福建省泉州市（Y卷）2024-2025学年六年级下学期期末语文毕业总复习综合练习二

小学语文毕业班总复习综合练习(二)【Y】 【完成时间：120分钟 标“☆”的题目为提升题】评价 在小学毕业季来临之际，校园里弥漫着离别的气息。为了给小学生活画上一个圆满的句号，学校决定举办一场“难忘小学生活”主题纪念活动。同学们完成一系列与活动相关的任务，共同回顾美好时光！ 任务一：时光宝盒——回忆收集站 1. 阅读下面一段话，按要求完成任务。 一年级时，zhì nèn（ ）的我忐忑不安地跨进校门，是刘老师带着如暖阳般的 wēi xiào（ ），轻声 kuān wèi（ ）我，让我慌乱的心 shùn jiān（ ）安定下来。至今，我仍然记得写字课上，她总是 xīn píng qì hé（ ）地指导我们：“字如其人，写字要一笔一画，写得端端正正。”如今，同学们 qīng cuì（ ）的朗读声，洒落桌面的阳光，老师寄托希冀的笑颜，都将化作美好的回忆，珍藏心中。 （1）根据汉语拼音和语境，写出正确的词语。 （2）下列词语中的“寄”与“寄托”一词中的“寄”字意思相同的是哪一项？（ ） A. 寄信 B. 寄居 C. 寄人篱下 D. 赋诗寄怀 2. 六年的学习经历中，哪一时刻曾经是你最期待或最激动的，仿照例句的修辞手法，把当时的心情表达出来。 例：他大吼了一声，大山都抖了三抖。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. 回顾六年的小学时光，时间匆匆流过，正如朱自清的叹息：“过去的日子如_____，被_____吹散了，如_____，被_____蒸融了。”六年时间里，我们认识了许多性格鲜明的人物：有__________的鲁滨逊，有__________的李大钊，有__________的老班长，有__________的闰土…… 六年的小学生活，老师教导我要刻苦努力，因为“读书须__________，__________”，真是“听君一席话，________”。“随风潜入夜，________”，在老师潜移默化的引导下，我学会了学习。“莫道君行早，________”，学习是没有止境的，进入初中后，我会更加努力地学习。 4. 在“整本书阅读”活动中，我们阅读了《鲁滨逊漂流记》《小英雄雨来》等书，我还读了《________》，我最喜欢书中的________（书中人物），因为______________________。 任务二：感恩有你——毕业感恩礼 毕业前夕，请你帮助策划并完成以下题目。 5. 本次活动共有四个板块，前两个板块的内容已经明确了，请你再策划两个板块的内容，填在下面的横线上，句式尽量与前面两个保持一致。 板块一： 难忘恩师情 板块二：重温童年梦 板块三：________ 板块四：________ 6. 在“难忘恩师情”这一板块中，小华想通过朗诵抒发师生情，下面是他朗诵稿中的一段文字，其中有两处语病和一处错别字，请你帮他用修改符号修改。 六年小学生活，经过老师的辛勤培育，获得了很大进步。今天，我们既将告别这可爱的校园，但老师们的音容笑貌还时常回响在我耳边。 ☆7. 请你以主持人的身份为“难忘的小学生活”毕业联欢会拟一段开场白。（不少于50字） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8. 小华想赞美老师，下列诗句中哪一句不适合？（ ） A. 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 B. 落红不是无情物，化作春泥更护花。 C. 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ D. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 9. 勉励同学今后要勤奋学习，下列留言不合适的是哪一句？（ ） A. 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 B. 虚心使人进步，骄傲使人落后。 C. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 D. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 10. 主持人让小华同学上台即兴发言，以下关于即兴发言，不正确的是哪一项？（ ） A. 要注意说话的场合和对象。 B. 提前打腹稿，想好先后顺序。 C. 表达有条理，且要面面俱到。 D. 