精品解析：安徽省宣城市皖东南联盟2023-2024学年八年级上学期期末生物试题

皖东南联盟2023-2024学年第一学期期末检测 八年级生物试题卷 一、选择题（每题2分，共50分） 1. 下列动物与其主要运动方式的对应关系，错误的是（　　） A. 蚯蚓——蠕动 B. 猎豹——奔跑 C. 企鹅——飞行 D. 长臂猿——攀援 2. 动物通过各自特有的运动方式可以（ ） A. 主动出击获取食物 B. 逃避敌害，利于存活 C. 完成求偶、交配、利于生殖和繁衍种族 D. 以上三项都正确 3. 运动系统的主要功能是（　　） ①运动②调节③保护④营养⑤支持 A. ①③④ B. ②③④ C. ①③⑤ D. ①②⑤ 4. 有关骨、骨骼肌和关节的叙述，错误的是（　　） A. 骨膜与骨的长粗和骨折后的修复有关 B. 幼年期骨中有机物超过1/3 C. 屈肘动作时肘关节为支点 D. 骨骼肌的两端附着在同一块骨的两端 5. 到了冬季，狼会集群生活，形成一个有“首领”、有“分工”并能利用各种信息交流保持联系的群体。狼群的这种行为属于（ ） A. 繁殖行为 B. 攻击行为 C. 社会（社群）行为 D. 防御行为 6. 下列动物行为中获得途径与其它三种行为不同的是（　　） A. 乌鸦反哺 B. 鹦鹉学舌 C. 孔雀开屏 D. 大雁南飞 7. 下列不属于动物的节律行为的是（　　） A. 猫头鹰昼伏夜出 B. 大马哈鱼冬天在河水产卵 C. 家燕冬天飞往南方越冬 D. 母狮饿了便去捕食羚羊 8. 英国《每日邮报》曾报道，一只绿鹭把面包片放到水面上，当鱼来取食面包时，绿鹭就捕鱼吃。下列关于绿鹭这种“钓鱼”行为的叙述，错误的是( ) A. 这种行为是通过生活经验和学习而获得的 B. 这种行为可以使动物更好地适应复杂环境的变化 C. 这种行为的出现离不开环境因素的作用 D. 这种行为出现后，是能够遗传给后代个体的 9. “现代动物行为学之父”劳伦兹用孵化箱代替母雁孵卵，小野雁出生后最先接触劳伦兹，跟着劳伦兹。劳伦兹研究野雁的方法和小野雁追随劳伦兹的行为分别属于（　　） A. 观察法、先天性行为 B. 观察法、学习行为 C. 实验法、先天性行为 D. 实验法、学习行为 10. 松鼠储存的松子在条件适宜时会萌发。这体现了动物在生物圈中的作用是（　　） A. 维持生态平衡 B. 促进物质循环 C. 帮助植物传播种子 D. 危害植物生长 11. “万物各得其和以生，各得其养以成”。人与自然和谐共生必须保护生物多样性。保护生物多样性最有效的措施是（ ） A. 建立自然保护区 B. 建立珍稀植物繁育基地 C. 建立动物园和植物园 D. 建立野生动物繁殖基地 12. 袁隆平院士带领科研团队培育海水稻利用了（　　） A. 遗传多样性 B. 物种多样性 C. 生态系统多样性 D. 无机环境多样性 13. 梁上有双燕，翩翩雄与雌……青虫不易捕，黄口无饱期……须臾十来往，犹恐巢中饥描写了燕子生儿育女的艰辛。诗中涉及到的食物链书写正确的是（ ） A. 青虫→燕子→细菌 B. 植物→青虫→燕子 C. 光→植物→青虫→燕子 D. 植物←青虫←燕子 14. 微生物无处不在，无处不有，我们时刻都在接触微生物，那么你认为下面四名同学对微生物的认识正确的是（　　） A. 甲认为病毒没有细胞结构，繁殖方式是孢子生殖 B. 乙认为真菌都是单细胞生物 C. 丙认为细菌的繁殖方式是分裂生殖 D. 丁认为腐生细菌、真菌和病毒都属于分解者 15. 下列对微生物的认识正确的是（ ） A. 引发人类新冠肺炎的病原体——新冠病毒是一种噬菌体 B. 只有用电子显微镜才能观察到细菌的形态 C. 病毒与细菌相比，在结构上最主要的不同是病毒没有细胞结构 D. 酵母菌是多细胞的真菌，制作馒头或面包离不开它 16. 微生物的种类繁多，下列微生物中具有真正细胞核的是（　　） A. 新型冠状病毒 B. 烟草花叶病毒 C. 大肠杆菌 D. 酵母菌 17. “冬虫夏草”是我国名贵的药物和高级补品，分布在青海、西藏等地。虫草外表保持原来虫形（如图），虫体头部长出一根棕色有柄的棒状子座，形似一根野草， “冬虫夏草”的“草”其实是（　　） A. 植物 B. 真菌 C. 细菌 D. 病毒 18. 同学们讨论人类生殖的话题。下列有关说法中错误的是 A. 子宫是女性生殖系统的主要器官 B. 精子在输卵管内与卵细胞结合 C. 一个卵细胞只能与一个精子结合 D. 一个受精卵可以发育成双胞胎 19. “十月怀胎，一朝分娩。”母亲在怀孕期间，身体负担明显加重。下列关于胎儿从母体获得营养物质的途径，正确的是（　　） A. 母体-脐带-胎盘-胎儿 B. 母体-胎盘-脐带-胎儿 C. 胎盘-脐带-母体-胎儿 D. 脐带-胎盘-母体-胎儿 20. 生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，下面这些生物的生殖和发育，说法错误的是（　　） A. 两栖动物的生殖和发育离不开水 B. 嫁接枣树属于无性生殖 C. 鸟卵的卵白只能为胚胎发育提供营养 D. 种子的胚是受精卵发育来的，是新植物的幼体 21. 蛙的生殖发育过程如图所示，②是青蛙的幼体，用（　　）呼吸。 A. 肺 B. 鳃 C. 皮肤 D. 肺和鳃 22. 下列关于基因、染色体、DNA、性状的叙述，正确的是（　　） A. DNA的数目比基因的数目少很多 B. 染色体的数目和基因的数目一样多 C. 染色体的数目和性状的数目一样多 D. 染色体的数目比基因的数目多很多 23. 下列各项中能正确表示正常男性精子中染色体组成的是（ ） A. 22对+X或22对+Y B. 11对+X或11对+Y C. 22条+X或22条+Y D. X或Y 24. 下列关于基因型、表现型与环境三者之间关系的叙述，错误的是（　　） A. 表现型是基因型和环境共同决定的 B. 基因型相同，表现型一定相同 C. 表现型相同，基因型不一定相同 D. 