精品解析：江苏省扬州市扬州大学附属中学东部分校2023-2024学年下学期高二年级期中考试语文试卷

扬大附中东部分校2023-2024学年度第二学期期中考试 高二年级语文 （总分150分 时间150分钟 命题人：刘正轩 审核人：卜新尧 ） 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 诗歌在中国文化中具有特殊的基础地位，发挥着重要作用。在每一个历史转折的关键时刻，诗人总是成为感知时代的先锋，诗歌总是成为时代的号角和第一声春雷。当前，中国特色社会主义进入了新时代，一直充当着时代先行者、价值引领者的诗人何为？诗歌何为？ 伟大的诗歌产生于伟大的社会实践，古今中外皆然。盛唐诗歌最具代表性，其中又以唐代边塞诗最为典型。《全唐诗》近五万首，边塞诗只有两千余首，却被认为是唐诗中最具思想性、想象力与艺术性的诗篇。所谓诗歌的“盛唐气象”，主要是由边塞诗表现出来的。盛唐的美学形象也主要是由边塞诗建构起来的。边塞诗充分展现了一种自由的、积极的、开放的精神，以及浪漫主义、英雄主义、理想主义的色彩。到西域去，到边疆去，开疆拓土，建功立业，是当时读书人和有志之士的共同心声，也是一种伟大的社会实践。边塞诗因为反映普遍社会情绪和理想生活样貌，所以脍炙人口，让人震撼。 当代社会正在进行伟大的实践。习近平总书记指出，中国不乏史诗般的实践，关键要有创作史诗的雄心。这里说的雄心既是一种文化自信，也是一种思想准备。在新时代，诗歌应该发挥更大的作用。新时代诗歌，要解决好个人性与人民性的问题，传承、开放与创新的问题，还有如何书写时代与现实的问题，以及如何创造出现代诗歌美学和生活意义的问题。 新时代诗歌应该确立以人民为中心的主体意识。新时期文学就是从确立主体意识开始的，但那是一种以个人为中心的主体意识，曾对人性的解放、人道的弘扬起过积极作用，但过于强调自我，导致后来解构主义思潮泛滥，否定传统、贬低英雄、反对崇高，直至解构一切宏大叙事，最终走向了历史虚无主义。以人民为中心的主体意识，本身就包含了个体意识和民族意识，是建立在个体和民族基础之上又超越具体的个人和民族的。我们要走向一种自我肯定、自我发现和自我创造的建构主义，不断走向文化自觉和文化自信。这一历史性转折，正是时代最具诗意之处，提供了发挥自由创造的无限空间。兼具思想能力、感受能力和艺术表现力的优秀诗人，最终会将人民的、民族的、国家的主体性和个人的主体性融为一体，加以不断肯定、不断强化和不断超越，提炼出新时代的核心价值，建构出强大的主体性精神力量，打动人心、改变风气、影响社会。 新时代诗歌还应该创造新意象、新形象。诗歌是一种塑造形象的艺术，艺术以形象感人，只有典型形象才能深入人心、永久流传。我们这个时代恰恰是一个新意象、新形象不断被创造出来的时代。经验、感受与视野，都和以往大不相同，并以一种加速度的形式产生着。自然山河、人文网络、社会和谐，都将给诗人带来新的灵感和冲击力，激起诗性的书写愿望。而复兴征程、模范英雄、高速高铁、青山绿水、精准扶贫……都可以成为抒写对象，成为诗歌典型，都可以既有时代典范性，又具有艺术价值。此外，全球化、“一带一路”、海洋世纪、航天探索、构建人类命运共同体等，都将加快人类前进的步伐，放大人们的想象力，激发新的理想信念、奋斗精神和创造力，进而催生出新的生活方式和价值观念，带来新的美学观念和美学形式。这将是一个新的美学开疆拓土的时代，既葆有中国特色的本土根底，又具有全球的开阔视野和胸怀。这是一个将创造出全新美学方式与生活意义的新时代。 诗歌一直肩负着倡扬新的美学原则和生活方式的重任。在新时代，诗歌也应该充当文学变革的先锋，开拓新的感受方式和美学追求，创造新的价值，站到时代的前列。 （摘编自李少君《诗歌要有开新时代风气之先的气魄》） 材料二： 主持人：“让最好的诗歌走近更多人”，其实是在期许诗歌重建、加强与读者的联系。重建与读者、与时代社会的有机联系，对诗歌来说为什么重要？ 谢冕：回到新诗源头来看，新诗诞生在国家内忧外患、整个社会要求自强自立大背景下，从最初发起就是要和社会现实、人民生活状态发生联系，所以当时明确提出“为人生”的主张。新诗以言文相谐的语言之新，以新思想、新观念等现代潮流顺利融入诗中的思想之新，与大众建立紧密联系。可以说，“诗言志”这一中国诗歌传统，并没有因白话新诗出现而中断，相反，在郭沫若、艾青等诗人那里获得英气勃发的现代更新。这里的“志”是为民生、为社会、为民族振兴、为国家自立自强的大志向，一百年来我们都在这样奋争。这是诗与读者之间最内在最深刻的联系。 主持人：几乎所有文艺都有基于个体、面向大众的问题，但诗歌表现得尤为明显。一方面极为强调独特的个人体验，一方面又最容易引起广泛共情、共鸣，以诗歌表达“撬动”社会现实和大众情感。 吉狄马加：真正一流的诗人首先一定是思想家，有对时代主流和时代本质的深刻认识，其次还得是融合个人情感、个体生命体验与时代精神进行艺术呈现的高手。屈原的爱国主义思想为人称道，他对人民的热爱、对社会历史的责任是和他的浪漫主义美学精神紧密联系在一起的。身处战争和革命年代的诗人艾青、马雅可夫斯基、帕斯捷尔纳克等，他们的作品不仅记录时代，而且不是一般性记录，而是真正高水平艺术地记录：他们在个人生活、个体生命经验和时代经验、社会现实以及民族精神、人类精神之间找到了最佳结合点。 谢冕：现在一些诗人表现小小的悲欢、小小的愿望、小小的心境，把大众遗忘了、把更大的关怀遗忘了。诗歌通过表达自我通向大众，如若不能引起大众共鸣，又有什么意义呢？我常常说，第一是境界，而后才是艺术。没有境界，再好的艺术也没有用。什么是境界？就是为广大民众表达心声、就是家国情怀、就是社会兴衰匹夫有责。这不是标语口号，大诗人莫不如此。 （摘编自胡妍妍、谢冕、吉狄马加、范致行《奋进时代呼唤诗词创造》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 新时代诗歌确立了以人民为中心的主体意识并创造新形象，就能成为时代先行者、价值引领者。 B. 新时代诗歌要重建与读者、社会的有机联系，关键是要抒写为民生社会、为民族国家的大志向。 C. 材料一第四段中提到的“优秀诗人”与材料二提到的“真正一流的诗人”，两者内涵本质相同。 D. 材料二中谢冕关于新诗源头的言论可以佐证材料一诗歌要有开新时代风气之先的气魄的观点。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 如果我们要写作题为“谈盛唐气象的文学表现”的论文，盛唐边塞诗应该是重要研究资料。 B. 只有创造出符合新时代的形象、反映时代精神与价值的诗歌，才称得上是新时代优秀诗歌。 C. 吉狄马加提及的诗人要高水平艺术地记录时代的实质就是要处理好个人性和人民性的问题。 D. 《离骚》流传千载是因为其浪漫主义美学精神的艺术呈现，能引发不同时代人们的共鸣。 3. 下列说法中，能作为论据来支撑材料二中谢冕的观点的一项是（ ） A. 诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗。（《毛诗序》） B. 为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。（杜甫《江上值水如海势聊短述》） C. 文章合为时而著，歌诗合为事而作。（白居易《与元九书》） D. 词以境界为最上。有境界则自成高格，自有名句。（王国维《人间词话》） 4. 从论证的严密性来看，材料一第二段存在哪些问题？请简要分析。 5. 如果以“生活之像，时代之声”为题给下面的一首诗写一则小评论，请结合文本，列出评论要点。 他已经有瘾 车延高 不说名字，名字不重要 也有人翻白眼说：狗拿耗子 名字人死如灯灭 他我行我素，他已经有瘾 可老百姓都知道他 每年要去义务献血 半夜三更打电话，他起来接 给一个白血病孩子捐了骨髓 像接亲戚家的电话 现在退休了，不肯下岗 第二天他会尽心去办人家反映的事 依旧应承这应承那 是一些部门应办没有办的事 忙得像拿了双倍工资 是一些公务员看不起眼的小事 我有时遇见他，头发全白了，没时间梳 是他放下架子到处求人的事 鸟巢一样，乱糟糟的 办妥了，有人感谢他，送锦旗 —（《诗刊》2019年4月） （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 女人坝 田荒 ①实在等不及丈夫来接她，瞒过兵站站长，她独闯莲花坝了。 ②她手拄着木棍，徒步跋涉了一百多公里的山路，穿越了原始森林，蹚过沼泽地，跨过蚂蟥区，一步一步向前挪动，饿了啃几口干粮，渴了喝几口雪水，只记得住了五次崖洞，见到五次日出…… ③现在她感到有些支持不住了，也许是野果吃得太多，嘴里直吐酸水，就像“有喜”的样子。她想起要是真的“有喜”不知丈夫有多高兴……想着想着，一股热潮冲向耳根，冲向面频，她感到一种说不出的幸福，说不出的快意。 ④兵站的老站长给她说过，要到丈夫的驻地，必须翻过四千两百米以上的山口，那是一座死亡之山，云雾弥漫，细雨茫茫，气候变化莫测，一路蚊虫、蚂蟥多如牛毛，还有野猪、熊、鹿……尤其是那叫“老虎嘴”的路——从悬岩上炸出的羊肠小道，万一失足，你就再也吃不成我们兵站的“红烧蚂蟥清炖冰雪”了。 ⑤这些并不是老站长吓她的，还有些险恶的地方是站长无法用语言描绘的，可二秀也真闯过来了。 ⑥她坐在树丛中，扯了扯身上被荆棘挂得破烂不堪的衬衣和一条沾满血迹的长裤。行李呢？早丢光了。 ⑦就是在那一跤后，她撑着地，从泥水里抬起头来，竟和一个怪物面对面，那怪物长长的嘴脸，呼哧呼哧喘着粗气，一对獠牙边滴着涎液，圆圆的眼睛疑惑地盯着这个长发泥人，不进攻也不退却。她连站起来的力量都没有了，别说跑。突然。那怪物惊恐地转身，背倚一棵大树，伸着头，仰望着天空。这时，她才看清是口肥壮壮的野猪。忽觉一片黑云从她头上掠过，向野猪扑去。好一会儿，才看清是一只大雕，展出的巨翼足有三米多宽，它伸出利爪在猪腮上一抓，野猪伸嘴一咬，咬下几根羽毛，大雕鼓翅一击，直冲上天了。 ⑧当大雕对野猪进行第二次攻击的时候，她抓住良机，拼死冲出生死之地，可行李丢了。那里有丈夫喜欢吃的“涪陵榨菜”，还有一条“红塔山”香烟呢，她真心疼！ ⑨那封信呢？还好，在！她从内衣里摸出那封皱巴巴的信。 ⑩她找了块干草地，背倚枯树坐下，看起这封信来： ⑪“二秀：我们这里是世界著名的雪域孤岛，被称为人类最后的秘境。因为这里一年有八九个月被大雪封闭，交通断绝，是真正的‘世外桃源’。到这里来的都是铁打的汉子，他们也像我热爱嘉陵江一样热爱自己的家乡，想念自己的亲人，但他们更珍惜祖国的每一寸土地。请原谅，我这里说的不是我自己，说的是军人，是真正的军人！” ⑫“这里是真正的男人世界，许多干部的家属都符合随军条件，但迄今为止还没有一个女人来此随军或探亲。我们团长一次来此视察，他许下诺言，如果哪一天有一位勇敢的女性闯入这块圣洁的地方，就把这莲花坝改为‘女人坝’，并为她勒石竖碑！” ⑬“二秀啊！这里我给你讲个笑话，春节联欢会上，有人出了一个谜语，奇怪的是全连没有一个人猜中，但是那个最嫩的、满嘴茸毛的河南新兵猜中了！你猜猜看，如果你猜中了我一定给你一个甜蜜的梦，谜语就是‘123456890’。” ⑭看着这神秘的“密电码”，她嘴角一动，拉出一丝笑意。厂里粗心的姐儿都没看懂，她们哪里体会得到那些远离社会群体的边防军人的心呢？ ⑮她实在没力气了。渐渐地，她仿佛感觉是丈夫抱着她，在她身上捉蚂蟥，说是整整四十七条，她哭了…… ⑯她终于醒了，见自己睡在行军床上，盖着毛毯大衣，周围都是“兵哥”个个像她的丈夫，仔细一看，又不是她的丈夫，她真的哭了！ ⑰这下急坏了周围的兵们，慌乱中商量着应急措施，最后一致推选那个河南新兵给她讲故事。 ⑱他装出一副讲故事的腔调：“一个月前，不不不，是从前，唉！反正那里有一座山，像老太婆一样经常发脾气。这一年，她脾气好，提前一个月开了山，这时候有个连长带了一个排去山外背物资，回来的时候，刚爬到半山，老太婆就变了脸，霎时，暴风雪就封盖了山口。那个连长凭着多年的经验，把战士们带过了山，突然发现少了三个新兵，又急转身向山口爬去。当找到三个新兵时，铺天盖地的雪崩向他们扑来，连长用最后一口气掩护新兵脱了险，自己却被冲下冰湖，三天后才从湖里捞起一座‘冰雕’——我真该死……” ⑲河南新兵哭了，兵们都哭了，她却不哭了，河南新兵一下跪在她面前：“嫂子，三个里就有我！” ⑳沉痛之后，二秀在莲花坝终于看到了那座“冰雕”，但那已不是“冰雕”，而是一座实实在在的、永不消融的石雕，她站在石雕下看见丈夫对着她微笑。 ㉑石雕的旁边又竖起一块巨碑，碑上刻的“女人坝”三个字在阳光下熠熠发光。 ㉒从此，每天清晨，都有一队官兵，对着石雕和石碑敬着庄重的军礼。 （原文有删改） 6. 下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 老站长讲述死亡山口的情况，反映出军人戍守环境的恶劣和生活的艰苦。 B. 第⑧段中“她真心疼”，既是心疼物品的丢失，更是心疼丈夫没有口福享用。 C. 谜语“123456890”的谜底是“缺妻”，写出了守山军人对情感生活的渴望。 D. 石雕的微笑意味丈夫牺牲时因想着在兵站等他的二秀而面带笑意。 7. 下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说第②节多用短而整饬的句子，写出了二秀行进之路的危险、紧张和艰难。 B. 小说第⑦节以二秀的视角来写野猪，逼真地写出了她的慌乱和吃惊。 C. 小说第⑱节呼应第④节站长的话，站长向二秀委婉地表达她丈夫不来接她的原因。 D. 小说第⑲节以士兵们的哭反衬二秀的不哭，写出了她听到丈夫牺牲时的真实反应。 8. 小说第⑪⑫节展示丈夫写给二秀的信的内容，有什么作用？请简要分析。 9. 叙事视角是叙述故事时对故事内容进行观察和讲述的角度。小说结尾两节的叙述视角与前文相比发生了变化，这样写有什么好处？请简要说明。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 材料一： 杜甫，字子美，本襄阳人，后徙河南巩县。曾祖依艺，位终巩令。祖审言，位终膳部员外郎，自有传。父闲，终奉天令。 甫天宝初应进士不第。天宝末，献《三大礼赋》，玄宗奇之，召试文章，授京兆府兵曹参军。十五载，禄山陷京师，肃宗征兵灵武。甫自京师宵遁赴河西，谒肃宗于彭原郡，拜右拾遗。房琯布衣时与甫善，时琯为宰相，请自帅师讨贼，帝许之。其年十月，琯兵败于陈涛斜。明年春，琯罢相。甫上疏言琯有才，不宜罢免。肃宗怒，贬琯为刺史，出甫为华州司功参军。时关畿乱离，谷食踊贵，甫寓居成州同谷县，自负薪采梠，儿女饿殍者数人。久之，召补京兆府功曹。 上元二年冬，黄门侍郎、郑国公严武镇成都，奏为节度参谋、检校尚书工部员外郎，赐绯鱼袋。武与甫世旧，待遇甚隆。甫性褊躁，无器度，恃恩放恣，尝凭醉登武之床，瞪视武曰：“严挺之乃有此儿！”武虽急暴，不以为忤。甫于成都浣花里种竹植树，结庐枕江，纵酒啸咏，与田畯野老相狎荡，无拘检。严武过之，有时不冠，其傲诞如此。永泰元年夏，武卒，甫无所依。及郭英乂代武镇成都英乂武人粗暴无能刺谒乃游东蜀依高适。既至而适卒。是岁，崔宁杀英乂，杨子琳攻西川，蜀中大乱。甫以其家避乱荆、楚，扁舟下峡，未维舟而江陵乱，乃溯沿湘流，游衡山，寓居耒阳。甫尝游岳庙，为暴水所阻，旬日不得食。耒阳聂令知之，自棹舟迎甫而还。永泰二年，啖牛肉白酒，一夕而卒于耒阳，时年五十九。 （节选自《旧唐书·杜甫传》） 材料二： 会严武节度剑南东、西川，往依焉。武再帅剑南，表为参谋，检校工部员外郎。武以世旧，待甫甚善，亲入其家。甫见之，或时不巾，而性褊躁傲诞，尝醉登武床，瞪视曰：“严挺之乃有此儿！”武亦暴猛，外若不为忤，中衔之。一日欲杀甫及梓州刺史章彝，集吏于门。武将出，冠钩于帘三，左右白其母，奔救得止，独杀彝。武卒，崔旰等乱，甫往来梓、夔间。因客耒阳。令尝馈牛炙白酒，大醉，一昔卒，年五十九。 （节选自《新唐书·杜甫传》） 10. 文中画波浪线部分有三处需要断句，应断开的是（ ）三处 及郭英乂代武镇成都英乂武人粗暴无能刺谒乃游东蜀依高适 11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “进士”只是唐代科举各科中的其一，因为进士科是常科，考取又最难，故成为各科之首。 B. “赋”是我国古代文体，兼具诗歌和散文的性质，通常被用来写景叙事，也有以较短的篇幅抒情说理的。 C. “补”是候补，等待授职。古代官职的变化有许多术语，如“擢”是提升官职，“迁”是调动官职。 D. “永泰元年”帝王年号纪年法，古代纪年法有干支纪年法、王公年次纪年法、帝王年号纪年法。 12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 杜甫善于写赋，受到皇帝赏识。虽然没有考中进士，但因为文章写得好，杜甫仍然在天宝末年被玄宗下召考试，授以官职。 B. 杜甫仗义敢言，帮助朋友解难。在房琯被免去宰相职务时，杜甫努力上疏救助，终因此给自己带来祸患，受到了降职处分。 C. 杜甫一生多难，家庭屡遭不幸。在华州做司功参军时，因为京畿发生动乱，粮食价格奇贵，杜甫的几个孩子因缺粮被饿死。 D. 杜甫晚年客居舟中，四处流浪。由于不能拜见郭英乂，高适后来也死去，杜甫无依无靠，躲避战乱，携全家沿长江漂泊。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）甫自京师宵遁赴河西，谒肃宗于彭原郡，拜右拾遗。 （2）武将出，冠钩于帘三，左右白其母，奔救得止，独杀彝。 14. 比较《旧唐书》和《新唐书》的记载，对于杜甫的放诞无礼，严武的态度有何不同？ （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首诗，完成下面小题。 秋风辞【注】 刘彻 秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。兰有秀兮菊有芳，怀佳人兮不能忘。 泛楼船兮济汾河，横中流兮扬素波。箫鼓鸣兮发棹歌，欢乐极兮哀情多。 少壮几时兮奈老何！ 【注】《乐府诗集》引《汉武帝故事》：“上（武帝）行幸河东，祠后土，顾视帝京，欣然中流，与群臣饮宴，上欢甚，乃自作《秋风辞》。” 