语气要自然，态度要大方 任务三：梦想起航——成长故事录 成长如一场奇妙旅行，让我们在《植物的爱恨情仇》里探索自然生命的奥秘，于《为武术而生的“功夫小子”》中见证追逐梦想的热血，在阅读里找寻成长的力量。 （一）植物的爱恨情仇 植物之间的关系，也像人类社会一样丰富多彩，植物们也有着“喜好憎恶”与“爱恨情仇”。 非洲利戈岛上有一种“夫妻树”，这种树每两棵长在一起，高约3.5米，红紫相映，分外耀眼。开红花的是雌树，开紫花的是雄树。假如把其中一棵砍去或拔走，另一棵就会死去。槭树也是夫妻树，总是两棵长在一起，手拉着手像是一对恋人。原来，这树是雌雄异株，高大健壮的是雄树，娇小柔弱的是雌树。它们的花期同时来临，雄树负责传粉，雌树负责孕育后代，传宗接代的原理竟然和人类无异。 在南美洲，有一种树，它们之中如果有一棵树发生虫害，它就会发出某种信息向同类“报警”，同类接到“警报”以后，体内会分泌出一种特殊的物质，害虫闻到这种异味，就会弃之不食。再比如，一旦槐树的叶子被羚羊啃得差不多时，不仅这棵槐树，周围的槐树也像接到命令似的开始分泌毒物。当一棵橡树的叶子被舞青蛾啃噬时，周围的树会分泌一种化学特质来抵御舞青蛾的侵害。舞青蛾在吃了这种物质后，像吃了迷魂药似的，不是被鸟儿捉去，就是跌落到什么地方，慢慢地死去。 意大利都灵大学的生物学家们也公布了一项类似的研究成果：实验中，当草感觉到害虫在吞噬其叶子时，会发出一种类似于熏衣草的气味。这种气味不但能向周围伙伴发出警告，还能散发到空气中吸引黄蜂的到来，而黄蜂正是这种食草害虫的天敌。科学家们在对生长在拉美一带的豆类、玉米、酸果蔓及其他一些植物的研究中也发现了类似的现象。植物们受到侵害时，它们虽没有手反抗，但并不是只会逆来顺受，任由宰割，而是联合起来进行一场自卫反击战。 ______。丁香种在铃兰的旁边，会立即萎蔫；同时丁香的香味是水仙的夺命杀手。桧柏如果与梨、海棠种在一起，导致落叶落果。成熟的苹果、香蕉等，如果和正开放的玫瑰、月季、水仙等放在一起，会使盆花干谢。松树同白蜡槭、云杉、栎树、白桦等都有对抗关系，如果种在一起，接骨木不但能强烈抑制松树生长，还会使临近接骨木下的松子不能发芽。白花草木樨与小麦、玉米、向日葵共同生活，虽然前者要比后者粗壮许多，但前者下部的叶子会大量枯黄而逐渐死去。 在森林里小果栎树和榆树碰到一起，那么你会发现栎树的枝条会背向榆树弯曲生长，力求远避这个坏邻居。这些植物之间好像冤家路窄，是因为它们从体内分泌出的某种气体或汁液，影响或者抑制了彼此的生长。 （节选自《文苑》有删减） 11. 作者用“爱恨情仇”来描述植物之间的关系有什么效果？（） A. 使文章更具科学性。 B. 让读者更难理解植物关系。 C. 赋予植物人性化特点，增加文章趣味性和可读性。 D. 强调植物之间关系与人类情感完全相同。 12. 填写在选文第五段横线上的句子，下列选项哪一句最恰当的？（） A. 不过，植物之间也有喜好憎恶。 B. 不过，植物界也有些是天生冤家。 C. 不过，植物界也有些爱恨情仇。 D. 不过，也有些植物界是天生冤家。 13. 以下哪组植物之间不存在对抗关系？（） A. 丁香与铃兰 B. 松树与白蜡槭 C. 小果栎树与榆树 D. 槐树与槐树 14. 根据文本内容，下列说法正确的是哪一项？（ ） A. 当一棵槐树有虫害时，只有它自己会分泌毒物。 B. 草感觉到害虫吞噬叶子时发出的气味只能向伙伴发警告。 C. 成熟的苹果和正开放的玫瑰放在一起，玫瑰可能会干谢。 D. 白花草木樨比小麦、玉米、向日葵粗壮，所以不会受影响。 15. 下列哪一项最能体现植物在面对侵害时的“智慧”反击？（ ） A. 植物通过光合作用制造食物。 B. 舞青蛾啃噬橡树的叶子后，变得更容易被鸟儿捕捉。 C. 松树与白蜡槭等树种自然生长在一起，互不干扰。 D. 南美洲的树通过分泌特殊物质来驱赶害虫，并向同类发出警告。 16. 文中提到“植物之间的关系，也像人类社会一样丰富多彩”，请结合文本内容，谈谈你对这句话的理解。 ________________________________________________________________________ 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2015年，刚成年的曹茂园正式成为四川省武术队的专业运动员。没想到，曾经的天之骄子进人成年组比赛后却并不顺利，在赛场上总会出现各种问题，连续3年与冠军无缘，他陷入了自我怀疑和否定，一度想过放弃。可回想起当初跟在三轮车后奔跑的单纯、带伤比赛的执着，对武术的那份热爱又唤醒了心中的梦想：“我练武术是因为喜欢，我要战胜的对手永远是镜子里的自己！” 他静下心来重新开始磨炼自己更专注于武术动作的训练。