学易金卷：八年级语文上学期第一次月考（青岛专用）

2025—2026学年八年级语文上学期第一次月考 参考答案 1．（2分）B 2．（2分）A 3．（2分）C 4.（2分）C 5.（4分）（1）2024年我国具备和基本具备科学素质的公民比例分别为5.37%和44.07%。 （2）2024年，我国具备高阶段科学素质、具备科学素质和基本具备科学素质的三类人群呈金字塔分布。 6．（6分）（1）山山唯落晖 （2）芳草萋萋鹦鹉洲 （3） 水面初平云脚低 （4）岂不罹凝寒 （5）仍怜故乡水 万里送行舟 7．（3分）C 8．（3分）A徐海东 B贺龙 C毛泽东 9．（3分）B 10．（3分）表达了诗人深深的离愁别绪和对友人的不舍之情。“解缆君已遥，望君犹伫立”当友人的船只解开缆绳，逐渐远去时，诗人仍然站在原地，目送着友人的背影。这种长时间的凝望和不舍，充分展现了诗人对友人的深厚情谊和离别时的无尽伤感。 或言：“相逢方一笑，相送还成泣”直接表达了诗人与友人相聚时的欢乐和离别时的悲伤。相逢时的欢笑与相送时的哭泣形成鲜明对比，突显出离别的痛苦。 或言：“天寒远山净，日暮长河急”两句通过描绘自然景象来烘托离别的氛围。天寒地冻，远山显得格外清晰，而日暮时分，长河的水流也显得更加急促。这种冷清、急促的景象与诗人内心的离愁别绪相呼应，进一步加深了诗歌的情感色彩。 或言：“祖帐已伤离，荒城复愁入”进一步描绘了离别时的场景。祖帐，即饯别之帐，此处指送别的宴席。诗人已经因为离别而感到伤感，而接下来要进入的荒城更增添了他的愁绪。荒城的凄凉景象与离别之情相互映衬，使诗人的愁绪更加浓厚。 11．（2分）C 12．（2分）C 13．（1分）水与石/始若相持而战 14．（5分）①（2分）空旷的山谷中传来回声，悲哀婉转很久才消失。②（3分）像这样的情况持续了数百里，都不敢和它进行争夺，但是到这个地方忽然与石头相遇了。 15． （3分）①迅疾 ②剽悍 ③对祖国山河无比热爱 16. （3分）D 17. （3分）B 18. （3分）（1）挖掘地域特色。打磨独有的文化元素，像电影中融入的侗族大歌、三星堆青铜人像等，打造独一无二的文化产品。 （2）将传统文化与现代技术结合。潜心打磨作品内容，同时提升文化产品制作水准，给观众全新体验，为文化产业发展开辟新路径。 （3）融合传统与时代精神。深入挖掘传统文化的价值内涵，结合当下时代精神进行创新。如《哪吒2》提炼传统文化价值，融入年轻一代成长主题，展现勇敢无畏的精神力量，引发观众共鸣。（答对两条即可） 19．（4分）①借钱、攒钱为“我”凑够房子钱  ②酸楚/心酸/难受/堵心   ③向“我”解释回老家种地的原因   ④心疼/感动/愧疚 20．（4分）“挤”写出父亲听到“我”不让他回去种地时表面强装高兴，实则是误会了“我”的意思，内心不安，表现出父亲对儿子的体谅、理解。 21．（4分）选段写了父亲为了还钱努力干活、无米下锅也不愿去邻居家借米等内容，与前文父亲借遍所有亲戚给“我”买房形成对比，表现出父亲自尊心强、勤劳朴实、疼爱孩子、为孩子无私付出的形象特点。 22．（6分）“躬身为父，昂首为天”指父亲为儿子的幸福，辛勤劳作，无私奉献，挺身撑起一片天空。反复忆及两代父亲遮挡烈日的画面，“我”渐渐理解了父亲的付出是出于爱的本能，是父亲的责任与担当。赞美了父爱的无私与伟大，表达了“我”对父亲的感激和无以为报的愧疚之情。 23. （50分） 范文 这样的人让我敬佩 在喧嚣的都市一隅，隐藏着一位让我深深敬佩的老匠人——李伯。他年逾七旬，却依然坚守着那份对手工艺无尽的热爱与执着，用一双布满岁月痕迹的手，雕刻着时光，传承着匠心。 李伯的工坊不大，却满载着历史的沉淀。一进门，便能看见各式各样的木工工具整齐地排列在墙上，它们虽已略显老旧，却在李伯的手中焕发出新的生命力。李伯擅长制作传统木工制品，从精致的木梳、木盒到复杂的雕花木窗、木门，每一件作品都凝聚了他的心血与智慧。 记得初见李伯时，他正低头专注地雕刻一块木板，阳光透过窗户洒在他的身上，为他镀上了一层金色的光辉。他的眼神专注而深邃，仿佛整个世界都静止了，只剩下他与手中的木材在对话。那一刻，我深深地被这份匠心所打动，仿佛看到了时间在他手中缓缓流淌，化作了一件件精美的艺术品。 李伯常说：“手艺是活的，它需要人去传承，去创新。”他不仅在传承着古老的技艺，更在不断探索着新的表现手法和创作理念。他尝试将现代元素融入传统木工制品中，使它们既保留了古典的韵味，又焕发出了时尚的气息。这种对传统的尊重与创新的结合，让他的作品深受人们的喜爱。 然而，随着科技的进步和工业化生产的普及，手工制作逐渐淡出了人们的视野。面对这样的困境，李伯从未有过放弃的念头。他坚信，真正的美，是无法被机器所替代的。他用自己的行动，坚守着这份对手工艺的热爱，也激励着更多的人去关注、去传承这些宝贵的文化遗产。 李伯的坚守，让我看到了匠心独运的魅力，也让我明白了什么是真正的匠人精神。在这个快节奏的时代里，他用自己的方式，慢慢地雕刻着时光，传承着匠心，成为了我心中最敬佩的人。每当我想起他，都会感受到一股温暖的力量，激励着我不断前行，去追求那份属于自己的匠心独运。 学科网（北京）股份有限公司1 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025—2026学年八年级语文上学期第一次月考卷 （时间120分钟，满分120分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．本试题共三道大题，含23道小题。1～6小题为“积累与运用”，7～22小题为“阅读”，23小题为“写作”。 3. 测试范围：统编版2024八上1～2单元+第三单元《三峡》与诗歌+《红星照耀中国》。 一、积累与运用（18分） 历史虽然不可穿越，但它却能够在文字中再现。学校团委组织“历史人物撷英”宣传板面，请你帮助他们完善文稿。 ①在《藤野先生》中，我们仿佛瞥（piē）见黑瘦的藤野先生挟（jiá）着一叠大大小小的书走进来，然后听他抑扬顿挫的教诲；读《回忆鲁迅先生》，我们仿佛听到鲁迅先生因为青年人写信太草率而深恶痛绝地诘（jié）责，然后看他又戴起眼镜在纸上涂涂抹抹（mǒ）；读《美丽的颜色》，我们仿佛看到居里夫妇，正在为他们发现那略带蓝色的荧光而忍俊不禁地笑了；当然，还有《天上那颗南仁东星》，正在蔚蓝的夜空中闪烁，我们仿佛看到南仁东正在为中国的科技进步殚精竭虑……他们，是点亮我们心底的灯塔，让我们不能不由衷地赞叹；从他们的身上，让我们感受到伟大的力量。 1．文段中加点字的读音，不正确的一项是（   ）（2分） A．瞥（piē） B．挟（jiá） C．诘（jié） D．抹（mǒ） 2．文段中画横线的词语，书写不正确的一项是（   ）（2分） A．萤光 B．闪烁 C．蔚蓝 D．由衷 3．文段中加点的成语使用不恰当的一项是（    ）（2分） A．抑扬顿挫 B．深恶痛绝 C．忍俊不禁 D．殚精竭虑 4.下面语段中画线句子中有语病的一项是 （     ）（2分） ①二十四节气是发达的农耕文明、先进的农学思想的结晶。②虽然我们现在有许多关于气候、农业的科学知识，但二十四节气从未过时。③它不仅深刻影响着我们的思维方式，同时也是深受农民重视的“农业气候历”。每一个节气都反映了动物、植物、天气……的周期性变化。人们可以根据这些自然现象安排农事。④自古以来人们将天地万物纳入节气的框架，丰富了节气的内涵。 A．① B．② C．③ D．④ 5.阅读下面文字，回答问题。（4分） 新华社北京5月27日电（记者温竞华）第十四次中国公民科学素质抽样调查结果显示，2024年我国具备科学素质的公民比例达到15.37%；基本具备科学素质的公民比例为44.07%，人口规模达4.4亿，为国家创新发展进一步夯实劳动力基础。 在第九个全国科技工作者日到来之际，中国科协27日公布了这一信息。 公民具备科学素质是指崇尚科学精神，树立科学思想，掌握基本科学方法，了解必要科技知识，并具有应用其分析判断事物和解决实际问题的能力。《关于新时代进一步加强科学技术普及工作的意见》提出，到2025年，公民具备科学素质比例超过15%。 本次调查结果显示，具备高阶科学素质（85分及以上）、具备科学素质（70分及以上）、基本具备科学素质（55分及以上）的三类人群大致呈现出1:7:19的金字塔式分布。 请从上面消息中提取两点关键信息。 6．完成下面的诗文名句整理单。（共6分，每空1分） 诗文名句整理单 分类 诗文名句 点评 描摹画面 （1）树树皆秋色， 。(王绩《野望》) 山野秋浓 （2）晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》） 草木茂盛 （3）孤山寺北贾亭西， 。（白居易《钱塘湖春行》） 水涨云低 表达情感 （4） ？松柏有本性。（刘桢《赠从弟》） 坚韧不拔 （5） ， 。（李白《渡荆门送别》） 思乡情深 二、阅读（52分） （一）名著阅读。（6分） 7．下列关于《红星照耀中国》内容的表述，不准确的一项是（   ）（3分） A．《红星照耀中国》客观地报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到了中国共产党人的真实生活。 B．作者斯诺采访了众多共产党领袖和红军将领，如毛泽东、周恩来、彭德怀、邓发、林伯渠、徐海东等。 C．斯诺跟随中国工农红军一起长征并向全世界报道了这一举世无双的军事壮举。 D．斯诺还深入红军战士和根据地老百姓之中，对共产党的基本政策、红军战士的生活等做了广泛的调查。 8．阅读下面文字完成题目。（3分） A．打仗十年，负伤八次，他的每条腿、每条胳膊、他的胸口、肩膀、屁股都受过伤。有一颗子弹从他眼下穿过他的脑袋又从耳后穿出，但他仍给你一个农村青年的印象。 B．像只老虎一样强壮有力，他已年过半百，但是仍很健康，他不知疲倦。他性格急躁，但是他很谦虚。他在当时是一个土匪头子，在哥老会中的名声遍及全国。 C．他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物。个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。 语段中出现的三个“他”分别是：A   B   C （二）诗词阅读（6分） 9．以下描绘春景的诗歌中，赏析有误的一项是（   ）（3分） A．崔颢的《黄鹤楼》颈联描绘出一幅空明、悠远的画面，为引发诗人的乡愁做了铺垫。 B．王维的《使至塞上》颈联“诗中有画”把作者的孤寂情绪巧妙地融化在广阔的自然景象描绘中，再次表现出心中的抑郁悲凉。 C．《庭中有奇树》是《古诗十九首》的第九首，全诗在写景上层层推进。由树到叶，由叶到花（荣），由花到香。而情感也在写景的过程中不断酝酿升华。 D．白居易的《南湖早春》第三、四联写白雁因为被雨淋湿了翅膀而低飞，黄鹂也舌头生涩无法成鸣。整首诗感情基调转向低落。 10．阅读诗歌，回答问题。（3分） 齐州送祖三① 【唐】王维 相逢方一笑，相送还成泣。 祖帐②已伤离，荒城复愁入。 天寒远山净，日暮长河急。 解缆君已遥，望君犹伫立。 [注]①祖三：即祖咏，唐代诗人。②祖帐：为出行者饯行所设的帐幕，后来引申为饯行。③荒城：指齐州。④长河：指济水，齐州在济水南。⑤缆：系船的绳索。 你从诗中读出了诗人怎样的情感？结合相关诗句，简要分析。