若环境相同，则基因型相同的个体表现型相同 25. 下列疾病中，属于遗传病的是（　　） ①夜盲症②色盲 ③呆小症④沙眼 ⑤先天愚型 ⑥白化病 ⑦胃炎 ⑧血友病 A. ①②④⑤ B. ②⑤⑥⑧ C. ②③⑤⑧ D. ②③⑤⑥ 二、非选择题（每空2分，每小题10分，共50分） 26. 2023年10月亚运会在杭州落幕，中国稳居奖牌榜首位。如图为关节结构图，请回答下列问题： （1）100米赛场上，随着发令枪响，运动员如离弦之剑冲向终点，运动中各种动作主要通过运动系统完成，还受到______系统的调节。 （2）运动过程中关节起到重要作用，图中[①]______由结缔组织膜构成，与关节的牢固性有关，[④]______能够减缓运动时的震动，减少摩擦，与关节的灵活性有关。 （3）同学们在运动之前要热身活动关节，防止运动中用力不当，③从[______]（填序号）中滑出，这种现象叫______。 27. “绿水青山就是金山银山”。下图是某湖泊生态系统中多条食物链构成的食物网，请据图回答。 （1）图中水生植物通过______作用合成有机物，属于生态系统中的生产者，其他生物属于______。 （2）图中共有______条食物链，请写出其中最长的一条食物链：水生植物→浮游动物→______。 （3）若人类过度捕捞鱼虾蟹，短期内白鹭数量会减少，长期该湖泊生态系统的白鹭甚至会消失，浮游动物则会泛滥，人类的不恰当活动破坏了该生态系统的______。 28. 某兴趣小组在老师的指导下开展种桑养蚕的综合实践活动。请回答下列问题。 （1）可以使用图1的方式繁殖桑树，这种营养生殖的方式叫______，农业上与这种繁殖方式相似的是______。 A.种植水稻 B.种植油菜 C.种植玉米 D.种植大蒜 （2）家蚕的发育过程如图2所示，与蝗虫的发育过程不同，多了______期，这种发育过程称为______变态发育。 （3）同学们在养蚕的过程中，发现蚕有蜕皮的现象，这是因为______不能随虫体长大的缘故。 29. 白化病是一种遗传病，患者除肤色、毛发颜色白化外，还有视力低下等症状。下面是白化病的家族遗传图谱，分别用D、d表示显性基因和隐性基因。 （1）人的肤色正常和白化在遗传学上称为______。 （2）1号和2号正常，7号患病，这在遗传学上称为______现象，据此可推断出白化病是______（填“显性”或“隐性”）性状。 （3）8号的基因组成是______。11号个体是患病男性的概率是______。 A.0 B.1/8 C.1/4 D.1/2 30. 近些年，人们采用粉碎后堆肥还田的方法处理城乡公共绿地上大量枯枝落叶等垃圾。在堆肥的过程中，细菌和真菌的作用是不可低估的。某兴趣小组同学在老师的帮助下开展了“细菌对落叶的分解作用”的实验研究，实验方案及实验现象如表所示： 组别 实验材料 实验材料处理 控制条件 实验现象 甲组 形状、大小相似的杨树落叶10片 ①清洗、灭菌 ②置于无菌环境 适宜的温度湿度 一周后杨树叶无变化 乙组 形状、大小相似的杨树落叶10片 ①清洗、灭菌 ②接种细菌 ③置于无菌环境 A 一周后杨树叶出现腐烂 （1）该实验的变量是______，表中A处填写的内容是______。 （2）细菌和真菌在结构上的主要区别是细菌细胞内没有______。腐生的细菌和真菌细胞内没有______，只能利用现成的有机物生活，常常作为分解者参与自然界的______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 皖东南联盟2023-2024学年第一学期期末检测 八年级生物试题卷 一、选择题（每题2分，共50分） 1. 下列动物与其主要运动方式的对应关系，错误的是（　　） A. 蚯蚓——蠕动 B. 猎豹——奔跑 C. 企鹅——飞行 D. 长臂猿——攀援 【答案】C 【解析】 【分析】动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也不同。动物的运动形式多种多样，有飞行、爬行、行走、奔跑等，分析作答。 【详解】A．蚯蚓通过肌肉和刚毛配合蠕动，故A正确。 B．猎豹以奔跑为主要运动方式，故B正确。 C．企鹅的翅膀特化为鳍状肢，主要运动为游泳而非飞行，故错误。 D．长臂猿以攀援为主要运动方式，故正确。 故选C。 2. 动物通过各自特有的运动方式可以（ ） A. 主动出击获取食物 B. 逃避敌害，利于存活 C. 完成求偶、交配、利于生殖和繁衍种族 D. 以上三项都正确 【答案】D 【解析】 【分析】动物运动的意义：强大的运动能力有利于动物寻觅食物、躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后代，以适应复杂多变的环境。 【详解】动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物的行为，常常表现为各种各样的运动，动物的运动能力发达，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 3. 运动系统的主要功能是（　　） ①运动②调节③保护④营养⑤支持 A. ①③④ B. ②③④ C. ①③⑤ D. ①②⑤ 【答案】C 【解析】 【分析】运动系统由骨、骨连结和骨骼肌构成，是人体活动的核心结构。骨提供支撑框架维持体态，骨连结（如关节）使骨能灵活运动，骨骼肌通过收缩产生动力驱动肢体活动。此外，它还能保护内脏器官，如颅骨护脑、肋骨护心肺。 【详解】①骨骼肌收缩，牵动骨绕关节活动，从而产生运动，这是运动系统最直接和主要的功能。例如，人体通过腿部肌肉的收缩和舒张，实现行走、奔跑等动作。①正确。 ②调节主要是神经系统和内分泌系统的功能，它们通过神经调节和激素调节来维持人体内环境的稳定和协调各项生理活动。②错误。 ③骨和骨连结构成的结构可以对人体内部的重要器官起到保护作用。