ⑦太阳懒懒地爬上山脊，走在后面的小伙子渐渐觉得有些吃力，望着林守山瘦削的身影想起些什么。他紧跟几步说：“林叔，在警校常听说您的先进事迹。” ⑧林守山没有接话，径直往前走着，仿佛一股风在推着他前行。 ⑨小伙子心怀崇敬地讲着：有一次，您抓盗矿贼，在草丛里蹲守，每五分钟抹一次风油精防蚊虫叮咬，十几瓶风油精用完了嫌疑人迟迟未出现，您靠着坚定的信念硬撑下来，最终抓住了盗矿贼…… ⑩林守山突然停下来，指着路上的车辙印，冲小伙子说：“昨天来的时候没有这些。”小伙子愣一下，没弄明白怎么回事。 ⑪林守山做了个手势，蹑手蹑脚地对附近进行搜查。很快，在一处封堵过的废弃采矿口发现有土石松动。他蹲下身，用枯木棍轻轻拨开碎石，露出一个掩盖的洞口。他扭头说：“你在外面，我下去看看。”几分钟后，林守山爬上来拨通有关部门电话，报告说：“在废矿里发现抽水机和碳罐，请马上联系相关部门对碳罐进行爆破捣毁，然后深埋封堵洞口。”小伙子一下子服了，从源头打消人动歪心思，林守山果然名不虚传。 ⑫一天傍晚，小伙子正坐在屋里昏昏欲睡，突然被大黄的叫声惊醒。他站起来四处看了看，一片空旷，树叶沙沙，月影婆娑。他刚要坐下，大黄又狂吠起来。他往窗前凑了凑，看见树林里有一个黑色物体在移动。他睁大眼睛仔细看了看，竟然是一头黑熊！没等做出反应，隔壁传来一阵枪响，那只黑熊惊慌地转身躲进树林。 ⑬正当他不知所措时，林守山敲响房门，进屋后说：“没吓到你吧。”小伙子有些惭愧。 ⑭林守山说：“我实习那年跟老民警巡山碰到了一头黑熊，当时把我吓傻了。老警官急中生智，用石块投掷黑熊，把愤怒的黑熊引到他跑的方向。” ⑮小伙子问：“后来呢？” ⑯“我先跑回来了，不知过了多久，传来了开门的声音。我问老警察是怎么脱身的。老警察抹了一把汗说，幸亏早有防范，随身带着录好的鞭炮声。” ⑰小伙子顿时明白了刚才的“枪声”是什么了。 ⑱林守山又说：“有一段时间乱砍滥伐，破坏了原生态，黑熊不见了。这些年，修复绿水青山，不允许采矿，黑熊又回来了。”夜又恢复了寂静。 ⑲转眼实习期满。林守山把小伙子带到一座坟前，将一路上采摘编织的花环放在上面，然后语重心长地说，这就是之前常提到的老民警。“在查处一起非法使用爆炸物品盗采金矿案时，盗采者对违法行为百般抵赖。为给案件定性，老民警查探后发现有三根没有起爆的导爆管嵌在炮眼里，结果在挖导爆管过程中，发生爆炸……” ⑳小伙子在坟前恭恭敬敬地鞠了三个躬。 ㉑半年后，林守山正在院子里喝茶，一群鸟由远及近飞过来，大黄轻轻叫了几声。他知道有熟人来，门一开，小伙子像一棵白杨笔直地站在面前。 ㉒林守山心头一热，默默地看着小伙子帽子上的警徽，月光下的警徽熠熠闪光，像一团燃烧的热火…… （选自《中国环境报》） 19．通读全文，将主人公林守山的主要事件和性格特点补充完整。（4分） 段落篇章 主要事件 性格特点 ①-③ 用半辈子守着大青山 （1） ⑨ （2） 信念坚定 ⑩-⑪ 在废矿里发现抽水机和碳罐，上报有关部门 （3） ⑫-⑰ （4） 机智勇敢 20．请结合语境，品味小说的语言。（6分） （1）第⑤段画线句中加点的词，表现了林守山怎样的心理？并说说这样写的妙处。 林守山用异样的眼光看了眼新来的实习生说：“小伙子，走啦！” （2）请从人物描写的角度，赏析第⑩段画线句。 林守山突然停下来，指着路上的车辙印，冲小伙子说：“昨天来的时候没有这些。” 21．请用第一人称描写第⑳段画线句中小伙子此时的心理活动。（2分） 小伙子在坟前恭恭敬敬地鞠了三个躬。 22．小说中有多处景物描写，请结合下面具体语句，联系人物和主题，谈谈这样写的好处。（6分） （1）那些风温润、花芬芳、林葱茏、鸟欢快的美好时光，在闪亮的回忆中呈现出自然的画卷。 （2）他站起来四处看了看，一片空旷，树叶沙沙，月影婆娑。 三、写作（50分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。（50分） “原来”在《现代汉语词典》（第7版）中有一个义项为“表示发现真实情况”，生活中的人、事、物，我们自己……有一天，你会有真实的发现，这个发现，可能与以前的认知有所不同。 请以“原来，_______”为题目，写一篇记叙文。 要求：①根据自己的理解，先将题目补充完整；②详略得当，中心突出，力求写出自己的个性化经历与独特感悟；③不少于600字；④文中不得出现真实的校名、人名等。 学科网（北京）股份有限公司1 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025—2026学年九年级语文上学期第一次月考 参考答案 1．（2分）D 2．（2分）C 3．（2分）B 4.（2分）C 5.