（3分） （三）文言文阅读（13分） 阅读下面的文言文，完成11～15题。 【甲】 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣。有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里。虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】 大江自三峡来，所遇无非石者，势常结约①不舒。至西陵以下，岸多沙泥，当之辄靡，水始得遂其剽悍之性。如此者凡数百里，皆不敢与之争，而至此忽与石遇。水汹涌直下，注射拳石，石堮堮②力抵其锋，水与石始若相持而战。以水战石，则汗汗田田③，滹滹干干④，劈之为林，蚀之为窍，锐之为剑戟，转之为虎兕，石若不能无少让者。而以石战水，壁立雄峙，怒狞健鸷⑤。随其洗磨。簸荡之来，而浪返涛回，触而徐迈，如负如背。 （节选自衮中道《游石首绣林山记》） 【注释】①结约：盘曲。②堮堮：山崖高峻的样子。③汗汗田田：水势浩大无边的样子。④滹滹干干，水流迅疾的样子。⑤怒狞健鸷（zhì）：凶猛刚强。 11．下列加点的字解释有误的一项是（   ）（2分） A．飞漱其间（往下冲荡） B．属引凄异（延长） C．大江自三峡来（自发） D．水始得遂其剽悍之性（才） 12．下列句中加点词的意义和用法都相同的一项是（   ）（2分） A．春冬之时        当之辄靡 B．自三峡七百里中        自非亭午夜分 C．水与石始若相持而战    康肃笑而谴之 D．虽乘奔御风，不以疾也    而以石战水 13．用“/“为【乙】文中画线的句子断句，只能断1处。（1分） 水与石始若相持而战 14．将下列句子翻译成现代汉语。（5分） （1）空谷传响，哀转久绝。（2分） （2）如此者凡数百里，皆不敢与之争，而至此忽与石遇。（3分） 15．【甲】【乙】两文写水各有特色。【甲】文通过对比、夸张突出了夏季江水之① ；【乙】文先写长江出三峡后的声势，因岸多泥沙，江流可恣意冲荡，数百里之内所向披靡，表现出水的② 性格，两文都表达了作者③ 的思想感情。（3分） （四）现代文阅读Ⅰ（9分） 阅读下列材料，完成16～18题。 【材料一】 ①《哪吒2》的火爆不仅是一个文艺事件，更是中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的成功范例。 ②手持乾坤圈、身披混天绫、脚踩风火轮……哪吒可谓中国神话体系中最具代表性的人物之一。“中国文化是动画电影创作的巨大宝藏。传统文化故事能传承这么久，一定有存在的理由和价值。”“哪吒”系列电影导演饺子说，“我们把它的价值提炼出来，再结合当下的时代精神，重新创作出一个大家真正相信的故事。” ③在1979年动画片《哪吒闹海》中，哪吒是正义勇敢的化身。《哪吒2》在延续哪吒斗争精神的基础上大胆改编，引入了年轻一代成长的主题，从前作的“我命由我不由天”，到本作的“因为我们都太年轻，不知天高地厚”，不仅道出了当下年轻人希冀张扬个性、反对刻板规训的心声，更淋漓尽致地展现了流淌在中国人血液里的那股勇敢无畏的精神力量。 ④“可怜天下父母心”。《哪吒2》中对于三组家庭的刻画，同样为影片注入了丰沛的情感。殷夫人最后的拥抱、敖光的自责、申正道对于家人的保护……影片延续中华民族自古以来就重视家庭、重视亲情的传统，与时代的情感、价值汇合，引发多个年龄段观众的强烈情感共鸣。 ⑤处处可见的传统文化元素，也成为“哪吒”系列电影的点睛之笔。在《哪吒2》开篇的配乐中，埙、笛、箫、古筝等民族乐器悉数登场。随着高亢的唢呐声被一起释放，一下子将观众拉入情境，也将情绪推向高点。两个令人忍俊不禁的“结界兽”，则脱胎于三星堆青铜人像和金面具，与同样操着四川口音的太乙真人形成了有趣的呼应。 ⑥传统文化的魅力与现代意识的活力，让“哪吒”系列电影有了冲破票房上限的千钧之力。曾经，《封神演义》中“豹皮囊内安天下，红锦绫中福世民”的哪吒走进了无数读者的心中。如今，这个“扭转乾坤”的哪吒正在不断突破想象力的边界，开天辟地、直上青云。 （人民网《<哪吒之魔童闹海>：百亿是怎样炼成的》） 【材料二】 ①哪吒是哪里人？一些地方为了促进当地文旅产业的发展，坐实哪吒“老家”的位置，考据地名、引用古籍甚至续写传说，想方设法为哪吒“落户”。 ②哪吒本是神话传说中的人物，何来“户籍”一说？《封神演义》等古典小说，虽对哪吒的出生地和事迹有所描述，但也属于文学作品的艺术加工，并非真实历史。严格意义上说，哪吒并没有确切的“故里”。 ③争抢“哪吒故里”，难免会因为缺乏确凿证据而陷入“口水战”。应当看到，“哪吒故里”再次成为热议话题，归功于电影《哪吒之魔童闹海》的上映。这部电影的成功，不是靠蹭热度、抢IP，而是源自制作团队扎扎实实、倾尽心力的打造。他们精心打磨剧本、匠心制作动画，耗时5年。他们用1900多个特效镜头、1万多个特效元素让哪吒这个神话人物活灵活现地跳到人们眼前。影片还将传统文化元素巧妙融合到剧情画面和角色中，彰显了中华文化的独特魅力。这种将传统文化与现代科技相结合的创新方式，给观众带来全新的观影体验，也为文化产业发展开辟了新路径、带来了新启示。 ④一味跟风只能蹭一时热度，潜心打磨才有长远未来。与其抢着给哪吒“上户口”，不如借助电影东风，结合本地特色，好好打磨独有文化元素。电影中空灵的侗族大歌、深沉的蒙古族呼麦、三星堆的青铜人像等，无不是相关地域的特色名片，是值得挖掘的宝贵资源。近段时间，有的地方推介东海龙宫主题灯会，有的地方力推藕粉等农产品，掀起了一股股消费热潮。这也说明，文化产业的核心竞争力，不在于拥有多少资源，而在于能否创造出独一无二、富有生命力的产品。 （《人民日报》《抢哪吒不如造哪吒》） 16. 下列分析和原文内容不符的一项是（ ）（3分） A. 《哪吒2》的编剧大胆改编，引入新的主题，表现了当下年轻人希冀张扬个性的决心，对原动画片中的哪吒精神既传承又创新。 B. 《哪吒2》中有很多传统文化的内容，如重视亲情的传统，还有像笛、箫、古筝等民族乐器，充分展现了传统文化的魅力。 C. 材料（二）中“耗时5年”“1900多个特效镜头”“1万多个特效元素”，通过列举数字表现了创作团队的用心、精心和匠心。 D. 材料（二）的中心论点是：哪吒作为文学作品中的形象本身谈不上有确切的故里，争抢“哪吒故里”而陷入“口水战”让人可笑。 17. 根据文段内容判断，下列分析正确的一项是（ ）（3分） A. 材料（一）中影片导演说要“重新创作出一个大家真正相信的故事”，意思是要重新挖掘中国神话中哪吒故事，还原历史上真正的哪吒形象。 B. 各地之所以抢夺哪吒出生地，主要是看中了这一点蕴含的巨大价值，希望借哪吒提升地域知名度，带动当地文旅产业发展。 C. 在作者看来，推介东海龙宫主题灯会、力推藕粉等都是一味跟风、蹭热度的短视做法，都是不可取的。 D. 如何利用好中华优秀传统文化富矿，实现创新性发展，是值得持续探索的重要课题，唯一的出路就是将传统文化与现代科技相结合。 18. 现在很多地方都很重视打造文化产业的核心竞争力，请你结合两则材料中的信息，提两条具体建议。（3分） （五）现代文阅读Ⅱ（18分） 阅读下面的文字，回答19～22题。 躬身为父，昂首为天 陈赫 ①有了孩子以后，我将父母接到了城里与我们同住，有他们帮忙带孩子，我与妻子才可以正常上班。 ②父亲一进门，打量着我装修的这套房子，小心翼翼地套上了脚套。我说：“爸，这是自己的家，不需要这么复杂，穿着鞋子又没事。”父亲摆了摆手：“这样也方便，你看打扫得这么干净，踩上几个脏脚印，多难看啊。”我没有再说话，心中却生出一丝酸楚，如同五味之中有一味突然上涌，那一瞬间的堵心，实在难受。 ③这套房子是为我结婚而买的。我从部队退伍以后，父亲就开始着手买房。农家人的年月里，都是靠着一亩三分地生活，而一套房动辄几十万，怎么办？借遍了能借的亲戚后，加上从牙缝里攒出的钱，父亲终于凑够了一套房子。我于心不忍地告知父亲：“爸，你就付个首付吧，可以分期，其他的让我慢慢还。”父亲坚定地说道：“不，你还年轻，爸不想让你当几年甚至几十年的房奴，你有前面的大路要走，爸给你把根基铺好。”买了房之后，父亲拼命地干活儿挣钱，就是想早日还完借款。_____________。我不敢想象，他为给我买房借钱时，用掉了多少勇气，甚至是尊严。 ④周六日，我与妻子都不上班，父亲每到周五等我们下班后，就骑着自己的三轮车赶回老家。我劝父亲：“爸，那田，咱还是别种了，包给别人算了！周末你就在城里转转，休息休息多好啊，为啥非得骑四五十公里回老家啊？”父亲挤出一丝笑容：“爸就当锻炼身体了，老家有囤着的粮食，我不放心。还有那些田也得打药、浇地……我得趁着你们不上班，回去把活儿干了。地种着，多少也是份收入，也能贴补你点。等周一，我大早晨就赶回来看孩子，肯定不会耽误你们上班的。”父亲说这话时，如同一个犯错的孩子，极力解释着。他一定是误解了我，因为我想留住的，是他尚算强健的身体与越来越好的生活。 ⑤一个盛夏的周末，3岁的儿子忽然趴在我的耳边说道：“爸爸，这个周末我想回趟老家，去爷爷的田里看一下。”我摸了摸他的头：“地里可晒了，还有各种蚊虫，你不怕吗？”儿子笃定地表示没事。我们开车一小时赶回老家。 ⑥家里大门紧闭。我一想父亲肯定又在田里，领着儿子，我们大步地奔向了去田里的路。眼前一切那么熟悉，像是倒回了童年时光。远远地，我就看到了父亲正弓着身子在田里除草；日头正毒，火辣辣地刺在父亲的背上，一滴滴汗水接连不断地滴落到身下的土里。父亲看到了我和儿子先是一怔，随后摆摆手表示除完最后一垄就回家，让我俩在树荫下等着。 ⑦我望着父亲那开始佝偻的背影，无限伤感涌上心头。我默默地走到了他的身后，学着他的样子拔起草来。拔了一会儿，我一回头，儿子不知什么时候也跑到了我的身后，学着我的样子拔起草来。我赶忙挺直了一些，好用自己的身躯给他挡住毒辣的日头。儿子拍了拍我，往前一指：“爸，你看爷爷。”我顺着他的方向看去：原来父亲也在努力地挺直身躯，想为我遮挡烈日，只是他的个头越来越矮了，再也挡不住我。我的泪潸然而下…… ⑧许多年后，我在梦里经常想起那个炎炎夏日：土地生烟，汗水不止，两代人都在以父亲的名义撑起一片天来；而我也渐渐明白了“躬身为父，昂首为天”的真正含义。 （选自《辽宁老年报》，有删改） 19．根据文章内容，完成思维导图。（4分） 20．联系上下文，分析第④段画线句子中加点词语的表达效果。（4分） 父亲挤出一丝笑容 21．本文在选入《散文选刊》时，第③段划线处增加了以下内容，联系上下文，分析这段内容对表现父亲形象有什么作用。（4分） 除了在田地里埋头的汗水，农闲时他又去了村里的建筑队打工。他说：“能早还完别人的钱，心里就早踏实一会儿。”我心疼的同时，又深感愧疚。他的大半生都不爱欠人情，儿时家中无米下锅，母亲让他去邻居家借点儿，他在门外徘徊了许久，终究还是空手回家。 22．文末写“我也渐渐明白了‘躬身为父，昂首为天’的真正含义”，请结合全文说说你对这句话的理解。（6分） 三、写作（50分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。（50分） 生活中，总有一些人，其品格与精神，令我们心怀景仰之情。他们，是我们人生旅途中的宝贵财富。 根据你对上面材料的理解，选择自己身边的一个人，自拟题目，自定立意，写一篇文章。 