例如，颅骨保护大脑，肋骨保护心脏和肺等。③正确。 ④营养主要是消化系统和循环系统等的功能，消化系统负责摄取和消化食物，循环系统将营养物质运输到全身各处。④错误。 ⑤骨在人体中起到支撑身体的作用，使人体能够保持一定的形态和姿势。例如，脊柱支撑人体躯干，维持身体的直立状态。⑤正确。 综上，运动系统的主要功能是①运动、③保护、⑤支持。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 4. 有关骨、骨骼肌和关节的叙述，错误的是（　　） A. 骨膜与骨的长粗和骨折后的修复有关 B. 幼年期骨中有机物超过1/3 C. 屈肘动作时肘关节为支点 D. 骨骼肌的两端附着在同一块骨的两端 【答案】D 【解析】 【分析】运动要在神经系统的支配下由运动系统来完成，运动系统主要由骨、关节、骨骼肌组成，骨骼肌具有收缩的特性，骨骼肌受到神经传来的刺激时，就会收缩牵拉骨，围绕着关节做运动。 【详解】A．骨膜内的成骨细胞与骨的长粗和骨折后的修复有关，故A正确。 B．幼年时期骨中有机物含量超过1/3，使骨弹性较大，故B正确。 C．关节在运动中起支点作用，屈肘时肘关节为支点，故C正确。 D．骨骼肌的两端应附着在相邻的两块骨上，若附着在同一块骨的两端则无法牵动骨运动，故D错误。 故选D。 5. 到了冬季，狼会集群生活，形成一个有“首领”、有“分工”并能利用各种信息交流保持联系的群体。狼群的这种行为属于（ ） A. 繁殖行为 B. 攻击行为 C. 社会（社群）行为 D. 防御行为 【答案】C 【解析】 【分析】社会行为是指一些营群体生活的动物，群体内部形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为。 【详解】由分析可知，社会行为是指一些营群体生活的动物，群体内部形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为。到了冬季，狼会集群生活，形成一个有“首领”、有“分工”并能利用各种信息交流保持联系的群体，可见狼群的这种行为属于设社会行为，因此ABD错误，C正确。 故选C。 6. 下列动物行为中获得途径与其它三种行为不同的是（　　） A. 乌鸦反哺 B. 鹦鹉学舌 C. 孔雀开屏 D. 大雁南飞 【答案】B 【解析】 【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是通过学习或生活经验的积累得来的行为。 【详解】乌鸦反哺、孔雀开屏、大雁南飞都是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为；鹦鹉学舌是通过学习积累得来的行为，属于学习行为；因此动物行为中获得途径与其它三种行为不同的是鹦鹉学舌。 故选B。 7. 下列不属于动物的节律行为的是（　　） A. 猫头鹰昼伏夜出 B. 大马哈鱼冬天在河水产卵 C. 家燕冬天飞往南方越冬 D. 母狮饿了便去捕食羚羊 【答案】D 【解析】 【分析】节律行为是动物周期性、规律性的活动，与昼夜、季节等环境变化有关。需判断各选项是否属于此类行为。 【详解】A．节律行为是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化如昼夜交替、季节变化、潮汐涨落等，逐渐形成的周期性、有节律的行为，所以猫头鹰昼伏夜出属于昼夜节律行为，故A不符合题意。 B．大马哈鱼冬季洄游产卵属于季节节律行为，故B不符合题意。 C．家燕冬季迁徙属于季节节律行为，故C不符合题意。 D．母狮因饥饿捕食是随机的觅食行为，无固定周期性，故D符合题意。 故选D。 8. 英国《每日邮报》曾报道，一只绿鹭把面包片放到水面上，当鱼来取食面包时，绿鹭就捕鱼吃。下列关于绿鹭这种“钓鱼”行为的叙述，错误的是( ) A. 这种行为是通过生活经验和学习而获得的 B. 这种行为可以使动物更好地适应复杂环境的变化 C. 这种行为的出现离不开环境因素的作用 D. 这种行为出现后，是能够遗传给后代个体的 【答案】D 【解析】 【分析】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。 【详解】题干中的绿鹭的“钓鱼”行为属于学习行为。 学习行为是由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，A正确； 动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂多变环境的学习能力，B正确； 学习行为是动物后天学习所得，是在遗传因素的基础上，通过环境因素形成的，C正确； 学习行为不能向后代遗传，D错误。 【点睛】解答此类题目的关键是理解动物行为获得的途径和特点。 9. “现代动物行为学之父”劳伦兹用孵化箱代替母雁孵卵，小野雁出生后最先接触劳伦兹，跟着劳伦兹。劳伦兹研究野雁的方法和小野雁追随劳伦兹的行为分别属于（　　） A. 观察法、先天性行为 B. 观察法、学习行为 C. 实验法、先天性行为 D. 实验法、学习行为 【答案】C 【解析】 【分析】劳伦兹通过人为干预（孵化箱代替母雁）进行研究，属于实验法；小野雁的追随行为是先天性行为中的印随行为。 【详解】A．观察法未人为干预，与题干中“用孵化箱代替母雁”的实验方法矛盾，故A错误。 B．观察法不符合研究方法，且学习行为需后天训练，与印随行为无关，故B错误。 C．劳伦兹使用孵化箱代替母雁孵卵，人为改变条件进行研究，属于实验法；小野雁出生后追随劳伦兹是先天性行为（印随行为由遗传物质决定，无需学习），故C正确。 D．实验法正确，但小野雁的追随行为是先天性行为而非学习行为，故D错误。 故选C。 10. 松鼠储存的松子在条件适宜时会萌发。这体现了动物在生物圈中的作用是（　　） A. 维持生态平衡 B. 促进物质循环 C. 