第3单元（学习任务群）-【黄冈名师·天天练】2025-2026学年六年级上册语文（统编版）

禾下乘凉梦，不朽袁隆平。 学习任务四： (⑤)示例：人民网中的人物介绍增加图片或有趣 6.习作指导：①根据题目要求，从自己的生活入手， 的小故事等 选择小的切入点，做到以小见大，切忌空洞无物。 学习任务四： ②选择的事例要围绕中心，写得具体、清楚。③字 5.习作指导：①根据题目要求，选择一个恰当的人物， 里行间要流露出对生活的热爱之情，突出习作 了解其英雄事迹，作为本次演讲稿的内容。②写演 中心 讲稿时，要做到观点鲜明，选择合适的材料说明观 第四单元 点，如人物的典型事例或名人名言等，语言要精 学习任务一： 练，要有感染力。 1.(1)咆哮拥戴党员 汹涌澎湃 第三单元 渔夫照顿抱怨 学习任务一： (2)D(3)A 1.示例：我们小组周末想要到科技馆参观，您能帮我 (4)示例：①梳理出故事线索。②阅读前，查阅小 们联系一下那儿的工作人员吗？ 说写作的背景资料 我们小组一行8人，想于本周六上午9：00到科技 2.少小离家老大回回乡老人 馆参观。 学习任务二： 好的！我会和他们的工作人员联系。你等我的消 3.A4.C 学习任务三： 息吧！ 5.(1)酒馆女主人用胡萝卜砸外祖母外祖母打了 2.示例：集体活动不能无故不参加参观科技馆会 “我”并放走了酒馆女主人外祖母对“我”严 学到更多科技知识与小组同学一块儿去会增进 厉的教有 彼此之间的友谊我是带着小组的任务去参观的 (2)B 学习任务二： (3)示例：我一定要好好管教阿廖沙，不能让他做 3.(1)类似沙漠磁场昼夜猜测 错误的事情，要让他成为一个正直、有良心的 拍摄干燥氧气因素 孩子。 (2)A (4)外祖母用实际行动教育了“我”，让“我”懂得了 (3)示例：①火星与地球有很多相似的地方。②火 爱心和善良的巨大作用，这正是外祖母有爱心 星表面几乎没有水分和氧气： 和善良的表现。因此，“我”与外祖母更亲近了。 4.示例：同学们围坐在机器人前，屏住呼吸，目不转 (5)D 睛地瞅着桌面上的机器人。后排的同学有的踮着 (6)示例：①阿廖沙出于好奇，同时也是受到表哥 脚，有的伸长脖子注视着机器人。 的怂恿，把一块白布投进染缸里，结果被外祖 学习任务三： 父打得失去了知觉。②阿廖沙和其他孩子 5.(1)-(2)A(3)C 合伙检破烂，感受到了伙伴们的友谊和支持。 (4)风常悬挂式滑翔机、飞机载人飞船 学习任务四： (5)示例：我国的航天事业取得了前所未有的成 6.习作指导：①根据题日要求，围绕小说的三要索来 就，让我们感受到我国科技力量的伟大，这是 构思故事：人物、情节和环境。②展开想象，围绕 每一个炎黄子孙的骄傲。 提供的素材，梳理出小说的线索，选择恰当的情节 30 语文六年级上册RJ第三单元 实用性阅读与交流 “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，科技发展让人类飞向太空，造访广袤的 字宙：潜入海底，探索神秘的世界；跨越空间，觅求未知的领域…六年级(1)班“翻 翔科技小组”利用周末来到科技馆，体验高科技带来的奇妙。 学习任务一 多方联系沟通，做好准备 1.小组长要通过班主任刘老师联系科技馆，他应该怎样和班主任说呢？ 小组长：刘老师，您好！麻烦您一件事情。 刘老师：好的，把你们小组的人数、参观时间和其他要求和我说一说。 小组长： 刘老师： 2.小组成员丁丁，他的妈妈本周末要带他去游乐场。丁丁却希望到科技馆参观，他会怎样说 服妈妈呢？请你帮一帮他。 妈妈，我还是希望这个周末与我们小组的同学一起去参观科技馆。一是 ；二是 ;三是 ;四是 404404 学习任务二 步入宇宙空间，感受神秘 3.小组成员们终于来到了科技馆。他们先来到了“浩渺的宇宙”展厅。讲解员对“火星”的介 绍引起了丁丁的注意。 40多亿年前，火星与地球逐渐形成了。两者有许多Ièis( )的地方：同样有高 山、有shamò( ),同样有ci chang( )、有南北两极，同样四季分明、zhòuye ( )变换。因此人们caicè( )火星也和地球一样有水和生命存在。