要求：①立意须在材料范围内；②力求写出自己的个性化经历和独特感悟；③自选文体，诗歌除外；④不少于600字；⑤文中不得出现真实的校名、人名等。 学科网（北京 ）股份有限公司试题 第1页（共10页） 试题 第2页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025—2026学年八年级语文上学期第一次月考卷 （时间120分钟，满分120分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．本试题共三道大题，含23道小题。1～6小题为“积累与运用”，7～22小题为“阅读”，23小题为“写作”。 3. 测试范围：统编版2024八上1～2单元+第三单元《三峡》与诗歌+《红星照耀中国》。 一、积累与运用（18分） 历史虽然不可穿越，但它却能够在文字中再现。学校团委组织“历史人物撷英”宣传板面，请你帮助他们完善文稿。 ①在《藤野先生》中，我们仿佛瞥（piē）见黑瘦的藤野先生挟（jiá）着一叠大大小小的书走进来，然后听他抑扬顿挫的教诲；读《回忆鲁迅先生》，我们仿佛听到鲁迅先生因为青年人写信太草率而深恶痛绝地诘（jié）责，然后看他又戴起眼镜在纸上涂涂抹抹（mǒ）；读《美丽的颜色》，我们仿佛看到居里夫妇，正在为他们发现那略带蓝色的荧光而忍俊不禁地笑了；当然，还有《天上那颗南仁东星》，正在蔚蓝的夜空中闪烁，我们仿佛看到南仁东正在为中国的科技进步殚精竭虑……他们，是点亮我们心底的灯塔，让我们不能不由衷地赞叹；从他们的身上，让我们感受到伟大的力量。 1．文段中加点字的读音，不正确的一项是（   ）（2分） A．瞥（piē） B．挟（jiá） C．诘（jié） D．抹（mǒ） 2．文段中画横线的词语，书写不正确的一项是（   ）（2分） A．萤光 B．闪烁 C．蔚蓝 D．由衷 3．文段中加点的成语使用不恰当的一项是（    ）（2分） A．抑扬顿挫 B．深恶痛绝 C．忍俊不禁 D．殚精竭虑 4.下面语段中画线句子中有语病的一项是 （     ）（2分） ①二十四节气是发达的农耕文明、先进的农学思想的结晶。②虽然我们现在有许多关于气候、农业的科学知识，但二十四节气从未过时。③它不仅深刻影响着我们的思维方式，同时也是深受农民重视的“农业气候历”。每一个节气都反映了动物、植物、天气……的周期性变化。人们可以根据这些自然现象安排农事。④自古以来人们将天地万物纳入节气的框架，丰富了节气的内涵。 A．① B．② C．③ D．④ 5.阅读下面文字，回答问题。（4分） 新华社北京5月27日电（记者温竞华）第十四次中国公民科学素质抽样调查结果显示，2024年我国具备科学素质的公民比例达到15.37%；基本具备科学素质的公民比例为44.07%，人口规模达4.4亿，为国家创新发展进一步夯实劳动力基础。 在第九个全国科技工作者日到来之际，中国科协27日公布了这一信息。 公民具备科学素质是指崇尚科学精神，树立科学思想，掌握基本科学方法，了解必要科技知识，并具有应用其分析判断事物和解决实际问题的能力。《关于新时代进一步加强科学技术普及工作的意见》提出，到2025年，公民具备科学素质比例超过15%。 本次调查结果显示，具备高阶科学素质（85分及以上）、具备科学素质（70分及以上）、基本具备科学素质（55分及以上）的三类人群大致呈现出1:7:19的金字塔式分布。 请从上面消息中提取两点关键信息。 6．完成下面的诗文名句整理单。（共6分，每空1分） 诗文名句整理单 分类 诗文名句 点评 描摹画面 （1）树树皆秋色， 。(王绩《野望》) 山野秋浓 （2）晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》） 草木茂盛 （3）孤山寺北贾亭西， 。（白居易《钱塘湖春行》） 水涨云低 表达情感 （4） ？松柏有本性。（刘桢《赠从弟》） 坚韧不拔 （5） ， 。（李白《渡荆门送别》） 思乡情深 二、阅读（52分） （一）名著阅读。（6分） 7．下列关于《红星照耀中国》内容的表述，不准确的一项是（   ）（3分） A．《红星照耀中国》客观地报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到了中国共产党人的真实生活。 B．作者斯诺采访了众多共产党领袖和红军将领，如毛泽东、周恩来、彭德怀、邓发、林伯渠、徐海东等。 C．斯诺跟随中国工农红军一起长征并向全世界报道了这一举世无双的军事壮举。 D．斯诺还深入红军战士和根据地老百姓之中，对共产党的基本政策、红军战士的生活等做了广泛的调查。 8．阅读下面文字完成题目。（3分） A．打仗十年，负伤八次，他的每条腿、每条胳膊、他的胸口、肩膀、屁股都受过伤。有一颗子弹从他眼下穿过他的脑袋又从耳后穿出，但他仍给你一个农村青年的印象。 B．像只老虎一样强壮有力，他已年过半百，但是仍很健康，他不知疲倦。他性格急躁，但是他很谦虚。他在当时是一个土匪头子，在哥老会中的名声遍及全国。 C．他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物。个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。 语段中出现的三个“他”分别是：A   B   C （二）诗词阅读（6分） 9．以下描绘春景的诗歌中，赏析有误的一项是（   ）（3分） A．崔颢的《黄鹤楼》颈联描绘出一幅空明、悠远的画面，为引发诗人的乡愁做了铺垫。 B．王维的《使至塞上》颈联“诗中有画”把作者的孤寂情绪巧妙地融化在广阔的自然景象描绘中，再次表现出心中的抑郁悲凉。 C．《庭中有奇树》是《古诗十九首》的第九首，全诗在写景上层层推进。由树到叶，由叶到花（荣），由花到香。而情感也在写景的过程中不断酝酿升华。 D．白居易的《南湖早春》第三、四联写白雁因为被雨淋湿了翅膀而低飞，黄鹂也舌头生涩无法成鸣。整首诗感情基调转向低落。 10．阅读诗歌，回答问题。（3分） 齐州送祖三① 【唐】王维 相逢方一笑，相送还成泣。 祖帐②已伤离，荒城复愁入。 天寒远山净，日暮长河急。 解缆君已遥，望君犹伫立。 [注]①祖三：即祖咏，唐代诗人。②祖帐：为出行者饯行所设的帐幕，后来引申为饯行。③荒城：指齐州。④长河：指济水，齐州在济水南。⑤缆：系船的绳索。 你从诗中读出了诗人怎样的情感？结合相关诗句，简要分析。（3分） （三）文言文阅读（13分） 阅读下面的文言文，完成11～15题。 【甲】 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣。有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里。虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】 大江自三峡来，所遇无非石者，势常结约①不舒。至西陵以下，岸多沙泥，当之辄靡，水始得遂其剽悍之性。如此者凡数百里，皆不敢与之争，而至此忽与石遇。水汹涌直下，注射拳石，石堮堮②力抵其锋，水与石始若相持而战。以水战石，则汗汗田田③，滹滹干干④，劈之为林，蚀之为窍，锐之为剑戟，转之为虎兕，石若不能无少让者。而以石战水，壁立雄峙，怒狞健鸷⑤。随其洗磨。簸荡之来，而浪返涛回，触而徐迈，如负如背。 （节选自衮中道《游石首绣林山记》） 【注释】①结约：盘曲。②堮堮：山崖高峻的样子。③汗汗田田：水势浩大无边的样子。④滹滹干干，水流迅疾的样子。⑤怒狞健鸷（zhì）：凶猛刚强。 11．下列加点的字解释有误的一项是（   ）（2分） A．飞漱其间（往下冲荡） B．属引凄异（延长） C．大江自三峡来（自发） D．水始得遂其剽悍之性（才） 12．下列句中加点词的意义和用法都相同的一项是（   ）（2分） A．春冬之时        当之辄靡 B．自三峡七百里中        自非亭午夜分 C．水与石始若相持而战    康肃笑而谴之 D．虽乘奔御风，不以疾也    而以石战水 13．用“/“为【乙】文中画线的句子断句，只能断1处。（1分） 水与石始若相持而战 14．将下列句子翻译成现代汉语。（5分） （1）空谷传响，哀转久绝。（2分） （2）如此者凡数百里，皆不敢与之争，而至此忽与石遇。（3分） 15．【甲】【乙】两文写水各有特色。【甲】文通过对比、夸张突出了夏季江水之① ；【乙】文先写长江出三峡后的声势，因岸多泥沙，江流可恣意冲荡，数百里之内所向披靡，表现出水的② 性格，两文都表达了作者③ 的思想感情。（3分） （四）现代文阅读Ⅰ（9分） 阅读下列材料，完成16～18题。 【材料一】 ①《哪吒2》的火爆不仅是一个文艺事件，更是中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的成功范例。 ②手持乾坤圈、身披混天绫、脚踩风火轮……哪吒可谓中国神话体系中最具代表性的人物之一。“中国文化是动画电影创作的巨大宝藏。传统文化故事能传承这么久，一定有存在的理由和价值。”“哪吒”系列电影导演饺子说，“我们把它的价值提炼出来，再结合当下的时代精神，重新创作出一个大家真正相信的故事。” ③在1979年动画片《哪吒闹海》中，哪吒是正义勇敢的化身。《哪吒2》在延续哪吒斗争精神的基础上大胆改编，引入了年轻一代成长的主题，从前作的“我命由我不由天”，到本作的“因为我们都太年轻，不知天高地厚”，不仅道出了当下年轻人希冀张扬个性、反对刻板规训的心声，更淋漓尽致地展现了流淌在中国人血液里的那股勇敢无畏的精神力量。 ④“可怜天下父母心”。《哪吒2》中对于三组家庭的刻画，同样为影片注入了丰沛的情感。殷夫人最后的拥抱、敖光的自责、申正道对于家人的保护……影片延续中华民族自古以来就重视家庭、重视亲情的传统，与时代的情感、价值汇合，引发多个年龄段观众的强烈情感共鸣。 ⑤处处可见的传统文化元素，也成为“哪吒”系列电影的点睛之笔。在《哪吒2》开篇的配乐中，埙、笛、箫、古筝等民族乐器悉数登场。随着高亢的唢呐声被一起释放，一下子将观众拉入情境，也将情绪推向高点。两个令人忍俊不禁的“结界兽”，则脱胎于三星堆青铜人像和金面具，与同样操着四川口音的太乙真人形成了有趣的呼应。 ⑥传统文化的魅力与现代意识的活力，让“哪吒”系列电影有了冲破票房上限的千钧之力。曾经，《封神演义》中“豹皮囊内安天下，红锦绫中福世民”的哪吒走进了无数读者的心中。如今，这个“扭转乾坤”的哪吒正在不断突破想象力的边界，开天辟地、直上青云。 （人民网《<哪吒之魔童闹海>：百亿是怎样炼成的》） 【材料二】 ①哪吒是哪里人？一些地方为了促进当地文旅产业的发展，坐实哪吒“老家”的位置，考据地名、引用古籍甚至续写传说，想方设法为哪吒“落户”。 ②哪吒本是神话传说中的人物，何来“户籍”一说？《封神演义》等古典小说，虽对哪吒的出生地和事迹有所描述，但也属于文学作品的艺术加工，并非真实历史。严格意义上说，哪吒并没有确切的“故里”。 ③争抢“哪吒故里”，难免会因为缺乏确凿证据而陷入“口水战”。应当看到，“哪吒故里”再次成为热议话题，归功于电影《哪吒之魔童闹海》的上映。这部电影的成功，不是靠蹭热度、抢IP，而是源自制作团队扎扎实实、倾尽心力的打造。他们精心打磨剧本、匠心制作动画，耗时5年。他们用1900多个特效镜头、1万多个特效元素让哪吒这个神话人物活灵活现地跳到人们眼前。