第一单元·阅读-【黄冈名师·天天练】2025-2026学年新教材二年级上册语文（统编版2024）

语文二年级上R) 第一单元·阅读 1小蝌蚪找妈妈 小蝌蚪要去找妈妈啦！请你帮帮他们吧。 一、小蝌蚪找不到妈妈了，请你帮他们张贴一张寻人启事。 寻人启事 我的妈妈长着kuan嘴(zui zhui)巴，四tiao腿(tiǔ tu),头顶上 鼓(gùku)着liang只大眼睛，( )着雪白的肚(bùdù)皮，( 着碧绿的衣裳，喜欢( )在荷叶上。谁知道我的妈妈在nǎ里呢？ 1.给启事中的加点字选择正确的读音，画“√”。 2.根据拼音，在下面田字格中依次写出相应的汉字。 3.选择合适的动词填在括号里。（填序号） ①蹲 ②露 ③披 4.用“”画出启事中表示颜色的词语。 二、小蝌蚪在找妈妈的过程中发生了什么有趣的事情呢？请完成练习。 1.观察图片，选择合适的词语填空。（填序号）》 ①小蝌蚪 (⑥) ②变成青蛙 ③长出前腿 ④尾巴变短 () ⑤长出后腿 ⑥青蛙卵 》1 黄网名狮天天练 2.用“/”画出下面括号中正确的生字。 小蝌蚪终于找到了妈妈。妈妈说：“好（该孩）子，你们已经长 (成城)青蛙了。快过来，我们去（那 哪)边捉害虫吧！” 3.填一填。 我想对大家说：“青蛙捉害虫，是‘田园卫士’，我们要 (保 护保存)好它们！” 三、让我们继续走进小蝌蚪的世界，了解它们吧。 小蝌蚪长大了 池塘里有许多小蝌蚪，它们正用细细的长尾巴当 笔，认认真真地写作业哪！ 写呀写，写出了一行行没有格式的小诗；画呀画，画 出了一池看不出谜底的图画。 小蝌蚪的笔呀，一天比一天短，最后短得再也不能用了。 小鱼、小虾发现了，咬着耳朵说：“哎呀，一定是小蝌蚪学坏了！要 不，它的尾巴怎么没有了呢？” “是呀，听说小白免因为说瞎话，断了尾巴！小蝌蚪一定做了什么 坏事！” 起初，小蝌蚪也以为自己的尾巴丢了，在池塘里找呀找。后来，它们 都高兴地笑了。妈妈不是说过：“掉了尾巴，你们就算长大了！” 1.小蝌蚪用 当笔，写作业。 2.小蝌蚪写出了什么？画出了什么？用“”在文中画出来。 3.小蝌蚪的尾巴为什么没有了？() ①小蝌蚪学坏了，做了坏事。 ②因为小蝌蚪长大了。 4.除了小蝌蚪，你还知道有哪些动物小时候和长大后完全不一样吗？ 2《 语文二年级上R) 2 我是什么 自然界举办了“变形记”活动，让我们跟随小水滴一起去参赛吧。 一、【变颜色】读拼音，写字词。 sheng lian 我会变。白天，我会 到天空，变成无数极小的点儿， 成 Zuò hai yang 片；傍晚，我会化 彩霞，给 披上红袍。 二、【变形态根据要求完成下面的练习。 当我的体温(wnwi)越(yuèyè)来越低，我就会变成小水 滴(bidi)( )下来，人们叫我“雨”；有时候我会变成小硬球( 下来，人们就叫我“冰雹”；到了冬天，我变成小花朵( )下来，人们 又叫我“雪”。 1.用“/”画出加，点字的正确读音。 2.选择合适的动词，填入语段中的括号里。（填序号） ①飘 ②落 ③打 3.根据语段写出“我”三种形态的名字。 三、【变性格】阅读课文片段，完成练习。 有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，( 田地，( )机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，( )庄 稼，( )房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光 做好事，不做坏事。 》3 黄网名狮天天练 1.选择合适的词语填在片段括号里。（填序号） ①发动②灌溉 ③冲毁 ④淹没 2.结合片段，看图完成练习。 (1)看右图，写出片段中的一对反义词。 ( )—( ) ① ② (2)在片段中用“”画出“我”表情①做的事情，用“ ”画出“我” 表情②做的事情。 3.“我”是 。除了文中写的，“我”做过的好事还有 四、【变住址】阅读短文，完成练习。 水娃娃回家 金色的太阳照耀着雪山，“叮咚”，一个水娃娃从山上跳了下来。 水娃娃顺着山往下跑，她看见了一条欢快的小溪流。小鹿喜欢在溪 里洗澡，想请水娃娃留下来。小鹿说：“我给你红花，我给你绿草…”水 娃娃回答说：“谢谢你，可是我想念我的海洋妈妈！” 水娃娃继续向前跑，她看见一条宁静的河流。青蛙喜欢在河里游 泳，想请水娃娃留下来。青蛙说：“我给你荷叶，我给你柳梢…”水娃娃 回答说：“谢谢你，可是我想念我的海洋妈妈！” 水娃娃继续向前跑，她看见了一个美丽的湖泊。青鱼喜欢在湖里划水， 想请水娃娃留下来。青鱼说：“ .” 水娃娃回答说：“谢谢你，可是我想念我的海洋妈妈！” 水娃娃跑呀跑，跑呀跑，终于回到了海洋妈妈的怀抱。 1.水娃娃在回家的路上遇到了 和 ,他们都 想让水娃娃留下来，可是水娃娃没有答应，因为她 2.联系上下文想一想，第4自然段中青鱼会说些什么？请在文中横线上 补充完整。 3.水娃娃最终回到了 4 语文二年级上R) 双休拓展阅读一 雪松没有花蜜 雪松爸爸的雄花开放了，他静静地等待着雪松妈妈开花。天气渐凉，雪 松妈妈也开了一串串的花。但是雪松夫妇有点儿担忧，因为必须把雄花上 的花粉传到雌花的柱头上才能结出果实宝宝。 恰好，一群蜜蜂飞来。雪松夫妇请蜜蜂帮他们传粉。 “你们有花蜜吗？”领头的蜜蜂直截了当地问。“没有。”他们 不好意思地低下了头。领头的蜜蜂见状，带着蜂群头也不 回地飞走了。不久，一群大黄蜂飞来。他们恳请大黄蜂帮忙传粉。“你们有 花蜜吗？”大黄蜂毫不客气地问。“我没有花蜜，不过我的花粉很轻，你一下 子就能传到雌花上…”雪松爸爸的话还没说完，大黄蜂就消失得无影 无踪。 风姑娘看不过去，飞过来帮忙。“我来帮你们！就算没有花蜜作报酬， 我也要帮！”风姑娘一边说，一边帮雪松爸爸（摇动晃动）身躯。雄花的花 粉纷纷飘下，（落砸）到了雪松妈妈雌花的柱头上… 1.雪松夫妇为了结出果实都经历了什么？请你仿照例子填一填。 等待开花、传粉 找大黄蜂传粉 2.请你在文中括号里用“/”画出合适的动词。 3.雪松夫妇为什么担忧？用“ ”画出文中相关的句子。 4.蜜蜂和大黄蜂因为 拒绝了雪松夫妇的传粉请求。 5.为什么最终是风姑娘帮雪松传播花粉？下列说法错误的一项是() ①风姑娘非常热心。 ②风姑娘传播花粉的技术最好。 ③雪松没有花蜜，昆虫不愿意帮忙，而风姑娘帮忙不需要报酬。 》5 黄网名师天天练 3 植物妈妈有办法 今天让我们走进植物王国，探秘他们旅行的秘密吧！ 一、【蒲公英旅行记】读语段，完成练习。 我是蒲公英娃娃，现在yi jing长大了，妈妈给我准(zùnzhǔn)备(biè bi)了降落伞去往gng远的地方，为了实现目标，我得(dedédi)努 力才行。最后风儿qing ging一吹，我就告bi泊妈妈，离(lini)开了家。 1.给语段中加点字选择正确的读音，画上“”。 2.根据拼音写出相应的汉字。 3.从语段中，我知道蒲公英传播种子靠的是 二、选字填空。 轻 经 肚 吐 )松( )常 )口水( )子 三、【小小解说家】植物妈妈还有哪些传播种子的方法呢？选择合适的答案 填空。（写序号） ①太阳 ②动物 ③小鸟 晒完成旅行。 靠着 安家落户。 挂在 身上踏上旅程。 四、【小小观察员】仿照课文，联系生活实际写出下面植物传播种子的方法。 1.我知道：葡萄妈妈靠 传播种子。 6《 语文二年级上R) 2.我知道： 妈妈靠 传播种子。 五、【小小收藏家】阅读短文，完成练习。 植物的睡眠 植物睡眠在植物生理学中被称为睡眠运动，它不仅是一种有趣的自 然现象，而且是个科学之谜。 每逢晴朗的夜晚，我们只要细心观察，就会发现一些植物已发生了 奇妙的变化。比如常见的合欢树，它的叶子由许多小羽片组合而成，在 白天舒展而又平坦，一到夜幕降临，那无数小羽片就成双成对地折合关 闭，好像被手碰过的含羞草。 有时，我们在野外还可以看到一种开紫色小花、长着三片小叶的红 三叶草，白天有阳光时，每个叶柄上的叶子都舒展在空中，但到了傍晚， 三片小叶就闭合起来，垂着头准备睡觉。花生也是一种爱睡觉的植物， 它的叶子从傍晚开始，便慢慢地向上关闭，表示要睡觉了。 1.从文中找出下面词语的近义词。 认真一( )奇特 —( 缓缓—( 2.植物睡眠被称为睡眠 ,它不仅是一种有趣的 还是个科学之谜。 3.短文重点介绍了 种会睡觉的植物，分别是什么？用“”在 文中画出来。 4.根据短文内容判断下面说法是否正确，对的画“/”，错的画“X”。 (1)花生是在深夜才开始睡觉的。 (2)合欢树一到夜幕降临就会折合关闭叶子睡觉。 ( 》7 黄网名师天天练 多语文园地一 一、读句子，根据图片选择合适的词语填空。 下面是未来一周的天气情况，请大家及时增加衣服，防止感冒。 ①晴朗 ②雾霾 ③冰雹④霜冻 ⑤雷阵雨 ⑥雨夹雪 ⑦阴转晴 日期 周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日 象 L凵 米 △ 天气 )( 二、看图，用“/”画出括号中合适的词语。 白天可以（穿 披)裙子， 小狗（追迎）着明明， 晚上需要（穿披）斗篷。 丽丽（追 迎)着明明。 三、照样子，用加点词语写句子。 1.例：有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑 写一写同一个人或事 衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。 物在不同地点做的事情。 2.例：平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳 舞，唱歌，开大会。 8《 语文二年级上R」 四、请看班级群老师的通知，把圈出来的字分类抄下来，注意结构。 二年级（1)班家校联系群(36) 班主任 下午三，点到海洋馆集合，完成 左窄右宽： 观察作业，都准备好，千万别 迟到。 ××妈妈 左宽右窄 收到。 五、读古诗，完成练习。 梅花 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知 暗 1.把上面的诗句补充完整。 2.这首诗的作者是( )。 ①李白 ②孟浩然 ③王安石 3.诗人远远地就知道枝头上不是雪的原因是( ①天气非常寒冷 ②闻到了香味 4.“墙角数枝梅，凌寒独自开”体现了梅花( )的精神。 ①不畏严寒 ②不怕雨打 六、口语交际：有趣的动物。 我们身边有很多有趣的动物，它们而且还是我们的好朋友。下面的 动物你了解吗？任选一个介绍一下吧。 我最喜欢的是 ,它会 ,非常有趣。 》9 黄网名师天天练 。快乐读书吧。 一、读封面，完成练习。 一只想飞的猫 1.这本书的书名是《 》,作者是 陈帕欢碧 我猜测故事中的角色可能有 和 等。 2.这本书的书名很有意思。看完封面，你最想知道的问题是： 3.在这本书中，猫把窗台上摆着的一只( )碰落在台阶上。 A.蓝瓷花盆 B.绿瓷花盆 二、请你完成下面的读书记录卡，和同学分享自己的阅读成果吧。 读书记录卡 书名 《孤独的小螃蟹》 作者 阅读时间 1.小螃蟹梦中小火车的铁轨是用 做的。 故事 2.小螃蟹的大钳子是为了救 拉断了。 内容 3.我对 不是很明白，想和大家讨论。 三、阅读整本书，完成下面练习。 1.小螃蟹的隔壁住着邻居( ①小乌龟 ②小青蛙 ③小青蟹 2.小螃蟹喜欢帮助别人，他能用钳子帮狮子( ①剪指甲 ②剪头发 ③打鼓 3.根据课外阅读判断对错，对的画“/”，错的画“×”。 (1)《一只想飞的猫》中，那只猫用尾巴钓到了一条大乌鱼。 (2)《小狗的小房子》中，名字叫“白白”的是一只小白兔。 (3)《小鲤鱼跳龙门》中，小鲤鱼们最后没有跳过水库。 ( 10《参考答案 ●参修房透游游时分游步■游修修房的修■量量 [同步练习册部分] 3.水示例：洗衣服 第一单元·阅读 四、L.小鹿青蛙青鱼想念海洋妈妈 1小蝌蚪找妈妈 2.示例：我给你水草我给你鹅卵石 -、1.zui tui gǔdù 3.海洋妈妈的怀抱 2.宽条两哪 双休拓展阅读 1.示例：请蜜蜂传粉风姑娘帮忙传粉 3.②③① 2.摇动落 解析：本题考查词语搭配。结合课文 3.因为必须把雄花上的花粉传到雌花的柱 中对青蛙的描述选择恰当的动词，把 头上才能结出果实宝宝。 序号填在括号里即可。 4.雪松没有花蜜5.② 4.雪白碧绿 3植物妈妈有办法 二、1. (①) -,1.zhǔn bei děiii (⑥) 缨 2.已经更轻轻别3.风 二、轻经吐肚 (③】 三，①③② 解析：本题考查对课文知识的理解。结 2.孩成那3.保护 合所学知识可知：碗豆靠太阳晒传播种 三、1.长尾巴 子；石福靠小鸟传播种子：苍耳靠挂住动 2.写呀写，写出了一行行没有格式的小 物的皮毛传播种子，例如小兔子。据此 诗：画呀画，画出了一池看不出谜底的 选择正确的序号。 图画。 四、示例：1.动物2.荷花流水 3.② 五、1.细心奇妙慢慢 4.示例：蝴蝶小时候是毛毛虫，长大后才 2.运动自然现象 3.三合欢树红三叶草花生 变成蝴蝶。 4.(1)×(2)/ 2我是什么 语文园地一 一、升。连作海洋 一、②⑤⑥①①⑦③ 二，l.wen yue di 2.②③① 二、穿披追迎 3.冰雹雪雨 三、1，示例：妈妈在家里，有时候洗衣服，有 三、1.②①④③ 时候做饭，总是忙个不停。 2.(1)温和暴躁 2.示例：周末，丽丽在图书馆看书，在公 (2)灌溉田地，发动机器，帮助人们 园散步，在社团下棋，在画室画画。 工作。 四、左窄右宽：海作左宽右窄：都别 淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来 五、1.不是雪为有香来 灾害e 2.③3.②4.① 六、示例：松鼠在树上跳来跳去 2树之歌 快乐读书吧 一、杨松柏桂木树木示例：梧桐 一、1.一只想飞的猫陈伯吹猫公鸡 二、wit6 ng zhang 鸭子白鹅 三、② 2.示例：这只猫为什么想飞呢？3.A 四、示例：1.银杏树叶扇子 二、作者：冰波阅读时间：略 2.柳树叶子眉毛 1.芦苇秆2.小乌龟3.略 五、1.木棉水杉金桂2.银杏水杉 三、1.③2.② 3.耐寒北疆木棉南方 3.(1)/(2)×(3)× 六、1.杨树柳树榕树银杏柏树 (4)×(5)/(6)/ 水杉沙枣枫树蜡梅 四、1.瞧不起猫一向瞧不起鸭子，尽管鸭 2.榕树一树叶像小船 子笑嘻嘻地走过来，他却板起了脸孔， 银杏—秋天戴黄帽 翘起了胡子，像站在皇帝身旁的一个 柏树—一四季穿绿装 凶恶的武官，一开口就没好话。 沙枣—耐早。水杉—喜湿 2.④ 3.示例：榕树树叶像小船。 3.示例：这是一只没有礼貌，总瞧不起人 双休拓展阅读二 的猫。 (-)1.33 看拼音写词语 2.橘红的一太阳花—举起小花伞 两条哪儿哪里宽广那边长短 鹅黄的一灯盏花—一打起小花伞 孩子成长知识升起连长一起 宝石蓝的—蝴蝶花—张开小花伞 起飞大海海水海洋许多工作 3.花儿似的孩子们，也撑起一把把五颜 办法办公方法如果已经分别 六色的小花伞。小花伞下，一双双吱 别人胆子年轻发生出发肚子 吱唱歌的小脚板，把小小水珠，扬得 更大识字转学女孩雨夹雪 很高，很高… 第二单元·识字 4.形容颜色很多，多种多样。 1场景歌 5.示例：粉红的荷花，撑开了小花伞，遮 一、领群队公园块 着爱玩水的小蜻蜒。 解析：本题考查会写字。注意“领”的左 (二)1.③2.③3.① 半部分是“令”，不要写成“今”。 4.(1)×(2)/(3)/(4)/ 二、hang chui xi cui①③① ② 5.示例：可能存活，因为松树耐旱，根能 三、一群—飞鸟一条—帆船 扎得很深。（合理即可） 一座一一凉亭一方—一池塘 3拍手歌 四、1.姿面幅2.① 一，①—雄鹰②—天鹅③—孔雀 3.水面如同一面打开的明镜，映照出白 ④一大雁⑤——黄鹂住鸟① 云的悠闲姿态，捕捉了天空的广阔与 解析：本题考查读图能力和对偏旁含义 深邃。轻盈的云朵在天空中游走，与 的掌摇。先将鸟儿名字和对应的图片进 天光相互辉映，构成了一幅绝美的 行连线，再按要求填空。通过观察可知： 画卷。 “鹰、雀、雁”中都含有“住”，“鹅、鹂”都含 4.示例：座雕像 有“鸟”，含有这两个偏旁的汉字大多与 02