广东省汕头市潮南区峡山街道公办学校2024-2025学年七年级下学期期末语文试题

2024-2025学年度第二学期七年级语文科期末考试卷（H） 说明： 1.全卷考试时间为120分钟，满分为120分。 2.答卷前，考生必须将自己的姓名、座位号按要求写在密封线左边的空格内。 3.答题必须使用黑色钢笔或签字笔答在答卷指定的栏目中，答在其他位置一律无效。 一、积累运用（21分） 1. 请补充下面的古诗文读书卡片。 主题 经典名句 出处 诗文中“景” （1）_________，明月来相照。 王维《竹里馆》 （2）草树知春不久归，_________。 韩愈《晚春》 （3）_________，夜泊秦淮近酒家。 杜牧《泊秦淮》 （4）描写军旅生活悲壮、严酷的气氛的诗句是：_________，_________。 《木兰诗》 诗文中“情” （5）有约不来过夜半，_________。 赵师秀《约客》 （6）_________，不问苍生问鬼神。 李商隐《贾生》 （7）马上相逢无纸笔，_________。 岑参《逢入京使》 诗文中“理” （8）表达了“站得高，看得远”的生活哲理的诗句是：_________，_________。 王安石《登飞来峰》 （9）_________，一山放出一山拦 杨万里《过松源晨炊漆公店》 （10）_________，一览众山小。 杜甫《望岳》 阅读下面的文字，完成下面小题。 深入挖掘经典内涵，可以更好发挥书法美育价值。千百年来，以汉字为载体的中国书法，书写着灿烂辉煌的中华文化，涌现了大批 、令人tàn wéi guān zhǐ的精品力作。行楷草篆， 或yì li如山， 或piān rán若鸿， 给人带来美的享受。 即使键盘输入正在代替笔墨书写，但书法依然通过其他形式传授着文化艺术之美。譬如，一些博物馆、美术馆依托馆藏碑帖精品，推出抱枕、文件夹、帆布袋等文创产品，让人们在日常生活中能够随时感受书法之美。还有一些年轻设计师从书法艺术中 养分，结合时代审美风尚，创新设计出当代年轻人喜爱的饰品、摆件等。传统与潮流的融汇，不仅让书法艺术绽放新光彩，也 了中华文化的强大生命力。 2. 根据拼音写出相应的词语。 （1） tàn wéi guān zhǐ （ ） （2） yì lì（ ） （3） piān rán （ ） 3. 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 抑扬顿挫 汲取 彰显 B. 抑扬顿挫 吸取 凸显 C. 文质兼美 吸取 凸显 D. 文质兼美 汲取 彰显 4. 语段中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 尽管键盘输入正在代替笔墨书写，但书法依然通过其他形式传授着文化艺术之美。 B. 尽管键盘输入正在代替笔墨书写，但书法依然通过其他形式传递着文化艺术之美。 C. 即使键盘输入正在代替笔墨书写，但书法依然通过其他形式传递着文化艺术之美。 D. 即使键盘输入正在代替笔墨书写，书法也依然通过其他形式传授着文化艺术之美。 “孝”是中华民族的传统美德，班级要组织一次“孝亲敬老”的活动，作为活动策划者，请你完成下面小任务。 5. 请你为“孝亲敬老”宣传海报拟写一条宣传标语。 6. 请在横线上补写活动内容。（至少要有一项孝亲的活动） 活动一：________________________________________________ 活动二：________________________________________________ 活动三：走进敬老院，慰问老人。 二、阅读（49分） （一）（18分） 课内外文言文阅读，完成下面小题。 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （刘禹锡《陋室铭》） 乙】 王欢字君厚，乐陵人也。安贫乐道，专精耽①学，不营产业，常丐食诵诗虽家无斗储意怡如②也。其妻患之，或焚毁其书而求改嫁，欢笑而谓之曰：“卿不闻朱买臣妻邪？”