内容正文:
第三单元
牛郎织女(二)
一、给文段中的加点字词注音。
牛郎一家过着节俭(
)的生活,相互依偎(
),清贫却美满。织女常对孩子们
说:“天上富丽堂皇(
),却不如人间自由。”衰(
)老的老牛临终前留下牛皮,叮
嘱牛郎紧急时使用。王母发现织女下凡后,怒斥即便她藏身珊瑚礁(
)也要
抓回天庭。织女被抓后,牛郎披上牛皮,用竹筐(
)挑着孩子追赶。天河阻隔时,织
女泪落星河,坚持要跟牛郎一块儿生活。王母娘娘拗(
)不过她,允许她每年农历七
月初七跟牛郎会一次面。
二、语文要素按要求完成句子练习。
1.她喜欢人间的生活:跟牛郎一块儿干活,她喜欢;逗着兄妹俩玩,她喜欢;看门前小溪
的水活泼地流过去,她喜欢;听晓风晚风轻轻地吹过树林,她喜欢。(仿写句子)
我喜欢故乡的生活:
我喜欢;
我喜欢;
我喜欢;
我喜欢。
2.她发誓要把织女捉回来,哪怕织女藏在泰山底下的石缝里,大海中心的珊瑚礁上,也一
定要抓回来,给她顶厉害的惩罚。
这句话表现出王母娘娘
3.还有人说,那一天夜里,要是在葡萄架下边静静地听着,还可以听见牛郎、织女在桥上
亲亲密密地说话呢。
请你发挥想象,写一写牛郎、织女在鹊桥相会时会说些什么内容。
(1)谈到老牛:
(2)谈到孩子:
(3)谈到
三、课文整体感知根据课文内容,完成下面的思维导图。
男耕女织,生活(
婚后生活
老牛死去,留下(
织女被抓,牛郎(
牛郎织女(二)
王母阻挠
化作星星,隔河(
七夕相会
努力抗争,(
)相会
四、根据描述,猜猜它们分别是哪个民间故事,写出故事名。
L.小提琴协奏曲《梁祝》就是以这个民间故事为题材创作的。
(
)
2.她聪慧机智,歌声动人,有着“歌仙”之誉。
(
)
3.农夫捡到田螺;有人为农夫做饭;老太太说是田螺姑娘帮忙。
(
)
语文五年级上册R则
语文园地三
交流平台
一、语文要素单元学习回顾。
(一)通过本单元的学习,我们读到了特别有意思的民间故事。把这些有趣的故事分享给其
他人时,可以来点儿小创作:
1.可以把自己设想成故事中的人物,
2.
为故事增加合理的情节。
3.可以
,先讲故事中最不可思议的地方,设置一些悬念吸引听众。
(二)根据提示,回答问题。
他把宝石含在嘴里,能听懂飞禽走兽的语言,能知道哪座山上有哪些动物。从此以
后,他每次打猎回来,分给大家的猎物更多了。
1.假如你是海力布,你会听到动物们在说什么呢?请你发挥想象写一写。
2.请你展开想象,把海力布是怎样给大家分猎物的情景写下来,可以尝试设置一些悬念吸
引大家。
词句段运用
二、想一想,完成练习。
(一)根据俗语和成语的特点连一连。
Q.形式固定,结构整齐
A.俗语
b.大多来源于真实的历史故事
c.有生活气息,口语化、通俗易懂
d.结构自由,句式短小
B.成语
e.老百姓创作并口口相传
f.多用于书面语,较文雅
★34语文五年级上册R则
四、L.海力布急得掉下了眼泪,说他可以发誓,
他说的话千真万确。2.人们世世代代纪念舍己
为人的海力布。3.妈妈走进房间,摸了摸孩子
的头发,并俯下身亲吻了孩子的小脸蛋。
五、白蛇宝石真相石头乡亲恩人(海
力布)
六、1.海力布催促乡亲们赶快搬家。2.①大吃
一惊②焦急地催促③不相信3.焦急不相
信大家怎么都不相信我呢?情况这么危急,再
不走可就危险了啊!我要如何说服大家呢?
4.诚实舍己为人5.乡亲们,你们知道我是从来
不会说谎的,请相信我的话。洪水马上就要来了,
如果大家还不赶快撤离,就会很危险。
七、寓言童话民间
10牛郎织女(一)
一、1.牛郎爹娘哥嫂辆纱衣结婚夫妻
辈2.niang shai la ke
二、恋恋眼笑成立拘束不理一
一相依美中1.恋恋不舍眉开眼笑爱理
不理看到小刚能主动做家务,妈妈不禁眉开眼
笑。2.一五一十3.相依为命4.成家立业
三、1.①③②2.(1)设问(2)老牛突然会
说话
四、被赶出家门,依旧细心照看老牛得老牛相
助,与织女相识
五、1.周到勤勤恳恳舒服2.牛郎照看那头
牛挺周到。周到3.②喝干净的水④刷干净
牛身⑤赶跑牛虻⑥把牛棚打扫干净4.BD
六、A
快乐读书吧真题素养阅读(三)
1.C2.①待候病人②苦读医书③下山行医
3.B4.BC5.华佗听闻师傅生病,连忙跑去看
望。只有他诊断出师傅无病。原来,师傅是故意
装病考验徒弟们的。众人非常佩服华佗。
11*牛郎织女(二)》
jian wei huang shuai shan hu jiao
kuang niu
*100
二、1.春天迎面吹来的微风夏天绿树成荫的街
道秋天到处弥漫着香甜的桂花冬天那暖洋洋
的太阳2.对织女私自下凡的气愤和要惩罚织女
的决心3.(1)怀念与老牛曾经相依为命的日子。
(2)孩子们慢慢长大,越来越懂事孝顺。(3)未来
的生活憧憬着哪天一家人能团聚。
三、美满牛皮追赶相望鹊桥
四、1.《梁山伯与祝英台》2.《刘三姐》3.《田
螺姑娘》
语文园地三
一、(一)1.以他的口吻讲故事2.可以大胆想象
3.变换情节的顺序(二)1.有一天,一头小鹿
突然闯进海力布的怀里,她开口对海力布说:“海
力布,帮帮我们!我的妈妈被陷阱困住了,不能
脱身,请你去教救她!”海力布示意小鹿赶紧带他
前往陷阱处,并解救了鹿妈妈。2.海力布扛着
一大袋东西回到村子里。大家把他团团围住,议
论纷纷,都在猜测袋子里装的是什么。海力布笑
着打开袋子,把里面的猎物分给大家。一位老人
拉住海力布的手说:“海力布,谢谢你,要是没有
你分猎物给我,我这老头子早就饿死了。”海力布
握着老人的手说:“大爷,不客气。我以后一定打
更多的猎物分给大家。”
二、(一)Ac、d、eB-a、b、f(仁)1.俗语
成语一致通俗、活泼凝练、文雅2.(1)
畏首畏尾(2)直言不讳(3)气急败坏(三)面面
相觑一大眼瞪小眼坐收渔利一坐山观虎斗以
怨报德一好心不得好报吹毛求疵一鸡蛋里挑骨
头弄巧成拙一偷鸡不成蚀把米
三、七夕今宵看碧霄穿尽红丝几万条1.唐
林杰农历七月初七牛郎织女2.乞求智巧
3.C
非连续性文本阅读(三)
1.A2.③②⑤④3.化鲽双飞4.祝英台
猛地推开众人,跌跌撞撞地扑向梁山伯的坟基,
泪水在风中飞溅。瞬间,乌云翻滚,狂风呼啸,