第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件--2025-2026学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

该高中历史课件聚焦秦统一多民族封建国家的建立，涵盖统一原因、过程、巩固措施、历史影响及速亡教训，通过2024年秦陵考古新发现（如“秦陵第一鼎”）与《沁园春·雪》诗句导入，连接战国分裂到秦统一的历史脉络，搭建时空与逻辑学习支架。 其亮点在于以史料实证为核心，融合《吕氏春秋》《史记》等文献与考古文物，结合时空观念构建秦灭六国时间轴、疆域地图，通过分封制与郡县制对比表格培养历史解释能力。小结“千秋功过”模块引导辩证评价秦始皇，渗透唯物史观与家国情怀，学生可提升史料分析与时空思维，教师能依托丰富素材实施素养导向教学。

国家宝藏！秦始皇帝陵考古发现首次集中亮相  2024-09-09 09:15  发布于：河南省 今年（2024年）是秦始皇兵马俑发掘50周年，9月8日，“秦兵马俑考古发掘50周年暨秦始皇陵大遗址保护研究国际会议”在西安召开。“千古一帝的地下王国——秦始皇陵考古发现展”同时开幕，秦始皇帝陵考古发现首次集中对公众展出。 展出秦陵考古发现的体量最大的“秦陵第一鼎”、威武高大的高级铠甲军吏俑、见证秦统一度量衡的秦两诏文铜权等。 秦国偏远贫瘠，与蛮族为伍。数百年间，运筹帷幄、征战沙场，秦国一步步走向强大，最终一统天下。曾经威震天下的大秦帝国，为何却在短短十几年间土崩瓦解？ 秦时明月汉时关，一段段精彩纷呈的帝国往事、一个个鲜活而又富有个性的历史故事，让人欲罢不能！ 《沁园春·雪》：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。 秦朝开天辟地的第一个"大一统"专制王朝，面对的是个全 新天下，其许多制度都需全新谋划，而且没任何样本可借鉴。 秦统一天下后十分注重制度建设，创设了许多全新制度体系。 "始皇为人，天性刚戾自用，起诸侯，并天下，意得欲从， 以为自古莫及己"(《史记·秦始皇本纪》)。太子扶苏向其谏 言曰："天下初定，远方黔首未集，诸生皆诵法孔子，今上皆 重法绳之，臣恐天下不安。唯上察之。" 1、通过主观、客观两个方面，多角度的认识秦实现统一的原因。【唯物史观】 2、结合地图了解秦国扫灭六国，实现统一的时空顺序。【时空观念】 3、通过图片、史料，提取历史信息，总结归纳秦统一的原因和秦巩固统一的措施。【史料实证＋历史解释】 4、理解秦朝统一多民族封建国家建立的意义，认识到统一是大势所趋。 【家国情怀】 学习目标 材料一：乱莫大于无天子，无天子则强者胜弱，众者暴寡，以兵相刬，不得休息。” ——《吕氏春秋》 秦统一的原因（客观原因） 长期战乱，人民渴望安定统一 思考：秦国为什么能够实现统一 一、秦的统一 1、历史条件 秦统一的原因（主观原因） 材料：秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具；外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。 ——贾谊《过秦论》 地理位置优越，物质基础雄厚 商鞅变法使得国力强盛 思考：秦国为什么能够实现统一 一、秦的统一 1、历史条件 前230年 前228年 前225年 前223年 前222年 前221年 秦统一的过程 东至海暨朝鲜， 西至临洮、羌中 南至北向户， 北据河为塞，并阴山至辽东 一、秦的统一 2、过程 ①征服南越，控西南夷 ②北击匈奴，收河套地区 北方：北击匈奴，修筑长城，设九原郡 南方：征服南越、西南夷，修灵渠，设岭南三郡。 一、秦的统一 3、拓展疆域 秦的统一，建立起“东至海暨朝鲜，西至临洮、羌中，南至北向户（代指极南的地区），北据河为塞，并阴山至辽东”幅员辽阔的国家，奠定了此后历代疆域的基本版图。 