时闻者多哂之。欢守志弥固，遂为通儒。 （节选自《王欢守志》） 【注释】①耽：极爱好。②意怡如：内心还是安适愉快的。 7. 解释下列加点字词的意思。 （1）有仙则名（ ） （2）无案牍之劳形（ ） （3）不营产业（ ） （4）时闻者多哂之（ ） 8. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）斯是陋室，惟吾德馨。 （2）欢守志弥固，遂为通儒。 9. 请用“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句（断二处）。 常丐食诵诗虽家无斗储意怡如也。 10. 下面对【甲】文的理解与分析，正确的一项是（ ） A. 文章开篇运用比兴手法，以“仙”“龙”比陋室，为下文描写陋室埋下伏笔。 B. 本文通过描写“陋室”清幽的环境、高雅的生活，突显作者的远大志向和杰出才能。 C. 本文语言特色鲜明，以骈句为主，句式整齐，节奏明快，音韵和谐。 D. 作者以诸葛亮、扬子云自比，暗示自己与二人一样有隐居意愿。 11. 回答下面问题。 （1）【甲】文作者刘禹锡和【乙】文的王欢都安贫乐道，其具体表现各有什么不同？ （2）我国历史上有很多像刘禹锡、王欢这样安贫乐道人，请你再举出一例并概述其事迹。 （二）（10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 井冈翠竹（节选） 袁鹰 ①井冈山五百里林海里，最使人难忘的是毛竹。 ②从远处看，郁郁苍苍，重重叠叠，望不到头。到近处看，有的修直挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看来出世还不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。 ③“井冈山的竹子，是革命的竹子！”井冈山人爱这么自豪地说。 ④有道是：天下竹子数不清，井冈山竹子头一名。 ⑤是的，当年用自己的血和汗保卫过第一个红色政权的战士们，谁不记得井冈山上的翠竹呢？用它搭过帐篷，用它做过梭镖，用它当罐盛过水、当碗蒸过饭，用它做过扁担和吹火筒。在黄洋界和八面山上，还用它摆过三十里竹钉阵，使多少白匪魂飞魄散，鬼哭狼嚎。如今，早就不再用竹钉当武器了，然而谁又能把它们忘怀呢？ ⑥你看，那边山路上走来了两位老表，一人提着一只竹筒。这是什么？这不是红军的硝盐罐吗？要不，是给山头的红军送饭来了吧？这两只竹筒，能引起老战士们多少回忆！看见它，就想起了竹筒饭的清香，想起了老俵们冒着生命危险冲过白匪封锁线送上山来的粮食，想起了山上缺粮的年月。那时，红军每天每顿只能用南瓜充饥，但是同志们仍然意气风发地唱：“天天吃南瓜，革命打天下！” ⑦你看那毛竹做的扁担，多么坚韧，多么结实，再重的担子也能挑得起。当年毛委员和朱军长带领队伍下山去挑粮食，不就是用这样的扁担么？他们肩上挑的，哪里只是粮食？挑的是中国的无产阶级革命！我们最敬爱的毛主席和其他老一辈的无产阶级革命家，正是用井冈山毛竹做的扁担，挑着这一副关系着全中国人民命运的重担，从井冈山出发，走过漫漫长途，一直挑到北京。 12. 文中第②段运用了哪些修辞手法来描写毛竹？有什么作用？ 13. 为什么说“井冈山的竹子，是革命的竹子”？ 14. 文中第⑥段和第⑦段的回忆有什么作用？ 阅读下面的文字，完成下面小题。 先生之风 卡毓方 ①随着1952年燕大撤销，并入北大，燕南园57号换了新主——北大党委书记兼副校长江隆基。哲学家冯友兰住在54号，占据两层小楼的一层。江隆基有一天前往拜访，他看到房间偏少而图书偏多，可谓汗牛充栋。如此拥挤不堪，冯先生怎能自如地做学问？江隆基当即提出，把自家的57号让给冯先生。 ②“让给我，您住哪儿？” ③“就住您这一层。” ④“不行，您家人口多，我这一层，住不下。” ⑤冯先生说的是实情，江书记家里有五个小孩，外带一位保姆。 ⑥江隆基淡然一笑：“我打延安过来，这一层比窑洞宽敞十倍。” ⑦“君子不掠人之美啊。