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 全诗因景而生情，以情来系景，语言清丽明快，构思巧妙严谨，情感丰富而深沉 B. 开篇两句点出季节特点，状物描景，色彩鲜明，富有动感，自然平易，清旷幽远。 C. 第五至八句借助动词正面铺写宴游场景，刻画了“泛舟饮宴”的欢快场面。 D. 最后一句以哀怨心绪抒发时光难再之情，读此可知一代帝王也有着生命易逝的悲慨。 16. 有人认为此诗有“《离骚》遗响”，请据此简要赏析“兰有秀兮菊有芳，怀佳人兮不能忘”两句。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《氓》中写女主人公被弃后再涉淇水返回娘家的情景的句子是“_____________，_____________”。 （2）李白《蜀道难》中“_____________”用夸张手法极言山峰高峻，座座相连，耸入云霄；而“_______”则写出了瀑布飞泻、轰响的场景。 （3）“美人”中国古典诗文中往往指君王或才德出众之人，古人常用此来抒情言志，如“_____________，_____________”。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 作为最长的我国古代汉民族叙事诗，讲述了焦仲卿、刘兰芝夫妇被迫分离并双双自尽的故事，感动了无数人。他们的死冲破了个别人、个别家庭的狭小范围，具有典型的现实意义。 主人公为爱情而献身的精神是难能可贵的。追求爱情是人的一种生命本能，但真正为追求爱情而献出生命的人_ _① __，特别是在当时的封建社会。人们渴望爱情，但往往面对困难和阻碍就会_ _②__ 。而刘兰芝和焦仲卿却用他们的生命、热血和义无反顾的执着，谱写了一曲爱情壮歌。 主人公反抗礼教的巨大勇气和行为极具意义。虽然他们夫妻恩爱，但是焦母偏要以一己之好恶拆散二人，礼教的荒谬性、片面性_ _③_ _。夫妇二人一开始并没有萌生反抗之念，而是试图妥协。但礼教并不体恤他们，刘兰芝被遣回家后，其兄长逼迫她另嫁他人。二人的爱情无处可托，最终他们走向了死亡。焦仲卿殉情，是由他外柔内刚的性格与追求爱情、忠于爱情、向往幸福生活的思想决定的，是封建道德礼教的重重束缚使他越往前走越看不到任何幸福生活的曙光而导致的无奈选择。他唤醒了人们心中沉睡的人性和追求爱情的天性，他是男性捍卫爱情、追求心灵自由的第一声春雷。 18. 请在文中横线处填入恰当的成语。 19. 文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 20. 下列各句中，与文中画横线的句子使用的修辞手法相同的一项是（ ） A. 惆怅东风无处说，不教闲地著春华。 B. 天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。 C. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 D. 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 （二）语言文字运用Ⅱ 阅读下面的文字，完成下面小题。 长久以来，人们对古诗词的理解与欣赏基本停留在文本之上，古诗词“诗乐舞不分”的传统演绎形式，随着时代风气的转化，逐渐消隐于历史之中。直到上世纪70年代，“吟唱”这一传统诗词演绎形式才逐渐走进诗词爱好者的视野。 那么，① ？要理解这一点，需要了解唐诗那个时代诗词的呈现方式。孙永忠教授解释道：“诵，就是诵读，② ，有一点音乐氛围，这是第一层次；③ ，把诵读基础加强，有些平声字可以拖长，仄声字缩短，好听不好听，要看吟诵者的音乐能力，或者看你的师承；接下来才是歌，歌是简单的人声，徒歌的形式，很多诗词比较原始一点，比如《长干行》，可以用一些民歌的形式来唱；唱就更复杂了，是一种综合的表演形式，谱曲之后，音乐家根据自己的感觉来唱。”也就是说，吟唱是在古典诗词传统的“吟”和“唱”的基础上，综合现代舞台表演形式形成的一种新的古典诗词表现形式。 21. 请在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每句不超过十五个字。 22. 请将画线句改写成三个连贯的短句，可调整语序，适当增删词语，不得改变原意。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 配角，原指戏剧、影视等艺术表演中的次要角色或次要演员，后也比喻做辅助工作或次要工作的人。近年来，一种被称为“配角综合征”的心理学现象引发人们的关注与热议。“配角综合征”指凡事不争先恐后、不争强好胜，安于现状地完成分内工作，常默默退后，把展现自我的机会让给别人，甘当团队配角的心理。 中国青年报社社会调查中心曾联合问卷网就这一现象对2000人展开调查，结果显示，48.4％的受访者有“配角综合征”，50.4％的受访者表示身边有“配角综合征“人群，其中9.5％的受访者认为此类人非常多。 有人认为，我们应当勇立潮头，争当“主角”；也有人认为，甘当“配角”未尝不是一种好的人生选择。作为新时代青年的我们究竟该如何取舍？你怎么看待这个问题？ 请结合材料内容，根据你的理解和看法，写一篇议论文。 要求：选准角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 扬大附中东部分校2023-2024学年度第二学期期中考试 高二年级语文 （总分150分 时间150分钟 命题人：刘正轩 审核人：卜新尧 ） 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 诗歌在中国文化中具有特殊的基础地位，发挥着重要作用。在每一个历史转折的关键时刻，诗人总是成为感知时代的先锋，诗歌总是成为时代的号角和第一声春雷。当前，中国特色社会主义进入了新时代，一直充当着时代先行者、价值引领者的诗人何为？诗歌何为？ 伟大的诗歌产生于伟大的社会实践，古今中外皆然。盛唐诗歌最具代表性，其中又以唐代边塞诗最为典型。《全唐诗》近五万首，边塞诗只有两千余首，却被认为是唐诗中最具思想性、想象力与艺术性的诗篇。所谓诗歌的“盛唐气象”，主要是由边塞诗表现出来的。盛唐的美学形象也主要是由边塞诗建构起来的。边塞诗充分展现了一种自由的、积极的、开放的精神，以及浪漫主义、英雄主义、理想主义的色彩。到西域去，到边疆去，开疆拓土，建功立业，是当时读书人和有志之士的共同心声，也是一种伟大的社会实践。边塞诗因为反映普遍社会情绪和理想生活样貌，所以脍炙人口，让人震撼。 当代社会正在进行伟大的实践。习近平总书记指出，中国不乏史诗般的实践，关键要有创作史诗的雄心。这里说的雄心既是一种文化自信，也是一种思想准备。在新时代，诗歌应该发挥更大的作用。新时代诗歌，要解决好个人性与人民性的问题，传承、开放与创新的问题，还有如何书写时代与现实的问题，以及如何创造出现代诗歌美学和生活意义的问题。 新时代诗歌应该确立以人民为中心的主体意识。新时期文学就是从确立主体意识开始的，但那是一种以个人为中心的主体意识，曾对人性的解放、人道的弘扬起过积极作用，但过于强调自我，导致后来解构主义思潮泛滥，否定传统、贬低英雄、反对崇高，直至解构一切宏大叙事，最终走向了历史虚无主义。以人民为中心的主体意识，本身就包含了个体意识和民族意识，是建立在个体和民族基础之上又超越具体的个人和民族的。我们要走向一种自我肯定、自我发现和自我创造的建构主义，不断走向文化自觉和文化自信。这一历史性转折，正是时代最具诗意之处，提供了发挥自由创造的无限空间。兼具思想能力、感受能力和艺术表现力的优秀诗人，最终会将人民的、民族的、国家的主体性和个人的主体性融为一体，加以不断肯定、不断强化和不断超越，提炼出新时代的核心价值，建构出强大的主体性精神力量，打动人心、改变风气、影响社会。 新时代诗歌还应该创造新意象、新形象。诗歌是一种塑造形象的艺术，艺术以形象感人，只有典型形象才能深入人心、永久流传。我们这个时代恰恰是一个新意象、新形象不断被创造出来的时代。经验、感受与视野，都和以往大不相同，并以一种加速度的形式产生着。自然山河、人文网络、社会和谐，都将给诗人带来新的灵感和冲击力，激起诗性的书写愿望。而复兴征程、模范英雄、高速高铁、青山绿水、精准扶贫……都可以成为抒写对象，成为诗歌典型，都可以既有时代典范性，又具有艺术价值。此外，全球化、“一带一路”、海洋世纪、航天探索、构建人类命运共同体等，都将加快人类前进的步伐，放大人们的想象力，激发新的理想信念、奋斗精神和创造力，进而催生出新的生活方式和价值观念，带来新的美学观念和美学形式。这将是一个新的美学开疆拓土的时代，既葆有中国特色的本土根底，又具有全球的开阔视野和胸怀。这是一个将创造出全新美学方式与生活意义的新时代。 诗歌一直肩负着倡扬新的美学原则和生活方式的重任。在新时代，诗歌也应该充当文学变革的先锋，开拓新的感受方式和美学追求，创造新的价值，站到时代的前列。 （摘编自李少君《诗歌要有开新时代风气之先的气魄》） 材料二： 主持人：“让最好的诗歌走近更多人”，其实是在期许诗歌重建、加强与读者的联系。重建与读者、与时代社会的有机联系，对诗歌来说为什么重要？ 谢冕：回到新诗源头来看，新诗诞生在国家内忧外患、整个社会要求自强自立大背景下，从最初发起就是要和社会现实、人民生活状态发生联系，所以当时明确提出“为人生”的主张。新诗以言文相谐的语言之新，以新思想、新观念等现代潮流顺利融入诗中的思想之新，与大众建立紧密联系。可以说，“诗言志”这一中国诗歌传统，并没有因白话新诗出现而中断，相反，在郭沫若、艾青等诗人那里获得英气勃发的现代更新。这里的“志”是为民生、为社会、为民族振兴、为国家自立自强的大志向，一百年来我们都在这样奋争。这是诗与读者之间最内在最深刻的联系。 主持人：几乎所有文艺都有基于个体、面向大众的问题，但诗歌表现得尤为明显。一方面极为强调独特的个人体验，一方面又最容易引起广泛共情、共鸣，以诗歌表达“撬动”社会现实和大众情感。 吉狄马加：真正一流的诗人首先一定是思想家，有对时代主流和时代本质的深刻认识，其次还得是融合个人情感、个体生命体验与时代精神进行艺术呈现的高手。屈原的爱国主义思想为人称道，他对人民的热爱、对社会历史的责任是和他的浪漫主义美学精神紧密联系在一起的。身处战争和革命年代的诗人艾青、马雅可夫斯基、帕斯捷尔纳克等，他们的作品不仅记录时代，而且不是一般性记录，而是真正高水平艺术地记录：他们在个人生活、个体生命经验和时代经验、社会现实以及民族精神、人类精神之间找到了最佳结合点。 谢冕：现在一些诗人表现小小的悲欢、小小的愿望、小小的心境，把大众遗忘了、把更大的关怀遗忘了。诗歌通过表达自我通向大众，如若不能引起大众共鸣，又有什么意义呢？我常常说，第一是境界，而后才是艺术。没有境界，再好的艺术也没有用。什么是境界？就是为广大民众表达心声、就是家国情怀、就是社会兴衰匹夫有责。这不是标语口号，大诗人莫不如此。 （摘编自胡妍妍、谢冕、吉狄马加、范致行《奋进时代呼唤诗词创造》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 新时代诗歌确立了以人民为中心的主体意识并创造新形象，就能成为时代先行者、价值引领者。 B. 新时代诗歌要重建与读者、社会的有机联系，关键是要抒写为民生社会、为民族国家的大志向。 C. 材料一第四段中提到的“优秀诗人”与材料二提到的“真正一流的诗人”，两者内涵本质相同。 D. 材料二中谢冕关于新诗源头的言论可以佐证材料一诗歌要有开新时代风气之先的气魄的观点。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 如果我们要写作题为“谈盛唐气象的文学表现”的论文，盛唐边塞诗应该是重要研究资料。 B. 只有创造出符合新时代的形象、反映时代精神与价值的诗歌，才称得上是新时代优秀诗歌。 C. 吉狄马加提及的诗人要高水平艺术地记录时代的实质就是要处理好个人性和人民性的问题。 D. 《离骚》流传千载是因为其浪漫主义美学精神的艺术呈现，能引发不同时代人们的共鸣。 3. 下列说法中，能作为论据来支撑材料二中谢冕的观点的一项是（ ） A. 诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗。（《毛诗序》） B. 为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。（杜甫《江上值水如海势聊短述》） C. 文章合为时而著，歌诗合为事而作。（白居易《与元九书》） D. 词以境界为最上。有境界则自成高格，自有名句。（王国维《人间词话》） 4. 从论证的严密性来看，材料一第二段存在哪些问题？请简要分析。 5. 如果以“生活之像，时代之声”为题给下面的一首诗写一则小评论，请结合文本，列出评论要点。 他已经有瘾 车延高 不说名字，名字不重要 也有人翻白眼说：狗拿耗子 名字人死如灯灭 他我行我素，他已经有瘾 可老百姓都知道他 每年要去义务献血 半夜三更打电话，他起来接 给一个白血病孩子捐了骨髓 像接亲戚家的电话 现在退休了，不肯下岗 第二天他会尽心去办人家反映的事 依旧应承这应承那 是一些部门应办没有办的事 忙得像拿了双倍工资 是一些公务员看不起眼的小事 我有时遇见他，头发全白了，没时间梳 是他放下架子到处求人的事 鸟巢一样，乱糟糟的 办妥了，有人感谢他，送锦旗 —（《诗刊》2019年4月） 【答案】1. A 2. D 3. C 4. ①论证不充分，缺少“今”与“外”的事例支撑。②逻辑推理不严密。该段最后一句，仅从边塞诗内容角度不能得出边塞诗“脍炙人口，让人震撼”的结论。 5. ①内容与百姓生活密切相关，易引发共情共鸣；②塑造了为民服务“有瘾”的公务员形象，引领时代价值，弘扬时代主旋律；③体现了以人民为中心的主体意识（或“是诗人个人情感、个体生命体验与时代精神融合的艺术呈现”）。 【解析】 【分析】 1题详解】 本题考查学生对文中相关内容的理解和分析的能力。 A．“新时代诗歌确立了以人民为中心的主体意识并创造新形象，就能成为时代先行者、价值引领者”错误。“确立了以人民为中心的主体意识并创造新形象”是“成为时代先行者、价值引领者”的必要条件，不是充分条件。 故选A。 2题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 D．“《离骚》流传千载是因为其浪漫主义美学精神的艺术呈现，能引发不同时代人们的共鸣”错误。“……的艺术呈现，能引发不同时代人们的共鸣”只是“《离骚》流传千载”的原因之一，单并不是《离骚》流传千载的唯一原因。 故选D。 【3题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 材料二中谢冕的主要观点是诗歌要紧跟时代抒写大志向、大情怀、大境界。 A．“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗”，阐述的是“诗言志”的内涵，所以不能作为论据来支撑材料二中谢冕的观点。 B．“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”，强调对语言的追求，所以不能作为论据来支撑材料二中谢冕的观点。 C．“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，阐述诗歌的写作要紧跟时代，所以能够作为论据来支撑材料二中谢冕的观点。 D．“王国维所说的‘境界’与文中的‘境界’内涵不同”，不同于谢冕说的“境界”是指为广大民众表达心声、就是家国情怀、就是社会兴衰匹夫有责。所以不能作为论据来支撑材料二中谢冕的观点。 故选C。 【4题详解】 本题考查学生分析论证过程的严密性的能力。 从论据是否充分的角度分析材料一第二段开头作者首先提出自己的看法是“伟大的诗歌产生于伟大的社会实践，古今中外皆然”，但是他的论据只是举中国盛唐时期的边塞诗为例子，这只是“中”和“古”的例子，并没有“外”和“今”的事例，所以，论据不充分，缺少“今”与“外”的事例支撑。 从逻辑推理的角度分析材料一第二段最后一句，“边塞诗因为反映普遍社会情绪和理想生活样貌，所以脍炙人口，让人震撼”逻辑推理的不严密。作者仅仅从中国唐代边塞诗内容角度分析，没有从其形式、手法、思想情感等角度分析，是不能得出塞诗“脍炙人口，让人震撼”的结论。 【5题详解】 本题考查学生结合文本内容分析诗歌的评论要点的能力。 本题要求结合文本内容，以“生活之像，时代之声”为题给一首诗写一则小评论，列出评论要点。 考生首先要读懂这首《他已经有瘾》这首诗。根据这首诗中写的“半夜三更打电话，他起来接/像接亲戚家的电话/第二天他会尽心去办人家反映的事/是一些部门应办没有办的事/是一些公务员看不起眼的小事/是他放下架子到处求人的事”可知，诗中的“他”不摆架子，尽心尽责，爱岗敬业，应百姓所求，深入群众，把老百姓当作自己的亲戚，为人民排忧解难，毫无怨言作者自己的本职工作，作其他公务员瞧不起或不愿作的琐事。 考生可以抓住题目中的“生活之像”，结合材料二中的“新诗……当时明确提出‘为人生’的主张。新诗以言文相谐的语言之新，以新思想、新观念等现代潮流顺利融入诗中的思想之新，与大众建立紧密联系。可以说，‘诗言志’……的“志”是为民生、为社会、为民族振兴、为国家自立自强的大志向，一百年来我们都在这样奋争。这是诗与读者之间最内在最深刻的联系”“几乎所有文艺都有基于个体、面向大众的问题，但诗歌表现得尤为明显。一方面极为强调独特的个人体验，一方面又最容易引起广泛共情、共鸣，以诗歌表达‘撬动’社会现实和大众情感”分析，本诗的内容与百姓生活密切相关，易引发共情共鸣的角度评论。 考生还要抓住题目中的“时代之声”，从塑造人物形象的目的角度评论。此诗塑造了一位以人民为中心，真正为老百姓办实事的“有瘾”的公务员形象，这首诗为何塑造这样一位公务员形象呢？显然是想通过该人物身上具有的正能量，引领时代价值，弘扬时代主旋律。