秦朝北击匈奴，南征百越 一、秦的统一 3、拓展疆域 二、统一的巩固 1.概念解释：专制主义中央集权制度 专制主义： 指一种决策方式，指君主独立掌握政权。与民主制度相对，体现在帝位终身制和世袭制。主要的特征是君主个人专断独裁，集国家最高权力于一身，拥有至高无上的地位。 中央集权： 相对于地方分权而言，指的是中央与地方的关系，即中央控制地方，地方绝对服从中央，在政、经、军等方面无独立性。其积极作用在于，促进统一多民族国家的形成、巩固与发展；为社会经济的发展提供了有利的政治环境。 二者关系：皇权的加强或削弱与中央集权程度紧密相关。 2.根据教材内容，归纳秦朝为巩固统一，采取了哪些措施？ 政治 中央 地方 经济 文化 法律 社会 皇帝制度，三公九卿 废分封，行郡县 车同轨，书同文，统一货币度量衡，修筑驰道 统一文字 颁行秦律 迁六国贵族，编定户籍，移风易俗 二、统一的巩固 （1）皇帝制度 根据材料，分析皇帝制度的特点： 秦始皇头上戴的叫冕，前后垂挂的玉串称旒。他穿的衣服称衮服，有12种图案。这种装饰为皇帝独有，显示其惟我独尊、君临天下的气势。秦以前，金玉为印，龙虎钮，唯其所好。秦以来，天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用。 “天下之事无大小，皆决于上。” “朕为始皇帝。后世以计数，二世、三世至于万世，传之无穷。” 皇帝制度的特点： 皇帝独尊：成为秦王朝政治制度的基本特征。 皇权至上：地位和权力不可僭越——权力高度集中的标志。 皇位世袭（家天下）：权力世袭继承，不可转移。 （2）中央官制：三公九卿 皇帝 御史 大夫 丞 相 太 尉 监察 辅佐皇帝 处理政务 军事 奉 常 郎 中 令 卫 尉 廷 尉 典 客 宗 正 治 粟 内 史 少 府 太 仆 皇帝侍卫首领 皇宫卫戍司令 掌皇帝的舆服车马 皇室事务 司法刑狱 赋税征收管理 工商税务皇室财务 民族外交 祭祀礼教 特点： 分工明确，各司其职、互相牵制，不得世袭 以皇权为中心 带有“家天下”色彩 二、统一的巩固 基层具体事务 中央 郡 县 乡 里 亭 郡守（最高长官） 郡丞（行政、刑狱） 郡尉（军事、治安） 县令（最高长官） 县丞（行政、刑狱） 县尉（军事、治安） （3）地方：郡县制 特点： 郡县官员由中央任免和考核，不得世袭； 中央垂直管理地方（中央集权加强）； 官僚政治取代贵族政治的标志。 二、统一的巩固 分封制 郡县制 划分标准 以血缘为基础 按地域划分 权力 诸侯拥有世袭统治权 皇帝直接任免、不得世袭，只有俸禄、没有封地，有任期，定期调任，各司其职 地方与中央的关系 诸侯国有很强的独立性 （中央间接统治地方） 中央垂直管理地方，地方绝对服从中央 （中央集权） 历史影响 容易形成分裂割据 有利于中央集权和国家的统一 性质 贵族政治 官僚政治 对比分封制和郡县制 从分封制到郡县制，反映了官吏任用原则由贵族世袭到行政任命的变化，是政治改革的进步，标志着官僚政治取代贵族政治。 （4）其他措施 经济: 车同轨，书同文，统一货币度量衡，修筑驰道 文化: 统一文字 法律： 颁行法律，严刑峻法 社会： 迁六国贵族，编定户籍，移风易俗 3，秦统一的影响： （1）疆域：建立起幅员辽阔的国家，奠定了此后古代中国版图的基本轮廓。 （2）政治：确立的中央集权制度被以后的王朝长期沿用，影响深远。 （3）经济：促进了各地经济交流和社会发展。 （4）民族：促进了各民族的交往交流交融，增强了华夏民族的文化认同，推动了统一多民族封建国家政治、经济、社会的发展。 学习聚焦：统一后的秦王朝只存在了十几年，秦的速亡与秦的暴政有着不可分割关系。陈胜、吴广首义导致秦的速亡，项羽、刘邦发动楚汉战争以项羽失败告终。 1.秦朝暴政 （1）表现 秦始皇“ 南登琅琊，大乐之，留三月。。。复十二岁，作琅玡台，立石刻，颂秦德。”——司马迁《史记·秦本纪》 （ (秦王朝）奸邪并生，褐衣塞路，囹圄成市，天下愁怨，溃而叛之。 ——《汉书·刑法志》 严刑峻法 有敢偶语《诗》、《书》者弃市；以古非今者族；吏见知不举者同罪；令下三十日不烧，黥为城旦。 焚书坑儒 ——《史记·秦始皇本纪》 三、秦的暴政和速亡 前221 十年征战，灭亡六国 前220 修建骊山陵墓，治驰道 前219 为阿房宫，封禅泰山 前215 北伐匈奴 前214—213 修长城，南取百越 前211 向北方边疆大规模移民 前210 秦始皇死于第六次巡游 前209 陈胜首义，天下响应 前207 秦朝灭 ——整理自《史记·六国年表》 陈胜曰：“天下苦秦久矣。” ——《史记·陈涉世家》 法令诛罚日益刻深，群臣人人自危，欲畔者众。又作阿房之宫，治直道、驰道，赋敛愈重、戍徭无已。于是楚戍卒陈胜、吴广等乃作乱…… ——《史记·李斯列传》 思考并回答：秦朝实行了顺应历史潮流的制度为什么还二世而亡？除了暴政，你还有其他角度的解释吗？ （a）穷奢极欲，大兴土木，徭役繁重，刑法严苛。 （b）焚书坑儒： 钳制了思想，摧残了文化，使我国文化典籍遭受严重损失。 秦朝的暴政使社会矛盾和阶级矛盾激化（根本原因） 史载秦朝北修长城动用40余万人，开拓岭南戍边动用50余万人，修建骊山皇陵则征发了70余万人。除朝廷直接征役外，地方官府杂役也无不征用民力。据估计，秦朝日常从事当兵服役的劳动者达到壮年男子的三分之一，严重地影响了农业生产。 ——张帆著《中国古代简史》 思考并探究：秦朝速亡原因，认识其对后世的借鉴意义： （2）后果 秦朝东部统治较薄弱，六国反秦势力较强。“楚虽三户， 灭秦必楚”的谣谚。 2.陈胜、吴广起义 中国历史上第一次农民起义 ①刘邦、项羽反秦势力日益壮大 ②楚汉战争 刘邦击败项羽 的原因是什么？ 得民心者得天下 3.秦朝灭亡（前207年）,刘邦军队攻占咸阳，秦朝灭亡。 公元前230年 秦发动统一战争 公元前209年 陈胜吴广起义 公元前202年 西汉建立 秦灭六国 秦朝的统治 公元前221年 秦统一 公元前207年 刘邦入咸阳 楚汉之争 秦末农民起义 22 千秋功过：谁与评说秦始皇？ 劝君少骂秦始皇，焚坑事件要商量。 祖龙魂死业犹在，孔学名高实秕糠。 百代都行秦政法，十批不是好文章。 熟读唐人封建论，莫从子厚返文王。 ——毛泽东·七律读《封建论》 1.疆域版图奠定：初步奠定以后历代疆域的版图，为历代统一的 多民族国家的建立、发展奠定了基础。 2.政治制度构建：专制主义中央集权制度被以后的封建王朝长期沿用，影响深远。 3.民族国家认同：统一的国家政权促进了各民族的交往交流交融， 为中国古代统一多民族国家认同的建构和发展奠基。 钱穆在《中国古代政治制度的得失》中的观点： 尽管秦始皇梦想他的王朝可以万世不替，但在他死后（公元前210年）次年秦王朝就覆灭了。秦二世十分残暴不说，原先六国的贵族仍然忠于各国的王室，而精英知识分子也对禁锢诸子学说的政策十分不满，平民百姓更是不堪远征和大兴土木的沉重负担。奉行法家思想的秦王朝倒是从反面证明孟子关于“民心”的说法是正确的：战无不胜的秦王朝失去了民心，于是便分崩离析了。 ——摘自费正清《中国：传统与变迁》 秦之失，在于政，也在于制（君主专制的中央集权制度） 唐人柳宗元在《封建论》中认为，秦朝灭亡是“咎在人怨”，“失在于政，不在于制（郡县制）”，根据材料和本课所学内容，你是否认同柳宗元的观点？ 君主集权对简单再生产的破坏，主要表现在对农民征收繁重的赋税和征发沉重的徭役上……秦朝之所以速亡，最主要原因就是专制君主利用空前强大的权力对社会经济大砍大杀的结果。它既然在全国范围内破坏了简单再生产，使整个社会无法生存下去，当然它面前只剩下灭亡这一条路了。 ——刘泽华《专制权力与中国社会》 消极影响：专制权力缺乏制约，易滋生暴政和腐败。 秦始皇宁为中国之雄，求诸世界，见亦罕有矣。其武功焜耀众所共知不必论，其政治所设施，多有皋牢百代之概。 ——梁启超《战国载记》 本课小结 实现统一的条件、过程 巩固统一的制度、措施 完成统一的历史意义 秦的暴政：表现与原因 楚汉战争：过程与结果 秦朝的统一 农民起义 与秦的速亡 $$