再说，我也待过西南联大，住过土坯房。” ⑧问题僵持不下。 ⑨50号宅主、副教务长严仁赓站了出来：“我家人口少（膝下只有一个女儿），可以把我的住房和冯先生的对调。”江隆基前往50号察看，这是一处新建的平房，优点是独门独院，朴实而安静，缺点是没铺木地板，也没有暖气设备。他斟酌再三，决策“三角换房”：冯先生入住57号，严先生入住冯宅，自家入住50号。 ⑩江书记高风亮节，严教务长切中肯綮①，冯先生只好“恭敬不如从命”。 ⑪陈阅增，也是我忘不了的名字。忘不了的事情很琐碎，也很见风骨。譬如，陈阅增身为校招生办成员。某年，他二儿子参加高考，第一志愿是北大生物学系，他便主动辞去了招生办的职务。录取结果，他二儿子成功考上北大，有位知情的老师前来报讯，老远就扯开嗓门高呼：“陈先生，令郎高中了！”结果，人家从正门进，他则从旁门出。他认为，金榜题名乃国之大事，应以录取通知为准，任何小道消息，都作不得数，而且违纪犯律。 ⑫晚年，陈阅增领衔编写一本《普通生物学》，稿成，未及付梓②，遽归道山③。数年后，其他的编委补充修改，推出了第二版，书名赫然改成《陈阅增普通生物学》。以个人命名的理科教材，在当年，除了《林巧稚妇科肿瘤学》，别无第二册。众位编委说：“陈先生一生隐名、埋名，这回，我们就是要还他一个光耀杏坛的大名。” ⑬上世纪五六十年代，北大教授凤毛麟角，在这个屈指可数的小圈子里，有一位名气不小但著作并不等身甚至可说是寥寥无几的先生，他就是汪篯。我记住他，是因为他少年时代的一件逸事。 ⑭1934年，汪篯报考清华大学，总分居全部考生的榜眼，让人万万没想到的是，他数学独得满分一百。那年数学试卷有一道题无解。怎么会无解？因为题目出错了。考生们将错就错，自然错得一塌糊涂。唯有汪篯看出了差错，也唯有汪篯动手修正，然后，按修正后的题目圆满解答。当然，其他题亦答得正确无误。汪篯的满分，也源于判卷老师的虚怀若谷，承认那道题命题失误，承认考生比自己高明。 ⑮沈克琦，由物理系教授一路做到系主任，做到北大副校长。他还有一项兼职——全国中学生物理竞赛委员会主任。这是个接地气的职位，经常有学子慕名写信，反映各种各样的问题，沈先生接信必复。一日，某封来信尚未答复，家人整理书案，当废纸扔进了纸篓，少顷，又倒进楼下的垃圾桶。沈先生察觉，飞速下楼，从垃圾桶里把它翻了出来。沈先生的飞身下楼，值得漫画家大画特画——贤哉沈先生！ ⑯西山苍苍，未名泱决。先生之风，山高水长。一代大贤大哲的言与行，必将与燕园同其苍翠，共其芬芳。 （选自2024年3月22日《光明日报》，有删改） 【注】①切中肯綮（qìng）：比喻切中要害，找到了解决问题的好办法。②付梓：古时刻板印书以梓木为上等用料，因此把稿件交付刊印叫付梓。③遽（jù）归道山：遽，匆忙，急。道山，传说中的仙山，旧时称人死为归道山。 （有删改） 15. 请梳理文章内容，补全下面的阅读卡。 先生 先生之行 先生之风 江隆基 为让冯友兰自如地做学问而让出住所。 高风亮节、谦让有度 陈阅增 （1）___________；领衔编写《普通生物学》。 （2）__________ 汪篯 报考清华时自信修正数学错题并圆满解答，数学独得满分。 （3）__________ 沈克琦 （4）____________________。 待人真诚、诲人不倦 16. 本文在叙述中注意通过细节描写来刻画先生们的形象，请结合下面的句子简要分析。 （1）江隆基淡然一笑：“我打延安过来，这一层比窑洞宽敞十倍。” （2）沈先生察觉，飞速下楼，从垃圾桶里把它翻了出来。 17. 结合全文，谈谈你对文章最后一段的理解。 18. 同学们读完文章后搜集了更多先生们的故事，请从选材和主题的角度，说说下面这两则事例，哪一则更适合被写入本文。 A：陈阅增北大毕业，预定留校任助理，而他的一位同窗恰恰也渴求这个职位，他便急人所急，拱手相让；尔后重回北大，公派赴英国剑桥大学读博，学成归来，评定职称，本可获得高等级的教授职称，但他觉得不可与昔日师尊平起平坐，坚持接受低一等级的。 