考生可以从这个角度评论。 结合材料二中“真正一流的诗人首先一定是思想家，有对时代主流和时代本质的深刻认识，其次还得是融合个人情感、个体生命体验与时代精神进行艺术呈现的高手”，考生还可以从诗歌“是诗人个人情感、个体生命体验与时代精神融合的艺术呈现”这一角度评论。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 女人坝 田荒 ①实在等不及丈夫来接她，瞒过兵站站长，她独闯莲花坝了。 ②她手拄着木棍，徒步跋涉了一百多公里的山路，穿越了原始森林，蹚过沼泽地，跨过蚂蟥区，一步一步向前挪动，饿了啃几口干粮，渴了喝几口雪水，只记得住了五次崖洞，见到五次日出…… ③现在她感到有些支持不住了，也许是野果吃得太多，嘴里直吐酸水，就像“有喜”的样子。她想起要是真的“有喜”不知丈夫有多高兴……想着想着，一股热潮冲向耳根，冲向面频，她感到一种说不出的幸福，说不出的快意。 ④兵站的老站长给她说过，要到丈夫的驻地，必须翻过四千两百米以上的山口，那是一座死亡之山，云雾弥漫，细雨茫茫，气候变化莫测，一路蚊虫、蚂蟥多如牛毛，还有野猪、熊、鹿……尤其是那叫“老虎嘴”的路——从悬岩上炸出的羊肠小道，万一失足，你就再也吃不成我们兵站的“红烧蚂蟥清炖冰雪”了。 ⑤这些并不是老站长吓她的，还有些险恶的地方是站长无法用语言描绘的，可二秀也真闯过来了。 ⑥她坐在树丛中，扯了扯身上被荆棘挂得破烂不堪的衬衣和一条沾满血迹的长裤。行李呢？早丢光了。 ⑦就是在那一跤后，她撑着地，从泥水里抬起头来，竟和一个怪物面对面，那怪物长长的嘴脸，呼哧呼哧喘着粗气，一对獠牙边滴着涎液，圆圆的眼睛疑惑地盯着这个长发泥人，不进攻也不退却。她连站起来的力量都没有了，别说跑。突然。那怪物惊恐地转身，背倚一棵大树，伸着头，仰望着天空。这时，她才看清是口肥壮壮的野猪。忽觉一片黑云从她头上掠过，向野猪扑去。好一会儿，才看清是一只大雕，展出的巨翼足有三米多宽，它伸出利爪在猪腮上一抓，野猪伸嘴一咬，咬下几根羽毛，大雕鼓翅一击，直冲上天了。 ⑧当大雕对野猪进行第二次攻击的时候，她抓住良机，拼死冲出生死之地，可行李丢了。那里有丈夫喜欢吃的“涪陵榨菜”，还有一条“红塔山”香烟呢，她真心疼！ ⑨那封信呢？还好，在！她从内衣里摸出那封皱巴巴的信。 ⑩她找了块干草地，背倚枯树坐下，看起这封信来： ⑪“二秀：我们这里是世界著名的雪域孤岛，被称为人类最后的秘境。因为这里一年有八九个月被大雪封闭，交通断绝，是真正的‘世外桃源’。到这里来的都是铁打的汉子，他们也像我热爱嘉陵江一样热爱自己的家乡，想念自己的亲人，但他们更珍惜祖国的每一寸土地。请原谅，我这里说的不是我自己，说的是军人，是真正的军人！” ⑫“这里是真正的男人世界，许多干部的家属都符合随军条件，但迄今为止还没有一个女人来此随军或探亲。我们团长一次来此视察，他许下诺言，如果哪一天有一位勇敢的女性闯入这块圣洁的地方，就把这莲花坝改为‘女人坝’，并为她勒石竖碑！” ⑬“二秀啊！这里我给你讲个笑话，春节联欢会上，有人出了一个谜语，奇怪的是全连没有一个人猜中，但是那个最嫩的、满嘴茸毛的河南新兵猜中了！你猜猜看，如果你猜中了我一定给你一个甜蜜的梦，谜语就是‘123456890’。” ⑭看着这神秘的“密电码”，她嘴角一动，拉出一丝笑意。厂里粗心的姐儿都没看懂，她们哪里体会得到那些远离社会群体的边防军人的心呢？ ⑮她实在没力气了。渐渐地，她仿佛感觉是丈夫抱着她，在她身上捉蚂蟥，说是整整四十七条，她哭了…… ⑯她终于醒了，见自己睡在行军床上，盖着毛毯大衣，周围都是“兵哥”个个像她的丈夫，仔细一看，又不是她的丈夫，她真的哭了！ ⑰这下急坏了周围的兵们，慌乱中商量着应急措施，最后一致推选那个河南新兵给她讲故事。 ⑱他装出一副讲故事的腔调：“一个月前，不不不，是从前，唉！反正那里有一座山，像老太婆一样经常发脾气。这一年，她脾气好，提前一个月开了山，这时候有个连长带了一个排去山外背物资，回来的时候，刚爬到半山，老太婆就变了脸，霎时，暴风雪就封盖了山口。那个连长凭着多年的经验，把战士们带过了山，突然发现少了三个新兵，又急转身向山口爬去。当找到三个新兵时，铺天盖地的雪崩向他们扑来，连长用最后一口气掩护新兵脱了险，自己却被冲下冰湖，三天后才从湖里捞起一座‘冰雕’——我真该死……” ⑲河南新兵哭了，兵们都哭了，她却不哭了，河南新兵一下跪在她面前：“嫂子，三个里就有我！” ⑳沉痛之后，二秀在莲花坝终于看到了那座“冰雕”，但那已不是“冰雕”，而是一座实实在在的、永不消融的石雕，她站在石雕下看见丈夫对着她微笑。 ㉑石雕的旁边又竖起一块巨碑，碑上刻的“女人坝”三个字在阳光下熠熠发光。 ㉒从此，每天清晨，都有一队官兵，对着石雕和石碑敬着庄重的军礼。 （原文有删改） 6. 下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 老站长讲述死亡山口的情况，反映出军人戍守环境的恶劣和生活的艰苦。 B. 第⑧段中“她真心疼”，既是心疼物品的丢失，更是心疼丈夫没有口福享用。 C. 谜语“123456890”的谜底是“缺妻”，写出了守山军人对情感生活的渴望。 D. 石雕的微笑意味丈夫牺牲时因想着在兵站等他的二秀而面带笑意。 7. 下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说第②节多用短而整饬的句子，写出了二秀行进之路的危险、紧张和艰难。 B. 小说第⑦节以二秀的视角来写野猪，逼真地写出了她的慌乱和吃惊。 C. 小说第⑱节呼应第④节站长的话，站长向二秀委婉地表达她丈夫不来接她的原因。 D. 小说第⑲节以士兵们的哭反衬二秀的不哭，写出了她听到丈夫牺牲时的真实反应。 8. 小说第⑪⑫节展示丈夫写给二秀的信的内容，有什么作用？请简要分析。 9. 叙事视角是叙述故事时对故事内容进行观察和讲述的角度。小说结尾两节的叙述视角与前文相比发生了变化，这样写有什么好处？请简要说明。 【答案】6. D 7. C 8. ①交代军人戍守的环境和这片国土的价值，表达了戍守军人内心的温柔和对戍守责任的骄傲；②交代了二秀独闯莲花坝的心理动机，以莲花坝迄今没有女性到达和二秀的到达对比，突出二秀坚强的形象。 9. ①前文是以二秀的视角来讲述故事，二秀不知道的情况由兵站站长、丈夫的信和河南新兵来讲述。②结尾两节是以全知视角讲述莲花坝后来的情况，利于交代故事的结局。③好处：增加叙述角度，扩大叙述空间，深化小说主旨。 【解析】 【分析】 【6题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选并概括文中信息的能力。 D.“石雕的微笑意味丈夫牺牲时因想着在兵站等他的二秀而面带笑意”说法错误。“石雕的微笑”并不是真正的微笑，是二秀看着石雕时，想象丈夫看到自己闯进莲花坝的喜悦和对自己的歉意、安慰，是二秀产生的心理感觉。 故选D。 【7题详解】 本题考查学生理解文章表达技巧的能力。 C.“站长向二秀委婉地表达她丈夫不来接她的原因”说法错误。原文中说“提前一个月开了山”，而且在战士们回程时，“刚爬到半山，老太婆就变了脸，霎时，暴风雪就封盖了山口”。且开篇就说了“实在等不及丈夫来接她，瞒过兵站站长”，可见，原本站长是要她等丈夫来接她的，兵站的站长并不知道二秀的丈夫牺牲的消息。 故选C。 【8题详解】 本题考查学生鉴赏作品的文学形象的能力。 从写信人的角度来看，二秀的丈夫在信中说“我们这里是世界著名的雪域孤岛，被称为人类最后的秘境。因为这里一年有八九个月被大雪封闭，交通断绝”，这是在介绍以二秀的丈夫为代表的军人们戍守的环境和这片国土的价值。信中还说“到这里来的都是铁打的汉子”“说的是军人，是真正的军人”“这里是真正的男人世界”，体现了戍边战士们对守卫国土、战胜困难的骄傲和自豪。二秀的丈夫说战友们“也像我热爱嘉陵江一样热爱自己的家乡，想念自己的亲人，但他们更珍惜祖国的每一寸土地”，战士们热爱家乡，思念亲人，内心是非常温柔的；但为了国土的安全，他们远离家乡，甘守雪域，体现了以国为重、保家卫国的男儿本色。 从看信人的角度来看，看信的是二秀，二秀看到丈夫说“但迄今为止还没有一个女人来此随军或探亲”“如果哪一天有一位勇敢的女性闯入这块圣洁的地方，就把这莲花坝改为‘女人坝’，并为她勒石竖碑”，这就解释了二秀不畏艰难，瞒过站长，独自上路，一定要闯进莲花坝的原因。莲花坝从来没有一位女性到来过，“许多干部的家属都符合随军条件”，也没有人前来探亲或随军。二秀硬是凭借坚强的意志和过人的勇气闯到了莲花坝，和“迄今为止还没有一个女人来此”的状况作对比，突出了二秀的坚强勇敢、不畏艰险。 【9题详解】 本题考查学生分析作品结构，概括作品主题的能力。 从前文的内容来看，独闯莲花坝的过程“手拄着木棍，徒步跋涉了一百多公里的山路……只记得住了五次崖洞，见到五次日出”、长途跋涉后的感受“有些支持不住了，也许是野果吃得太多，嘴里直吐酸水”、交代行李的丢失和遇险过程都是从二秀的视角来叙述的；到达丈夫驻地的路程“必须翻过四千两百米以上的山口……从悬岩上炸出的羊肠小道”，是由兵站站长来叙述的；驻地的环境、人物、生活是由丈夫的信来叙述的；丈夫牺牲的过程是由河南新兵来叙述的。 