第七单元 22 文言文二则-【优学作业本】2025-2026学年六年级上册语文（统编版2016）

第七单元 22 文言文二则 艺韵流芳—探寻艺术的审美之境。 冒基础巩固 一、艺术之美的基础练习。 王老师检查一幅明代山水画。她轻抚松动的画轴(yòuzhou)叮嘱助手：“今天要 少(shao shuo)用溶剂，这些汤(shang tang)汤流水很脆弱。” 画中weié( )的崇(chong song)山脚下，描绘着古人pu shai() zhi jin )的场景。正当王老师专注地修复时，突然拊(f位fò)掌轻呼：“谬(iù mou)矣！”原来画绢出现细微搐(cùchù)动。她立即让助手取来特制qin xian( 固定画布。 1.给文段中加点字词选择正确的读音。（画“√”） 2.根据拼音在文段的括号内写出字词。 二、艺术之美的理解运用。 1.方鼓琴而志在太山( A心志，情志 B.记述，记载 C.志向，志愿 2.善哉乎鼓琴( A.善良 B.好啊 C.是的 3.汤汤乎若流水( A如果 B.像 C.你 4.尾搐入两股间( A.屁股 B.用于成条的东西 C.大腿 5.今乃掉尾而斗( A摆动，摇 B.落在后面 C.落 三、新趋势艺术之美的古文对话。用现代汉语翻译下列句子。 1.方鼓琴而志在 太山。 2.一日曝书画，有一牧 童见之，拊掌大笑。 3.尾搐入两股间，今 乃掉尾而斗，谬矣。 ★74 第七单元 四、新趋势艺术之美的思维脉络。 含“情” 含⑤“ 《伯牙鼓琴》 艺术 《书戴嵩画牛》 关于① 关于绘画 遇知音 失知音 人物 事物 道理 艺术创作离不开⑧ 伯牙善② 锺子期死，伯 杜处士晒画，⑦ 杜处士、 艺术家应 锺子期 牙④ ⑥ 向⑨ 善③ 学习 图阅读提升 五、语文要素艺术之美的知音共鸣。 伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太 山。”少选之间而( ),锺子期又日：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死， 伯牙( ),终身不复鼓琴，以为( 1.根据课文内容，把文段补充完整。 2.用“”给文段中画波浪线的部分画出停顿。 3.读了这个故事，我想到课后“资料袋”也提到了这个传说，与这个故事相关的成语 是： 用来比喻 。人们通常把 叫作“知音”。 4.伯牙“终身不复鼓琴”的原因是()》 A他觉得自己的琴技一直没有太大的进步，因此一怒之下不再弹琴。 B.他把琴摔破了，没有钱买新琴，所以没有琴可弹了。 C.他认为这世上再也没人配得上听他弹琴了。 D.锺子期的死令他悲恸欲绝，他认为这世上再没有人能如此了解他了。 5.新趋势伯牙的琴声让锺子期看到了巍峨的高山，还看到了什么？请你填一填。 伯牙 志在太山 志在流水 志在明月 锺子期 巍巍乎若太山 冒思维拓展 六、融合题艺术之美的情谊写照。 A.竹马之交 B.莫逆之交 C.车笠之交 D.布衣之交 1.平民之间相交的朋友称为(）。 2.年幼时相交的朋友称为( 3.不因贫富贵贱而改变，感情深厚的朋友称为( ）。 4.情投意合，不相违逆的知心朋友称为()。 +75全十美3.三番五次示例：妈妈三番五次 地叮嘱我，过马路要注意安全 三、D 四、绿化山林改造山沟恶劣险峻简陋艰 辛植树造林绿化家园造福后代 21*三黑和土地 一、A 二、示例：迷人的山水一幅画叫人想在这 里吟诗一首想在这里翩翩起舞 三、1.ACD2.D 四、歌颂理想歌颂未来 语文园地六 一、1.①借助注释②想象画面③了解传统 文化知识④查阅词典2.九曲黄河万里沙 浪淘风簸自天涯3.嫦娥奔月孤独、寂寞 二、1.A2.人们在生活中需要真心实意为 别人喝彩 三、1.1121：002.65(763)76365763 路公交车首班车的时间是9：003.8665两 四、1.金木水2.稻麦示例：五谷丰登 3.商角羽五音不全4.青赤白黑 示例：五彩缤纷5.脏味官 五、（示例）我以为直播卖货利大于弊。我 想对消费者说：“我特别理解大家对直播卖 货存在的疑虑，比如担心虚假宜传和商品 质量问题。但是我认为这些问题并非直播 卖货本身的问题，而是个别商家或个人行为 不当所致。我们建议相关部门应该加强对直 播卖货的监管和规范，确保消费者权益得到 保障。” 非连续性文本阅读（六） 1.C2.浙江省的一些中学开展校服回收活 动和建立校服共享群，让闲置校服被重新利 用。3.我认为“旧校服循环利用”这一做 法很有意义。因为这样做降低资源消耗和 环境污染；穿在身上的循环校服是中小学 参考答案 生品德教育的“活教材”；能培养学生的环 保意识。 第六单元习作方法指导 1.略2.略3.略4.(1)√(4)V (5)V 第七单元 22文言文二则 一、1.zhou shao shang chong fu miùchù 2.巍峨曝晒织锦琴弦 二、1.A2.B3.B4.C5.A 三、1.伯牙想着高山时弹琴。2.有一天， (杜处士)摊开了书画晒太阳，有个牧童看 见了戴嵩画的牛，拍手大笑。3.尾巴紧紧 地夹在两腿中间，现在这幅画上的牛却是翘 着尾巴在斗，错了。 四、①音乐②鼓琴③听之④破琴绝弦 ⑤理⑥牧童⑦牧童指出画的错误之处 ⑧细心观察⑨富有实践经验的劳动人民 五、1.志在流水破琴绝弦世无足复为鼓琴 者2.少选之间/而志在流水善哉乎/鼓琴， 汤汤乎/若流水以为/世无足复为鼓琴者 3.高山流水知音难觅或乐曲高妙真正了解 自己的人4.D5.汤汤乎若流水示例：皎 皎乎若明月 六、1.D2.A3.C4.B 23月光曲 一、1.莱茵盲人琴键陶醉谱写2.tidn linlǚlia 二、示例：1.(1)清幽皎洁矇胧(2)月貌 拱月月圆2.示例：(1)行云流水抑扬顿 挫悠扬悦耳(2)汹涌澎湃惊涛骇浪波澜 壮阔 三、1.(1)入了神示例：聚精会神(2)多 纯熟哇感情多深哪爱懂(3)BA 2.示例：给地面铺上了一层金色的地毯，格 +1050