第二单元 1 场景歌-【优学作业本】2025-2026学年新教材二年级上册语文（统编版2024）

第二单元识字 2 树之歌 树林学校决定举办“树木知识”座谈会，欢迎小朋友们参加！ 活动一：树木之基础知识积累 冒基础巩国 一、阅读语段，完成练习。 我在植物园里认识了高大的yang树，粗壮( )的榕( 树，树叶像手掌( )的梧( )桐( ),还有水杉、银()杏、 jTn gui和四季披绿装的song bǎizhi类的常青树。 1.在括号里写出加点字的读音。 2.根据语段的拼音写字词。 3.第2题所写的带有木字旁的字都与 有关。我还能写出一 个这样的字： 4.形声字是我国古代的一种造字方法，形旁表义，声旁表音。“t6g” 有“木”是梧“桐”，有“金”是青“ 二、连一连，再选句填空（填序号）。 ①十年树木 人无志不立 ②树高百尺 百年树人 ③树无根不长 叶落归根 1.感动中国人物陆鸿能吃苦，肯奋斗，有担当，因为他心中有志向。 正如“ ”所言。 2.“ 。”教师的事业多么崇高啊！ 3.爷爷终于回到了阔别多年的故乡，真是“ 13 语文二年级上册 RJ 活动二：树木之课本知识回顾 哥阅读提升 三、读课文选段，完成练习。 杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红，松柏四季被绿装。 1.认一认，连一连。 杨树 榕树 梧桐树 枫树 松树 2.我还知道的树木名称有： ;我能写两个描写树 木的四字词语： 3.我也来编儿歌。 例：梧桐树叶像手掌。 柳树枝条像 ,银杏树叶像 像 像 活动三：树木之应用实践 冒思维拓展 四、粤粤在“认养树木，给树挂牌”活动中认养了一棵银杏树。查一查 资料，帮他做一个“认养牌”吧！ 认养牌 认养人： 植物名称： 植物特性： 认养寄语： ★14 第二单元识字 素养阅读（二) 量词兄弟的故事 一天，字典公公家里的量词兄弟争吵起来了。 “只”字说：“我可以代表有多少只动物，用途最大，我就是咱们 量词的主角！”“只”字的话招来了一阵哈哈大笑，原来是他 “棵”字，他说：“我代表有多少棵植物，我才是量词的主角！” 这声音引起了字典公公的注意，他故意把量词们换了位置。 此后，量词们不再和自己原来对应的词语搭配在一起了，比如：一 棵军舰、一头稻田、两枝书、两根马…就这样，量词们闹了很多笑 话。人们在用量词的时候也无所适从，怨声载道。 量词兄弟们一起议论：“人们怎么埋怨我们了？”字典公公听 了，说：“孩子们，你们都很重要，但如果站错了地方，就会引来人类 的嘲笑和埋怨。请你们不要吵架，我会把你们放回原位，好吗？” 量词兄弟们脸红了，从此他们再也没吵过架，也恢复了原来的 位置，人类也能很好地把数量词搭配使用了。 1.短文共有 个自然段。 2.短文中画线部分的量词用错了，请你把正确的量词写在括号里。 )军舰 一( )稻田 两( )书 两( )马 3.量词兄弟因为( )而争吵。 ①觉得自己很重要，都想当量词的主角 ②字典公公把他们换了位置 4.最后，在 (谁)的帮助下，量词们恢复了原来的位置，再 也没吵过架。 +15语文二年级上册J 语文园地一 -、lang jia lei zhen wu dòng 二、②①④③⑤⑤⑥ 三、1.圆圆的弯弯的 2.学习（写作业）看书跑步 玩耍（放风筝） 四、怀作法 别都知 五、自开知不是雪为有香来 1.冬季宋王安石 2.① 六、示例：旺旺 动物的样子：小狗毛茸茸的，耳朵 耷拉着，黑溜溜的眼睛像两颗小葡 萄。尾巴摇来摇去，总是很悠闲的 样子。 代言的理由：小狗活泼又忠诚。 自己与动物之间的小故事：会摇尾 巴逗我开心，还能陪我一起玩，是 我的好伙伴！ 非连续性文本阅读（一） 1.①④ 2.(1)/(2)/ (4)/ 3.天山长江 第二单元识字 1 场景歌 -gang wan fan hang cong cui chui tang xT 二、队红领巾处块群 三、原园圆元 四、1.行丛群队片 ★90 2.一块稻田一丛翠竹一队“红 领巾” 3.② 五、示例：一匹马一只狗一只鸟 两只鸭子三朵花 2树之歌 -、1.zhuang r6ngzhǎngwd tong yin 2.杨金桂松柏之 3.树木示例：林4.铜 二、①十年树木一百年树人②树高 百尺一叶落归根③树无根不 长一人无志不立 1.③2.①3.② 2.示例：槐树柏树 树大根深 枝繁叶茂 3.示例：线谱扇子榕树大伞 青松战士 四、示例：粤粤银杏树银杏树的叶 子像小扇子，秋天变成金黄色，果 实叫白果。银杏树有“活化石”之 称。以树为友，共护绿意；心手 相牵，守望成长。 素养阅读（二) 1.52.艘块本匹 3.①4.字典公公 3拍手歌 一、1.世界朋友丛保护 2.kong que jin mao měng =六X 住鸟鸟类