从结尾两节的内容来看，是以全知视角讲述的。结尾两节不仅讲述了军队兑现了诺言“就把这莲花坝改为‘女人坝’，并为她勒石竖碑”；还讲述了官兵们对二秀夫妻的赞扬和尊敬，“从此，每天清晨，都有一队官兵，对着石雕和石碑敬着庄重的军礼”。 文章采用了多种叙述视角，有二秀的、二秀丈夫的、站长的、河南新兵的和全知视角，使行文摆脱了单一的叙述模式，可以较为灵活自由地安排叙述内容，分别从不同的视角来讲述故事：二秀的视角，写出了她的坚强勇敢和对丈夫的深情；丈夫的视角，写出了戍边战士的不畏艰险和保家卫国的高尚情怀；站长的视角，写出了驻地环境的恶劣和路途的遥远艰难；河南新兵的视角，写出了二秀丈夫关怀战友、不惧牺牲的感人精神；全知视角，写出了官兵们对二秀夫妻的敬意。多种叙述视角，扩大了叙述的空间，充实了叙述的内容，使故事更加立体饱满。 此外，通过丈夫的视角和河南新兵的视角，共同建构起了二秀丈夫温柔深情、忠诚爱国、舍己救人、不畏牺牲的高尚军人形象；二秀的视角则体现出了她的意志坚定、勇气过人、深明大义。通过对人物形象的塑造，表现了戍边军人艰苦的生活环境和丰富的爱国情感，也体现了军人家属对边防军人的理解和奉献，深化了文章的主题。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 杜甫，字子美，本襄阳人，后徙河南巩县。曾祖依艺，位终巩令。祖审言，位终膳部员外郎，自有传。父闲，终奉天令。 甫天宝初应进士不第。天宝末，献《三大礼赋》，玄宗奇之，召试文章，授京兆府兵曹参军。十五载，禄山陷京师，肃宗征兵灵武。甫自京师宵遁赴河西，谒肃宗于彭原郡，拜右拾遗。房琯布衣时与甫善，时琯为宰相，请自帅师讨贼，帝许之。其年十月，琯兵败于陈涛斜。明年春，琯罢相。甫上疏言琯有才，不宜罢免。肃宗怒，贬琯为刺史，出甫为华州司功参军。时关畿乱离，谷食踊贵，甫寓居成州同谷县，自负薪采梠，儿女饿殍者数人。久之，召补京兆府功曹。 上元二年冬，黄门侍郎、郑国公严武镇成都，奏为节度参谋、检校尚书工部员外郎，赐绯鱼袋。武与甫世旧，待遇甚隆。甫性褊躁，无器度，恃恩放恣，尝凭醉登武之床，瞪视武曰：“严挺之乃有此儿！”武虽急暴，不以为忤。甫于成都浣花里种竹植树，结庐枕江，纵酒啸咏，与田畯野老相狎荡，无拘检。严武过之，有时不冠，其傲诞如此。永泰元年夏，武卒，甫无所依。及郭英乂代武镇成都英乂武人粗暴无能刺谒乃游东蜀依高适。既至而适卒。是岁，崔宁杀英乂，杨子琳攻西川，蜀中大乱。甫以其家避乱荆、楚，扁舟下峡，未维舟而江陵乱，乃溯沿湘流，游衡山，寓居耒阳。甫尝游岳庙，为暴水所阻，旬日不得食。耒阳聂令知之，自棹舟迎甫而还。永泰二年，啖牛肉白酒，一夕而卒于耒阳，时年五十九。 （节选自《旧唐书·杜甫传》） 材料二： 会严武节度剑南东、西川，往依焉。武再帅剑南，表为参谋，检校工部员外郎。武以世旧，待甫甚善，亲入其家。甫见之，或时不巾，而性褊躁傲诞，尝醉登武床，瞪视曰：“严挺之乃有此儿！”武亦暴猛，外若不为忤，中衔之。一日欲杀甫及梓州刺史章彝，集吏于门。武将出，冠钩于帘三，左右白其母，奔救得止，独杀彝。武卒，崔旰等乱，甫往来梓、夔间。因客耒阳。令尝馈牛炙白酒，大醉，一昔卒，年五十九。 （节选自《新唐书·杜甫传》） 10. 文中画波浪线部分有三处需要断句，应断开的是（ ）三处 及郭英乂代武镇成都英乂武人粗暴无能刺谒乃游东蜀依高适 11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “进士”只是唐代科举各科中的其一，因为进士科是常科，考取又最难，故成为各科之首。 B. “赋”是我国古代文体，兼具诗歌和散文性质，通常被用来写景叙事，也有以较短的篇幅抒情说理的。 C. “补”是候补，等待授职。古代官职的变化有许多术语，如“擢”是提升官职，“迁”是调动官职。 D. “永泰元年”是帝王年号纪年法，古代纪年法有干支纪年法、王公年次纪年法、帝王年号纪年法。 12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 杜甫善于写赋，受到皇帝赏识。虽然没有考中进士，但因为文章写得好，杜甫仍然在天宝末年被玄宗下召考试，授以官职。 B. 杜甫仗义敢言，帮助朋友解难。在房琯被免去宰相职务时，杜甫努力上疏救助，终因此给自己带来祸患，受到了降职处分。 C. 杜甫一生多难，家庭屡遭不幸。在华州做司功参军时，因为京畿发生动乱，粮食价格奇贵，杜甫的几个孩子因缺粮被饿死。 D. 杜甫晚年客居舟中，四处流浪。由于不能拜见郭英乂，高适后来也死去，杜甫无依无靠，为躲避战乱，携全家沿长江漂泊。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）甫自京师宵遁赴河西，谒肃宗于彭原郡，拜右拾遗。 （2）武将出，冠钩于帘三，左右白其母，奔救得止，独杀彝。 14. 比较《旧唐书》和《新唐书》的记载，对于杜甫的放诞无礼，严武的态度有何不同？ 【答案】10. CFH 11. C 12. C 13. （1）杜甫从京城趁夜逃奔到河西地区，在彭原郡拜见肃宗，被封为右拾遗。 （2）严武将要出去的时候，帽子被帘子的钩钩住好几次，左右的人（把这件事）告诉严武的母亲，严武的母亲跑去相救，严武才作罢，只杀了章彝。 14. ①《旧唐书》中严武对杜甫的无礼不在意。 ②《新唐书》中严武表面不在意，实际上忌恨，甚至想杀掉杜甫。 【解析】 【导语】两文均载杜甫生平，核心信息一致：出身、天宝间仕途起伏、依严武任参谋及恃醉无礼事、严武死后蜀乱漂泊、耒阳卒年五十九。差异在细节：《旧唐书》详其家世、献赋授官、贬官后生活困窘及成都闲居状；《新唐书》补严武曾欲杀杜甫（因母救止），简省家世等，叙事更简劲。两文皆客观记其才情与褊躁性格，为研究杜甫提供重要史料。 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：到了郭英乂代替严武镇守成都，英乂是武夫，又很粗暴，杜甫不能探望拜见，就游历东蜀去依附高适。到了之后，高适却去世了。 “郭英乂”是主语，“代武”是状语，“镇”是谓语，“成都”是宾语，结构完整，其后停顿，故C处断开。 “英乂”是主语，“武人粗暴”是谓语，语意完整，其后停顿；“无能”的主语是省略的“杜甫”，其前停顿，故F处断开。 “无能”是状语，“刺谒”是谓语，“乃”引出下文，其前停顿，故H处断开。 故选CFH。 【11题详解】 本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 C.“‘补’是候补，等待授职”错，从文中“久之，召补京兆府功曹”来看，不是等待授职，是已经授职。补，是补任官职。 故选C。 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 C. “在华州做司功参军时……杜甫的几个孩子缺粮惨被饿死”错，从文中来看“甫寓居成州同谷县，自负薪采梠，儿女饿殍者数人”，他的孩子饿死是寓居成州同谷县时。 故选C。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“宵”，名词作状语，趁夜；“谒肃宗于彭原郡”，状语后置句，正常语序为“于彭原郡谒肃宗”，在彭原郡拜见肃宗；“谒”，拜见；“拜”，授官。 （2）“钩于帘”，被动句，被帘子钩住；“左右”，身边辅佐的人；“白”，告诉；“独”，只。 【14题详解】 本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。 根据材料一“甫性褊躁，无器度，恃恩放恣。尝凭醉登武之床，瞪视武曰：‘严挺之乃有此儿！’武虽急暴，不以为忤”，可见《旧唐书》中严武对杜甫的无礼不在意。 根据材料二“甫见之，或时不巾。而性褊躁傲诞，尝醉登武床，瞪视曰：‘严挺之乃有此儿！’武亦暴猛，外若不为忤，中衔之”，可见《新唐书》中严武表面不在意，实际上忌恨，甚至想杀掉杜甫。 参考译文： 材料一： 杜甫，字子美，本是襄阳人，后来搬迁到河南巩县。曾祖父杜依艺，官位最终到巩县县令。祖父杜审言，官位最终到膳部员外郎，另有传记。父亲杜闲，官位最终到奉天县县令。 杜甫天宝初年应考进士没有考中。天宝末年，献上自己写的《三大礼赋》。玄宗认为这赋写得很奇妙，就召唤他来考试文章，并授给他京兆府兵曹参军一职。天宝十五年，安禄山攻陷京师，肃宗在灵武征兵。杜甫从京城趁夜逃奔到河西地区，在彭原郡拜见肃宗，被封为右拾遗。房琯平民时和杜甫很友好，当时房琯担任宰相，向肃宗请求亲自率领军队讨伐叛贼，帝准许他。这一年的十月，房琯的军队在陈涛斜被打败。第二年春，琯被罢去宰相一职。杜甫上奏说房琯还是有才干的，不应该被罢免。肃宗生气，贬房琯当刺史，从京城赶出杜甫去担任华州司功参军。当时京城地区动乱流离，粮食一下子变得很贵，杜甫寄住在成州同谷县，只得自己背柴火采集橡栗，饿死的儿女有几个人。一段时间之后，被召回补任京兆府功曹。 上元二年冬，黄门侍郎、郑国公严武镇守成都，奏明皇上让杜甫担任节度参谋、检校尚书工部员外郎，并赐给他绯鱼袋。