帮助植物传播种子 D. 危害植物生长 【答案】C 【解析】 【分析】动物在自然界中作用有：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。 【详解】A．食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用，A不符合题意。 B．动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，因此，动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物能促进生态系统的物质循环， B不符合题意。 CD．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如松鼠储存的松子在条件适宜时会萌发，这体现了动物在生物圈中的作用是帮助植物传播种子，不能体现危害植物生长，C符合题意，故D不符合题意。 故选C。 11. “万物各得其和以生，各得其养以成”。人与自然和谐共生必须保护生物多样性。保护生物多样性最有效的措施是（ ） A. 建立自然保护区 B. 建立珍稀植物繁育基地 C. 建立动物园和植物园 D. 建立野生动物繁殖基地 【答案】A 【解析】 【分析】每种生物都很珍贵，它们不可再生，保护它们免于灭绝并得以繁殖。 【详解】保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理;除了建立自然保护区之外，人们还把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理;此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源，A符合题意。 故选A。 12. 袁隆平院士带领科研团队培育海水稻利用了（　　） A. 遗传多样性 B. 物种多样性 C. 生态系统多样性 D. 无机环境多样性 【答案】A 【解析】 【分析】生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。 【详解】A．遗传多样性是指物种内基因和基因型的多样性，实质是可遗传变异。袁隆平院士带领科研团队培育海水稻，是利用了水稻自身丰富的遗传信息，通过选择和培育具有耐盐碱等优良性状的品种，这体现了对水稻遗传多样性的利用，A符合题意。 B．物种多样性是指地球上动物、植物、微生物等生物种类的丰富程度。而培育海水稻主要关注的是水稻这一物种内部的遗传变异，并非不同物种之间的多样性，B不符合题意。 C．生态系统多样性指的是生物圈内生物群落、生存环境以及生态过程的多样化。培育海水稻重点在于对水稻品种的改良，与生态系统的多样化关系不大，C不符合题意。 D．无机环境多样性不属于生物多样性的范畴，生物多样性主要包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性，D不符合题意。 故选A。 13. 梁上有双燕，翩翩雄与雌……青虫不易捕，黄口无饱期……须臾十来往，犹恐巢中饥描写了燕子生儿育女的艰辛。诗中涉及到的食物链书写正确的是（ ） A. 青虫→燕子→细菌 B. 植物→青虫→燕子 C. 光→植物→青虫→燕子 D. 植物←青虫←燕子 【答案】B 【解析】 【分析】食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。食物链的起始点一定是生产者(绿色植物)。食物链通常写成“甲→乙→丙......"的形式，由被捕食者指向捕食者，线段不能代替箭头。另外食物链中不能出现分解者(细菌、真菌)。 【详解】ACD．起点不是生产者，食物链书写错误。 B．生态系统中生产者与消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。由诗句可知，题中食物链为：植物→青虫→燕子。 故选B。 【点睛】对食物链写法的正确认识是解题的关键。 14. 微生物无处不在，无处不有，我们时刻都在接触微生物，那么你认为下面四名同学对微生物的认识正确的是（　　） A. 甲认为病毒没有细胞结构，繁殖方式是孢子生殖 B. 乙认为真菌都是单细胞生物 C. 丙认为细菌的繁殖方式是分裂生殖 D. 丁认为腐生细菌、真菌和病毒都属于分解者 【答案】C 【解析】 【分析】微生物，就是用肉眼难以观察的一切微小生物的统称。它个体微小、种类繁多、与人类关系密切。一般的，人们将微生物分为细菌、真菌和病毒。 【详解】A．病毒并不通过孢子生殖来繁殖，而是通过复制其遗传物质（DNA或RNA）来进行增殖，通常称为病毒的复制，A错误。 B．虽然有些真菌，如酵母菌，是单细胞的，但也有很多真菌是多细胞的，如霉菌和大型真菌（如蘑菇）。真菌通常通过孢子来繁殖，B错误。 C．细菌通过二分裂的方式进行繁殖，即一个细菌细胞分裂成两个完全相同的子细胞，C正确。 D．腐生细菌和真菌确实属于分解者，它们通过分解动植物的遗体和排泄物等有机物来获取能量和营养物质。然而，病毒并不属于分解者，它们是寄生生物，必须寄生在其他生物的活细胞内才能进行生命活动，D错误。 故选C。 15. 下列对微生物的认识正确的是（ ） A. 引发人类新冠肺炎的病原体——新冠病毒是一种噬菌体 B. 只有用电子显微镜才能观察到细菌的形态 C. 病毒与细菌相比，在结构上最主要的不同是病毒没有细胞结构 D. 酵母菌是多细胞的真菌，制作馒头或面包离不开它 【答案】C 【解析】 【分析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核；病毒是一类没有细胞结构的简单的特殊生物，一般由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。 【详解】A．