16.1《赤壁赋》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

该高中语文课件聚焦《赤壁赋》，以林语堂对苏轼的多元评价导入，通过作者多领域成就（文学、艺术、科技等）、题目解析（赤壁地理与赋体特征）等学习支架，引导学生从作者到作品逐步深入理解。 其亮点在于以“全才苏轼”展现文化自信，通过情、景、理融合赏析培养思维能力，结合苏堤春晓等实例渗透审美创造。采用问题链与图文结合教学法，学生能深化经典认知，教师可直接借助结构化素材提升教学效率。

导入新课 有一个人，著名学者林语堂先生曾这样评价他: “他是一个不可救药的乐天派，一个伟大的人道主义者，一个百姓的朋友，一个大文豪，大书法家，创新的画家，造酒实验家，一个工程师，一个假道学的憎恨者，一位瑜珈术修行者，佛教徒，巨儒政治家，一个皇帝的秘书，酒仙，心肠慈悲的法官，一个政治上的坚持己见者，一个月夜的漫步者，一个诗人，一个生性诙谐爱开玩笑的人。”这么多头衔，这么多才多艺，大家知道他是谁吗？ 苏轼 赤壁赋 苏轼（1037～1101）字子瞻，又字和仲，号“东坡居士”，谥号文忠，眉州眉山（即今四川眉山）人，是北宋著名文学家、书画家、散文家、诗人、词人，豪放派词人代表，作品有《东坡七集》《东坡乐府》等。 作者简介 他与父亲苏洵（1009～1066）、弟弟苏辙（1039～1112） 皆以文学名世，世称“三苏” ，为唐宋八大家中的三位。 苏轼：全才 诗： 文： 词： 书法： 绘画： 唐宋八大家之一，与其师欧阳修被称为“欧轼”。 与其徒黄庭坚被称为“苏黄”。 开创豪放派，与其辛弃疾并称为“苏辛”。 著名“宋四家”（苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄）之首。 文湖州竹派的代表画家，擅长竹石、枯木，提出“诗画一律”。 烹饪： 水利： 家具： 医药： 服饰： 学术： 政治： 对《易》《书》很有研究。南宋力诋“二苏”的朱熹也不得不承认其成就。 当时著名三党（蜀党、洛党、朔党）之一。 苏堤春晓。 东坡肉、东坡豆腐、东坡鱼。 东坡椅。 记载了许多宫廷、民间药方。 东坡帽、东坡巾、苏公笠。 苏堤春晓 《赤壁赋》，又叫《前赤壁赋》，是苏轼的一篇名作。 赤壁位于今天湖北黄冈西北的长江边上，现在是一处风景胜地。那儿矗立着一座红褐色的山崖，因为形状有些像鼻子，人们就称它为赤鼾矶；又因为山崖陡如一面墙壁，所以也就被称为赤壁。 赋 ，介于诗歌与散文之间的一种文体，刘勰在《文心雕龙》中说：“‘赋’者，铺也，铺采文，体物写志也。”可见赋要做到“体物”与“写志”的完美统一。 题目介绍 宋神宗初年王安石推行新法时，苏轼倾向以司马光为首的旧党反对新法，从而卷入了上层政治斗争的旋涡，成为统治集团内部权利更迭的受害者。 宋神宗元丰二年（1079年）苏轼因“乌台诗案”被捕入狱（其实是谏官李定、舒擅、何正臣三人断章取义地摘出他讽刺新法的诗句进行诬陷。“乌台”即御使府），后经苏辙等人营救才免罪释放，被贬为黄州团练副使。 从“乌台诗案”到流放黄州是苏轼人生的重要转折，政治上失意彷惶，精神上孤独苦闷。但是生性旷达的诗人在佛道和山水之中求得解脱，自号“东坡居士”，并于1082年秋、冬，先后两次游览了黄州附近的赤壁，写下了两赋一词（《念奴娇•赤壁怀古》、《前赤壁赋》和《后赤壁赋》）这样充满哲学意味，凝聚着人生思考的名篇佳作。 写作背景 壬戌（ ） 桂棹（ ） 嫠妇（ ） 愀然（ ） 山川相缪（ ） 舳舻千里（ ） 酾酒（ ） 横槊（ ） 渔樵（ ） 扁舟（ ） 匏樽（ ） 蜉蝣（ ） 狼籍（ ） 枕藉（ ） rén xū zhào lí qiǎo liáo zhú lú shī shuò qiáo piān páo fú yóu jí jiè 1、注意下列字的读音： 整体感知 2、请找出表现苏轼夜游赤壁的心情的三个词。 乐——悲——乐 1、文章一开始写因夜游赤壁，欣赏到赤壁美景而乐，赤壁景色如何？ 营造了一种与友人相聚、泛舟江上，畅饮美酒、咏诗诵文、迎风赏月的舒畅飘逸，超然物外的境界。 澄澈幽美、如梦境一般。 课文赏析 给我们营造了怎样的意境？ 2、苏轼因何而悲呢？作者从哪些方面写出了悲？请同学们找出体现悲的句子。 从歌声中来         （政治失意） 如果不理解，想想歌词中的“美人”指代什么？ “美人”指所倾心的对象，代表一种理想的追求。 从哪些方面写出了悲？请同学们找出体现悲的句子。 从歌声中来         （政治失意） 从箫声中来         （箫声幽怨） 作者是怎样描写萧声之悲的？ 借助夸张、想像，运用精细的刻画和生动的比喻，化抽象为具体，把洞萧那种悲咽低回的哀音表现得十分形象真切。 从哪些方面写出了悲？