严武与杜甫是世交，对杜甫的待遇十分丰厚。但杜甫性格狭窄浮躁，没什么气量，凭着恩情放纵不羁。曾经趁酒醉登上严武的坐榻，瞪着眼睛看着严武曰：“你父亲严挺之居然有你这样的儿子！”严武虽然也是急躁暴戾，却也不认为他忤逆。杜甫在成都的浣花村种竹子，枕靠着长江建造房屋，尽情喝酒，长啸咏唱，和一些田地里的粗野伧夫一起亲昵地游逛，没什么拘束检点。严武拜访他，他有时也不戴好帽子，他就是这样傲慢放肆。永泰元年夏，严武去世，杜甫就没有依靠的人了。到了郭英乂代替严武镇守成都，英乂是武夫，又很粗暴，杜甫不能探望拜见，就游历东蜀去依附高适。到了之后，高适却去世了。这一年，崔宁杀死英乂，杨子琳攻陷西川，蜀中很乱。杜甫就带着他的家人到荆、楚地区躲避战乱，乘着扁舟下三峡，但是还没靠岸江陵就动乱，于是溯流而上沿着湘江漂泊，游历衡山，寄居在耒阳。杜甫曾游览耒阳的岳庙，被洪水阻隔，十多天都得不到食物。耒阳的聂令知道这个消息，就亲自划着船去迎接杜甫回来。永泰二年，杜甫吃牛肉白酒，一个晚上就死在了耒阳，当时年纪只有五十九岁。 材料二： 适逢严武统辖剑南东西二川兵马，杜甫前往归附他。严武再次统领剑南时，表荐杜甫为参谋，检校工部员外郎。严武因为与杜甫是世交老友，对待杜甫非常友好，亲自到杜甫家探望。杜甫见严武，有时竟不带头巾，而性格褊狭放诞，曾经酒醉登上严武床，瞪着眼说：“严挺之竟然有这样的儿子。”严武也是暴躁勇猛的人，表面上看不在意，可是内心恨杜甫。有一天想要杀杜甫和梓州刺史章彝，就在门口召集官吏。严武将出去的时候，帽子被帘子的钩子钩住好几次，左右的人（把这件事）告诉严武的母亲，严武的母亲跑去相救严武才作罢，只杀了章彝。严武死后，崔旰等作乱，杜甫往来于梓州、夔州之间。于是客居耒阳，当地县令送给他牛肉和白酒，一天大醉后死去，时年五十九。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首诗，完成下面小题。 秋风辞【注】 刘彻 秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。兰有秀兮菊有芳，怀佳人兮不能忘。 泛楼船兮济汾河，横中流兮扬素波。箫鼓鸣兮发棹歌，欢乐极兮哀情多。 少壮几时兮奈老何！ 【注】《乐府诗集》引《汉武帝故事》：“上（武帝）行幸河东，祠后土，顾视帝京，欣然中流，与群臣饮宴，上欢甚，乃自作《秋风辞》。” 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 全诗因景而生情，以情来系景，语言清丽明快，构思巧妙严谨，情感丰富而深沉。 B. 开篇两句点出季节特点，状物描景，色彩鲜明，富有动感，自然平易，清旷幽远。 C. 第五至八句借助动词正面铺写宴游场景，刻画了“泛舟饮宴”的欢快场面。 D. 最后一句以哀怨心绪抒发时光难再之情，读此可知一代帝王也有着生命易逝的悲慨。 16. 有人认为此诗有“《离骚》遗响”，请据此简要赏析“兰有秀兮菊有芳，怀佳人兮不能忘”两句。 【答案】15. C 16. ①从艺术手法上看，诗歌沿袭了《离骚》常用的比兴手法，由兰、菊起兴，继而写对佳人的思慕（或“诗歌沿袭了《离骚》由物到人的移情手法，由对花木的观赏引发对佳人的怀念”）。 ②从情感抒发上看，诗歌沿袭了《离骚》以“香草美人”喻理想和美政的写作方式，表达了一代帝王对宏伟事业的追求，抑或还有对贤才的渴望与思慕。 ③从外在形式上看，诗歌沿用了《离骚》的常用范式，以“兮”为间顿，节奏感强。 【解析】 【导语】以秋景起兴，通过草木摇落、雁阵南归的萧瑟意象，引出帝王对“佳人”的绵长思念。中段笔锋突转，以“泛楼船”“扬素波”的宏阔场景展现宴游之乐，却在极欢处跌落为“哀情多”的慨叹。结尾“奈老何”三字，将一代雄主的生命焦虑与《离骚》式的政治寄托熔铸为楚声余韵，在清丽辞采中暗藏深沉的生命意识。 【15题详解】 本题考查学生分析鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力。 C.“刻画了‘泛舟饮宴’的欢快场面”错误。“欢乐极兮哀情多”的意思是“欢喜到极点的时候忧愁就无比繁多”，这是作者乐极哀来的深沉感慨。五、六、七三句极写汉武帝泛舟中流、君臣饮宴的欢乐景象。 故选C。 【16题详解】 本题考查鉴赏古代诗歌的语言和表达技巧的能力。 ①诗句以“兰”“菊”起兴，由物及人，引出“怀佳人”情感。这与《离骚》中“香草美人”的比兴传统一致，如“扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩”。 ②“兰”“菊”象征高洁，“佳人”可理解为对理想、美政或贤才的追求。类似《离骚》中“惟草木之零落兮，恐美人之迟暮”的寄托。 ③楚辞体标志性的“兮”字停顿，增强抒情性和节奏感，如《离骚》“路曼曼其修远兮”。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《氓》中写女主人公被弃后再涉淇水返回娘家的情景的句子是“_____________，_____________”。 （2）李白《蜀道难》中“_____________”用夸张手法极言山峰高峻，座座相连，耸入云霄；而“_______”则写出了瀑布飞泻、轰响的场景。 （3）“美人”在中国古典诗文中往往指君王或才德出众之人，古人常用此来抒情言志，如“_____________，_____________”。 【答案】 ①. 淇水汤汤 ②. 渐车帷裳 ③. 连峰去天不盈尺 ④. 飞湍瀑流争喧豗 ⑤. 惟草木之零落兮 ⑥. 恐美人之迟暮（草木有本心，何求美人折/渺渺兮予怀，望美人兮天一方） 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：汤、渐、帷、盈、豗、惟。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 作为最长的我国古代汉民族叙事诗，讲述了焦仲卿、刘兰芝夫妇被迫分离并双双自尽的故事，感动了无数人。他们的死冲破了个别人、个别家庭的狭小范围，具有典型的现实意义。 主人公为爱情而献身的精神是难能可贵的。追求爱情是人的一种生命本能，但真正为追求爱情而献出生命的人_ _① __，特别是在当时的封建社会。人们渴望爱情，但往往面对困难和阻碍就会_ _②__ 。而刘兰芝和焦仲卿却用他们的生命、热血和义无反顾的执着，谱写了一曲爱情壮歌。 主人公反抗礼教的巨大勇气和行为极具意义。虽然他们夫妻恩爱，但是焦母偏要以一己之好恶拆散二人，礼教的荒谬性、片面性_ _③_ _。夫妇二人一开始并没有萌生反抗之念，而是试图妥协。但礼教并不体恤他们，刘兰芝被遣回家后，其兄长逼迫她另嫁他人。二人的爱情无处可托，最终他们走向了死亡。焦仲卿殉情，是由他外柔内刚的性格与追求爱情、忠于爱情、向往幸福生活的思想决定的，是封建道德礼教的重重束缚使他越往前走越看不到任何幸福生活的曙光而导致的无奈选择。他唤醒了人们心中沉睡的人性和追求爱情的天性，他是男性捍卫爱情、追求心灵自由的第一声春雷。 18. 请在文中横线处填入恰当的成语。 19. 文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 20. 下列各句中，与文中画横线的句子使用的修辞手法相同的一项是（ ） A. 惆怅东风无处说，不教闲地著春华。 B. 天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。 C. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 D. 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 【答案】18. ①寥寥无几　②畏缩不前　③可见一斑 19. 作为我国古代汉民族最长的叙事诗，《孔雀东南飞》讲述了焦仲卿、刘兰芝夫妇被迫分离并双双自尽的故事，感动了无数人。 20. C 【解析】 【18题详解】 本题考查学生正确使用成语的能力。 ①处，根据前文“难能可贵”和转折词“但”可知，语境强调的是真正为爱情献出生命的人很少，故可填“寥寥无几”。寥寥无几：形容稀少，没有几个。 ②处，此处语境说的是人们渴望爱情，但不敢面对困难和阻碍，再结合下文的“义无反顾”可知，此处可填“畏缩不前”。畏缩不前：因恐惧或不安而退缩，不敢向前迈进。 ③处，由该段语境可知，“他们夫妻”的遭遇代表个体现象，“礼教”的荒谬、片面代表整体环境，故此处可填“可见一斑”。可见一斑：比喻从观察到的事物的一部分可以推知其全貌。 【19题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画波浪线的句子语病有两处： 一是“最长的我国古代汉民族叙事诗”语序不当，定语排序规则是先说领属“我国古代汉民族”，然后接形容词短语“最长的”，把“最长的”调至“民族”后； 二是“作为……叙事诗，讲述了……的故事”成分残缺，“讲述”前缺少主语，应在“讲述”前加上“《孔雀东南飞》”。 