第14课《行路难（其一）》课件-2025-2026学年统编版语文九年级上册

看图片，猜一猜这幅书法作品的作者是谁？为什么? 《上阳台帖》 天宝三年（744），李白与杜甫、高适一同同游王屋山阳台宫，寻访故交。到达阳台宫后，方知故交已逝，不见其人，惟睹其画。李白深感悲痛，故有感而书《上阳台帖》。 这是至今为止李白唯一留存的真迹，笔势雄健洒脱，线条劲挺流畅，透出李白诗歌中特有的豪放之气，契合其“诗仙”的浪漫风骨，正印证了“字如其人”。 “山高水长，物象千万，非有老笔，清壮何求。十八日上阳台书，太白。” （王屋山山峰高耸，流水绵长，山中景物繁多，千姿百态。若没有这样老练的笔触，怎能描绘出这山水间清雄壮阔、无穷无尽的意韵？） 课堂导入 背景链接 天宝三年（744），诗人李白经历了人生中的一次重大转折…… 唐天宝元年（742年），42岁的李白在玉真公主和贺知章的推荐下，奉诏入京，担任翰林供奉，主要为玄宗皇帝写诗文娱乐，这与他的政治抱负相去甚远。 天宝三年（744年），李白因得罪宫廷权贵（如高力士、杨贵妃等人），被唐玄宗以“赐金放还”的方式逐出长安， 结束了短暂的仕途。 指君主赏赐钱财给官员，同时允许其辞去官职、离开京城，返回故里或自由生活。 离开长安之前，李白的朋友们为他饯行。 求仕无望的李白深感仕途的艰难，感慨万千，在宴席上写下一组诗。 行 路 难 李白 知人论世 回顾关于李白的基本文学常识。 李白（701-762），字_______，号__________。_______（朝代）诗人，是屈原之后最具个性特色、最伟大的_________（创作风格）诗人。有_______之称，与_______并称“李杜”。李白的诗风清新飘逸，感情奔放，想象丰富，语言夸张，善于从民间文艺和神话传说中吸取营养和素材，构成其特有的瑰玮绚烂的色彩，达到盛唐诗歌艺术的巅峰。存世诗文千余篇，有《李太白集》30卷，代表作品有《蜀道难》《将进酒》等。 太白 青莲居士 唐朝 浪漫主义 诗仙 杜甫 朗读诗歌 欣赏视频，体会诗歌朗读节奏。 朗读诗歌 自由练习朗读，注意字音和节奏。 金樽清酒/斗十千，玉盘珍羞/直万钱。 停杯投箸/不能食，拔剑四顾/心茫然。 欲渡黄河/冰塞川，将登太行/雪满山。 闲来垂钓/碧溪上，忽复乘舟/梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪/会有时，直挂云帆/济沧海。 zūn dǒu zhù sè 解读诗题 《行路难》（其一） “行路难”是乐府古题，多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。“乐府”指的是能够配乐的歌诗，乐府诗是一种古体诗。古体诗的格律自由，字数不限。四言、五言、六言、七言体和杂言体 。 李白以“行路难”为题的诗有三首，这是第一首。 理解诗意 金樽清酒斗十千， 玉盘珍羞 直万钱。 对酒樽（盛酒的器具）的美称 一斗值十千钱（即万钱），形容酒美价贵 对盘子的美称。 同“馐”，美味的食物 同“值”，价值 酒杯里盛着价格昂贵的清醇美酒，玉盘里装满价值万钱的佳肴。 如果是你，面对这些美酒佳肴，会怎么做？李白又有什么样的反应？ 夸 张 对偶 理解诗意 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 筷子 放下杯子，停下筷子，不能下咽，拔出剑来，四处看看，心中一片茫然。 李白此时的心情如何？为什么？（结合诗歌内容和写作背景进行分析） 愁苦、郁闷…… 宴饮欢乐的气氛 诗人苦闷的心绪 对比（反衬） 以乐写哀 化用南朝宋鲍照《拟行路难》“对案不能食，拔剑击柱长叹息”。 理解诗意 欲渡黄河冰塞 川， 将登太行雪满山。 堵塞 河流 太行山，在山西、河南、河北三省交界处。 想渡过黄河，冰封住了河面；想要登上太行山，雪铺满了山巅。 李白借助这两句诗隐喻了什么？ 理解诗意 象征诗人对理想的追求 欲渡黄河 将登太行 冰塞川 雪满山 象征诗人仕途的艰难、现实之路的坎坷 交代了诗人惆怅的原因，隐含着一种无所适从的迷惘，以及诗人面对仕途艰难的无限悲慨。 理解诗意 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 用典 闲时我像姜太公在碧溪上垂钓，忽又梦见像伊尹乘船经过日边。 相传姜尚（姜子牙）在遇到周文王之前，曾在渭水之滨垂钓，后辅佐周武王灭商。 相传伊尹受商汤任命前，曾梦见乘船经过太阳旁边。 这两句诗反映了李白怎样的理想？ 期望能像姜太公和伊尹那样，有朝一日等够被君主重新赏识重用，施展才能，实现自己的政治理想。 理解诗意 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 如今身在何方。也可以理解为：现在要走的路在哪里？ 行路艰难，行路艰难，岔路这么多，今后要去哪儿？ 反复朗读这句诗并思考：诗人反复咏叹“行路难”，有什么样的表达效果？ 