请同学们找出体现悲的句子。 从歌声中来         （政治失意） 从箫声中来         （箫声幽怨） 从历史人物中来     （人生无常） 从哪些方面写出了悲？找出体现悲的句子。 从歌声中来         （政治失意） 从箫声中来         （箫声幽怨） 从历史人物中来     （人生无常） 从个人境遇中来     （生命短暂） 3、苏轼又是如何从悲情中走出来，转悲复喜的呢？ 作者借水与月表达了怎样的观点？ 可分为两个层次： 1、变与不变  2、取与不取 “变与不变”、“取与不取”体现了苏轼怎样的人生态度？ 对生命的肯定和对生活的热爱。  本文通过作者夜游赤壁的所见所闻，以及主客之间的相互辩驳，表现了作者虽身处逆境却仍然热爱生活的积极乐观的人生态度。 主 题 1、情、景、理相融合。 全文不论抒情还是议论始终不离江上风光和赤壁故事。这就创造出一种情、景、理相融合，充满诗情画意而又含着人生哲理的艺术境界。第1段重在写景，与作者超然旷达的心境相映成趣，也为下文的抒情、议论奠定了基础。第4段虽然重在说理，却借追述陈迹、感怀历史人物而显示人生与天地“变”也“不变”的哲理。 写作特色 2、“以文为赋”的体裁形式。 本文既保留了传统赋体那种诗的特质与情韵，又吸取了散文的笔调和手法，打破了赋在句式、声律和对偶等方面的束缚，更多的是散文的成分，使文章兼具有诗歌的深致情韵，又有散文的透辟理意。 3、善用比喻，语言优美形象。 　　作者写上以风物之美，给读者以无尽的艺术享受，如开篇，作者的清风，白露，高山，流水，再加上月色，天光，交织组成了一个“羽化而登仙“的澄清境界，使读者陶醉其中，组者还借助夸张，想象，运用精细的刻画和生动的比喻，把洞箫那种悲咽低回的哀音报表县得十分形象，真切，使人如闻其声，几乎也要凄然落泪。 《前赤壁赋》是苏轼的一篇名作，历来为人们所传诵。它写的是秋夜泛舟游赤避的情景。文章通过物描写和主客对答，表现了作者政治上受挫后的惆怅苦闷和抑郁心情，同时也显示出作者自我解脱的旷达胸襟。文章合而不露，意在言外，深沉的感情融于景物描写之中，满腔的悲愤寄寓在旷达的风貌之下。这就是《赤壁赋》成为名篇的原因。 课堂小结 后赤壁赋 拓展阅读 是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答。 　　已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴，月白风清，如此良夜何！”客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状如松江之鲈。顾安所得酒乎？”归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之需。” 于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺；山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣。予乃摄衣而上，履巉岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙，攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫。盖二客不能从焉。划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌。予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。 时夜将半，四顾寂寥。适有孤鹤，横江东来。翅如车轮，玄裳缟衣，戛然长鸣，掠予舟而西也。须臾客去，予亦就睡。梦一道士，羽衣蹁跹，过临皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游乐乎？”问其姓名，俯而不答。“呜呼！噫嘻！我知之矣。畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也邪？”道士顾笑，予亦惊寤。开户视之，不见其处。 赏析 　　《后赤壁赋》是《前赤壁赋》的续篇，也可以说是姐妹篇。前赋主要是谈玄说理，后赋却以叙事写景为主；前赋描写的是初秋的江上夜景，后赋则主要写江岸上的活动，时间也移至孟冬；两篇文章均以“赋”这种文体写记游散文，一样的赤壁景色，境界却不相同，然而又都具诗情画意。前赋是“清风徐来，水波不兴”“白露横江，水光接天”，后赋则是“江流有声，断岸千尺，山高月小，水落石出”。不同季节的山水特征，在苏轼笔下都得到了生动、逼真的反映，都给人以壮阔而自然的美的享受。 $$