第五单元 12 寒号鸟-【优学作业本】2025-2026学年新教材二年级上册语文（统编版2024）

语文二年级上册RJ ④山山水水 1.④2.③ 3.有山皆图画无水不文章 七、1.②⑤③①④ 2.略 非连续性文本阅读（四) 1.亚洲冬季运动会 2.四年 3.示例：滑冰、滑雪 4.不仅考验运动员的技术和体能，还 展现了冰雪运动的魅力和激情。 第五单元阅读 11坐井观天 一、1.观呀抬头信大话 2.ji nong cuo 二、1.吗？② 2.哪！① 3.吧。 ③ 三、井沿无边无际井底只有井 口那么大 四、1.②2.(2)/ 五、示例：无边无际的天空天的确是 无边无际的是的，之前是我弄错 了不仅天是无边无际的，你看， 田野也是一望无际的 12寒号鸟 一、1.阵阵做冰冷冻天亮 2.chong fu ai quan gie si 二、hao dang 三、示例：1.冰窖2.揉眼 四、①忙着做窝②冻得直打哆嗦 ③住在温暖的窝里④冻死了 五、1.(1)②④(2)①③ 2.现在懒惰，将来难过。 ★94 3.示例：我认为寒号鸟会吸取之前 的教训，像喜鹊一样，将崖缝里 的窝做得温暖而舒适。 六、③ 七、示例：粤粤，明天还有明天的事呢！ 今天的事情今天做完最棒啦，像勤 劳的小蜜蜂一样，今日事今日毕，多 好啊！ 素养阅读（五) 1.3树根 2.①老太太的老伴②能做两张小凳 子③老太太的儿子④有价值的 材料 3.他望着树根仔细琢磨，然后顺着它 的形状精心雕刻，花了很长时间，终 于把树根雕成了一只振翅飞翔的 老鹰。 4.①5.示例：奇特琢磨称赞 13我要的是葫芦 一、1.种棵以后想着奇怪 2.húlúxie ding sai 二、231 1.叶子上的虫子不用治。 2.细长雪白 3.③①② 三、1.① 2.事物之间是有密切联系的，要联 系地看问题 3.示例：唉，真该听邻居的话，把叶 子上的虫治一治 四、示例：他想起去年的教训，赶忙将 叶子上的蚜虫抓走。他又担心治 理蚜虫不彻底，还用石灰水将整棵 葫芦喷洒了一遍。在他的精心照语文二年级上册RJ 13 我要的是葫芦 优优要给大家讲一个有关“葫芦”的故事，还卖起了关子，先提出 了阿民的困惑，一起来听一听吧。 冒基础巩固 一、农夫阿民的疑问。读语段，回答问题。 我zhòng了一ke葫()芦( ),花谢( )yihòu结出了 几个小葫芦。我很喜欢每天盯()着它们看，xiǎgzhe它们长得 赛()过南瓜。qiguài的是葫芦叶子上生了蚜虫，邻居劝我治虫， 可我要的是葫芦呀，治虫做什么？最后，我的小葫芦为什么会落了呢？ 1.读拼音，写字词。 2.在括号里给加，点字注音。 二、阿民回顾了最近发生的事情。先给图片排序，再完成练习。 1.叶子上的虫子还用 2.（ )的葫芦藤上长满了 答案在问句当 治？（换种说法）： 中的句子就叫 绿叶，还开出了几朵( 反问句。 的小花。（补充句子） 3.阿民左思右想梳理了事情的经过。 葫芦叶子上生蚜虫→( )◆( )→( ①叶子变黄 ②小葫芦掉落 ③没有治虫 ★50 第五单元阅读 冒阅读提升 三、优优讲述故事精彩片段，请你完成练习。 一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜 虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用 治？我要的是葫芦。” 没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个 一个都落了。 1.从种葫芦人说的话中，我们可以看出() ①他不懂果实和叶子之间的联系。 ②他不喜欢邻居，跟邻居的关系很不好。 2.学习重点这个故事告诉我们： 3.看到自己喜欢的葫芦都落了，种葫芦的人也许会说：“ 图思维拓展 四、优优和大家一起续编故事。如果阿民来年再种一棵葫芦，一段时 间后，小葫芦又生了蚜虫，他会怎么做呢？想一想，续编故事。 第二年，阿民又种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿 叶，还开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。 有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫。 +510