第7单元（学习任务群）-【黄冈名师·天天练】2025-2026学年五年级上册语文（统编版）

第七单元文学阅读与创意表达 鉴赏动静之美 冬去春来，夏去秋来，大自然就是这样神奇地变幻着日月星辰，风云雨雷，变幻 着温度、湿度、色彩、光线…让我们一起走进“鉴赏动静之美”社团，领略一下大自 然的美丽风光。 学习任务一 诗配画触摸静态美 1.在诗词中，我们可以感受到景物的动静之美。读诗词，你的脑海中肯定会浮现出一幅有声 有色的动感画面，请你将下面的诗句补充完整，把它记录在“绘心中图景”中吧。 绘心中图景 《山居秋暝》中描写林中景色的诗句是“ ”,让人仿佛看到明月照在 间，听到 在 上流动，动静之中，感受到 《涛声依旧》中的歌词“月落乌啼总是千年的风霜”“带走一盏渔火…让它停泊 在枫桥边”化用了唐代诗人张继《枫桥夜泊》中的“ 朗诵《枫桥夜泊》，我仿佛看到一个 ,仿佛听到 用视觉将动静融为一体，看到的是 和 ,那是一幅宁静清冷的秋夜图。 4 22语文五年级上册RJ 2.诗词是情感的升华。请为下面的图画，配上诗词。 学习任务二 读课文寻找动态美 让我们带着平时的观察和体会，结合《鸟的天堂》所写之景，仿照示例，在下面的“绘心中 图景”上用几句话写出自己印象最深的某个景致。 鸟的天堂 叫 到处鸟声 飞 欢 第二天早晨 多 扑 到处鸟影 动态美 绘心中图景 1.我能把要描写的内容列提纲。 景致 视觉 听觉 感受 2.我能根据上面的提纲，写一段描写景致的话。 语文五年级上册RJ23 学习任务目 读景品味动静美 阅读短文，回答问题。 我爱家乡的秋夜（节选） 家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。 家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠。水 稻的叶子挑起一颗颗的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的 目。月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，洒在细密的竹叶上，洒在亭亭玉立的竹 茎上，洒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅 明暗，美丽极了。 家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每每夜幕降临，他 们就载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们 也不甘示弱：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲，癞蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴，青蛙像男高音 似的唱着那粗犷嘹亮的歌儿，蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首美妙绝伦的交响曲。这些 声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔 驰…人们听着这美妙的曲声，带着微笑甜甜地进入梦乡。 夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面 吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。柳条儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的 秀发… 1.用“”画出第2自然段的中心句。由此句可知，本段运用了 (静态动态)描 写的手法，主要描写了 和 这两种景物。 2.阅读第3自然段，完成下面的思维导图。 家乡的秋夜 交响曲☐ 运用( )描写 小伙子、大姑娘载歌载舞 蝈蝈 癞蛤蟆 青蛙 “24语文五年级上册RJ 3.“家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画”，下列景物不可能出现在这幅水墨画中的是( )。 A.月光下的竹林 B.草原上奔驰的野马 C.一望无际的田野 D.迷人的柿子园 4.对选文内容理解不正确的一项是() A.文中的静态描写主要借助视觉和想象，勾勒出家乡夜晚风景的美丽。 B.文中的动态描写主要借助听觉，体现了家乡的夜晚充满生机。 C.选文开头说家乡的秋夜是素雅、幽静的，第3自然段与开头表达的意思前后矛盾。 D.选文运用了动静结合的手法，勾勒出了两幅画面，表达了作者对家乡秋夜的热爱。 学习任务四赴动静之美鉴赏会 从课文中，我们领略了山林之幽静、鸟的天堂之和谐…相信实际生活中，你也看到了很 多美丽的景色，请你仔细观察，拍下景色的变化，然后用话语描写出来吧！（不少于100字） 在这里 描写要求 贴上你观察 写的时候注意以下几点： 的景色的照 片吧！ ☆按照一定的顺序描写景物。 ☆写出景物的动态变化。 即景 语文五年级上册RJ25感谢他们。 第八单元 3.示例：常怀感恩之心，常念父母之恩 画图略 学习任务一： 第七单元 1.(1)七岁时《红楼梦》1980年后 学习任务一： (2)津津有味连环画圆囵吞枣、不求甚解 1.明月松间照清泉石上流松隙清泉石 中外名著养成做笔记的习惯 自然的幽清明净月落乌啼霜满天江枫渔火对 2.示例：《魔法师的奇幻花园》《狼王梦》懂得了 愁眠孤舟客子对着江边景象和渔火忧愁而难眠 竞争的无情，欣赏了不屈不挠的强者风范，明白了 遥远寒山寺中传来的悠远钟鸣月落寒霜满天 我们要自立自强起来 学习任务二： 江枫渔火 1.则眼不看仔细，心眼既不专一却只漫浪诵读 渔歌子 记亦不能久也 [唐]张志和 2.③⑤ 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜角肥。 青箬 3.反复读比较读、挑选读 笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 学习任务三： 学习任务二： 1.示例：反对我觉得在读书过程中如果遇到生字， 1.景致一公园视觉—银杏叶、小路、雁群 应该及时查阅，这样既可以增加识字量，又能更好 听觉一雁声感受—唯美而凄凉 地理解作品内容。 2.参考：秋日的公园，连午后的阳光都变得柔和，不 2.示例：读书可以获得智慧，读书可以增长知识，还 再似夏日那般炽烈。银杏叶飘飘而下，一片一片， 可以明德慌礼、启迪智慧，提升修养、陶治情操。 为小路披上了金色大衣。天上的雁群一路向南飞 学习任务四： 去，一阵阵长远的叫声在空中回荡，不免令人感到 1.示例：书籍名称：《西游记》 有些凄凉。 作者：吴承恩 学习任务三： 推荐理由：作者吴承恩运用浪漫主义手法，通过天 1.家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。 马行空的想象，描绘了一个色彩缤纷、神奇瑰丽的 静态田野竹林 幻想世界，创造了一系列妙趣横生、引人入胜的神 2.动态人们载歌载舞田野里的小艺术家蟋蟀 话故事，成功地塑造了孙悟空这个超凡入圣的理 想化的英雄形象。在奇幻世界中曲折地反映出世 3.B4.C 态人情和世俗情怀，表现了鲜活的人间智慧，具有 学习任务四： 丰满的现实血肉和浓郁的生活气息。以它独特的 示例：落叶即景 思想和艺术魅力，把读者带进了美丽的艺术殿堂， 凉风习习卷起树上金黄的树叶。树叶立刻像 感受其艺术魅力。 着了魔一般，纷纷然从树上飘落下来，有的是垂直的 人物：孙悟空、猪八戒、唐三藏、沙僧 一头栽下来，像一架失去战斗力的飞机，轰然落地： 情节：三打白骨精三借芭蕉扇 有的打着卷的，一路旋转飞舞，像不知疲倦的芭蕾舞 优美语句摘抄：一派白虹起，千寻雪浪飞。海风吹 演员，正在进行一场重要的演出：还有弯弯曲曲的， 不断，江月照还依。冷气分青蟑，馀流润翠微。漏 以一条奇怪的路线向前奔去…眼前的路，立刻生 湲名瀑布，真似挂帘帷。 动起来，色彩斑搁的叶子们，红的似火，黄的赛金，绿 2.示例：书是航标，指引前进的方向：书是明灯，能照 的如玉，在这丰收的秋里绽放。 亮前行之路。 32 语文五年级上册RJ