第五单元 16 麻雀-【优学作业本】2025-2026学年四年级上册语文（统编版2016）

第五单元 16麻雀 学校开展校园生态观察行动，同学们作为“自然记录员”，通过观察麻雀母子的生死救援，完成 生命教有实践课！ 冒基础巩固 一、【补全日记】阅读观察日记，完成练习。 猎狗逼近从chao xué（ )掉落的小麻雀，嗅觉敏锐的它露出锋利 ya chi ),步步紧逼。它庞大的身躯令小麻雀瑟瑟发抖。突然，老麻雀 从枝头俯冲而下，如一道灰色闪电，用身躯ynh心( ）幼儿。它羽毛 炸立，发出siyǎ( )却决绝的鸣叫，与猎狗展开生死b6dòu( ) 面对这突如其来的反击，猎狗无奈后退，最终被老麻雀的勇气震慑，悻悻 离去。 1.给日记中的加点字选择正确的读音。（画“√”） 嗅觉(chou xiù) 庞大(pang pan) 无奈(lai nai) 2.根据拼音补全日记中的字词。 二、【匹配词汇】选择恰当的词语，还原场景的紧张氛围。 热烈 1.风( )地摇撼着路旁的白桦树。 猛烈 2.会场响起了（ )的掌声。 激烈 3.敌人不断反扑，战斗非常( 三、【还原救援经过】按事件发展顺序排列救援过程，完成思维导图。 1.新趋势根据课文内容，将下面的思维导图补充完整。 ① 攻击小麻雀 起因 经过 麻雀 ② 保护小麻雀 ③猎狗 结果 2.语文要素这篇课文按照 的顺序，叙述了一只 在 面前奋不顾身保护 的故事。 ★52 第五单元 冒阅读提升 四、【深度阅读】分析麻雀母子救援片段，完成生命教育报告。 ①猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。②突 然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挖挲 起全身的羽毛，绝望地尖叫着。 老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场 搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出斯哑的声音。在它看来，猎狗是个 多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种 强大的力量使它飞了下来。 1.教材变式读文段中画线的两个句子，完成练习。 (1)句①中的加点词是对猎狗 的描写，写出了小麻雀当时的处境 很 0 (2)句②运用 的修辞手法，把 比作 形象地写出 老麻雀飞下来时 体现了老麻雀 2.如果你是小麻雀，看到麻雀妈妈飞下来，心里会怎么想？ 3.“一种强大的力量使它飞了下来”一句中“强大的力量”指的是什么？ 冒思维拓展 五、【共情实践】记录你与动物的温情互动，传递生命关怀。 动物是人类的好朋友，你和小动物之间一定发生过很多有趣的事情吧？ 选择一件有趣的事情用思维导图的形式简单记录下来。 起因 我和 (动物) 经过 之间的趣事 结果 +53★语文 四年级上册RJ 15*女娲补天 一、xi nian song jiang hùnta 二、1.洪水措手不及混乱熄灭 2.纸浆软塌称颂功绩 三、①野兽出没混乱恐怖②炼石补 天杀死黑龙③获得新生④勇 敢顽强 四、1.示例：女娲为什么只要赤、青、 黄、白、黑五种颜色的石头，其他 颜色的石头可以成为补天的材料 吗？2.示例：经受风雨后在东边 找到红色的石头，和猛兽决斗后在 西边找到了黄色的石头，历尽艰险 在高山上找到了青色的石头，涉险 过河后在北边找到了白色的石头， 冒着生命危险在南边找到了黑色 石头 语文园地四 一、1.(1)花圃(2)花卉2.B 二、①云雾②神妙③刀枪④三 六⑤神通⑥先知1.(1)② (2)⑤2.示例：神机妙算诸葛 亮草船借箭三头六臂哪吒哪吒 闹海 三、1.普罗米修斯从喷射着火焰的车轮 上，拿了一颗火星2.执着 四、烛影深渐落晓星沉1.唐李商 隐嫦娥银河2.后羿灵药3.C 五、示例：盘古开天地女娲补天填海 的精卫坚韧执着明朗的天和坚定 的地火种来源 非连续性文本阅读（四) 1.与“火”有关，象征光明。造型奇 特，功能强大。2.①嫦娥奔月②月 ★102 球③夸父逐日④太阳⑤将远古的传 奇变成当代的现实。 第四单元习作方法指导 1.(1)AC(2)A2.C3.略4.示例： 孙悟空天庭我们一起去蟠桃园摘 仙桃 第五单元 16麻雀 一、1.xiùpang nai2.巢穴牙齿掩护 嘶哑搏斗 二、1.猛烈2.热烈3.激烈 三、1.①猎狗②老麻雀③退缩2.事 情发展老麻雀猎狗小麻雀 四、1.(1)动作危险(2)比喻老麻 雀石头用力之猛，动作之快奋不 顾身，不惜牺牲自己的生命也要拯 救小麻雀的精神2.示例：有了妈 妈的保护，我不再害怕，妈妈真勇敢 啊！3.母爱的力量，母亲为了保护 自己的幼儿，从内心深处产生的勇 气和无私的爱。 五、示例：小狗笨笨笨笨懒懒的、胖胖 的，我想帮助它减肥我故意拿炸鸡 腿引诱笨笨奔跑，让它锻炼笨笨的 重量减掉了1斤 17爬天都峰 一、攀岩锁链猴子笑呵呵 二、1.C2.A3.B 三、1.外貌描写2.语言描写 四、1.害怕惊叹2.假日里“我”和 爸爸黄山爬天都峰 五、1.艰难不畏艰难、坚持不懈2.我 们都从对方身上受到鼓舞，汲取力 量3.B 六、示例：自己做早餐星期日的早上家里