新冠肺炎的病原体是一种动物病毒，专门寄生在细菌内的病毒叫细菌病毒（也叫噬菌体），如大肠杆菌噬菌体，A错误。 B．细菌数量最多，分布广泛，而且微小，要用高倍显微镜或电子显微镜才能观察到，B错误。 C．细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，而病毒是一类没有细胞结构的简单的特殊生物，一般由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，C正确。 D．酵母菌属于单细胞真菌，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体，而不是多细胞真菌，制作馒头或面包离不开它，D错误。 故选C。 16. 微生物的种类繁多，下列微生物中具有真正细胞核的是（　　） A. 新型冠状病毒 B. 烟草花叶病毒 C. 大肠杆菌 D. 酵母菌 【答案】D 【解析】 【分析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；酵母菌是真菌，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。 【详解】A．新型冠状病毒属于病毒，无细胞结构，无真正的细胞核，A错误。 B．烟草花叶病毒属于病毒，无细胞结构，无真正的细胞核，B错误。 C．大肠杆菌等细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核。这样的生物称为原核生物，C错误。 D．酵母菌属于真菌，真菌具有真正的细胞核，属于真核生物，D正确。 故选D。 【点睛】解题的关键是识记并理解细菌、真菌和病毒的主要特征。 17. “冬虫夏草”是我国名贵的药物和高级补品，分布在青海、西藏等地。虫草外表保持原来虫形（如图），虫体头部长出一根棕色有柄的棒状子座，形似一根野草， “冬虫夏草”的“草”其实是（　　） A. 植物 B. 真菌 C. 细菌 D. 病毒 【答案】B 【解析】 【分析】冬虫夏草是我国名贵药物与高级补品，主要产自青海、西藏等地。它是冬虫夏草菌寄生在蝙蝠蛾幼虫体内，菌丝充满幼虫后，夏季从幼虫头部长出子座形成的，兼具虫形与草状特征。 【详解】冬虫夏草是一种特殊的生物现象，它是冬虫夏草菌（一种真菌）寄生在蝙蝠蛾幼虫体内形成的。在冬季，冬虫夏草菌的菌丝侵入蝙蝠蛾幼虫体内，吸收其营养而生长，幼虫体内充满菌丝而死亡，这便是“冬虫”；到了夏季，菌丝从幼虫的头部生长出来，形成一根棕色有柄的棒状子座，形似一根野草，这就是“夏草”。 所以，“冬虫夏草”的“草”其实是真菌长出的子实体部分，本质上属于真菌。 故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 18. 同学们讨论人类生殖的话题。下列有关说法中错误的是 A. 子宫是女性生殖系统的主要器官 B. 精子在输卵管内与卵细胞结合 C. 一个卵细胞只能与一个精子结合 D. 一个受精卵可以发育成双胞胎 【答案】A 【解析】 【分析】本题主要考查人的生殖系统的结构和功能。 【详解】A.在女性的生殖系统中，主要的生殖器官是卵巢，其主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素，输送卵细胞的器官是输卵管。子宫是胎儿发育的场所。A错误； B.精子在输卵管内与卵细胞相遇，只有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵。B正确； C.生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵。C正确； D.同卵双胞胎是指一个精子与一个卵子结合产生的一个受精卵，这个受精卵第一次分裂产生两个细胞，由这两个细胞形成两个胚胎；由于他们出自同一个受精卵，因此他们的遗传物质完全一样。D正确。 【点睛】胚胎发育过程；女性生殖系统的结构和功能。 19. “十月怀胎，一朝分娩。”母亲在怀孕期间，身体负担明显加重。下列关于胎儿从母体获得营养物质的途径，正确的是（　　） A. 母体-脐带-胎盘-胎儿 B. 母体-胎盘-脐带-胎儿 C. 胎盘-脐带-母体-胎儿 D. 脐带-胎盘-母体-胎儿 【答案】B 【解析】 【分析】胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，胎儿从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。故胎盘是胎儿与母体之间进行物质交换的器官，脐带连接着胎盘与胎儿。 【详解】胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换。 母体将养料和氧气通过血液循环输送到胎盘，胎盘是胎儿和母体交换物质的器官，然后胎盘再将养料和氧气通过脐带输送给胎儿；同时，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过脐带经胎盘由母体排出体外。 所以胎儿从母体获得营养物质的途径是：母体→胎盘→脐带→胎儿。 故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 20. 生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，下面这些生物的生殖和发育，说法错误的是（　　） A. 两栖动物的生殖和发育离不开水 B. 嫁接枣树属于无性生殖 C. 鸟卵的卵白只能为胚胎发育提供营养 D. 种子的胚是受精卵发育来的，是新植物的幼体 【答案】C 【解析】 【分析】生物的生殖确保物种延续，有无性生殖与有性生殖之分。发育则涵盖从生殖细胞结合（有性）或个体产生（无性）到成熟的过程，涉及细胞分裂、分化等。