影片还将传统文化元素巧妙融合到剧情画面和角色中，彰显了中华文化的独特魅力。这种将传统文化与现代科技相结合的创新方式，给观众带来全新的观影体验，也为文化产业发展开辟了新路径、带来了新启示。 ④一味跟风只能蹭一时热度，潜心打磨才有长远未来。与其抢着给哪吒“上户口”，不如借助电影东风，结合本地特色，好好打磨独有文化元素。电影中空灵的侗族大歌、深沉的蒙古族呼麦、三星堆的青铜人像等，无不是相关地域的特色名片，是值得挖掘的宝贵资源。近段时间，有的地方推介东海龙宫主题灯会，有的地方力推藕粉等农产品，掀起了一股股消费热潮。这也说明，文化产业的核心竞争力，不在于拥有多少资源，而在于能否创造出独一无二、富有生命力的产品。 （《人民日报》《抢哪吒不如造哪吒》） 16. 下列分析和原文内容不符的一项是（ ）（3分） A. 《哪吒2》的编剧大胆改编，引入新的主题，表现了当下年轻人希冀张扬个性的决心，对原动画片中的哪吒精神既传承又创新。 B. 《哪吒2》中有很多传统文化的内容，如重视亲情的传统，还有像笛、箫、古筝等民族乐器，充分展现了传统文化的魅力。 C. 材料（二）中“耗时5年”“1900多个特效镜头”“1万多个特效元素”，通过列举数字表现了创作团队的用心、精心和匠心。 D. 材料（二）的中心论点是：哪吒作为文学作品中的形象本身谈不上有确切的故里，争抢“哪吒故里”而陷入“口水战”让人可笑。 17. 根据文段内容判断，下列分析正确的一项是（ ）（3分） A. 材料（一）中影片导演说要“重新创作出一个大家真正相信的故事”，意思是要重新挖掘中国神话中哪吒故事，还原历史上真正的哪吒形象。 B. 各地之所以抢夺哪吒出生地，主要是看中了这一点蕴含的巨大价值，希望借哪吒提升地域知名度，带动当地文旅产业发展。 C. 在作者看来，推介东海龙宫主题灯会、力推藕粉等都是一味跟风、蹭热度的短视做法，都是不可取的。 D. 如何利用好中华优秀传统文化富矿，实现创新性发展，是值得持续探索的重要课题，唯一的出路就是将传统文化与现代科技相结合。 18. 现在很多地方都很重视打造文化产业的核心竞争力，请你结合两则材料中的信息，提两条具体建议。（3分） （五）现代文阅读Ⅱ（18分） 阅读下面的文字，回答19～22题。 躬身为父，昂首为天 陈赫 ①有了孩子以后，我将父母接到了城里与我们同住，有他们帮忙带孩子，我与妻子才可以正常上班。 ②父亲一进门，打量着我装修的这套房子，小心翼翼地套上了脚套。我说：“爸，这是自己的家，不需要这么复杂，穿着鞋子又没事。”父亲摆了摆手：“这样也方便，你看打扫得这么干净，踩上几个脏脚印，多难看啊。”我没有再说话，心中却生出一丝酸楚，如同五味之中有一味突然上涌，那一瞬间的堵心，实在难受。 ③这套房子是为我结婚而买的。我从部队退伍以后，父亲就开始着手买房。农家人的年月里，都是靠着一亩三分地生活，而一套房动辄几十万，怎么办？借遍了能借的亲戚后，加上从牙缝里攒出的钱，父亲终于凑够了一套房子。我于心不忍地告知父亲：“爸，你就付个首付吧，可以分期，其他的让我慢慢还。”父亲坚定地说道：“不，你还年轻，爸不想让你当几年甚至几十年的房奴，你有前面的大路要走，爸给你把根基铺好。”买了房之后，父亲拼命地干活儿挣钱，就是想早日还完借款。_____________。我不敢想象，他为给我买房借钱时，用掉了多少勇气，甚至是尊严。 ④周六日，我与妻子都不上班，父亲每到周五等我们下班后，就骑着自己的三轮车赶回老家。我劝父亲：“爸，那田，咱还是别种了，包给别人算了！周末你就在城里转转，休息休息多好啊，为啥非得骑四五十公里回老家啊？”父亲挤出一丝笑容：“爸就当锻炼身体了，老家有囤着的粮食，我不放心。还有那些田也得打药、浇地……我得趁着你们不上班，回去把活儿干了。地种着，多少也是份收入，也能贴补你点。等周一，我大早晨就赶回来看孩子，肯定不会耽误你们上班的。”父亲说这话时，如同一个犯错的孩子，极力解释着。他一定是误解了我，因为我想留住的，是他尚算强健的身体与越来越好的生活。 ⑤一个盛夏的周末，3岁的儿子忽然趴在我的耳边说道：“爸爸，这个周末我想回趟老家，去爷爷的田里看一下。”我摸了摸他的头：“地里可晒了，还有各种蚊虫，你不怕吗？”儿子笃定地表示没事。我们开车一小时赶回老家。 ⑥家里大门紧闭。我一想父亲肯定又在田里，领着儿子，我们大步地奔向了去田里的路。眼前一切那么熟悉，像是倒回了童年时光。远远地，我就看到了父亲正弓着身子在田里除草；日头正毒，火辣辣地刺在父亲的背上，一滴滴汗水接连不断地滴落到身下的土里。父亲看到了我和儿子先是一怔，随后摆摆手表示除完最后一垄就回家，让我俩在树荫下等着。 ⑦我望着父亲那开始佝偻的背影，无限伤感涌上心头。我默默地走到了他的身后，学着他的样子拔起草来。拔了一会儿，我一回头，儿子不知什么时候也跑到了我的身后，学着我的样子拔起草来。我赶忙挺直了一些，好用自己的身躯给他挡住毒辣的日头。儿子拍了拍我，往前一指：“爸，你看爷爷。”我顺着他的方向看去：原来父亲也在努力地挺直身躯，想为我遮挡烈日，只是他的个头越来越矮了，再也挡不住我。我的泪潸然而下…… ⑧许多年后，我在梦里经常想起那个炎炎夏日：土地生烟，汗水不止，两代人都在以父亲的名义撑起一片天来；而我也渐渐明白了“躬身为父，昂首为天”的真正含义。 （选自《辽宁老年报》，有删改） 19．根据文章内容，完成思维导图。（4分） 20．联系上下文，分析第④段画线句子中加点词语的表达效果。（4分） 父亲挤出一丝笑容 21．本文在选入《散文选刊》时，第③段划线处增加了以下内容，联系上下文，分析这段内容对表现父亲形象有什么作用。（4分） 除了在田地里埋头的汗水，农闲时他又去了村里的建筑队打工。他说：“能早还完别人的钱，心里就早踏实一会儿。”我心疼的同时，又深感愧疚。他的大半生都不爱欠人情，儿时家中无米下锅，母亲让他去邻居家借点儿，他在门外徘徊了许久，终究还是空手回家。 22．文末写“我也渐渐明白了‘躬身为父，昂首为天’的真正含义”，请结合全文说说你对这句话的理解。（6分） 三、写作（50分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。（50分） 生活中，总有一些人，其品格与精神，令我们心怀景仰之情。他们，是我们人生旅途中的宝贵财富。 根据你对上面材料的理解，选择自己身边的一个人，自拟题目，自定立意，写一篇文章。 要求：①立意须在材料范围内；②力求写出自己的个性化经历和独特感悟；③自选文体，诗歌除外；④不少于600字；⑤文中不得出现真实的校名、人名等。 学科网（北京）股份有限公司1 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025—2026学年八年级语文上学期第一次月考卷 （时间120分钟，满分120分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．本试题共三道大题，含23道小题。1～6小题为“积累与运用”，7～22小题为“阅读”，23小题为“写作”。 3. 测试范围：统编版2024八上1～2单元+第三单元《三峡》与诗歌+《红星照耀中国》。 一、积累与运用（18分） 历史虽然不可穿越，但它却能够在文字中再现。学校团委组织“历史人物撷英”宣传板面，请你帮助他们完善文稿。 ①在《藤野先生》中，我们仿佛瞥（piē）见黑瘦的藤野先生挟（jiá）着一叠大大小小的书走进来，然后听他抑扬顿挫的教诲；读《回忆鲁迅先生》，我们仿佛听到鲁迅先生因为青年人写信太草率而深恶痛绝地诘（jié）责，然后看他又戴起眼镜在纸上涂涂抹抹（mǒ）；读《美丽的颜色》，我们仿佛看到居里夫妇，正在为他们发现那略带蓝色的荧光而忍俊不禁地笑了；当然，还有《天上那颗南仁东星》，正在蔚蓝的夜空中闪烁，我们仿佛看到南仁东正在为中国的科技进步殚精竭虑……他们，是点亮我们心底的灯塔，让我们不能不由衷地赞叹；从他们的身上，让我们感受到伟大的力量。 1．文段中加点字的读音，不正确的一项是（   ）（2分） A．瞥（piē） B．挟（jiá） C．诘（jié） D．抹（mǒ） 2．文段中画横线的词语，书写不正确的一项是（   ）（2分） A．萤光 B．闪烁 C．蔚蓝 D．由衷 3．文段中加点的成语使用不恰当的一项是（    ）（2分） A．抑扬顿挫 B．深恶痛绝 C．忍俊不禁 D．殚精竭虑 【答案】1．B 2．A 3．C 【解析】1．本题考查字音。 B项错误，挟（jiá）——xié。故选B。 2．本题考查字形。A项错误，萤光——荧光。故选A。 3．本题考查成语运用。 A.抑扬顿挫：原指声音高低起伏与停顿转折，后多用于形容诗文、音乐等艺术形式的节奏韵律变化。句中形容藤野先生的教诲，使用正确； B.深恶痛绝：非常厌恶。句中描述鲁迅先生对青年人写信太草率而深恶痛绝，使用正确； C.忍俊不禁：忍不住笑了。句中“忍俊不禁地笑了”重复，使用不正确； D.殚精竭虑：形容整个身心倾注于某件事情上。用于褒义。句中形容南仁东正在为中国的科技进步努力，使用正确； 故选C。 4.下面语段中画线句子中有语病的一项是 （     ）（2分） ①二十四节气是发达的农耕文明、先进的农学思想的结晶。②虽然我们现在有许多关于气候、农业的科学知识，但二十四节气从未过时。③它不仅深刻影响着我们的思维方式，同时也是深受农民重视的“农业气候历”。每一个节气都反映了动物、植物、天气……的周期性变化。人们可以根据这些自然现象安排农事。④自古以来人们将天地万物纳入节气的框架，丰富了节气的内涵。 A．① B．② C．③ D．④ 【答案】C 【解析】本题考查病句的辨析。 C.③句语序不当，“不仅……也”表递进关系，应该是由浅入深，将“深刻影响着我们的思维方式”和“是深受农民重视的‘农业气候历’”位置互换；故选C。 5.阅读下面文字，回答问题。（4分） 新华社北京5月27日电（记者温竞华）第十四次中国公民科学素质抽样调查结果显示，2024年我国具备科学素质的公民比例达到15.37%；基本具备科学素质的公民比例为44.07%，人口规模达4.4亿，为国家创新发展进一步夯实劳动力基础。 在第九个全国科技工作者日到来之际，中国科协27日公布了这一信息。 公民具备科学素质是指崇尚科学精神，树立科学思想，掌握基本科学方法，了解必要科技知识，并具有应用其分析判断事物和解决实际问题的能力。《关于新时代进一步加强科学技术普及工作的意见》提出，到2025年，公民具备科学素质比例超过15%。 本次调查结果显示，具备高阶科学素质（85分及以上）、具备科学素质（70分及以上）、基本具备科学素质（55分及以上）的三类人群大致呈现出1:7:19的金字塔式分布。 请从上面消息中提取两点关键信息。 【答案】（1）2024年我国具备和基本具备科学素质的公民比例分别为5.37%和44.07%。 （2）2024年，我国具备高阶段科学素质、具备科学素质和基本具备科学素质的三类人群呈金字塔分布。 【解析】本题考查新闻要点的提取。 根据消息的结构特点，第一段为导语，主要报道2024年我国“具备科学素质”和“基本具备科学素质”的公民比例。从概括的角度讲可以更加简洁的表述为“2024年我国具备和基本具备科学素质的公民比例分别为5.37%和44.07%”。 第二段是公布这一信息的时间，第三段介绍什么是“公民具备科学素质”，均非新闻报道的重点内容。 