第五单元 11 坐井观天-【优学作业本】2025-2026学年新教材二年级上册语文（统编版2024）

语文二年级上册RJ ④山山水水 1.④2.③ 3.有山皆图画无水不文章 七、1.②⑤③①④ 2.略 非连续性文本阅读（四) 1.亚洲冬季运动会 2.四年 3.示例：滑冰、滑雪 4.不仅考验运动员的技术和体能，还 展现了冰雪运动的魅力和激情。 第五单元阅读 11坐井观天 一、1.观呀抬头信大话 2.ji nong cuo 二、1.吗？② 2.哪！① 3.吧。 ③ 三、井沿无边无际井底只有井 口那么大 四、1.②2.(2)/ 五、示例：无边无际的天空天的确是 无边无际的是的，之前是我弄错 了不仅天是无边无际的，你看， 田野也是一望无际的 12寒号鸟 一、1.阵阵做冰冷冻天亮 2.chong fu ai quan gie si 二、hao dang 三、示例：1.冰窖2.揉眼 四、①忙着做窝②冻得直打哆嗦 ③住在温暖的窝里④冻死了 五、1.(1)②④(2)①③ 2.现在懒惰，将来难过。 ★94 3.示例：我认为寒号鸟会吸取之前 的教训，像喜鹊一样，将崖缝里 的窝做得温暖而舒适。 六、③ 七、示例：粤粤，明天还有明天的事呢！ 今天的事情今天做完最棒啦，像勤 劳的小蜜蜂一样，今日事今日毕，多 好啊！ 素养阅读（五) 1.3树根 2.①老太太的老伴②能做两张小凳 子③老太太的儿子④有价值的 材料 3.他望着树根仔细琢磨，然后顺着它 的形状精心雕刻，花了很长时间，终 于把树根雕成了一只振翅飞翔的 老鹰。 4.①5.示例：奇特琢磨称赞 13我要的是葫芦 一、1.种棵以后想着奇怪 2.húlúxie ding sai 二、231 1.叶子上的虫子不用治。 2.细长雪白 3.③①② 三、1.① 2.事物之间是有密切联系的，要联 系地看问题 3.示例：唉，真该听邻居的话，把叶 子上的虫治一治 四、示例：他想起去年的教训，赶忙将 叶子上的蚜虫抓走。他又担心治 理蚜虫不彻底，还用石灰水将整棵 葫芦喷洒了一遍。在他的精心照第五单元阅读 12 寒号鸟 二(2)班的同学们要表演《寒号鸟》的课本剧，我们来做小观众吧。 冒基础巩固 一、剧本编排。读语段，完成练习。 zhenzhen寒风吹过，喜鹊在用枯枝Zuò的窝里睡觉。寒号鸟却 在bing lěng的崖缝里，dòng得重( )复( )哀( )号。次 日刚tiāniàng,寒号鸟仍旧不听劝( )告，得过且( )过，最终 冻死( )在寒夜里。 1.读拼音，按顺序写字词。 2.在括号里写出加点字的正确读音。 二、训练台词。写出加点多音字的正确读音。 寒号（)鸟哆嗦着说：“今天好冷，当( )然要等暖和了再 干活！”结果第二天又冻得直打哆嗦。 三、把句子补充完整。 1.天寒地冻，屋子里冷得像 2.优优睡得太晚，困得直 四、梳理剧情。根据课文内容，完成思维导图。 天气暖和时 天气寒冷时 结果 寒号鸟 玩和睡 ② 在温暖的 喜鹊 ①D ③ 窝里过冬 470 语文二年级上册R则 图阅读提升 五、角色表演，对台词。阅读喜鹊和寒号鸟的两次对话，完成练习。 ⊙喜鹊说：“寒号鸟，别睡了。天气暖和，赶快做窝。” 寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵。太阳 高照，正好睡觉。” ©喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来 难过。” 寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰唆。天气 暖和，得过且过。” 1.根据文段内容选一选。 ①勤劳 ②懒惰 ③温暖 ④寒冷 (1)寒号鸟( ),只能待在( )的崖缝里。 (2)喜鹊( ),所以住在( )的窝里。 2.学习重点寒号鸟的结局印证了文中哪句话？用“”画出来。 3.如果寒号鸟还活着，第二天会做窝吗？写写你的想法。 冒思维拓展 六、下列成语和《寒号鸟》中寒号鸟行为相似的是()】 ①亡羊补牢。 ②未雨绸缪。 ③明日复明日。 七、东东的同桌粤粤做事总是拖拉，把今天的事情留到明天做。东东 应该怎样劝粤粤？ 48 第五单元阅读 素养阅读（五) 树根 一个普通的树根，被人丢弃(q)在荒野上，很久没人理睬。有 位老太太看见了，把它抱回家，高兴地说：“嘿！这树根，劈(p)开 了能烧饭呢！” 老太太的老伴是木匠，他发现了树根，连忙捡(jiǎ)出来，笑着 说：“这树根，能做两张小凳子呢！” 老太太的儿子是艺术家，他看见树根，眼睛一亮，激动地说： “啊！这树根长得很奇特，很美，是多么有价值的材料啊！”他望着 树根仔细琢(zu6)磨，然后顺着它的形状精心雕(diā0)刻，花了很 长时间，终于把树根雕成了一只振翅飞翔的老鹰。这件优秀作品 在展览馆里，受到了人们的称赞。 1.短文一共有 个自然段。读完短文，我知道短文中“这件优 秀作品”是由 雕刻而成的。 2.在不同的人眼里，树根有不同的作用，仔细读短文，填一填。 老太太 ① ③ 能烧饭 3.儿子把树根雕成老鹰并不容易，你从哪句话可以看出来？请用 ”在文中画出来。 4.读短文，下列说法正确的一项是( )。 ①这个故事想告诉我们，不同的人对事物的认识会不一样，很平常 的事物也有美的价值。 ②这个故事批评了老太太和木匠没有艺术的眼光，不会发现树根 的艺术价值。 5.读了这篇短文，你最想积累的词语有哪些？（至少写出三个） 49