表现出诗人徘徊和沉低的心境，以及前路的艰辛和诗人内心的焦虑。理想不能征服现实，现实也不肯认同理想，这样的痛苦交织于诗人心中，让他发出感叹。 理解诗意 长风破浪会有时，直挂云帆 济沧海。 终将 化用南朝名将宗悫（què）的典故，《宋书》记载：宗悫少时，叔父炳问其志。悫曰：“愿乘长风破万里浪。” 高高的帆 渡 奋发振作，情绪高昂，表现出一种一往无前的精神，以及诗人实现理想的坚定信念，自强不息的奋斗精神和在逆境中仍保持乐观进取的人生态度。 这两句诗表达了李白怎样的态度？ 总有乘风破浪的那一天，径直挂起白色的船帆横渡茫茫大海。 分析情感 下列坐标中图符合诗人情感变化的是哪一个？ 内容 内容 内容 内容 分析情感 通过分析诗歌内容，你看到了诗人怎样的情感起伏和心理变化？ 金樽清酒 玉盘珍羞 欢乐 停杯投注 拔剑四顾 茫然、惆怅 冰塞川、雪满山 苦闷、失望 姜尚垂钓 伊尹梦日 期待、幻想 行路难 多歧路 徘徊、 低落 长风破浪 直挂云帆 振作、昂扬、乐观 体会形象 通过这首诗，你看到了一个怎样的李白？ 在这首诗中，李白停杯拔剑却又四顾茫然，欲过山河却又踌躇不前，羡慕古人却又不可追攀，叹咏“行路难”却又迷失方向，誓将乘风破浪却又难以实现。诗人的自我形象，内心的孤独苦闷， 情感的动荡不安，言辞的慷慨激昂，都跃然纸上。这其中，有理想的破灭，有梦想的启航，有永不言败的豪情，有舍我其谁的疏狂，其诗确为“仙翁剑客之语”(杨慎《升庵诗话》卷十一)。 趣味助背 将下列意象（或场景、典故）按照正确的顺序进行排列，并尝试背诵古诗。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 课堂小结 李白少有壮志，胸怀“安社稷”、“济苍生”的政治理想。他24岁离开蜀地，漂泊大半生，直到42岁才被唐玄宗诏进长安京城，供奉翰林，但他只能写点清词丽句，点缀歌舞，粉饰太平，没有得到施展政治抱负的机会。加之自恃才气，清高自傲，飘逸洒脱的他，不把朝廷中的一些权贵放在眼里，最终被排挤出朝廷。 这首诗通过对李白艰难仕路的描写，反映了他在政治上遭遇挫折后内心强烈的苦闷、抑郁和不平，表现了他悲愤中不乏豪迈，失意中仍怀有希望的乐观自信、坚定的信念和对理想的执着追求。 课堂练习 1.李白《行路难（其一）》中，作者用夸张的语句写宴席之奢侈的诗句是：_________________，_________________。 2.诗中通过动作细节刻画，形象地揭示了诗人内心的苦闷抑郁的两句是：_________________，_________________。 3.李白《行路难（其一）》中既点明了诗题，又对恶劣的行路环境进行直接描写的两句是：_________________，_________________。 4.诗中体现李白积极进取精神，抒发远大志向的诗句是：_________________，_________________。 金樽清酒斗十千 玉盘珍羞直万钱 停杯投箸不能食 拔剑四顾心茫然 欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 课外拓展 行路难·其二 大道如青天，我独不得出。 羞逐长安社中儿，赤鸡白狗赌梨栗。 弹剑作歌奏苦声，曳裾王门不称情。 淮阴市井笑韩信，汉朝公卿忌贾生。 君不见昔时燕家重郭隗，拥慧折节无嫌猜。 剧辛乐毅感恩分，输肝剖胆效英才。 昭王白骨萦蔓草，谁人更扫黄金台？ 行路难，归去来！ 译文： 人间大路如同青天一样开阔，唯独我没有出路。 我不愿意追随长安城中的市井小人，去搞斗鸡走狗一类的赌博游戏。 像冯谖（xuān）那样弹剑作歌发牢骚，在权贵之门卑躬屈节是不合我心意的。 当年淮阴市人讥笑韩信怯懦无能，汉朝公卿大臣嫉妒贾谊才能超群。 你看，古时燕昭王重用郭隗，拥彗折节、谦恭下士，毫不嫌疑猜忌。 剧辛、乐毅感激知遇的恩情，竭忠尽智，以自己的才能来报效君主。 然而燕昭王早就死了，还有谁能像他那样重用贤士呢？ 世路艰难，我只得归去了。 课外拓展 行路难·其三 有耳莫洗颍川水，有口莫食首阳蕨。 含光混世贵无名，何用孤高比云月？ 吾观自古贤达人，功成不退皆殒身。 子胥既弃吴江上，屈原终投湘水滨。 陆机雄才岂自保？李斯税驾苦不早。 华亭鹤唳讵可闻？上蔡苍鹰何足道？ 君不见吴中张翰称达生，秋风忽忆江东行。 且乐生前一杯酒，何须身后千载名？ 译文： 不要学许由用颍水洗耳，不要学伯夷和叔齐隐居首阳采薇而食。在世上活着贵在韬光养晦，为什么要隐居清高自比云月？我看自古以来的贤达之人，功绩告成之后不自行隐退都死于非命。伍子胥被吴王弃于吴江之上，屈原最终抱石自沉汨罗江中。陆机如此雄才大略也无法自保？李斯以自己悲惨的结局为苦。（陆机）是否还能听见华亭的别墅间的鹤唳？（李斯）是否还能在上蔡东门牵鹰打猎？你不知道吴中的张翰是个旷达之人，因见秋风起而想起江东故都。生时有一杯酒就应尽情欢乐，何须在意身后千年的虚名？ Lavf58.46.101 $$