不同生物生殖发育方式多样且奇妙。 【详解】A．两栖动物在生殖时，雌雄个体将生殖细胞产在水中，在水中完成受精作用；其幼体生活在水中，用鳃呼吸，经过变态发育才能上陆生活。所以两栖动物的生殖和发育离不开水，A正确。 B．无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。嫁接是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，B正确。 C．鸟卵的卵白不仅能为胚胎发育提供营养物质，还能为胚胎发育提供水分，同时对胚胎起到保护作用，C错误。 D．当一朵花完成传粉与受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，是新植物的幼体，D正确。 故选C。 21. 蛙的生殖发育过程如图所示，②是青蛙的幼体，用（　　）呼吸。 A. 肺 B. 鳃 C. 皮肤 D. 肺和鳃 【答案】B 【解析】 【分析】由图可知， ①受精卵，②蝌蚪，③幼蛙，④成蛙。 【详解】在繁殖季节，雄蛙的鸣叫是一种求偶行为，雌雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵；青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，其发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→青蛙，幼体和成体在外形上和内部结构都发生了很大变化，属于变态发育。因此，②是青蛙的幼体，用鳃呼吸。ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 22. 下列关于基因、染色体、DNA、性状的叙述，正确的是（　　） A. DNA的数目比基因的数目少很多 B. 染色体的数目和基因的数目一样多 C. 染色体的数目和性状的数目一样多 D. 染色体的数目比基因的数目多很多 【答案】A 【解析】 【分析】基因是具有遗传效应的DNA片段，能控制生物性状。染色体由DNA和蛋白质构成，是基因的主要载体。DNA是遗传物质核心，承载基因信息。性状则是基因与环境共同作用表现出的生物特征。 【详解】A．基因是具有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上有许多个基因。也就是说，DNA的数目比基因的数目少很多，A正确。 B．染色体是由DNA和蛋白质组成的，基因是DNA上具有特定遗传效应的片段，一条染色体上一般有一个DNA分子，而一个DNA分子上有许多个基因，所以基因的数目远远多于染色体的数目，B错误。 C．染色体携带了大量的基因，基因控制生物的性状，一个基因可能控制一种性状，也可能多个基因共同控制一种性状，一种性状也可能由多个基因控制，同时性状还受环境因素的影响，所以染色体数目和性状数目没有直接的数量对应关系，且基因数目远多于染色体数目，性状数目也不一定和染色体数目一样多，C错误。 D．由前面分析可知，一条染色体上有许多个基因，所以基因的数目比染色体的数目多很多，而不是染色体的数目比基因的数目多很多，D错误。 故选A。 23. 下列各项中能正确表示正常男性精子中染色体组成的是（ ） A. 22对+X或22对+Y B. 11对+X或11对+Y C. 22条+X或22条+Y D. X或Y 【答案】C 【解析】 【分析】分析： 男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，称为常染色体；第23对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体。男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。人体细胞中决定性别的染色体叫性染色体，人的性别遗传过程如图： 【详解】从分析中性别遗传图解看出，精子的染色体组成是22+X或22+Y，因此，能正确表示正常男性精子中染色体组成的是22条+X或22条+Y，故选C。 【点睛】解答此题的关键是知道人的性别遗传。 24. 下列关于基因型、表现型与环境三者之间关系的叙述，错误的是（　　） A. 表现型是基因型和环境共同决定的 B. 基因型相同，表现型一定相同 C. 表现型相同，基因型不一定相同 D. 若环境相同，则基因型相同的个体表现型相同 【答案】B 【解析】 【分析】基因型是指某一生物个体全部基因组合的总称，它反映生物体的遗传构成，即从双亲获得的全部基因的总和。 表现型指生物个体表现出来的性状。 生物体的表现型是由基因型和环境的共同作用决定。 【详解】生物体的表现型是由基因型和环境的共同作用决定，A正确； 基因型相同，表现型不一定相同，如同卵双胞胎，哥哥在野外工作较黑，弟弟在室内工作较白，B错误； 表现型相同，基因型不一定相同，如双眼皮的基因组成可能是AA或Aa，C正确； 生物体的表现型是由基因型和环境的共同作用决定，若环境相同，则基因型相同的个体表现型相同，D正确。 【点睛】解答此类题目的关键是理解生物的性状是由基因控制的，但同时也受环境的影响。 25. 下列疾病中，属于遗传病的是（　　） ①夜盲症②色盲 ③呆小症④沙眼 ⑤先天愚型 ⑥白化病 ⑦胃炎 ⑧血友病 A. ①②④⑤ B. ②⑤⑥⑧ C. ②③⑤⑧ D. ②③⑤⑥ 【答案】B 【解析】 【分析】由于遗传物质的改变，包括染色体畸变以及在染色体水平上的基因突变而导致的疾病，统称为遗传病。 【详解】①夜盲症是缺乏维生素引起的，不属于遗传病；③呆小症属于激素分泌异常疾病；④沙眼由病原体引起的传染病；⑦胃炎属于消化道疾病；②色盲、⑤先天愚型、⑥白化病、⑧血友病都是由遗传物质发生改变而引起的疾病，都属于遗传病。故选B。 【点睛】此题考查了遗传病的概念及人类主要的遗传病。 二、非选择题（每空2分，每小题10分，共50分） 26. 2023年10月亚运会在杭州落幕，中国稳居奖牌榜首位。如图为关节结构图，请回答下列问题： （1）100米赛场上，随着发令枪响，运动员如离弦之剑冲向终点，运动中各种动作主要通过运动系统完成，还受到______系统的调节。 （2）运动过程中关节起到重要作用，图中[①]______由结缔组织膜构成，与关节的牢固性有关，[④]______能够减缓运动时的震动，减少摩擦，与关节的灵活性有关。 （3）同学们在运动之前要热身活动关节，防止运动中用力不当，③从[______]（填序号）中滑出，这种现象叫______。 【答案】（1）神经 （2） ①. 关节囊 ②. 关节软骨 （3） ①. ⑤ ②. 脱臼 【解析】 【分析】图中，①是关节囊、②是关节腔、③是关节头、④是关节软骨、⑤是关节窝、⑥是关节面。 【小问1详解】 运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要神经系统的调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。在100米赛场上，运动员听到发令枪响后冲向终点，这一过程中各种动作主要通过运动系统完成，同时还受到神经系统的调节，神经系统可以控制和协调运动的准确性、协调性等。 【小问2详解】 图中①是关节囊，关节囊由结缔组织膜构成，它包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固，所以关节囊与关节的牢固性有关。 图中④是关节软骨，关节软骨覆盖在关节头和关节窝的表面，表面光滑，能够减缓运动时的震动，减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如，所以关节软骨与关节的灵活性有关。 【小问3详解】 图中③是关节头，⑤是关节窝，关节头和关节窝共同构成⑥关节面。当运动中用力不当，关节头会从关节窝中滑出，这种现象叫做脱臼。所以③关节头是从⑤中滑出，这种现象叫脱臼。 27. “绿水青山就是金山银山”。下图是某湖泊生态系统中多条食物链构成的食物网，请据图回答。 （1）图中水生植物通过______作用合成有机物，属于生态系统中的生产者，其他生物属于______。 （2）图中共有______条食物链，请写出其中最长的一条食物链：水生植物→浮游动物→______。 （3）若人类过度捕捞鱼虾蟹，短期内白鹭数量会减少，长期该湖泊生态系统的白鹭甚至会消失，浮游动物则会泛滥，人类的不恰当活动破坏了该生态系统的______。 【答案】（1） ①. 光合 ②. 消费者 （2） ①. 7 ②. 虾→鱼→白鹭 （3）生态平衡 【解析】 【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。一片森林，一块农田，一片草原生态系统，一个湖泊，一条河流等都可以看成一个个生态系统。 【小问1详解】 生态系统中，生产者主要是指绿色植物，它们能通过光合作用，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并释放出氧气。图中水生植物属于绿色植物，所以水生植物通过光合作用合成有机物。 生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分由生产者、消费者和分解者组成。生产者能自己制造有机物；消费者不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食；分解者能将动植物遗体或排泄物中的有机物分解成无机物。图中除了水生植物（生产者）外，浮游动物、虾、蟹、鱼、白鹭等生物都不能自己制造有机物，必须直接或间接以水生植物为食，所以其他生物属于消费者。 【小问2详解】 在生态系统中，生产者与消费者、消费者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。图中的食物链有：水生植物→虾→鱼→白鹭、水生植物→虾→白鹭、水生植物→鱼→白鹭、水生植物→浮游动物→蟹→白鹭、水生植物→浮游动物→虾→鱼→白鹭、水生植物→浮游动物→虾→白鹭、水生植物→蟹→白鹭，共7条；最长的一条是：水生植物→浮游动物→虾→鱼→白鹭。 【小问3详解】 若人类过度捕捞鱼虾蟹，短期内白鹭因食物减少数量会减少，长期该湖泊生态系统的白鹭甚至会消失，浮游动物则会因缺少天敌等制约因素而泛滥。这表明人类的不恰当活动打破了生态系统内各种生物之间原有的数量和所占比例的相对稳定状态，破坏了该生态系统的生态平衡。 28. 某兴趣小组在老师的指导下开展种桑养蚕的综合实践活动。请回答下列问题。 （1）可以使用图1的方式繁殖桑树，这种营养生殖的方式叫______，农业上与这种繁殖方式相似的是______。 A.种植水稻 B.种植油菜 C.种植玉米 D.种植大蒜 （2）家蚕的发育过程如图2所示，与蝗虫的发育过程不同，多了______期，这种发育过程称为______变态发育。 （3）同学们在养蚕的过程中，发现蚕有蜕皮的现象，这是因为______不能随虫体长大的缘故。 【答案】（1） ①. 扦插 ②. D （2） ①. 蛹 ②. 完全 （3）外骨骼 【解析】 【分析】（1）无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性；繁殖速度快。 （2）扦插：剪取植物的一段枝条，把枝条的下部插入湿润的土壤中，在适宜的温度下，枝条下部长出不定根，上部发芽，最后长成一个新个体。图1是扦插。 （3）在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体和成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育方式称为变态发育。 