第四单元 15 女娲补天-【优学作业本】2025-2026学年四年级上册语文（统编版2016）

第四单元 图阅读提升 五、阅读下面的资料，结合课文《普罗米修斯》，完成练习。 从前，在很远很远的地方有一个燧明国，太阳和月亮都照不到那里，所 以那里没有白天黑夜，更没有春夏秋冬。燧明国国内有棵名叫燧木的火树， 曲盘起来，有一万顷地那么大，能够发出火光，燧明国的人就在火树下生活。 后来，有一个圣人来到了这个国家，在这棵大树下休息。他忽然看见许多像 猫头鹰一样的鸟，它们在枝叶间用嘴啄木，每啄一下，就有灿然的火光闪现。 于是，圣人领悟到了钻木取火的道理，回去就试着用小木棍来钻木，果然钻 出了火。圣人发现了生火的方法，让人们不再过茹毛饮血的生活，所以后人 称呼他为燧人。 (根据袁珂的《神话选译百题》相关内容改写) 1.新趋势根据课文及资料，把下面的表格补充完整。 故事 来源 内容 内涵 普罗米修斯为了人类，勇敢地 《普罗米 根据 火种，却遭受到 残酷 不畏强权 修斯》 神话改写 的惩罚，最后在大力士 为民造福 的解救下，获得自由 燧明国有一棵叫 的火树， 根据 它能够发出 ,圣人受到启发， 阅读资料 神话改写 模仿 啄木，用 钻 火，果然钻出了火 2.对比阅读课文和上面的资料， 你发现中外取火的故事有什么不同了吗？ 普罗米修斯 燧人 取火方式 我的感悟： 45★ 语文四年级上册J 15女娲补天 图基础巩固 一、易错题给下面的加点字选择正确的读音。（画“√m) 熄灭（xi如) 黏稠(zhan nian 传颂(shong song) 石浆（jiang jiang) 混乱(hinhùn) 坍塌（tot垃) 二、根据语境，写词语。 1.突如其来的h6 ng shui( )让村民们cuòshou bu ji( ),整个 村子陷入了一片hùn luan( )。大家尽力地抢救财物，同时让村里的 灯火不ximiè()，以便在黑暗中能继续进行救援工作。 2.工人正处理着zhi jiang(),一堆纸浆因为水分过多而变得ruan ta ()。一位经验丰富的工人迅速调整机器，解决问题。大家都佩服他的 专业技能，cheng sòng( )他的gong ji( ）。 三、新趋势根据课文内容，把下面的思维导图补充完整。 天崩地裂，洪水喷 拣五色石 涌， ①起因 女娲补天 世界陷入 ②经过 和 中 断龟足撑天 天地恢复平静， ③结果 人类 堵塞地缝 智慧能干、甘于奉献 四、品读句子，完成练习。 女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔 炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这 些石浆把天上的大窟窿修补好。 1.读完这句话，我的疑问是： 2.发挥想象，尝试把女娲从各地拣来五种颜色的石头的过程写清楚、写生动。 女娲 ★46语文 四年级上册RJ 15*女娲补天 一、xi nian song jiang hùnta 二、1.洪水措手不及混乱熄灭 2.纸浆软塌称颂功绩 三、①野兽出没混乱恐怖②炼石补 天杀死黑龙③获得新生④勇 敢顽强 四、1.示例：女娲为什么只要赤、青、 黄、白、黑五种颜色的石头，其他 颜色的石头可以成为补天的材料 吗？2.示例：经受风雨后在东边 找到红色的石头，和猛兽决斗后在 西边找到了黄色的石头，历尽艰险 在高山上找到了青色的石头，涉险 过河后在北边找到了白色的石头， 冒着生命危险在南边找到了黑色 石头 语文园地四 一、1.(1)花圃(2)花卉2.B 二、①云雾②神妙③刀枪④三 六⑤神通⑥先知1.(1)② (2)⑤2.示例：神机妙算诸葛 亮草船借箭三头六臂哪吒哪吒 闹海 三、1.普罗米修斯从喷射着火焰的车轮 上，拿了一颗火星2.执着 四、烛影深渐落晓星沉1.唐李商 隐嫦娥银河2.后羿灵药3.C 五、示例：盘古开天地女娲补天填海 的精卫坚韧执着明朗的天和坚定 的地火种来源 非连续性文本阅读（四) 1.与“火”有关，象征光明。造型奇 特，功能强大。2.①嫦娥奔月②月 ★102 球③夸父逐日④太阳⑤将远古的传 奇变成当代的现实。 第四单元习作方法指导 1.(1)AC(2)A2.C3.略4.示例： 孙悟空天庭我们一起去蟠桃园摘 仙桃 第五单元 16麻雀 一、1.xiùpang nai2.巢穴牙齿掩护 嘶哑搏斗 二、1.猛烈2.热烈3.激烈 三、1.①猎狗②老麻雀③退缩2.事 情发展老麻雀猎狗小麻雀 四、1.(1)动作危险(2)比喻老麻 雀石头用力之猛，动作之快奋不 顾身，不惜牺牲自己的生命也要拯 救小麻雀的精神2.示例：有了妈 妈的保护，我不再害怕，妈妈真勇敢 啊！3.母爱的力量，母亲为了保护 自己的幼儿，从内心深处产生的勇 气和无私的爱。 五、示例：小狗笨笨笨笨懒懒的、胖胖 的，我想帮助它减肥我故意拿炸鸡 腿引诱笨笨奔跑，让它锻炼笨笨的 重量减掉了1斤 17爬天都峰 一、攀岩锁链猴子笑呵呵 二、1.C2.A3.B 三、1.外貌描写2.语言描写 四、1.害怕惊叹2.假日里“我”和 爸爸黄山爬天都峰 五、1.艰难不畏艰难、坚持不懈2.我 们都从对方身上受到鼓舞，汲取力 量3.B 六、示例：自己做早餐星期日的早上家里