第1单元综合能力测评-【黄冈名师·天天练】2025-2026学年五年级上册语文（统编版 五四制）

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的语句运用了排比的修辞手法，能使层 次清楚、描写细腻、形象生动，行文有节 奏感，朗朗上口，能增强文章的表达效 果和气势，深化中心。所以应是轻松欢 快的语气。材料二是作者借故乡的桂 花表达对母亲及故乡的思念之情，所以 应是用满满怀念的语气。故选C。 3.B 4.桂花雨既是作者童年摇落桂花时纷纷 扬扬如雨落的自然场景，更是承载故 乡记忆的情感载体。“摇落的阵阵桂 花雨”寄托的是作者浓浓的思乡情和 对童年欢乐生活的深切怀念。 5.这样的结尾通过具体的情景描写，更 加生动形象地表达了作者对故乡的思 念和对童年美好时光的怀念，使得情 感更加真挚动人，同时也留给读者更 多的想象空间。 五、1.栽花疼爱2.D 3.B解析：本题考查对短文内容的理 解。根据第③一①自然段可知，玉兰 树陪伴“我”长大，当“我”要去读大学， 即将学有所成的时候，玉兰树也枝繁 0127 叶茂了，玉兰树和“我”都在祖母的呵 护下茁壮成长。 4.C 5.“特殊的情怀”指玉兰花陪伴“我”长 大，“我”看到玉兰花就想起祖母。理 由：玉兰花来自玉兰树，祖母亲手种下 的玉兰树“在默默看着我读书，时刻关 注着我”：当“我”十年寒窗将看到成果 时，玉兰树“已枝繁叶茂，白色花朵挂 满枝头，满院郁郁芳香了” 6.文中画横线的句子表达了“我”对祖母 的深切怀念之情。祖母疼爱和照料了 “我”二十几年，在“我”身上倾注了无限 的爱，却在“我”还未来得及报答时就离 世了，“我”无比痛惜并非常怀念祖母。 六、习作指导：先选好自己喜爱的事物是什 么，可以是动植物、玩具、工艺品、生活用 品等，然后抓住事物的特点，描述它的样 子，回忆自己得到心爱之物的过程，将印 象深刻的情节写具体。注意表达出对物 品的喜爱之情。 第二单元综合练习 一、1.协调平稳胆怯坚持侵略 无穷无尽 2.jian guan qiang 3.(1)不计其数 (2)示例：妈妈一见到我看电视就在那 里说个没完没了，一会儿说：“你作 业做完了吗？”一会儿说：“错题改 正过来了吗？”一会儿又说：“哎，你 这个孩子，光知道看电视，不认真 读书…” 4.蔺相如表示如果秦王强逼他，他就和 和氏璧一起撞碎。 二、1.B2.C3.D4.B5.C 6.不饱食以终日不弃功于寸阴 白了少年头空悲切一日难再晨 岁月不待人光阴迫只争朝夕 三、1.C2.B3.A 4.速读只要求眼睛与大脑活动，要使眼 睛看到文字、符号或图形，马上反映到 大脑，立即产生反应，这就是“眼脑 直映”。 5.原因：真正的速读，不仅要阅读速度 快，还要边读边理解。建议：①带着问 题阅读文章，做题时集中注意力：②学 会抓住关键词句，捕捉有用信息。 四、1.D 2.我国最早的塔都是木塔塔的最大特 点就是层次多湖山园林的景观，往 往借助于塔的造型 解析：本题考查提取信息。完成本题， 需要通读全文，关注第②一④自然段