【小问1详解】 图1展示的是把桑树的枝条剪下，插入土壤中使其生根发芽长成新植株，这种利用植物的营养器官（枝、茎等）来繁殖新个体的方式属于扦插。 扦插属于无性生殖，不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体种植水稻、玉米是用种子繁殖，种子中的胚是由受精卵发育而来的，属于有性生殖；种植油菜一般也是用种子繁殖，属于有性生殖；而种植大蒜可以利用蒜瓣（属于茎）进行繁殖，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，与扦插这种繁殖方式相似，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 【小问2详解】 蝗虫的发育过程经过卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育；家蚕的发育过程经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，与蝗虫的发育过程相比，家蚕多了蛹期。 家蚕的发育过程要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这种发育过程称为完全变态发育。 【小问3详解】 家蚕的体表具有坚硬的外骨骼，外骨骼的主要作用是保护和支持内部结构以及防止体内水分蒸发，但外骨骼不能随着虫体的生长而生长，因此在家蚕的生长发育过程中，有蜕皮现象，同学们在养蚕的过程中，发现蚕有蜕皮的现象，这是因为外骨骼不能随虫体长大的缘故。 29. 白化病是一种遗传病，患者除肤色、毛发颜色白化外，还有视力低下等症状。下面是白化病的家族遗传图谱，分别用D、d表示显性基因和隐性基因。 （1）人的肤色正常和白化在遗传学上称为______。 （2）1号和2号正常，7号患病，这在遗传学上称为______现象，据此可推断出白化病是______（填“显性”或“隐性”）性状。 （3）8号的基因组成是______。11号个体是患病男性的概率是______。 A.0 B.1/8 C.1/4 D.1/2 【答案】（1）相对性状 （2） ①. 变异 ②. 隐性 （3） ①. Dd ②. C 【解析】 【分析】（1）生物体的性状是由基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 （2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。 【小问1详解】 相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式。在人的肤色这一性状上，存在正常和白化两种不同的表现形式，所以人的肤色正常和白化在遗传学上称为相对性状。 【小问2详解】 生物学上把子代与亲代之间以及子代个体之间存在差异的现象叫做变异。1号和2号表现正常，而他们的子代7号患病，子代的性状与亲代不同，这在遗传学上称为变异现象。 在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合的。1号和2号正常，7号患病，即子代出现了亲代没有的性状——白化病，所以据此可推断出白化病是隐性性状。 【小问3详解】 已知白化病是隐性遗传病，由隐性基因d控制，正常由显性基因D控制。3号患病，其基因组成是dd，4号正常，由于3号一定会传递给子代一个d基因，而8号表现正常，所以8号必然从4号处获得一个D基因，因此8号的基因组成是Dd。 7号患病，基因组成是dd，8号基因组成是Dd（前面已分析）。7号（dd）和8号（Dd）婚配，其后代的基因组成及比例为Dd：dd = 1:1，即后代患白化病（dd）的概率是1/2。如图所示： 人的性别决定方式为XY型，生男生女的概率是相等的，各为1/2。 所以11号个体是患病男性的概率=后代患白化病的概率×生男孩子的概率=1/2×1/2 = 1/4。 故选C。 30. 近些年，人们采用粉碎后堆肥还田的方法处理城乡公共绿地上大量枯枝落叶等垃圾。在堆肥的过程中，细菌和真菌的作用是不可低估的。某兴趣小组同学在老师的帮助下开展了“细菌对落叶的分解作用”的实验研究，实验方案及实验现象如表所示： 组别 实验材料 实验材料处理 控制条件 实验现象 甲组 形状、大小相似的杨树落叶10片 ①清洗、灭菌 ②置于无菌环境 适宜的温度湿度 一周后杨树叶无变化 乙组 形状、大小相似的杨树落叶10片 ①清洗、灭菌 ②接种细菌 ③置于无菌环境 A 一周后杨树叶出现腐烂 （1）该实验的变量是______，表中A处填写的内容是______。 （2）细菌和真菌在结构上的主要区别是细菌细胞内没有______。腐生的细菌和真菌细胞内没有______，只能利用现成的有机物生活，常常作为分解者参与自然界的______。 【答案】（1） ①. 细菌的有无 ②. 适宜的温度、湿度 （2） ①. 成形的细胞核 ②. 叶绿体 ③. 物质循环 【解析】 【分析】实验是验证假设的基本途径，所有的实验都有变量，科学探究常常需要进行对照实验，在对照实验中，除了实验变量不同之外，其他因素相同。 【小问1详解】 实验中甲组未接种细菌，乙组接种细菌，变量为细菌的有无。为控制单一变量，乙组条件A应与甲组相同，即“适宜的温度、湿度”。 【小问2详解】 细菌只有 DNA集中的区域，没有成形的细胞核，属于原核生物，细菌和真菌在结构上的主要区别是细菌细胞内没有成形的细胞核。腐生的细菌和真菌没有叶绿体，大多数细菌和真菌只能利用现成的有机物生活，并把它分解为简单的无机物，它们是生态系统中的分解者，参与自然界的物质循环。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $