《8.消失的恐龙》课件-2025-2026学年科学六年级上册苏教版

该小学科学课件围绕恐龙化石的发现、研究及多样性展开，通过“他们是什么？”提问导入恐龙主题，结合1677年化石发现历史、1823年巨齿龙研究及化石复原步骤，搭建从现象到科学认知的学习支架，帮助学生理解化石与恐龙的联系。 其亮点在于融合科学思维与探究实践，通过“模拟考古复原化石”活动和三角龙、霸王龙等恐龙与化石模型对应的任务（模型建构），激发学生兴趣。采用故事化与实践结合的教学方法，学生能提升科学探究能力，教师可借助多样化内容增强教学直观性。

8.消失的恐龙 【苏教版六年级第三单元 化石的奥秘】 1 导入 他们是什么？ 恐龙 2 恐龙的发现 你见过真正的恐龙吗？ 是根据恐龙化石复原出来的。 这些恐龙形象是根据什么复原出来的呢？ 2 恐龙的发现与研究 恐龙化石的发现与研究 1677年，一名英国牧师偶然间发现了一块巨大的腿骨化石。他想，什么动物会有如此巨大的骨骼呢？大概只有巨人才会有吧！便把它称为“巨人的遗骨”。 1823年，恐龙化石再度被发现，并辗转到了英国古生物学家威廉姆·巴克兰的手上。巴克兰对这块化石进行了详尽的研究，发表了一篇有关巨齿龙的论文。于是，巨齿龙成为第一种被载入科学史的恐龙种类。随着恐龙化石的不断发掘和科学家的不懈努力，我们对恐龙的认识越来越多了。 阅读文字资料，初步了解人类发现与研究恐龙化石的历史。 2 恐龙的发现与研究 巨齿龙是最早被命名的恐龙，但生活的时期却是在侏罗纪。它是大型食肉恐龙，牙齿巨大呈锯齿状，与较长的牙根，固定在颌骨内，牙齿顶端向后弯曲而倒伏，像有锯齿的锋利的刀。他们通常采用小规模的狩猎。 2 恐龙的发现与研究 1.科学家用刷子除去恐龙化石上的沙土。 2.包装好化石，以免在运输过程中受到损坏。 3.科学家在实验室仔细清理恐龙化石。 4.经过艰难的工作，一块块化石被还原成完整的恐龙骨架。 2 恐龙的发现与研究 模仿考古工作者，对恐龙化石进行复原。 3 了解恐龙 你认识这些恐龙吗？ 三角龙看上去就像一头巨型犀牛,它的鼻子上长有一只短角,额头上长有两只长角。 三角龙 3 了解恐龙 你认识这些恐龙吗？ 马门溪龙的脖子是迄今所有动物中最长的,它的长脖子由19节颈椎骨支撑，使得它可以轻易吃到高大树木上的树叶和嫩枝。 马门溪龙 3 了解恐龙 你认识这些恐龙吗？ 似鸡龙是目前已知最大的似鸟类恐龙。似鸡龙非常矫健和轻盈,它有着长长的腿骨,大腿肌肉发达,强健有力,踝骨和脚骨长而细,能够迅速地奔跑。 似鸡龙 3 了解恐龙 你认识这些恐龙吗？ 霸王龙在它生活的时代是最大的恐龙,难寻敌手。强有力的颌部和锋利的牙齿是霸王龙的主要武器。 霸王龙 3 了解恐龙 你认识这些恐龙吗？ 剑龙的背部长有菱形的大骨板。剑龙嘴巴后面是成排的牙齿,用来咬碎叶子并把食物研磨成浆状。 剑龙 3 了解恐龙 能找出与它们相对应的化石模型吗？ 4 多种多样的恐龙 5 拓展 $$