（4分）（1）（2分）示例：举办“君子自强不息”主题故事分享会 （2）（2分）启示：人生难免会遇到各种磨难，我们应像韩信、勾践、贝多芬、司马迁一样，在困境中不放弃，凭借顽强的意志和坚定的信念，忍辱负重、坚持不懈地努力，最终战胜磨难，实现自己的人生价值 6．（6分）①千里共婵娟 ②月是故乡明 ③静影沉璧 ④数风流人物 ⑤因为我对这土地爱得深沉 ⑥人有悲欢离合 7.（3分）D 8.（3分）（示例）《火把》以“火”凝聚苦难中的民族希望，侧重在战争背景下对光明与抗争的呐喊；《烧荒》以“火”喻指社会变革的力量，侧重对打破旧格局、建设新世界的憧憬，二者均通过“火”的意象，展现了不同时代背景下人们对新生与进步的强烈追求。 9．（3分）D 10．（3分）以“长安”与“日光”相比，暗用了晋明帝的典故。直抒胸臆，表达诗人深切的思念之情。 11．（2分）A 12．（2分）D 13．（2分）愈尝上章数千言极论之/不听/怒贬为连州山阳令。 14．（4分）（1）我曾经探求过古代品德高尚人的思想，或许不同于以上两种表现。 （2）韩愈作为臣子，竟敢这样狂妄，坚决不能赦免他。 15．（3分）（1）问询民生疾苦。（2）设法为那些被罚没的男女赎身，让他们回家。 16.（3分）C 17.（3分）D 18.（3分）（示例）袁隆平院士一生致力于杂交水稻的研究与推广，他脚踏实地，不畏艰难，最终成功培育出高产优质的杂交水稻，为解决中国人的粮食问题做出了巨大贡献，这是他以脚踏实地的奋斗向祖国告白的最好证明。 19.（4分）（1）爱岗敬业（忠于职守） （2）在草丛里蹲守，抓住盗矿贼 （3）心思缜密（心细如发） （4）用录好的鞭炮声吓退黑熊 20．（6分）（1）加点词表现出林守山对实习生能否留下来的怀疑和不确定。与下文实习生归来守山形成对比，突出了对守山民警无私奉献精神的赞美；形成前后照应，结构严谨；欲扬先抑，情节曲折，激发兴趣。 （2）运用人物的动作和语言描写，生动形象地写出了林守山看到车辙后的异常表现，表现出他心思缜密的特点，抒发了对他忠于职守精神的赞美。 21．（2分）前辈们的英雄事迹着实让人感动；他们甘于平凡，无私奉献的精神令人钦佩；可我竟然连一只黑熊都对付不了，真是惭愧；等半年后我毕了业，我一定会回到这里来，跟师傅一起守山。 22．（6分）这些美好景致是守山民警忠诚守护的结果，从侧面表现出守山民警无私奉献、忠于职守的精神品质；有力地突出了对守山民警赞美的主题；同时营造了一种美好祥和的氛围，感染读者，引起共鸣；交代人物活动的环境，推动情节发展。 23. （50分） 范文 原来，爱一直都在我身边 在成长的岁月里，我早已习惯了父母常常不在身边。我独自度过了许多的清晨与黄昏。我以为他们是不在乎我的。直到那一次…… 父母在外地工作，因为路途遥远，他们一般每隔几周回家看我一次，我看到他们回家也兴奋不已。经常很多有趣的事情迫不及待地想要和他们分享，但每每看见他们回家都神色疲惫，似乎无心听我说这些小故事，而我便不敢多打扰他们。我会默默安慰自己，下次再说嘛，下次他们会听得很开心的。 他们在家的时间总是很短，很快又要回去工作了，我很舍不得他们，我躲起来偷偷哭过之后，又满面笑容地送他们离开，我反复地宽慰同样难过的爸爸妈妈，我保证我会照顾自己，我会多吃饭，我会早点睡觉。 去年在我钢琴比赛前一段时间，因为不断生病以及考试的压力，导致我备赛的状态很糟糕，我觉得我根本考不过，每时每刻都想放弃。我总是和爸爸妈妈通电话，崩溃到大哭。爸爸妈妈在电话那头不停地安慰我，说不要想结果怎么样，你再坚持一天，再坚持一次练习。 在爸爸妈妈的鼓励下，我熬过了一天又一天枯燥的练习。比赛前夜我一整夜没睡着，我躺在床上望着天花板发呆，心里满是不安。我不断想给爸爸妈妈打电话，可害怕让他们担心，强行忍了下来。比赛当天，我照常自己起床洗漱，给自己做早饭。收拾好一切，我惴惴不安地站在镜子前，反复想着爸爸妈妈的鼓励，给自己加油打气。 我一直记得那一天，我推开家门时，和朝霞一起照亮我眼睛的还有爸爸妈妈的笑容。他们回来了，他们要陪我一起去面对这一个人生的小小挑战。 那一场钢琴比赛，我输掉了。但是比赛结束后的大合影里，我是笑得最开心的那一个。在人生很多艰难旅程中，有父母的陪伴，就已经可以看到最好的风景了，最后旅程目的地是在哪里，真的不重要。 在夕阳暮色下，城市家家户户灯火万千，我拉着爸爸妈妈的手一起回家，路灯把我们三个人的身影拉得很长。 人生漫漫长路，白天与黑夜轮转不歇，遭逢坎坷黑夜又有何惧呢？因为，爱一直都在我身边。 夜有繁星，以爱之名，指引着我前行；以爱之名，伴我身边；以爱之名，伴我成长。 学科网（北京）股份有限公司1 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $$