Unit 1 Let's be friends!-【黄冈名师·天天练】2025-2026学年新教材三年级上册英语（外研版 三起2024）

Unit 1 第①课时 Get 基础课课练 一、Amy,Lingling,Daming和Sam穿上 了球衣准备踢足球，你能通过背影判断 出1到4号选手是谁吗？把他们的名字 写在横线上。 1 3 二、 请帮助啾啾 圈出乌云中隐藏 的单词。 1 xtwinzks 2 sdumeet 3. ghlyouad 4. asfriendu wsrplayt 6 zxhappyc 三、Amy的课堂笔记不小心被墨水污染 了，帮她选出正确的选项补全笔记。 A.We're B.She's C.I'm D.He's E.Let's play together. 2.He's Sam. from the UK. 3.My name is Huahua. nine. 4.I'm ten.Lily is ten. friends. 5.She's Ms Smart. our teacher(老师)： 英语三年级上WY s be friends！ ready Start up 四、Sam在为照片墙上的照片写解说 文。选出与解说文匹配的照片。 )1.We're from the UK. A B ● )2.Amy is nine,too. B ● )3.We're twins. B )4.-Goodbye,Jenny. -Have a nice day！ B )5.Lingling is very happy. A B )6.Let's play together! A B (生活情境)五、Wu Kai想练习口语，但 是下面的情况他不知道该怎么表达。帮 他选出正确的表达吧！ ( )1.奥运会志愿者Mary想和来观 赛的Vu Kai打招呼并作自我介绍，她应 该说： A.Hello!I'm Mary.B.Hi!I'm Wu Kai. 》3 黄网名师天天练 )2.Wu Kai向Mary介绍了自己以 及同行的两位好友，他应该说： A.I'm nine.She's nine,too. B.He's Li Shuai.She's Zhang Xiaoguo. I'm Wu Kai. ()3.Wu Kai看到自己喜欢的运动员 获得了冠军，他开心地说： A.Good! B.Welcome! ( )4.Wu Kai观看比赛时认识了很多 同龄人，并成为了好朋友。他们开心地 说： A.We are friends!B.We are twins! #培优步步高 六、Amy的手机系统出现了问题，收到 的信息都乱了。连词成句，帮她把信息 重新排列吧！（写序号） 1.①Amy②My ③name④is ⑤. 2.①your②What's ③name ④？ 3.①a②nice ③Have ④day ⑤！ 4.①and②play ③come④. (生活情境)七、班主任刘老师正在向同 学们介绍新同学。选择合适的选项补全 对话。 Good morning! We have two (两个)new friends. 1 4《 Hi,everyone! Hello！'mJoe, I'm Lisa. I'm nine,too. 2. 3. a含 Nice to meet you! A.I'm nine. B.We're from the UK. C.Welcome! (学科综合)八、LCy在介绍自己和她的 朋友们。阅读介绍内容，完成下列任务。 Hello,everyone！My1. is Lucy.I'm nine.2. from the UK.3. Lily.She's nine,too.We are not(不是)twins.Ne are4. she's from China(中国).He's Peter. 5. from the UK,too.We play and read books together(一起). 任务一：选择合适的选项补全LuCy的介 绍。（仅填序号） A.I'm B.He's C.friends D.She's E.name 任务二：你一定有很多好朋友，根据实际 情况画一画并介绍一下你的一位男生朋 友，一位女生朋友和你自己吧！ He's She's I'm We are good friends. 第② 课时 修基础课课练 一、Li Lei在参加“单词小达人”活动。 帮他选出不同类的一项。 )1.A.Mia B.David C.OK )2.A.meet B.my C.play )）3.A.your B.you C.he )4.A.hello B.hi C.happy )5.A.from B.for C.friend 二、三（一）班的班级群里热闹非凡。选 择正确的选项，补全聊天内容。 )1 morning. A.Good B.Hello C.Welcome ()2 to meet you. A.Good B.Nice C.No )3.We're A.twin B.a twin C.twins )4.-Let's play together! A.Great! B.Good morning. C.Hello. )5.-Here you are. A.Oh,no！B.Thank you. C.Hi,I'm Mia. 三、调皮的Tom上课走神了。帮他圈出 正确的单词补全句子吧。 1.Stand (up/down),please. 2.Let's (be/is)good friends. 3.Amy is (of/from)the UK. 4.(Who/What)is your name? 5.Nice (at/to)meet you! 英语三年级上WY Speed up 四、Emma班里每天都有班级日志。根 据日志内容，选择对应的照片。 )1.They are twins. B )2.Olivia can write )3.Let's read the book together. A B )4.Here you are. )5.She's Ms Smart. 五、David和Mia在公园里发生了什么 趣事？根据情景，选一选。 A.Here you are. B.Let's play together. C.Oh,no! D.Let's help. E.Thank you. )1.当你在公园踢足球，足球掉进了 水里时，你会说： ( )2.David和Mia看到后，想提供帮 助，他们会说： 5 黄网名师天天纸 )3.当David捞起足球，递给你时会 说： )4.接过足球，你会感激地向David 和Mia说： )5.当得知David和Mia也喜欢踢 足球，你想邀请对方一起玩时， 你会说： 六、Youyou和Yueyue是好朋友，她们平 时是怎么相处的？给图片选择对应的 句子。 4 A.We are good friends.We're happy B.We help old people(老人). C.We Like sports(运动).We play together D.I have a friend.Her name is Yueyue We are nine. #倍优步步高 七、开学啦，同学们正在打招呼。选择 合适的选项，补全他们之间的对话。 Hello,I'm Daming. Hi,Lingling. 6《 4 Here you are. Let's play together! A.OK! B.Oh,no! C.Thank you. D.She's Lingling E.Hello,I'm Sam. (学科综合)八、Linda有一位好朋友，他 们互相帮助，共同成长。阅读短文，完成 下列任务。 Hello,everyone!I'm Linda.I'm 10.I am from Beijing.He's Jack.We are friends.He's 9.He's from the UK. We help each other(相互).We play together.We sing together.We read and listen together.We are happy. 任务一：阅读短文，判断句子正(T)误(F)。 ( )1.Linda is nine. )2.Linda and Jack are twins. )3.Jack is from the UK. 任务二：请根据实际情况画一画你的好 朋友，并向大家介绍一下。 We are friends He/She is (name) We're friends. He/She is (age) 第3 课日 基础课课练 一、 猜猜我是谁？按照字母表的顺序连 线并涂上漂亮的颜色。 H. G p F U E V 0 W 以 (生活应用)二、字母在生活中随处可 见，你知道下列字母组合的意义吗？把 它们和相关图片连线。 1.TV 2.wC B 3.HK 4.CCTV 卓培优步步高 三、小朋友们都来自哪里呢？根据描述 选择相应的句子。 B )1.Daming is from Shanghai. )2.Mia is from the US. 英语三年级上WY Fuel up ( )3.He is from Japan(日本). )4.I'm from Beijing. )5.Amy is from the UK )6.Lingling is from Hangzhou. 四、Daming和Lingling正在看一张照 片，选择合适的句子补全对话。 How old is she (她多大)？ 4. A.She's nine. B.She's from the US. C.Who(谁)is she? D.Where(哪里)is she from? E.She's my friend Olivia. (中外文化)五、来自不同国家的食物在 餐桌上相遇了，它们在聊什么呢？读一 读，为食物选择对应的国家。 Hi!I'm Fish and Chips.I'm from 像the UK.Nice to meet you. Hil！'m Sushi(寿司).'m from Japan (日本).Nice to meet you,too Hi!I'm Hot Dog.I'm from the US.Let's be friends! Hi!I'm Dumpling.I'm from China(中国).Let's play！ A.the UK B.China C.Japan D.the US 7 黄钢名师天天练 第4课时 基础课课练 一、找出Lⅱ在画中隐藏的字母，并按字 母表顺序将其大小写形式写在四线三 格中。 二、英语角上，大家在自由交流。选词 填空，补全句子或对话。 A.sing B.Ms C.my D.morning E.What's )1.Hello,I'm Li. )2.Nezha is friend. ( )3.Let's The ABC song. )4. your name? -I'm Ma Liang. )5.-Good Lily. Good morning,Anna. (生活情境)三、英语角还设置了“朋友 猜猜猜”环节。根据同学们的介绍，选出 对应的朋友照片。 )1.She's Cici.She's my friend. She's from Yunnan. )2.He's John.He's my new friend. He's nine.He's from Shanghai. )3.She's Lucy.She's my friend She's nine.She's from the US. 8《 Hit it big 幸倍优步步高 四、Lisa在梦中来到了唐朝。选择正确 的选项，补全她与诗仙李白的对话。 Lisa:Hello,I'm Lisa.1. What about you(你呢)？ Li Bai:Hi,my name is Li Bai.2. Lisa:Li Bai!I know(知道)！You are a famous(著名的)Chinese poet(中 国诗人)3. Li Bai:Nice to meet you,too.4. Lisa:5. A.Thank you. B.Welcome to China. C.I'm from the UK. D.Nice to meet you. E.I'm from Sichuan,China. (生活情境)五、Daming认识了新朋友 Youyou。根据图片，选择合适的单词，帮 他完成介绍。 play nine twin He are She is Youyou.She is She has(有)a2. brother(哥哥)，Lele.3. is nine,too.They are from Shandong, China.We 4. friends.We often 5. together. 第⑤课 新学期开学了，让我们看看Daming 是如何度过一节有趣的英语课吧。 基础课课练 一、课前热身，Ms Smart组织同学们玩 “火眼金睛”游戏。根据图片提示，圈出 正确的单词。 uslistened shareoend pephelp 二、Ms Smart开始教大家学单词。选出 与句中画线单词属于同类的一项。 )1.What's your name? A.you B.yes C.my )2.Nice to meet you. A.my B.read C.morning )3.Let's be friends！ A.twins B.from C.to )4.Hello!I'm Daming. A.David B.day C.say )5.We are from the UK. A.with B.she C.welcome 三、“单项选择”的游戏开始了，选对的 同学有奖励呦。 )1.A good friend with you. A.plays B.play C.helps （)2. is my new friend Nana. A.I B.She C.He )3.We're A.friend B.a friend C.friends 英语三年级上 WY Wrap up )4.-Let's sing the song together. A.Great! B.Good morning C.Hello. ( )5. you a good friend? -Yes.I my friends. A.Am;play with B.Are;help C.Is;meet 四、当同学们有了一定基础后，Ms Smart开始提高问题难度。判断下列句 子与图片是(T)否(F)相符。 1. 再见 X )1.Goodbye,Ms Smart. )2.Tim and Jim are twins. )3.Let's play together. )4.Lily sings well(好地). )5.Yes. 卓培优步步高 五、什么是朋友？在老师的讲述下， Daming明白了与朋友相处的真谛是帮 助和分享。选择合适的选项补全对话。 A.Yes,I help my friends B.Yes,I play with my friends. 》9 黄网名师天天练 C.Yes,I share with my friends. D.Yes,I listen to my friends. Are you a good friend? Are you a good friend? Are you a good friend? Are you a good friend? 六、Daming认识了转学过来的Nina。阅 读对话，判断正(T)误(F)。 Hello,I'm Hi!I'm Daming. Nina.I'm nine. I'm nine,too. I'm from the I'm from China UK. (中国). I Listen to my I'm a good friend.I play friends. with my friends. )1.Nina is 10. )2.Daming is from the UK. )3.Nina is from the UK )4.I'm Nina.I Listen to my friends. )5.-Are you a good friend,Daming? No. 七、Daming都有哪些好友呢？阅读短 文，完成下列任务。 Hi!I'm Daming.I'm 9.I'm from Beijing.Ben,David,Mia and Dudu are 10《 my friends.Ben is 8.He's from Sanya. David is 10.He's from the US.Mia is 12.She's from France(法国).Dudu is a robot(机器人).He's3.He's from the UK.He can sing and help me. 任务一：阅读短文，完成思维导图。 Sanya David Daming's friends 3 Dudu France 任务二：阅读短文，选择合适的选项补全 句子。 A.Daming B.Ben C.David D.Mia E.Dudu is12. is10. is 8. 2. can sing and help Daming. 3. is from Beijing. 任务三：你有哪些朋友？想一想并仿照 任务一的形式做一份思维导图吧。 英语三年级上WY 山nit1素养阅读 (绘本故事)一、Daming正在读一个有趣的绘本故事。选择合适的选项补全绘本。 A.I'm Miss Fox. B.Hello,Miss Fox. C.Goodbye! D.Thank you! Hi!2 Hello! You're nice (好看的)！ 二、下面是Li Yang对好朋友们的介绍。阅读短文，完成表格任务。 We are friends I'm Li Yang.I'm 9.Hayato,John and Alice are my friends.We're from different countries(不同的国家). I'm from China().Hayato is 10.He's from Japan ()John is 11.He's from the UK.Alice is 8.She's from the US. Name Country(国家) Age(年龄) 1 s7 2. 7⊙8S 3 77 0.76 三、阅读每个人的自我介绍，完成下列任务。 Luke:I'm Luke.I'm 10.I'm from Sanya.Vivi is nice.She helps me. 》11 黄钢名师天天练 Tina:I'm Tina.I'm 10,too.Luke and I are twins. Vivi:My name is Vivi.I am 9.Tina is great.She plays with me. 任务一：阅读每个人的自我介绍，判断句子正(T)误(F)。 )1.Luke helps Vivi.He's nice.)2.Tina is from Sanya,too. )3.Vivi is nine.Tina is Vivi's good friend. 任务二：阅读每个人的自我介绍，选出人物之间的关系，将序号写在横线上。（可 重复使用) A.friends Luke B.twins Vivi Tina (学科综合)四、John和Ben是一对好朋友，一起来认识一下他们吧！阅读短文，完成 下列任务。 I'm John.I'm nine.I'm from the US.Ben is my friend.He's nine,too.He's from the UK.We're in Qingdao now().Ben can sing The ABC song.He helps me and plays with me.I'm happy to have a friend coming from afar( 远方1 任务一：阅读短文，给人物选择相符的信息表。 )1.John B. )2.Ben Age:9 Age:9 From: From:长 任务二：《论语》中与文中画线句子意思一致的是： A.学而时习之，不亦说乎？ B.有朋自远方来，不亦乐乎？ C.温故而知新，可以为师矣。 任务三：阅读短文，写出下列单词的完全形式。 1.'m= 2.He's= 3.We're= 任务四：阅读短文，判断句子正(T)误(F)。 )1.Ben and John are friends. )2.John and Ben are in the UK now. ( )3.Ben can sing The ABC song.)4.Ben plays with John. 12《参考答案 ●参修房透游游时分游步■游修修房的修■量 [同步练习册部分] 3.D 解析：Lily是女生，人称代词用she,故 Welcome to school 选D 一、略 4.C解析：we are后面需要填一个名词，综 二、圈出U,C,E,J,T,V,S 合选项，C项合适，故选C。 三、1.B解析：hi是打招呼用语，选项中 5.B解析：Peter是男生，人称代词用he, helo也是打招呼用语。 故选B。 2.D解析：Amy是人名，Sam也是人名。 任务二：略 3.A解析：your是形客词性物主代词，my 第2课时Speed up 也是形容词性物主代词。 -、1.C2.B3.A4.C5.C 4.C解析：stand是动词，say也是动词。 二、1.A2.B3.C4.A5.B 四、1.C2.E3.B4.D5.A 三、1.up2.be3.from4.What5.to 五、1.T2.F3.F4.T 四、1.B2.A3.B4.C5.A 六、1.D2.C3.A4.B5.E 五、1.C2.D3.A4.E5.B 七、1.B2.D3.E4.C5.A 六、1.D2.C3.B4.A 八、1.E2.D3.F4.B5.C6.A 七、1.E2.D3.B4.C5.A 九、1.C2.B3.A4.D 八、任务一： Unit 1 Let's be friends! 1.F解析：由短文中“'m Linda.'m10.”可 第l课时Get ready&Start up 知，Linda10岁，而非9岁，故此题表述 -、1.Daming2.Lingling 3.Sam 错误。 4.Amy 2.F解析：由短文中“We are friends.”可 二、1.twin2.meet3.you4.friend 知，Linda和Jack是朋友而非双胞胎，故此 5.play 6.happy 题表述错误。 三、1.E2.D3.C4.A5.B 3.T解析：由短文中“He's Jack.He's 四、1.A2.B3.A4.B5.A6.A from the UK.”可知，Jack来自英国，故此题 五、1.A2.B3.A4.A 表述正确 六、1.②③①①⑤2.②①③① 任务二：略 3.③①②④①⑤4.③①②④ 第3课时Fuel up 七、1.C2.A3.B 八、任务一： 1.E解析：通读前后文可知，本句是作自我 介绍，作自我介绍常用语为：'m+名字，或My name is+名字.故设处空需填name。 2.A解析：通过设空处后面的“from the UK”可知，本句为介绍来自哪里，句型为：'m from+国家.故选A. 0157 二、1.B2.A3.D4.C 七、任务一：1.Ben解析：由短文中“Ben is 三、1.E2.B3.C4.D5.A6.F 8.He's from Sanya.”可知答案。 四、1.C2.E3.A4.D5.B 2.the US解析：由短文中“David is10.He's 五、1.A解析：由材料中“'m Fish an from the US.”可知答案。 chips.'m from the UK.”可知答案选A。 3.Mia解析：由短文中“Mia is12.She's 2.C解析：由材料中“'m Sushi.'m from from France.”可知答案。 Japan.”可知答案选C。 4.the UK解析：由短文中“Dudu is a 3.D解析：由材料中“'m Hot Dog.I'm robot.He's3.He's from the UK.”可知答案。 from the US.”可知答案选D。 任务二：1.D;C;B2.E3.A 4.B解析：由材料中“'m Dumpling.'m 任务三：略 from China.”可知答案选B。 Unit I素养阅读 第4课时Hit it big -、1.B2.A3.D4.C -、Dd Hh Ll Tt Uu Zz 二、1.Li Yang A2.Hayato A 二、1.B2.C3.A4.E5.D 3.John A 4.Alice B 三、任务一：1.F解析：由自我介绍中 三、1.C解析：本句句意为：地是Cici。地是 “Luke:.Vivi is nice.She helps me.”可知， 我的朋友。她来自云南。云南有傣族、白 此题表述错误。 族、哈尼族等15个少数民族，俸族过泼水 2.T解析：由自我介绍中“Luke:muke. 节，图C中的内容与句意相符，故答案选C。 I'm 10.I'm from Sanya.Vivi is nice.She 2.A解析：本句句意为：他是John。