终于，他在一年后的全国性赛事中赢得南棍冠军，又在2021年世界大学生运动会选拔赛上，连夺男子南拳和南棍两项全国冠军，如愿在成都大运会上代表中国出战。 成都大运会是曹茂园参加的第一场世界大赛，更是“家门口”的比赛，他早早就开始备战。南棍是他的优势项目，但南拳不一样，因为他身材相对高大，动作容易显得松散。于是，教练结合曹茂园的身材形象、风格特点，综合了多个拳种，精心创编了一套动作，虽只有短短93秒，但动作较多对曹茂园来说是一个不小的挑战。 他每天反复磨炼着动作，打完整套动作后往往只休息两三分钟，又上场从头练起。日复一日，他的动作越来越完美，距离成都大运会金牌梦也越来越近。 在成都大运会南拳项目比赛现场，呐喊声如潮，等待上场的曹茂园依然沉着冷静反复回想着技术要领，他调整好呼吸，沉下心来，边思考边打出一套刚劲有力的动作。红衣翻飞，矫健的步伐、紧凑的节奏、虎虎生威的气势，无不向全世界展示着中华武术的魅力。 “中国选手曹茂园，9.770分！”凭借行云流水的拳法，曹茂园成功摘得成都大运会首金!站上领奖台，他利落地向教练和观众施以抱拳礼，忍不住热泪盈眶地说道：“20年了，我终于圆梦了！” 拿下首金后，曹茂园感觉身上的责任更重了。稍作休整和教练进行复盘后，他又全身心投入南棍比赛的准备。第二天，他凭借一套气势如虹的棍法，再次夺下一枚金牌，成为成都大运会第一个“双冠王”。这个为武术而生的青年在追梦路上不曾止步，他说：“我想拿下更多的冠军，世锦赛冠军、亚运会冠军，还有2025年世界运动会冠军，向全世界传播中华传统武术文化，让更多人了解武术、爱上武术。” （摘自《知识窗·上半月》） 18. 是什么原因让曹茂园自幼喜爱武术的？（ ） A. 是父母的要求 B. 看到武打片后产生兴趣 C. 被老师推荐去练习 D. 偶然参加了武术体验课 19. 曹茂园从开始练习武术到获得成都大运会首金，大约经历了多少年？（ ） A. 15年 B. 20年 C. 25年 D. 30年 20. 曹茂园在连续3年与成年组冠军无缘后，是什么促使他重新找回动力？（ ） A. 观看其他优秀选手比赛 B. 阅读武术前辈的励志故事 C. 回想起自己习武的初心和过往坚持 D. 得到一笔丰厚的训练奖金 21. 在曹茂园10岁时参加四川省武术套路锦标赛的经历中，哪个细节最能体现他的坚持和毅力？（ ） A. 他每天放学后都要赶七八千米路去武术队。 B. 他头部受伤后仍坚持带伤参赛，并获得了冠军。 C. 他和母亲常常来不及吃晚饭，只能买个面包充饥。 D. 教练劝他放弃比赛，但他不停地摇头恳求再试一次。 22. 结合曹茂园的经历，以下哪个选项最能准确表达“我要战胜的对手永远是镜子里的自己”的含义？（ ） A. 与队友之间的竞争是推动自己前进的动力。 B. 只有不断与其他武术高手对决，才能提升自己的实力。 C. 真正的挑战在于不断超越自我，战胜自我，才能自我突破。 D. 把镜子里的自己当作追求的目标，努力模仿并期望达到那样的水平。 23. 文章以时间为线索，讲述了曹茂园的武术历程，请按时间顺序，简要梳理略他的主要经历。 ☆24. 曹茂园在面对身材劣势时，通过反复训练和调整动作克服了困难。在你学习或生活中，是否也遇到过类似“先天不足”或“外部挑战”的情况？你是如何应对的？请结合具体事例说明。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 任务四：记忆珍藏——时光定格机 25. 六年的小学时光，如白驹过隙，转瞬即逝，经历过的人和事，都将永远定格在我们的记忆深处。此刻，拿起笔，将这些珍贵记忆化作文字，把小学时光的美好永远珍藏。从以下两个文题中任选一题完成。 习作一：还记得初入校园时的懵懂与好奇吗？课堂上的激烈讨论，课间的嬉笑打闹，运动会上的呐喊助威，文艺汇演时的精彩绽放……这些看似平凡的瞬间，早已编织成我们成长的珍贵回忆。如今毕业在即，那些被时光尘封的画面，是否在脑海中不断浮现？ 要求： ①选取一件印象深刻的事，写下来。注意写清楚事情的经过，把印象深刻的内容写具体，写出真情实感。 ②题目自拟，不少于450字，习作中不出现真实姓名、学校等信息。 习作二：回想起这段时光，有没有一个人让你特别佩服？他（她）可能是不管太阳多大、雨多大，都坚持训练，希望梦想成真的“功夫小子”；也可能是性格直率，常常帮助他人的热心肠小伙伴；抑或是那个在你沮丧时，耐心开导你的恩师…… 要求： ①选择一个让你特别敬佩的人来写，可以通过不同的具体事例或通过描写一件事不同方面来进行细节描写，表达你的敬佩之情。 ②题目自拟，字数不少于450字，习作中不出现真实姓名、学校等信息。 学科网（北京）股份有限公司 $$