第四段则是本次调查结果呈现出来的规律，“具备高阶科学素质（85分及以上）、具备科学素质（70分及以上）、基本具备科学素质（55分及以上）的三类人群大致呈现出1:7:19的金字塔式分布”，可概括为“具备高阶段科学素质、具备科学素质和基本具备科学素质的三类人群呈金字塔分布”。 6．完成下面的诗文名句整理单。（共6分，每空1分） 诗文名句整理单 分类 诗文名句 点评 描摹画面 （1）树树皆秋色， 。(王绩《野望》) 山野秋浓 （2）晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》） 草木茂盛 （3）孤山寺北贾亭西， 。（白居易《钱塘湖春行》） 水涨云低 表达情感 （4） ？松柏有本性。（刘桢《赠从弟》） 坚韧不拔 （5） ， 。（李白《渡荆门送别》） 思乡情深 【答案】（1）山山唯落晖 （2）芳草萋萋鹦鹉洲 （3） 水面初平云脚低 （4）岂不罹凝寒 （5）仍怜故乡水 万里送行舟 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“唯、晖、萋、鹦鹉洲、罹”等字词容易写错。 二、阅读（52分） （一）名著阅读。（6分） 7．下列关于《红星照耀中国》内容的表述，不准确的一项是（   ）（3分） A．《红星照耀中国》客观地报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到了中国共产党人的真实生活。 B．作者斯诺采访了众多共产党领袖和红军将领，如毛泽东、周恩来、彭德怀、邓发、林伯渠、徐海东等。 C．斯诺跟随中国工农红军一起长征并向全世界报道了这一举世无双的军事壮举。 D．斯诺还深入红军战士和根据地老百姓之中，对共产党的基本政策、红军战士的生活等做了广泛的调查。 8．阅读下面文字完成题目。（3分） A．打仗十年，负伤八次，他的每条腿、每条胳膊、他的胸口、肩膀、屁股都受过伤。有一颗子弹从他眼下穿过他的脑袋又从耳后穿出，但他仍给你一个农村青年的印象。 B．像只老虎一样强壮有力，他已年过半百，但是仍很健康，他不知疲倦。他性格急躁，但是他很谦虚。他在当时是一个土匪头子，在哥老会中的名声遍及全国。 C．他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物。个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。 语段中出现的三个“他”分别是：A   B   C 【答案】7．C 8．A徐海东 B贺龙 C毛泽东 【解析】7.本题考查名著内容识记。 C.表述不准确。斯诺采访红军领袖、将士的地点是在中国西北西北根据地（以延安为中心的陕甘宁边区），时间是1936年6月至10月，此时红军主力长征已基本全部到达陕北。因此斯诺并没有跟随中国工农红军一起长征。 故选C。 8.本题考查《红星照耀中国》中的人物。 A.徐海东：共产党领袖中“阶级意识”最强的一个。他的戎马生涯中充满传奇：打仗十年，负伤八次。他每一年多一点就负一次伤，他的每条腿、每条胳膊、他的胸、肩膀、屁股都受过伤。一次，在激战中，一颗子弹从他左眼下穿过脑袋，又从后左耳穿出。子弹斜着打穿了他的半边脑袋。徐海东昏迷了四天四夜，第五天醒来时，战斗还在进行。于是，他由四人抬着在阵地上继续指挥作战，直到大败敌军为止。根据文段叙述，判断为：徐海东。 B.贺龙：他出身于一个贫苦的农民家庭，父亲是清朝的一个武官，也是哥老会的一个领袖。他用一把菜刀在湖南建立了一个苏区，可以手无寸铁到全国任何村里去，向哥老会说出自己的身份后，组织起一支部队来，曾经不止一次把一个地方的哥老会全部兄弟收编进红军。根据文段中“在哥老会中的名声遍及全国”判断为：贺龙。 C.毛泽东：面容瘦削，看上去很像林肯的人物。他有一个非常精明的知识分子的面孔。他说话平易，讲柔和的南方方言，生活简朴，爱吃辣根。根据文段中“看上去很像林肯的人物”判断为：毛泽东。 （二）诗词阅读（6分） 9．以下描绘春景的诗歌中，赏析有误的一项是（   ）（3分） A．崔颢的《黄鹤楼》颈联描绘出一幅空明、悠远的画面，为引发诗人的乡愁做了铺垫。 B．王维的《使至塞上》颈联“诗中有画”把作者的孤寂情绪巧妙地融化在广阔的自然景象描绘中，再次表现出心中的抑郁悲凉。 C．《庭中有奇树》是《古诗十九首》的第九首，全诗在写景上层层推进。由树到叶，由叶到花（荣），由花到香。而情感也在写景的过程中不断酝酿升华。 D．白居易的《南湖早春》第三、四联写白雁因为被雨淋湿了翅膀而低飞，黄鹂也舌头生涩无法成鸣。整首诗感情基调转向低落。 10．阅读诗歌，回答问题。（3分） 齐州送祖三① 【唐】王维 相逢方一笑，相送还成泣。 祖帐②已伤离，荒城复愁入。 天寒远山净，日暮长河急。 解缆君已遥，望君犹伫立。 [注]①祖三：即祖咏，唐代诗人。②祖帐：为出行者饯行所设的帐幕，后来引申为饯行。③荒城：指齐州。④长河：指济水，齐州在济水南。⑤缆：系船的绳索。 你从诗中读出了诗人怎样的情感？结合相关诗句，简要分析。（3分） 【答案】9．B 10．表达了诗人深深的离愁别绪和对友人的不舍之情。“解缆君已遥，望君犹伫立”当友人的船只解开缆绳，逐渐远去时，诗人仍然站在原地，目送着友人的背影。这种长时间的凝望和不舍，充分展现了诗人对友人的深厚情谊和离别时的无尽伤感。 或言：“相逢方一笑，相送还成泣”直接表达了诗人与友人相聚时的欢乐和离别时的悲伤。相逢时的欢笑与相送时的哭泣形成鲜明对比，突显出离别的痛苦。 或言：“天寒远山净，日暮长河急”两句通过描绘自然景象来烘托离别的氛围。天寒地冻，远山显得格外清晰，而日暮时分，长河的水流也显得更加急促。这种冷清、急促的景象与诗人内心的离愁别绪相呼应，进一步加深了诗歌的情感色彩。 或言：“祖帐已伤离，荒城复愁入”进一步描绘了离别时的场景。祖帐，即饯别之帐，此处指送别的宴席。诗人已经因为离别而感到伤感，而接下来要进入的荒城更增添了他的愁绪。荒城的凄凉景象与离别之情相互映衬，使诗人的愁绪更加浓厚。 【解析】9．本题考查理解辨析诗文内容。 B.王维的《使至塞上》（单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然）。颈联是“大漠孤烟直，长河落日圆”。其意思是大漠中孤独的烽烟笔直升起，漫长的河流映衬着圆圆的落日。这一句表现了边塞的辽阔与壮美，体现出“诗中有画”的特点，表现了开阔、雄浑的意境，抒发了作者对边塞风光的喜爱与赞美之情，而不是表达内心的抑郁或孤独。 故选B。 10.【导语】诗人通过描绘送别场景，表达了对友人的不舍与离愁。相逢时的欢笑与离别时的泪水形成对比，祖帐和荒城的意象加深了离别的伤感。远山净、长河急的景象烘托出天寒日暮的孤寂，最后伫立望友的画面则表现了诗人对友人的深切思念与不舍之情。 本题考查诗人情感。 “相逢方一笑，相送还成泣”这两句诗通过“笑”与“泣”的对比，生动地描绘了诗人与友人相聚和离别时的情感变化。相聚时的欢笑象征着久别重逢的喜悦，然而短暂的相聚之后，离别的时刻又让人不禁流下泪水。这种情感的转变不仅表现了诗人对友人的深厚情谊，也反映了古人对离别的普遍感伤。诗人用简练的语言将复杂的情感浓缩在短短的两句诗中，突显出离别的痛苦。通过这种对比，诗人表达了对友人深切的思念和不舍之情，令人感同身受。 “祖帐已伤离，荒城复愁入”这两句诗通过描绘离别时的场景，进一步表达了诗人内心的伤感与愁绪。诗人用“祖帐”作为送别的场合，已经让他感到离别的伤感，而“荒城”则是指齐州的荒凉景象，这种凄凉的环境更是加重了诗人的愁苦之情。荒城的冷清与离别的情感交织在一起，使得诗人的心情更加沉重。诗人通过这样的描写，不仅展现了对友人的不舍之情，也反映了对未来旅途的忧虑与孤独感。整体上，这两句诗通过环境与情感的结合，深刻地刻画了离别时复杂的内心世界。 “天寒远山净，日暮长河急”这两句诗通过描绘自然景象，巧妙地烘托出离别的氛围。寒冷的天气使得远处的山峦显得格外清晰，仿佛在无声地注视着即将分别的友人，增添了一种孤寂感。而在日暮时分，长河的水流变得更加急促，仿佛在催促着离别的脚步。这种自然界的冷清与急促，与诗人内心的离愁别绪形成了共鸣。诗人通过对自然景物的细腻描绘，不仅展现了外在环境的变化，也深刻地反映了内心的复杂情感，使得离别的情感更加浓烈而真实。这样的景物描写，不仅增强了诗歌的画面感，也使读者更能体会到诗人内心的惆怅与不舍。 “解缆君已遥，望君犹伫立”这两句诗写当友人的船只解开缆绳，缓缓驶离岸边，诗人心中涌起一阵难以言喻的失落与不舍。尽管友人的身影已渐行渐远，消失在视线的尽头，诗人依然伫立在岸边，久久不愿离去。这种久久凝望的姿态，仿佛希望通过目光将友人留住，或是将这份深厚的情谊铭刻于心。诗人内心的惆怅与不舍在这一刻达到顶峰，离别的伤感如潮水般涌来，久久不能平息。这种情感的流露，不仅展现了诗人对友人的深厚情谊，也反映了他对人生聚散无常的感慨。诗人通过这一细腻的描写，将离别的无奈与伤感表现得淋漓尽致，使读者感同身受。 整首诗表达了诗人深深的离愁别绪和对友人的依依不舍之情。 （三）文言文阅读（13分） 阅读下面的文言文，完成11～15题。 【甲】 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣。有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里。虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】 大江自三峡来，所遇无非石者，势常结约①不舒。至西陵以下，岸多沙泥，当之辄靡，水始得遂其剽悍之性。如此者凡数百里，皆不敢与之争，而至此忽与石遇。水汹涌直下，注射拳石，石堮堮②力抵其锋，水与石始若相持而战。以水战石，则汗汗田田③，滹滹干干④，劈之为林，蚀之为窍，锐之为剑戟，转之为虎兕，石若不能无少让者。而以石战水，壁立雄峙，怒狞健鸷⑤。随其洗磨。簸荡之来，而浪返涛回，触而徐迈，如负如背。 （节选自衮中道《游石首绣林山记》） 【注释】①结约：盘曲。②堮堮：山崖高峻的样子。③汗汗田田：水势浩大无边的样子。④滹滹干干，水流迅疾的样子。⑤怒狞健鸷（zhì）：凶猛刚强。 11．下列加点的字解释有误的一项是（   ）（2分） A．飞漱其间（往下冲荡） B．属引凄异（延长） C．大江自三峡来（自发） D．水始得遂其剽悍之性（才） 12．下列句中加点词的意义和用法都相同的一项是（   ）（2分） A．春冬之时        当之辄靡 B．自三峡七百里中        自非亭午夜分 C．水与石始若相持而战    康肃笑而谴之 D．虽乘奔御风，不以疾也    而以石战水 13．用“/“为【乙】文中画线的句子断句，只能断1处。（1分） 水与石始若相持而战 14．将下列句子翻译成现代汉语。（5分） （1）空谷传响，哀转久绝。（2分） （2）如此者凡数百里，皆不敢与之争，而至此忽与石遇。（3分） 15．【甲】【乙】两文写水各有特色。【甲】文通过对比、夸张突出了夏季江水之① ；【乙】文先写长江出三峡后的声势，因岸多泥沙，江流可恣意冲荡，数百里之内所向披靡，表现出水的② 性格，两文都表达了作者③ 的思想感情。（3分） 【答案】11．C 12．C 13．水与石/始若相持而战 14．①空旷的山谷中传来回声，悲哀婉转很久才消失。②像这样的情况持续了数百里，都不敢和它进行争夺，但是到这个地方忽然与石头相遇了。 