他是我 helps me.”“Tina:'m Tina.'m10,too. 的新朋友。他9岁。他来自上海。上海的 Luke and I are twins.”可知，此题表述 标志性建筑是东方明珠，图A中内容与句意 正确。 相符，故答案选A。 3.T解析：由自我介绍中“Vii:My name is 3.B解析：本句句意为：她是LuCy。她是我 Vivi.I am 9.Tina is great.She plays with 的朋友。她9岁。她来自美国。美国的标 me.”可知，此题表述正确。 志性建筑为自由女种像，图B中内容与句意 任务二：1.A解析：由材料中“Luke:1'm 相符，故答案选B。 Luke.I'm 10.I'm from Sanya.Vivi is nice. 四、1.C2.E3D4.B5.A She helps me.”可知，Luke和Vivi是朋友 五、1.nine2.twin3.He4.are5.play 关系。 第s课时Wrap up 2.B解析：由材料中“Tina:'m Tina.'m10, -1.listen 2.share 3.help too.Luke and I are twins.”可知，Tina和 二、1.C2.B3.A4.A5.B Luke是双胞胎。 三、1.A2.B3.C4.A5.B 3.A解析：由材料中“Vivi:My name is 四、1.T2.T3.T4.F5.F Vivi.I am 9.Tina is great.She plays with 五、1.D2.C3.A4.B me."可知，Vivi和Tina也是朋友关系， 六、1.F2.F3.T4.T5.F 四、任务一：1.A2.B 0158 任务二：B 4.B解析：答语回答的是物品，询问是什么 任务三：1.lam2.Heis3.We are 东西用"What's this?”,故选B。 任务四：1.T2.F3.T4.T 5.A解析：下面三种物品，不属于学习用品 Unit 2 My school things 的是找浪鼓，故选A。 第I课时Get ready&Start up 四、1.F2.F3.F4.T5.F 五、1.D2.C3.B4.A -、1.A2.B3.C4.A5.C 六、1.of2.What's this?? 二、图出：ruler,pen,pencil,pencil case 3.No,it isn't.4.schoolbag 和book 5.What's in Mia's pencil case? 三、1.What's解析：在一个简单句中，如果 七、1.B2.E3.D4.F5.A6.C 没有实义动词，必须有一个be动词来连系 八、任务一：B 句子。本句中没有实义动词，需要5来连系 任务二：eraser;ruler;pencil(第2,3个空答 句子，what's=what is。 案可互换) 2you解析：t's后需用人称代词的宾格形 第3课时Fuel up 式，your是形容词性物主代词。 -、1.Dd Ee Ff2.Aa Ff Gg 3.ls解析：it是第三人称单数形式，be动词 3.Aa Bb Dd 4.Cc Ee Gg 用is。 二、1.F2.T3.T4.F5.T 4.isn't解析：由no可知，本句为否定回 三、1.and2.at3.in4.an5.care 答，否定回答用isn't 四、1.D2.C3.A4.B 5t's解析：本句是主系表结构，t's=tis, 五、1.C解析：由短文中“1 have a new it5意为“它的”，是物主代词。 schoolbag.”可知，此题选C。 四、1.A2.A3.B 2.B解析：由短文中“Let's open it and 五、1.①③①②⑤⑥2.D①②③④⑥ Look.I have a book and a pencil case." 3.②①④③⑥⑤⑦4.②①③④ 知，此题选B。 六、1.B2.C3.A4.D 3.C解析：由短文中“Open my pencil case and you can see a pencil and an eraser 、1.D2.E3.B4.A5.C init.”可知，此题选C。 八、1.D2.A3.E4.C5.B 4.A解析：由短文中“I have a ruler..Iike 九、1.ACDFG2.BDEH it.”可知，此题选A。 第2课时Speed up 第4课时Hit it big -、1.C2.A3.B4.E5.D -1.ruler 2.pencil 3.eraser 4.pen 二、1.A2.B3.C4.C5.B 二、1.A2.C3.A4.B5.C 三、1.B解析：eraser首字母发音为元音音 三、1.D2.A3.C4.B 素，故不定冠词用an。 四、任务一：1.A解析：it指的是Bil的 2.A解析：for后接名词，表示目的。 书包。 3.C解析：设空处后有名词，此处应用形容 2.B解析：由短文中“3 books..it'smy 词性物主代词修饰，故选C。 pencil case.”可知，Bil的书包里有三本书， 01599