B：沈克琦初二那年，学校举行猜谜游戏，所有其他的谜语都被人破解，仅剩下一条，谜面为“good morning”，要求打一汉字，这彻底难倒众人，无人能猜出谜底。沈克琦不甘受挫，散学回家，仍绞尽脑汁，冥思苦想。终于，灵光一闪，脑洞大开——“good morning”中文谓“早安”，对应汉字，不就是“谭”吗？你看，一个“谭”字，横读是“言西早”，竖读是“西言早”，反读是“早西言”，都和“good morning”吻合。 （四）（6分） 19. 阅读《钢铁是怎样炼成的》，完成下面表格中的阅读记录卡。 阅读策略 内容摘抄 阅读思考 关注人物和情节 一】 他双手抱着头，陷入了沉思。他的一生，从童年到现在，一幕幕地在眼前闪过。他这二十四年，过得好还是不好呢？他一年又一年地回忆着，像一个铁面无私的法官似的细细审查自己的生活。最后，他非常满意地认为，他这一生过得还不错。当然也犯过不少错误，有时由于糊涂，有时由于年轻，然而多半则是由于无知。最主要的是，在如火如荼的战斗岁月里，他没有睡大觉；在争夺政权的激烈斗争中，他找到了自己的岗位；在鲜红的革命旗帜上，也有他的几滴鲜血。 （1）文段中的“他”是______。（人名），他在革命的熔炉中，从一个工人子弟锻炼成为______。 关注感悟 【二】 人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” （2）人应该怎样度过自己的一生？结合这部名著谈谈你得到的人生启示______。 三、作文（50分） 20. 请以“这样的人让我感动”为题目，写一篇文章，讲述你的见闻，传递你的温情。 要求：①把题目抄写到答题卡指定位置；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的姓名、人名等信息；④不少于600字。 2024-2025学年度第二学期七年级语文科期末考试卷（H） 说明： 1.全卷考试时间为120分钟，满分为120分。 2.答卷前，考生必须将自己的姓名、座位号按要求写在密封线左边的空格内。 3.答题必须使用黑色钢笔或签字笔答在答卷指定的栏目中，答在其他位置一律无效。 一、积累运用（21分） 【1题答案】 【答案】 ①. 深林人不知 ②. 百般红紫斗芳菲 ③. 烟笼寒水月笼沙 ④. 朔气传金柝 ⑤. 寒光照铁衣 ⑥. 闲敲棋子落灯花 ⑦. 可怜夜半虚前席 ⑧. 凭君传语报平安 ⑨. 不畏浮云遮望眼 ⑩. 自缘身在最高层 ⑪. 政入万山围子里 ⑫. 会当凌绝顶 【2~4题答案】 【答案】2. ①. 叹为观止 ②. 屹立 ③. 翩然 3. D 4. B 【5~6题答案】 【答案】5. 示例一：关爱老人，从心开始。示例二：对老人尽一份孝心，给社会添一分和谐。 6. ①. 示例一：给长辈洗一次脚，传递温暖关怀。 ②. 示例二：举办家庭故事会，聆听祖辈往事。 二、阅读（49分） （一）（18分） 【7~11题答案】 【答案】7. ①. 出名，闻名 ②. 使……劳累 ③. 经营，谋求 ④. 讥笑 8. （1）这是简陋的房子，只是我（住屋的人）品德好（就感觉不到简陋了）。（2）王欢坚守志向更加牢固，终于成为一位饱学的大儒。 9. 常丐食诵诗/虽家无斗储/意怡如也。 10. C 11. （1）甲文刘禹锡甘居陋室，情趣高雅，怡然自得；乙文王欢甘守贫困，专心治学，终有所成。 （2）示例：陶渊明因时局动荡，看到仕途险恶以及官场政治腐败，因此辞官归田，躬耕田园，以此为乐，以求保持高尚的节操。 （二）（10分） 【12~14题答案】 【答案】12. 运用了排比和比喻的修辞手法。排比句“有的……有的……有的……”增强了语势，生动形象地写出了毛竹的各种形态；比喻句将毛竹比作岗哨、奇兵等，突出了毛竹的挺拔、茂密和生机勃勃，表现了作者对井冈翠竹的喜爱与赞美之情，也为下文写井冈山竹子的革命精神作铺垫。 13. 因为在革命年代，井冈山的竹子被用来搭帐篷、做梭镖、当罐盛水、当碗蒸饭、做扁担和吹火筒，还摆过竹钉阵打击敌人，它与革命战士们的生活和战斗紧密相连，为革命做出了重要贡献，所以说它是革命的竹子。 