15． ①迅疾 ②剽悍 ③对祖国山河无比热爱 【解析】 【导语】这两则短文分别描绘了三峡及其下游的自然景观，展现了水的不同特性和自然力量的对比。甲文通过对比和夸张手法，描绘了三峡夏季江水的汹涌澎湃，表现出水的迅疾和不可阻挡。乙文则通过细致的描写，展现了长江出三峡后的剽悍性格，尤其是在与石相遇时的激烈对抗，表现出水的力量和变化。两文都通过自然景观的描绘，表达了对大自然的敬畏和赞美之情。 11．本题考查重点文言词语在文中的含义。 C.句意：长江从三峡向下奔流而来；自：从； 故选C。 12．本题考查一词多义。 A.之：助词，的/代词，指江水； B.自：介词，于，在，从/连词，常“自非”连用，理解为“如果不是”； C.而：都是连词，表修饰； D.以：动词，如/介词，用； 故选C。 13．本题考查文言文断句。 根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。 句意：水和石像相持着战斗； “水与石”是句子的主语；“始若相持而战”描述开始的时候两者好像相互对峙、战斗的情景，是句子的谓语；主谓之间要停顿。 故断为：水与石/始若相持而战 14．本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）响：回声；哀转：声音悲凉婉转；绝：消失，停止； （2）如：像；皆：全，都；之：代词，它；遇：相遇。 15．本题考查内容分析与提炼。 第一空，甲文中第②段“夏水襄陵，沿溯阻绝”夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，下行或上行的船只都被阻断了，正面描写水势之险恶、水位之高、水流之急；“朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”是说有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。该句通过对比、夸张更加突出了夏季江水之迅疾的特点； 第二空，乙文中“至西陵以下，岸多沙泥，当之辄靡，水始得遂其剽悍之性”先写长江出三峡后的声势，因岸多泥沙，挡住江水的地方就会被冲垮，江流可恣意冲荡，数百里之内所向披靡，体现了长江水剽悍的特点； 第三空，甲文通过对比和夸张手法，描绘了三峡夏季江水的汹涌澎湃，表现出水的迅疾和不可阻挡。乙文则通过细致的描写，展现了长江出三峡后的剽悍性格，尤其是在与石相遇时的激烈对抗，表现出水的力量和变化。两文都通过自然景观的描绘，表达了对大自然的敬畏和赞美，以及对祖国山河无比热爱之情。 【点睛】参考译文： （甲）在七百里的三峡之间，两岸都是相连的高山，完全没有中断的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮挡了天空和太阳。如果不是正午或午夜，就看不见太阳或月亮。  　　 等到夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行船只的航路都被阻断，无法通行。有时皇帝的命令要紧急传达，早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑乘奔驰的快马，驾着风，也不如船快。  　　 等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流中回旋着清波，碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，趣味无穷。  　　 每逢初晴的日子或者下霜的早晨，树林和山涧就显出一片肃杀凄寒，常常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常凄惨悲凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声悲哀婉转，很久才停止。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡之中巫峡最长，猿猴鸣叫几声凄凉得令人眼泪打湿衣裳。” （2）（乙）长江从三峡向下奔流而来，所遇到的无非是岩石，水势常受束缚不舒展。到西陵以下，北岸多为沙泥，挡住江水的地方就会被冲垮，水才能表现它的剽悍的本性。像这样的江岸共几百里，都不敢与江水相争，而到这里忽然与岩石相遇。水汹涌直下，冲击屈曲的岩石，岩石危崖耸立，用力抵挡浪头，而水和石像相持着战斗。水与石搏斗，则广阔浩大，汹涌澎湃，把石劈为林，侵蚀为孔洞，冲刷为剑戟的形状，削磨为虎和犀牛的种种形态，石好像也不能没有稍微退让的意思；而石与水搏斗，岩石像墙壁一样雄伟耸立，愤怒凶猛而强健，任凭浪涛洗磨。浪涛激荡而来，却浪返涛回，原来是波涛触到岩石就慢慢退回，就好像背着东西一样。 （四）现代文阅读Ⅰ（9分） 阅读下列材料，完成16～18题。 【材料一】 ①《哪吒2》的火爆不仅是一个文艺事件，更是中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的成功范例。 ②手持乾坤圈、身披混天绫、脚踩风火轮……哪吒可谓中国神话体系中最具代表性的人物之一。“中国文化是动画电影创作的巨大宝藏。传统文化故事能传承这么久，一定有存在的理由和价值。”“哪吒”系列电影导演饺子说，“我们把它的价值提炼出来，再结合当下的时代精神，重新创作出一个大家真正相信的故事。” ③在1979年动画片《哪吒闹海》中，哪吒是正义勇敢的化身。《哪吒2》在延续哪吒斗争精神的基础上大胆改编，引入了年轻一代成长的主题，从前作的“我命由我不由天”，到本作的“因为我们都太年轻，不知天高地厚”，不仅道出了当下年轻人希冀张扬个性、反对刻板规训的心声，更淋漓尽致地展现了流淌在中国人血液里的那股勇敢无畏的精神力量。 ④“可怜天下父母心”。《哪吒2》中对于三组家庭的刻画，同样为影片注入了丰沛的情感。殷夫人最后的拥抱、敖光的自责、申正道对于家人的保护……影片延续中华民族自古以来就重视家庭、重视亲情的传统，与时代的情感、价值汇合，引发多个年龄段观众的强烈情感共鸣。 ⑤处处可见的传统文化元素，也成为“哪吒”系列电影的点睛之笔。在《哪吒2》开篇的配乐中，埙、笛、箫、古筝等民族乐器悉数登场。随着高亢的唢呐声被一起释放，一下子将观众拉入情境，也将情绪推向高点。两个令人忍俊不禁的“结界兽”，则脱胎于三星堆青铜人像和金面具，与同样操着四川口音的太乙真人形成了有趣的呼应。 ⑥传统文化的魅力与现代意识的活力，让“哪吒”系列电影有了冲破票房上限的千钧之力。曾经，《封神演义》中“豹皮囊内安天下，红锦绫中福世民”的哪吒走进了无数读者的心中。如今，这个“扭转乾坤”的哪吒正在不断突破想象力的边界，开天辟地、直上青云。 （人民网《<哪吒之魔童闹海>：百亿是怎样炼成的》） 【材料二】 ①哪吒是哪里人？一些地方为了促进当地文旅产业的发展，坐实哪吒“老家”的位置，考据地名、引用古籍甚至续写传说，想方设法为哪吒“落户”。 ②哪吒本是神话传说中的人物，何来“户籍”一说？《封神演义》等古典小说，虽对哪吒的出生地和事迹有所描述，但也属于文学作品的艺术加工，并非真实历史。严格意义上说，哪吒并没有确切的“故里”。 ③争抢“哪吒故里”，难免会因为缺乏确凿证据而陷入“口水战”。应当看到，“哪吒故里”再次成为热议话题，归功于电影《哪吒之魔童闹海》的上映。这部电影的成功，不是靠蹭热度、抢IP，而是源自制作团队扎扎实实、倾尽心力的打造。他们精心打磨剧本、匠心制作动画，耗时5年。他们用1900多个特效镜头、1万多个特效元素让哪吒这个神话人物活灵活现地跳到人们眼前。影片还将传统文化元素巧妙融合到剧情画面和角色中，彰显了中华文化的独特魅力。这种将传统文化与现代科技相结合的创新方式，给观众带来全新的观影体验，也为文化产业发展开辟了新路径、带来了新启示。 ④一味跟风只能蹭一时热度，潜心打磨才有长远未来。与其抢着给哪吒“上户口”，不如借助电影东风，结合本地特色，好好打磨独有文化元素。电影中空灵的侗族大歌、深沉的蒙古族呼麦、三星堆的青铜人像等，无不是相关地域的特色名片，是值得挖掘的宝贵资源。近段时间，有的地方推介东海龙宫主题灯会，有的地方力推藕粉等农产品，掀起了一股股消费热潮。这也说明，文化产业的核心竞争力，不在于拥有多少资源，而在于能否创造出独一无二、富有生命力的产品。 （《人民日报》《抢哪吒不如造哪吒》） 16. 下列分析和原文内容不符的一项是（ ）（3分） A. 《哪吒2》的编剧大胆改编，引入新的主题，表现了当下年轻人希冀张扬个性的决心，对原动画片中的哪吒精神既传承又创新。 B. 《哪吒2》中有很多传统文化的内容，如重视亲情的传统，还有像笛、箫、古筝等民族乐器，充分展现了传统文化的魅力。 C. 材料（二）中“耗时5年”“1900多个特效镜头”“1万多个特效元素”，通过列举数字表现了创作团队的用心、精心和匠心。 D. 材料（二）的中心论点是：哪吒作为文学作品中的形象本身谈不上有确切的故里，争抢“哪吒故里”而陷入“口水战”让人可笑。 17. 根据文段内容判断，下列分析正确的一项是（ ）（3分） A. 材料（一）中影片导演说要“重新创作出一个大家真正相信的故事”，意思是要重新挖掘中国神话中哪吒故事，还原历史上真正的哪吒形象。 B. 各地之所以抢夺哪吒出生地，主要是看中了这一点蕴含的巨大价值，希望借哪吒提升地域知名度，带动当地文旅产业发展。 C. 在作者看来，推介东海龙宫主题灯会、力推藕粉等都是一味跟风、蹭热度的短视做法，都是不可取的。 D. 如何利用好中华优秀传统文化富矿，实现创新性发展，是值得持续探索的重要课题，唯一的出路就是将传统文化与现代科技相结合。 18. 现在很多地方都很重视打造文化产业的核心竞争力，请你结合两则材料中的信息，提两条具体建议。（3分） 【答案】16. D 17. B 18. （1）挖掘地域特色。打磨独有的文化元素，像电影中融入的侗族大歌、三星堆青铜人像等，打造独一无二的文化产品。 （2）将传统文化与现代技术结合。潜心打磨作品内容，同时提升文化产品制作水准，给观众全新体验，为文化产业发展开辟新路径。 （3）融合传统与时代精神。深入挖掘传统文化的价值内涵，结合当下时代精神进行创新。如《哪吒2》提炼传统文化价值，融入年轻一代成长主题，展现勇敢无畏的精神力量，引发观众共鸣。（答对两条即可） 【解析】 【导语】这篇阅读材料通过《哪吒2》的成功案例，展现了传统文化创新转化的典范意义。材料（一）从角色重塑、情感共鸣、艺术元素等维度，剖析了影片如何将传统神话与现代精神相融合；材料（二）则批判了“故里争夺”的浮躁现象，强调文化IP的打造需立足原创与匠心。两则文本形成鲜明对比：前者体现文化创新的正向路径，后者揭示产业发展的认知误区，共同指向文化产业发展的核心命题——唯有深度挖掘文化内核并赋予时代表达，才能实现可持续的文化价值转化。 16.本题考查信息筛选和辨析。 D.材料（二）的中心论点是“一味跟风只能蹭一时热度，潜心打磨才有长远未来”。文章围绕这一论点展开论述，如第④段“与其抢着给哪吒‘上户口’，不如借助电影东风，结合本地特色，好好打磨独有文化元素”“文化产业的核心竞争力，不在于拥有多少资源，而在于能否创造出独一无二、富有生命力的产品”等内容，都是在强调要潜心打磨文化产品，而非“哪吒作为文学作品中的形象本身谈不上有确切的故里，争抢‘哪吒故里’而陷入‘口水战’让人可笑”。所以选项与原文内容不符； 故选D。 17.本题考查信息提炼和概括。 A.材料一第②段提到“我们把它的价值提炼出来，再结合当下的时代精神，重新创作出一个大家真正相信的故事”，意思是结合时代精神对传统文化故事进行创新，而非还原历史上真正的哪吒形象，A 选项错误； C.材料二第④段提到“近段时间，有的地方推介东海龙宫主题灯会，有的地方力推藕粉等农产品，掀起了一股股消费热潮。这也说明，文化产业的核心竞争力，不在于拥有多少资源，而在于能否创造出独一无二、富有生命力的产品”，作者并没有说这些做法是一味跟风、蹭热度的短视做法，只是强调文化产业要注重创造独特、有生命力的产品，C 选项错误； D.材料二③段提到“这种将传统文化与现代科技相结合的创新方式，给观众带来全新的观影体验，也为文化产业发展开辟了新路径、带来了新启示”，但并没有说这是唯一的出路，D 选项错误； 故选B。 18.本题考查材料提炼和建议。 挖掘地域特色：材料（二）第④段“电影中空灵的侗族大歌、深沉的蒙古族呼麦、三星堆的青铜人像等，无不是相关地域的特色名片，是值得挖掘的宝贵资源”。这表明每个地域都有着独特的文化元素，这些元素是天然的文化宝藏。地方在打造文化产业时，应当深入挖掘本地的特色文化，像电影将这些地域特色融入其中一样，打磨出具有本地特色、独一无二的文化产品，这样能借助特色文化的独特魅力吸引受众，提升文化产业的吸引力和竞争力。 将传统文化与现代技术结合：材料（二）第③段“他们精心打磨剧本、匠心制作动画，耗时 5 年。他们用 1900 多个特效镜头、1 万多个特效元素让哪吒这个神话人物活灵活现地跳到人们眼前。影片还将传统文化元素巧妙融合到剧情画面和角色中，彰显了中华文化的独特魅力。这种将传统文化与现代科技相结合的创新方式，给观众带来全新的观影体验，也为文化产业发展开辟了新路径、带来了新启示”。由此可见，在文化产业发展过程中，不能仅依赖传统文化的原始呈现，还需借助现代技术提升文化产品的制作水准。通过潜心打磨作品内容，利用现代技术将传统文化元素巧妙融合，能为观众带来全新的体验，进而为文化产业的发展开拓新道路，增强其核心竞争力。 融合传统与时代精神：材料（一）第②段“我们把它的价值提炼出来，再结合当下的时代精神，重新创作出一个大家真正相信的故事”和第③段“《哪吒 2》在延续哪吒斗争精神的基础上大胆改编，引入了年轻一代成长的主题，从前作的‘我命由我不由天’，到本作的‘因为我们都太年轻，不知天高地厚’，不仅道出了当下年轻人希冀张扬个性、反对刻板规训的心声，更淋漓尽致地展现了流淌在中国人血液里的那股勇敢无畏的精神力量”。这说明文化产业要深入挖掘传统文化背后的价值内涵，不能只是简单地重复传统文化故事，而是要结合当下时代精神进行创新。以《哪吒 2》为例，提炼传统文化价值并融入时代主题，能引发不同年龄段观众的共鸣，使文化产品更具生命力和传播力，从而提升文化产业在市场中的核心竞争力。 （五）现代文阅读Ⅱ（18分） 阅读下面的文字，回答19～22题。 躬身为父，昂首为天 陈赫 ①有了孩子以后，我将父母接到了城里与我们同住，有他们帮忙带孩子，我与妻子才可以正常上班。 ②父亲一进门，打量着我装修的这套房子，小心翼翼地套上了脚套。我说：“爸，这是自己的家，不需要这么复杂，穿着鞋子又没事。”父亲摆了摆手：“这样也方便，你看打扫得这么干净，踩上几个脏脚印，多难看啊。”我没有再说话，心中却生出一丝酸楚，如同五味之中有一味突然上涌，那一瞬间的堵心，实在难受。 ③这套房子是为我结婚而买的。我从部队退伍以后，父亲就开始着手买房。农家人的年月里，都是靠着一亩三分地生活，而一套房动辄几十万，怎么办？借遍了能借的亲戚后，加上从牙缝里攒出的钱，父亲终于凑够了一套房子。我于心不忍地告知父亲：“爸，你就付个首付吧，可以分期，其他的让我慢慢还。”父亲坚定地说道：“不，你还年轻，爸不想让你当几年甚至几十年的房奴，你有前面的大路要走，爸给你把根基铺好。”买了房之后，父亲拼命地干活儿挣钱，就是想早日还完借款。_____________。我不敢想象，他为给我买房借钱时，用掉了多少勇气，甚至是尊严。 ④周六日，我与妻子都不上班，父亲每到周五等我们下班后，就骑着自己的三轮车赶回老家。我劝父亲：“爸，那田，咱还是别种了，包给别人算了！周末你就在城里转转，休息休息多好啊，为啥非得骑四五十公里回老家啊？”父亲挤出一丝笑容：“爸就当锻炼身体了，老家有囤着的粮食，我不放心。还有那些田也得打药、浇地……我得趁着你们不上班，回去把活儿干了。地种着，多少也是份收入，也能贴补你点。等周一，我大早晨就赶回来看孩子，肯定不会耽误你们上班的。”父亲说这话时，如同一个犯错的孩子，极力解释着。他一定是误解了我，因为我想留住的，是他尚算强健的身体与越来越好的生活。 ⑤一个盛夏的周末，3岁的儿子忽然趴在我的耳边说道：“爸爸，这个周末我想回趟老家，去爷爷的田里看一下。”我摸了摸他的头：“地里可晒了，还有各种蚊虫，你不怕吗？”儿子笃定地表示没事。我们开车一小时赶回老家。 ⑥家里大门紧闭。我一想父亲肯定又在田里，领着儿子，我们大步地奔向了去田里的路。眼前一切那么熟悉，像是倒回了童年时光。远远地，我就看到了父亲正弓着身子在田里除草；日头正毒，火辣辣地刺在父亲的背上，一滴滴汗水接连不断地滴落到身下的土里。父亲看到了我和儿子先是一怔，随后摆摆手表示除完最后一垄就回家，让我俩在树荫下等着。 ⑦我望着父亲那开始佝偻的背影，无限伤感涌上心头。我默默地走到了他的身后，学着他的样子拔起草来。拔了一会儿，我一回头，儿子不知什么时候也跑到了我的身后，学着我的样子拔起草来。我赶忙挺直了一些，好用自己的身躯给他挡住毒辣的日头。儿子拍了拍我，往前一指：“爸，你看爷爷。”我顺着他的方向看去：原来父亲也在努力地挺直身躯，想为我遮挡烈日，只是他的个头越来越矮了，再也挡不住我。我的泪潸然而下…… ⑧许多年后，我在梦里经常想起那个炎炎夏日：土地生烟，汗水不止，两代人都在以父亲的名义撑起一片天来；而我也渐渐明白了“躬身为父，昂首为天”的真正含义。 （选自《辽宁老年报》，有删改） 19．根据文章内容，完成思维导图。（4分） 20．联系上下文，分析第④段画线句子中加点词语的表达效果。（4分） 父亲挤出一丝笑容 21．本文在选入《散文选刊》时，第③段划线处增加了以下内容，联系上下文，分析这段内容对表现父亲形象有什么作用。（4分） 除了在田地里埋头的汗水，农闲时他又去了村里的建筑队打工。他说：“能早还完别人的钱，心里就早踏实一会儿。”我心疼的同时，又深感愧疚。他的大半生都不爱欠人情，儿时家中无米下锅，母亲让他去邻居家借点儿，他在门外徘徊了许久，终究还是空手回家。 22．文末写“我也渐渐明白了‘躬身为父，昂首为天’的真正含义”，请结合全文说说你对这句话的理解。（6分） 【答案】19．①借钱、攒钱为“我”凑够房子钱  ②酸楚/心酸/难受/堵心   ③向“我”解释回老家种地的原因   ④心疼/感动/愧疚 20．“挤”写出父亲听到“我”不让他回去种地时表面强装高兴，实则是误会了“我”的意思，内心不安，表现出父亲对儿子的体谅、理解。 21．选段写了父亲为了还钱努力干活、无米下锅也不愿去邻居家借米等内容，与前文父亲借遍所有亲戚给“我”买房形成对比，表现出父亲自尊心强、勤劳朴实、疼爱孩子、为孩子无私付出的形象特点。 22．“躬身为父，昂首为天”指父亲为儿子的幸福，辛勤劳作，无私奉献，挺身撑起一片天空。反复忆及两代父亲遮挡烈日的画面，“我”渐渐理解了父亲的付出是出于爱的本能，是父亲的责任与担当。赞美了父爱的无私与伟大，表达了“我”对父亲的感激和无以为报的愧疚之情。 【解析】 【导语】这篇文章通过细腻的描写和情感的刻画，展现了父亲无私奉献的形象。作者通过父亲在生活中的点滴行为，表现出他对家庭的责任感和对子女的深沉爱意。文章以“躬身为父，昂首为天”为主题，揭示了父亲在默默付出中撑起家庭的重担，同时也传递了代际传承的温暖。通过对父亲形象的塑造，文章引发读者对亲情的思考和对父爱的感悟。 19．本题考查对内容的理解与概括。 已知信息“帮带孩子，穿鞋套进屋”对应第②段，“田里拔草，挺身遮挡烈日”对应第⑦段。 已知信息“于心不忍”对应第③段，“觉得被误解”对应第④段。 第一空，根据第③段“农家人的年月里，都是靠着一亩三分地生活，而一套房动辄几十万，怎么办？借遍了能借的亲戚后，加上从牙缝里攒出的钱，父亲终于凑够了一套房子”可知，在家庭经济主要依靠种地的情况下，面对高额房价，父亲通过向亲戚借钱以及自己攒钱的方式，最终为“我”凑齐了买房的钱。故概括为：借钱、攒钱为“我”凑够房子钱； 第二空，根据第②段“我没有再说话，心中却生出一丝酸楚，如同五味之中有一味突然上涌，那一瞬间的堵心，实在难受”可知，看到父亲小心翼翼套脚套进屋的举动，“我”心中涌起一股难以言表的情绪，这种情绪可以用酸楚、心酸、难受或者堵心来形容，体现出“我”对父亲如此谨慎的心疼。故概括为：酸楚/心酸/难受/堵心； 第三空，根据第④段“父亲挤出一丝笑容：‘爸就当锻炼身体了，老家有囤着的粮食，我不放心。还有那些田也得打药、浇地……我得趁着你们不上班，回去把活儿干了。地种着，多少也是份收入，也能贴补你点。等周一，我大早晨就赶回来看孩子，肯定不会耽误你们上班的’”可知，面对“我”的劝说，父亲向“我”详细说明了他回老家种地的各种原因，包括不放心粮食、种地能有收入贴补“我”以及不耽误看孩子等。故概括为：向我解释回老家种地的原因； 第四空，根据第⑦段“我望着父亲那开始佝偻的背影，无限伤感涌上心头。我默默地走到了他的身后，学着他的样子拔起草来……我的泪潸然而下……”可知，看到父亲在烈日下佝偻着身子除草，“我”心中满是复杂情绪，有对父亲辛苦劳作的心疼，也有因父亲的付出而感动，或许还夹杂着自己没能让父亲过上更好生活的愧疚。故概括为：心疼/感动/愧疚。 20．本题考查赏析重要词语的表达效果。 根据第④段“我劝父亲：‘爸，那田，咱还是别种了，包给别人算了！周末你就在城里转转，休息休息多好啊，为啥非得骑四五十公里回老家啊？’父亲挤出一丝笑容：‘爸就当锻炼身体了，老家有囤着的粮食，我不放心……’”可知，“我”劝父亲别种地，父亲却以为“我”怕他耽误看孩子，此时“挤”字生动展现出父亲听到这话后，为不让“我”担心，勉强呈现出笑容的样子。这表明父亲内心不安，却尽力体谅“我”，凸显对儿子的理解 。 21．本题考查内容理解与作用分析。 根据选段中“除了在田地里埋头的汗水，农闲时他又去了村里的建筑队打工”可知，父亲不仅在自家田地里辛勤劳作，农闲时还去建筑队打工，想尽办法增加收入，这充分体现出父亲勤劳朴实的品质，为了达成目标，不辞辛劳地付出。 根据选段中“儿时家中无米下锅，母亲让他去邻居家借点儿，他在门外徘徊了许久，终究还是空手回家”可知，父亲在面对家中无米下锅的困境时，因不爱欠人情，即使在门外徘徊许久，最终还是没有向邻居借米，这一情节凸显了父亲自尊心强的特点。 根据前文第③段“借遍了能借的亲戚后，加上从牙缝里攒出的钱，父亲终于凑够了一套房子”以及选段中父亲为还钱努力干活的内容可知，父亲虽自尊心强不爱欠人情，但为了给“我”买房，却借遍亲戚，之后又拼命打工还钱。这种反差进一步突出父亲为了孩子，愿意放下自己的原则，无私付出，深刻地展现出父亲对孩子深沉的爱。 22．本题考查重要语句的理解。 根据第③段“借遍了能借的亲戚后，加上从牙缝里攒出的钱，父亲终于凑够了一套房子”可知，为了给“我”买房，父亲不惜借遍亲戚、省吃俭用，展现出他为儿子的幸福，在物质上全力付出。又根据第④段“周末你就在城里转转，休息休息多好啊，为啥非得骑四五十公里回老家啊？”“爸就当锻炼身体了，老家有囤着的粮食，我不放心。还有那些田也得打药、浇地……我得趁着你们不上班，回去把活儿干了。地种着，多少也是份收入，也能贴补你点”可知，父亲即便在年老时，仍为了贴补“我”，不辞辛劳地往返城乡种地，从生活的各个方面为儿子创造更好的条件，体现出“躬身为父，为儿子撑起一片天”。 根据第⑦段“我默默地走到了他的身后，学着他的样子拔起草来。拔了一会儿，我一回头，儿子不知什么时候也跑到了我的身后，学着我的样子拔起草来。我赶忙挺直了一些，好用自己的身躯给他挡住毒辣的日头。儿子拍了拍我，往前一指：‘爸，你看爷爷。’我顺着他的方向看去：原来父亲也在努力地挺直身躯，想为我遮挡烈日”可知，在田间劳作时，父亲和“我”都本能地想为孩子遮挡烈日，这一画面深刻地体现出，父亲对“我”的付出是出于爱的本能，是身为父亲的责任与担当。故“躬身为父，昂首为天”赞美了父爱的无私与伟大。 根据第③段“我于心不忍地告知父亲”，第⑦段“我的泪潸然而下”，尾段“许多年后，我在梦里经常想起那个炎炎夏日：土地生烟，汗水不止，两代人都在以父亲的名义撑起一片天来”等可知，文中多次提及“我”对父亲辛苦付出的心疼、愧疚，这些描写表明“我”在经历诸多事后，明白了父亲的无私奉献，从而对父亲充满感激，同时也因父亲的操劳而产生无以为报的愧疚之情，故“躬身为父，昂首为天”蕴含父子深情，以及“我”对父亲的感激和无以为报的愧疚之情。 三、写作（50分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。（50分） 生活中，总有一些人，其品格与精神，令我们心怀景仰之情。他们，是我们人生旅途中的宝贵财富。 根据你对上面材料的理解，选择自己身边的一个人，自拟题目，自定立意，写一篇文章。 要求：①立意须在材料范围内；②力求写出自己的个性化经历和独特感悟；③自选文体，诗歌除外；④不少于600字；⑤文中不得出现真实的校名、人名等。 【答案】范文 这样的人让我敬佩 在喧嚣的都市一隅，隐藏着一位让我深深敬佩的老匠人——李伯。他年逾七旬，却依然坚守着那份对手工艺无尽的热爱与执着，用一双布满岁月痕迹的手，雕刻着时光，传承着匠心。 李伯的工坊不大，却满载着历史的沉淀。一进门，便能看见各式各样的木工工具整齐地排列在墙上，它们虽已略显老旧，却在李伯的手中焕发出新的生命力。李伯擅长制作传统木工制品，从精致的木梳、木盒到复杂的雕花木窗、木门，每一件作品都凝聚了他的心血与智慧。 记得初见李伯时，他正低头专注地雕刻一块木板，阳光透过窗户洒在他的身上，为他镀上了一层金色的光辉。他的眼神专注而深邃，仿佛整个世界都静止了，只剩下他与手中的木材在对话。那一刻，我深深地被这份匠心所打动，仿佛看到了时间在他手中缓缓流淌，化作了一件件精美的艺术品。 李伯常说：“手艺是活的，它需要人去传承，去创新。”他不仅在传承着古老的技艺，更在不断探索着新的表现手法和创作理念。他尝试将现代元素融入传统木工制品中，使它们既保留了古典的韵味，又焕发出了时尚的气息。这种对传统的尊重与创新的结合，让他的作品深受人们的喜爱。 然而，随着科技的进步和工业化生产的普及，手工制作逐渐淡出了人们的视野。面对这样的困境，李伯从未有过放弃的念头。他坚信，真正的美，是无法被机器所替代的。他用自己的行动，坚守着这份对手工艺的热爱，也激励着更多的人去关注、去传承这些宝贵的文化遗产。 李伯的坚守，让我看到了匠心独运的魅力，也让我明白了什么是真正的匠人精神。在这个快节奏的时代里，他用自己的方式，慢慢地雕刻着时光，传承着匠心，成为了我心中最敬佩的人。每当我想起他，都会感受到一股温暖的力量，激励着我不断前行，去追求那份属于自己的匠心独运。 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。根据“生活中，总有一些人，其品格与精神，令我们心怀景仰之情。他们，是我们人生旅途中的宝贵财富”可知，文章要求写某个人或某类人，他们的品格、精神值得我们学习、敬佩的地方，对我们的影响。根据“选择自己身边的一个人”可知，这意味着我们需要选择我们身边的人，选择一位我们熟悉的朋友、亲人、师长，我们周围具有某类特点值得我们景仰的人，通过记述他们的主要经历和典型事件，展现他们的性格特点和生活面貌。写作时应明确文章的立意是展现人物的品格精神，对我们的影响，值得我们景仰的地方。可以拟题“这样的人让我敬佩”“这样的人值得我们景仰”“你是我一生的财富”。 第二，选材构思。本文适合写记叙文。可以写令人尊敬的老师，写老师爱岗敬业，对待学生像是对待朋友，既有严，又有爱；可以写身边的同学，善良、热心、好学、上进；可以写自己的亲人，是个特殊职业，关键时刻，舍小家为大家；还可以写自己熟悉的某种非物质文化遗产传承人，努力、沉静、全身心地保护传承这种技艺。写作时要能以小见大，从一件寻常的事情中，看出“不同凡响”的意义来，要抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致地描写，综合运用语言、动作、心理、外貌、景物等描写方法。主体部分可以以记叙为主，尝试运用多种表达方式，议论、抒情、描写相结合，会让文章更有深度。文章要前后照应，结构层次分明，思路清晰，锤炼语言，使文章增色。 学科网（北京）股份有限公司1 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $$ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2025-2026学年八年级语文上学期第一次月考卷准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 答题卡 一、（18分） 1．（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2．（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4．（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]    5.（4分） 6.（6分） （1） （2） （3） （4） （5） 二、（52分） 7.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.（3分） A   B   C ⑦ ⑧ 活动二：阅读，发现“自然”（60分） 7（1）（6分）① ② ③ （2）（3分）①          ②          ③ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 9.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.（3分） 11.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13．（1分） 水 与 石 始 若 相 持 而 战 14.（5分） （1）（2分） （2）（3分） 15.（3分） ① ② ③ 16.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 19．（4分） ① ② ③ ④ 20．（4分） 21．（4分） 22．（6分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 23.（50分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$语文 第 1页（共 6页） 语文 第 2页（共 6页） 语文 第 3页（共 6页） 学科网（北京）股份有限公司 学 校 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 班 级 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 准 考 证 号 __ __ __ __ __ __ __ __ __ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 密 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 封 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 线 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2025-2026学年八年级语文上学期第一次月考卷 答题卡 准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 一、（18 分） 1．（2 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2．（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.（2 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4．（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.（4 分） 6.（6 分） （1） （2） （3） （4） （5） 二、（52 分） 7.（3 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.（3 分） A B C 9.（3 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.（3分） 11.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.（2 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13．（1分） 水 与 石 始 若 相 持 而 战 14.（5分） （1）（2分） （2）（3分） 15.（3分） ① ② ③ 16.（3 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.（3 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 19．（4分） ① ② ③ ④ 20．（4分） 21．（4分） 22．（6分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第 4页（共 6页） 语文 第 5页（共 6页） 语文 第 6页（共 6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 23.（50 分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！