但科学家 通过pai she( )的大量照片发现，火星是gānzào( )的，几乎没有水分和 yang qi( ),而这是生命形成重要的yinsù( ）。 语文六年级上册RJ9 (1)读拼音，写词语。 (2)下列加点字的意思与其他三项不同的一项是()。 A.谜团 B.谜语 C.灯谜 D.哑谜 (3)从解说词中，你知道了火星的哪些信息？请写出两条。 ① ② 4.展厅的一角正在进行机器人操作活动。现场的同学们都沉浸其中， 请你观察图片，写写同学们观察入迷的样子。 器学习任务三 来到中国航天，体会魅力 5.离开了宇宙展厅，同学们来到了“中国航天”展厅。展厅里一幅幅精彩的画面，让同学们梳 理出了中国航天的发展史。 飞天 材料一：远古的遐想 人类的飞天梦，在千百年以前的祖先望向无垠而神秘的苍穹的那一刻，便已经开 始… 传说中的嫦娥大概是最早的“航天员”了。她偷服灵药，竟凌空而起，一直飞到月亮上 去。一代又一代的孩子，听着这美丽的神话，渴望到月亮上看个究竞。 飞天是娱乐神和歌舞神的化身，只要看到优美的飞天，人们就会想到敦煌莫高窟艺 术。甘肃敦煌莫高窟南区492个洞窟中，几乎窟窟画有飞天。总计4500余身。飞天是敦 煌莫高窟的名片，是敦煌艺术的标志，是不朽的艺术品。 材料二：昨天的足途 风筝：相传，风筝是由西汉名将韩信发明的。在历史上，也曾有风筝载人的记录，那该 是载人飞天工具的始祖。 悬挂式滑翔机：欧洲文艺复兴时期的巨人达·芬奇对会飞的机器充满了幻想，他曾经 设计出了安装有机翼的滑翔机一用支架承托帆布机翼，只要拉动两端绳子就可控制飞 行方向，另设一个可载人的大篮，并配备轮子以供升降。据估计，达·芬奇是在15世纪90 年代末期构思这种滑翔机的，但草图其后不知所终，直至1966年才被人在马德里一家博 物馆发现。由此得知，五百多年前，达·芬奇已经预计到后来协和式飞机等超音速喷气机 “10语文六年级上册RJ 的形状一一瘦削的机身和三角形的机翼。 材料三：今日的风采 2003年10月15日，中国发射了“神舟五号”载人飞船，杨利伟成为中国首位飞向太空 的航天员。他在航天日记中写道：“为了人类的和平与进步，中国人来到太空了。” 2008年9月25日到28日，中国成功实施了“神舟七号”载人航天飞行。航天员翟志 刚身着由中国人自己研制的舱外航天服，完成中国人的首次太空行走。 2021年4月，核心舱“天和”号发射升空，成功入轨，中国太空空间站建设的大幕由此 开启。6月，神舟十二号载人飞船顺利将聂海胜、刘伯明、汤洪波三名航天员送入天和核 心舱。四个多月后，中国航天事业又迈出了全新的一步。神舟十三号载人飞船将瞿志刚、 王亚平、叶光富三名航天员送入太空。三位航天员在天宫空间站驻留六个月之久，是中国 航天事业快速发展的又一个重要里程碑。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”人类科学探索太空、和平利用太空资源的脚步， 永远不会停止。 (1)明明想要了解我国有关“飞天梦”的故事，你会建议她读材料 (2)材料三要表达的观点是( A.我国的航天事业发展迅速。 B.我国的航天飞船从一个到多个。 C.中国太空空间站建设速度快。 D.神舟飞船的巨大作用。 (3)对上述三则材料理解正确的一项是( A.飞天是敦煌的象征，莫高窟南区492个洞窟中，窟窟都有飞天。 B.世界上第一架飞机是达·芬奇发明的。 C.本组材料体现了人们对太空孜孜不倦、永不停歇的探索精神。 D.《飞天》中，三则材料分别写了中国、欧洲，古代、近代、现代，它们之间没有关联。 (4)结合材料内容，梳理人们对航天探索的经历：神话传说 →太空空间站。 (5)中国航天发展史让你有怎样的感受？请写一写。 学习任务四结束科技展览，书写美好 6.参观科技馆，参与竞赛，参与社会调查，参加公益活动，学做家务…留心学习，你会发现 生活处处是课堂。这样的课堂丰富多彩，这样的课堂让生活更加美好，能学到校内课堂上 学不到的知识：能开阔视野，增长才干，磨炼意志：能使知识得到深化，潜能得到开发… 活动结束后，组内成员决定大家以“生活处处是课堂”为题，写出本次参观的收获。 语文六年级上册RJ11