14. 第⑥段和第⑦段的回忆，通过具体的事例，如竹筒饭、毛委员和朱军长挑粮食等，生动形象地展现了井冈山竹子在革命时期的重要作用，进一步突出了“井冈山的竹子，是革命的竹子”这一主题，使文章内容更加丰富，情感更加真挚，也让读者更深刻地感受到革命先辈们的艰苦卓绝和伟大精神，增强了文章的感染力和历史厚重感。 【15~18题答案】 【答案】15. ①. 儿子报考他所任职的学校，他主动辞去招生办的职务并拒接知情老师对录取结果的报讯 ②. 恪守规则、低调谦逊 ③. 学识渊博、敢于质疑 ④. 收到学子来信必定回复 16. （1）通过对江隆基神态和语言细节的描写，写出了他对居住在狭小房屋的毫不在意，表现了其为他人着想、不计较物质享受的高尚品质。（2）通过对沈克琦动作细节的描写，刻画出他想找到学子求教信的急切心理，表现了他对后辈学子的重视与关爱。 17. 该段总结全文，以“山高水长”喻指北大先生们德行厚重、境界高远，抒发对他们无私淡泊、恪守正道等高尚品质的崇敬与赞美；也写出了这种品格对后人的教益与深远影响。 18. 示例一：A更适合被写入本文。本文围绕“先生之风”这一中心，选取先生们的典型事例，通过描述日常小事，以小见大，展现了这些大贤大哲的高尚品德和独特个性。事例A讲述了陈阅增让职同窗和敬重恩师的事件，展现出他淡泊名利、尊师重道的品格，是“先生之风”的体现。示例二：B更适合被写入本文。本文围绕“先生之风”这一中心，选取先生们的典型事例，通过描述日常小事，以小见大，展现了这些大贤大哲的高尚品德和独特个性。事例B讲述了沈克琦年少时一次猜谜的经历，展现出他的才思敏捷、学识渊博，是“先生之风”的体现。 （四）（6分） 【19题答案】 【答案】 ①. 保尔·柯察金（保尔、柯察金均可）； ②. 无产阶级战士（意志坚定的革命者） ③. 示例：人的一生应直面困难，敢于拼搏，勇于付出，用顽强的意志战胜困难。在生命的长河中，每个人都应树立崇高的理想，并为此不懈奋斗，在有限的生命里创造无限的价值。 三、作文（50分） 【20题答案】 【答案】例文： 这样的人让我感动 生活中，有许多平凡的人，他们或许没有惊天动地的壮举，却以自己的善良、坚韧和无私，悄然温暖着他人的心灵，让我们为之动容。而那位在街角卖烤红薯的老爷爷，就是这样一个让我深深感动的人。 老爷爷约莫六十多岁，满脸的皱纹记录着岁月的沧桑，一头花白的头发总是梳理得整整齐齐，身上的衣服虽然旧，却干净整洁。每天放学路过那个街角，总能看到他推着那辆烤红薯的小推车，车上的烤炉散发着诱人的香气。 记得那是一个寒风凛冽的冬日，我缩着脖子往家走，突然被一阵甜香吸引。走近一看，原来是老爷爷的烤红薯摊。我正犹豫要不要买一个，却看到一个衣衫褴褛的小男孩在不远处眼巴巴地望着烤炉。老爷爷似乎察觉到了小男孩的渴望，他笑着招手让小男孩过来，然后从烤炉里挑了一个最大、最香的红薯递给了他，说：“孩子，吃吧！”小男孩惊讶地瞪大了眼睛，结结巴巴地说：“爷爷，我…… 我没有钱。”老爷爷和蔼地摸了摸他的头，说：“没关系，吃吧，暖和暖和身子！”小男孩感动得泪水在眼眶里打转，捧着红薯狼吞虎咽地吃了起来。 这一幕深深地触动了我。在这个寒冷的冬天，老爷爷的善举就像一缕温暖的阳光，照亮了小男孩的心，也照亮了我的心。从那以后，我经常去买老爷爷的烤红薯，每次去，都能看到他热情地招呼着每一位顾客，脸上始终洋溢着温暖的笑容。 有一次，我和同学一起去买烤红薯，同学不小心把钱包落在了摊前。等我们发现回去找时，老爷爷正焦急地四处张望，看到我们回来，他长舒一口气，赶紧把钱包递给我们，还叮嘱我们以后一定要小心。那一刻，我对老爷爷的敬佩之情又多了几分。 老爷爷用他的善良和真诚，在那个小小的街角，传递着人间的温暖。他虽然只是一个平凡的烤红薯老人，却用自己的行动诠释着人性的美好。这样的人，怎能不让我感动呢？在今后的生活中，我也要向老爷爷学习，用自己的爱心去温暖身边的人，让这个世界变得更加美好。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$