【20题详解】 本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 文中画横线的句子运用了比喻的修辞手法，把“他”比喻成“春雷”。 A.拟人。赋予东风人的特点“惆怅”“说”“教”。 B.夸张。“连天向天横”“势拔五岳”“掩赤城”夸大天姥山高度和气势。 C.比喻。把雪花比作梨花。 D.反问和借代。“人生自古谁无死”表达肯定语气，无疑而问；“汗青”代指史书。 故选C。 （二）语言文字运用Ⅱ 阅读下面的文字，完成下面小题。 长久以来，人们对古诗词的理解与欣赏基本停留在文本之上，古诗词“诗乐舞不分”的传统演绎形式，随着时代风气的转化，逐渐消隐于历史之中。直到上世纪70年代，“吟唱”这一传统诗词演绎形式才逐渐走进诗词爱好者的视野。 那么，① ？要理解这一点，需要了解唐诗那个时代诗词的呈现方式。孙永忠教授解释道：“诵，就是诵读，② ，有一点音乐氛围，这是第一层次；③ ，把诵读基础加强，有些平声字可以拖长，仄声字缩短，好听不好听，要看吟诵者的音乐能力，或者看你的师承；接下来才是歌，歌是简单的人声，徒歌的形式，很多诗词比较原始一点，比如《长干行》，可以用一些民歌的形式来唱；唱就更复杂了，是一种综合的表演形式，谱曲之后，音乐家根据自己的感觉来唱。”也就是说，吟唱是在古典诗词传统的“吟”和“唱”的基础上，综合现代舞台表演形式形成的一种新的古典诗词表现形式。 21. 请在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每句不超过十五个字。 22. 请将画线句改写成三个连贯的短句，可调整语序，适当增删词语，不得改变原意。 【答案】21. ①究竟何为“吟唱”？ ②照着诗的节奏、语调念出来。 ③接下来就是吟。 22. 吟唱是一种新的古典诗词表现形式，它是在古典诗词传统的“吟”和“唱”的基础上形成的，并综合了现代舞台表演形式。 【解析】 【21题详解】 本题考查学生语言表达连贯之情境补写的能力。 第①空，根据“？”以及“要理解这一点”可推断，下文就是对此处应填写的内容的诠释，故根据“孙永忠教授解释道：‘诵，就是诵读……’”“也就是说，吟唱……”可知，下文诠释的内容是“吟唱”，故可填写“究竟何为‘吟唱’？”之类的句子。 第②空，根据上文“诵，就是诵读”以及下文“有一点音乐氛围”可推断，此处要填的是怎样诵读唐诗，才能有“音乐氛围”，根据诗对仗、押韵的特点，可填写“照着诗的节奏、语调念出来”之类的句子。 第③空，根据下文“把诵读基础加强，有些平声字可以拖长，仄声字缩短，好听不好听，要看吟诵者的音乐能力，或者看你的师承”可知，此处应是对“诵”的加强，根据“要看吟诵者的音乐能力”可知，这种方式应是“吟”，故可填写“接下来就是吟”之类的句子。 【22题详解】 本题考查学生变换句式的能力。 本题要求把长句改写成三个短句，首先抽出长句的主干，独立成句：吟唱是一种新的古典诗词表现形式。 然后找出长句的修饰语，分别独立成句，如“是在古典诗词传统的‘吟’和‘唱’的基础上”，加上主语和谓语动词，改为一个单句：它是在古典诗词传统的“吟”和“唱”的基础上形成的。 如“综合现代舞台表演形式”，加上连词，改为一个单句：并综合了现代舞台表演形式。 最后把三个分句连贯表述即可。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 配角，原指戏剧、影视等艺术表演中的次要角色或次要演员，后也比喻做辅助工作或次要工作的人。近年来，一种被称为“配角综合征”的心理学现象引发人们的关注与热议。“配角综合征”指凡事不争先恐后、不争强好胜，安于现状地完成分内工作，常默默退后，把展现自我的机会让给别人，甘当团队配角的心理。 中国青年报社社会调查中心曾联合问卷网就这一现象对2000人展开调查，结果显示，48.4％的受访者有“配角综合征”，50.4％的受访者表示身边有“配角综合征“人群，其中9.5％的受访者认为此类人非常多。 有人认为，我们应当勇立潮头，争当“主角”；也有人认为，甘当“配角”未尝不是一种好的人生选择。作为新时代青年的我们究竟该如何取舍？你怎么看待这个问题？ 请结合材料内容，根据你的理解和看法，写一篇议论文。 要求：选准角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 勇做主角，甘为配角 在人生舞台上，究竟该勇立潮头争当“主角”，还是安守本分甘当“配角”？其实，主角与配角并非非此即彼的对立选择，新时代青年应以辩证视角看待角色定位，在不同场景中找准价值坐标，实现个人理想与社会需求的同频共振。 勇当“主角”，是新时代青年应有担当与魄力，是推动社会进步的重要动力。百年变局之下，国家发展需要敢闯敢试、敢为人先的“开拓者”。从“蛟龙号”潜航员唐嘉陵在深海探测领域勇攀高峰，带领团队突破多项技术难关；到“90后”青年创业者在人工智能赛道披荆斩棘，用创新技术解决行业痛点；再到航天团队里的青年工程师，在火箭发射、卫星研发等关键环节挑大梁、当主力——这些青年“主角”以“舍我其谁”的责任感，在各自领域书写着精彩篇章。他们的选择，不仅实现了个人价值的跃升，更为国家科技进步、产业升级注入了青春动能。 甘当“配角”并非消极退缩，而是一种清醒的自我认知与无私的奉献精神，是团队协作不可或缺的支撑。没有绿叶的衬托，再娇艳的红花也会失色；没有配角的配合，再精彩的“主角戏”也难以圆满。在科研团队中，有人专注于核心理论突破，是耀眼的“主角”，也有人默默承担着数据整理、实验辅助的工作，虽不显眼，却是确保研究顺利推进的“基石”；在乡村振兴的战场上，有人作为驻村第一书记统筹全局，是“领头雁”，也有人作为基层网格员走村入户，收集民情、解决小事，用脚步丈量民生，成为连接群众与政策的“桥梁”。新时代青年甘当“配角”，不是安于现状的“躺平”，而是以更谦逊的姿态融入集体，在服务他人、助力团队中实现人生价值。 更重要的是，主角与配角的身份并非一成不变，而是可以根据需求灵活转换的动态定位。在集体项目中，青年可能是配合他人的“配角”，但在个人专业领域，却可以成为独当一面的“主角”；今天在团队中积累经验、扮演“配角”，明天或许就能在新的舞台上扛起“主角”的责任。这种“配角”到“主角”的成长，正是青年在实践中不断沉淀、持续进阶的生动写照。新时代青年不必拘泥于单一角色，而应保持开放心态，既能在需要时挺身而出当“主角”，也能在合适时沉下心来做“配角”，在角色转换中不断完善自我。 新时代的舞台广阔无垠，青年的角色无需被定义。不必纠结于“主角”与“配角”的标签，而应聚焦于“如何成为有价值的人”。以担当为笔，以奉献为墨，在祖国需要的地方，无论是站在聚光灯下，还是站在幕后角落，都能书写出属于自己的青春华章。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道任务驱动型材料作文题。 审读材料时，一方面要抓住关键词“配角”和“配角综合征”。就戏剧、影视等艺术表演而言，不可能人人都是“主角”，“主角”必须得有“配角”来衬托，而且“主角”和“配角”各司其职。各担其责，所以，“配角”的存在是必然的，也是不可或缺的。“配角综合征”则是一种个人乃至群体的心理现象，其表现形式为墨守本分，安于现状，不争不抢，不出风头。从调查结果上看，有“配角综合征”的人占了相当大的比重。另一方面要理清事理逻辑，分析形成“配角综合征”的心理因素和社会因素，辨证分析其“利”与“弊”。甘当“配角”既可以是一种谦逊的风度与品格，也可以是一种消极应对的人生举措，或是缺乏进取精神与责任意识的表现。如果人人都甘当“配角”，谁来担当“主角”重任？新时代的青年既要有争当“主角”的精神，也要有甘当“配角”的清醒。 在行文中应对“配角综合征”表明自己的态度，或批评或肯定或理性看待。行文中必须牢记“新时代青年”这一写作者身份，不可脱离具体身份和所处时代的特点泛泛而谈。在此前提下，可以探究“配角综合征”普遍存在的原因，论证新时代青年为什么应该“争当主角”（或甘当配角），或是分析面对不同事物、身处不同阶段时，两种心理的必要性和价值。 行文构思上，首段开门见山，直接亮出观点：青年人既要争当“主角”，也要能当好“配角”。第二段先破后立，批判当代年轻人“躺平”“佛系”度日，不愿承担主角重任；紧接着连用几个反问句批驳这种颓丧的价值观；接下来采用典例排比句式，列举勇做主角的榜样，论证勇于当主角、担责任的可贵。第三段采用让步转折论证方法，对第二段的观点做全面有力的补充：主角固然能展现自我，但如果自身能力无法承担主角的重量，就不应该打肿脸充胖子，而应该甘于做一个配角。接下来可连用几“若没有”举例论证配角不可替代的作用，强化文章的中心论点。在最后一段，突破二元关系格局，提出无论承担何种角色，只要能尽己能，都能发光发热。 立意： 1.“配角”也是角。 2.青年人既要争当“主角”，也要能当好“配角”。 3.角色无贵贱，做好本分是关键。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $