Unit1 Section A Pronunciation 1-2 教案 2025-2026学年 人教版（2024）八年级英语上册

人教版英语（2024）八年级上册电子教案 学科 English 年级 上课时间 总 节 次 课题 Unit 1 Happy Holiday! Section A Pronunciation 1-2 学情教材分析 Textbook Analysis: 本课是八年级上册第一单元的发音部分，重点训练元音音素/i:/, /i/, /e/的辨音能力以及英语句子的节奏感。通过听力模仿和跟读练习，帮助学生掌握这些音素的正确发音，并注意单词在句子中的重读和节奏变化。活动设计从音素到单词再到句子，层层递进，符合语言学习规律。 Student Analysis: 学生已经掌握了基本的英语发音规则和一些简单的音标知识。在七年级下册中，他们学习过类似的发音练习，如元音音标和单词重音。然而，部分学生仍存在发音不准、节奏感不强的问题，需要在本课中通过系统的听力输入和口语输出练习来加强。 核心素养目标 1. 通过听录音并跟读单词和句子，准确区分和发音/i:/, /i/, /e/等元音音素，达到发音准确、清晰的水平。 2. 通过小组合作朗读和节奏练习，掌握英语句子的重音和节奏模式，提高口语流利度和表达的自然度。 3. 通过创编类似节奏的对话，在实际情境中应用所学发音技巧，增强语言运用能力和创造力。 重点 掌握元音音素/i:/, /i/, /e/的正确发音方法，并能在单词和句子中准确运用；理解并模仿英语句子的节奏。 难点 准确区分相似音素的发音差异；在连贯的语句中保持正确的节奏和语调。 板 书 设 计 发音分类表 /i:/ /i/ /e/ he, see trip, city fresh, bread she, need swim, busy forget, ready 节奏模式 ○ ○ ○ ○ ● ○ How was your holiday? 教学准备 1. Teaching plan 2. PPT 3. Audio materials 4. Word cards 5. Rhythm chart 教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生 5 学科网（北京）股份有限公司 教 学 过 程 教学内容 教师活动 学生活动 Ⅰ. Warm-Up 导入话题 激活已知 Pronunciation 1 【 8 min】 1. 播放一段关于假日的短视频，引导学生讨论假日活动。 2. 提问学生如何描述假期感受，引出情感词汇。 1. 展示音标卡片，清晰示范/i:/, /i/, /e/的发音。 2. 引导学生进行分组朗读练习，及时纠正发音错误。 1. 观看视频并分享自己的假日经历。 2. 回忆并说出已知的情感词汇，如happy, relaxed等。 1. 听音模仿，跟读音标和例词。 2. 小组合作，互相检查发音准确性。 Ⅱ. Presentation Pronunciation 2 节奏练习 【 7 min】 1. 播放录音，示范句子节奏，讲解重读模式。 2. 引导学生标记句子中的重读音节，一起打拍子练习。 1. 听录音并注意句子节奏，模仿跟读。 2. 标记重音，分组练习对话，注重节奏感。 Ⅲ. Practice 综合练习 1a-2b 【 15 min】 1. 组织听力练习，指导学生完成课本1a-2b的练习。 2. 巡视指导，提供个别帮助，鼓励学生大胆开口。 1. 听录音完成练习，核对答案。 2. 同伴对话练习，应用所学音标和节奏。 Ⅳ. Promotion 拓展应用与展示 【 10 min】 1. 引导学生创编类似节奏的假日对话。 2. 邀请小组上台展示，给予积极评价和反馈。 1. 小组合作创编对话，注重发音和节奏。 2. 主动上台展示，认真聆听他人表演。 作业 布置 Must do: 完成课本Pronunciation部分的所有跟读练习，并录音提交。 Choose to do: 创编一个关于假日的4句对话，注意使用正确的发音和节奏。 预计时长：≤20分钟 教学 后记 $$