五 2. 角的认识-【黄冈名师·天天练】2025-2026学年新教材三年级上册数学（人教版2024）

数学三年级上R」 2.角的认识 第①课时 认识角 基础课课练 1.下面的图形中哪些是角？在对应的( )里画“/”。 2.下面的图形中各有几个角？填一填。 )个 )个 )个 )个 3.以下面每条射线为一条边分别画一个角，并选其中一个角标出各部分的名称。 4.角的秘密。 ◇ (1)用筷子摆角，两根筷子慢慢并拢，所形成的角越来越( )。(填“大”或“小”) (2)上图中，∠1和∠2相比，( )大。（填“∠1”“∠2”或“一样”） 发现：角的大小和边的长短( ),与两边张开的大小( )。(填“有关”或“无关”) 培优步步高 5,用放大镜看下面的角，角的大小都不变。这句话对吗？为什么？ 6.数一数，图中各有几个角？ )个 )个 )个 )个 》59 黄网名师天天暴 第②课时 认识直角 基础课课练 1.下面哪几个角是直角？是直角的在( )里画“/”。 拿三角尺上的 直角比一比。 2.(跨学科)下面的汉字中各有几个直角？并用直角符号标出来。 王 田 日 正 ()个 )个 ()个 ()个 3.画直角。 (1)以给出的点为顶点画一个直角。 (2)以给出的射线为一条边画直角。 4.某超市周年店庆，抽奖活动于当日上午时针和分针成直角时开始，下午时针和分针 成直角时结束。你知道抽奖活动的开始和结束时间吗？画一画。（开始和结束时 间都是整时) 127 27 65 265 开始 仪结束幻 。培优步步高 5.根据要求给下面的图形分别添上一条合适的线段。 增加2个直角 增加3个直角 增加4个直角 60《 数学三年级上R」● 第③课时 认识锐角、钝角 基础课课练 1.用三角尺比一比，分一分。（填序号） ① ② ③ ④ ⑤ 6 直角有( ),锐角有( ),钝角有( 2,生活中的角。小朋友们做体操时形成的角分别是什么角？ )角 )角 0角 )角 3.图形锁。 ①◆ ③ 图1 图2 (1)东东妈妈解锁手机的密码是一个图形锁，这个图形锁里有2个直角和1个锐 角。如图1，东东妈妈的图形锁可能是()。（填序号） (2)请你在图2中设计一个图形锁，使它既有锐角，也有直角，还有钝角。 。培优步步高 4.9时30分，钟面上的时针和分针组成的较小角是( )角。 5.(新情境)老师在黑板上画了三个角（分别用①②③表示），被调皮的小凯擦掉了一 部分（如下图），猜猜老师画的分别是什么角。 ③ ①号是( )角，②号是( )角，③号是( )角。 》61 黄网名师天天爆 阶段性训练（第1~3课时） 一、选一选。 1.下面的图形中，角的个数最多的是()。 2.如图，将一张圆形纸片对折两次，得到的角是()。 第1次 第2次 A.锐角 B.直角 C.钝角 二、数一数，下列图形中各有几个角？ )个 ()个 )个 ()个 三、（新考法）下面是用两个三角尺拼成的角，说一说这些角是什么角？ )角 )角 )角 四、实践与操作。 1.从钝角的顶点出发画一条笔直的线，这个钝角可能被分成两个什么角？请你画 一画并填一填。 )角和()角 )角和()角 )角和()角 2.数一数，下图中共有( )个角，其中有( )个锐角、( )个直角和() 个钝角；试着在下面的图形中再加上一条线段使它有6个直角。 3.淘气说：把一张长方形的纸剪去一个角，一定还剩下3个角。你觉得他说得对 吗？为什么？ 62K解析：如图所示，线段有线段AD、线段 第3课时认识锐角、钝角 AB、线段BC、线段CD:射线：含1个点 1.③①②⑤④⑤ 的射线有8条（每个点2条），含2个点的 2.钝 锐直钝 射线有8条（每个点2条），共8十8= 3.(1)③ 16(条)；直线有直线AD、直线AB、直线 (2)画法不唯一，如： BC、直线CD4条。 4.钝 解析：画出钟面上9：30的示意图，再拿三角 3.36101545 尺上的直角去跟时针与分针组成的较小角 解析：观察题图特点，交点个数=直线条 比一比。 数×（直线条数一1）÷2：6条直线相交时 5.锐直钝 最多有6×5÷2=15（个）交点，10条直 解析：把给出的两条边延长，画一画，再用三 线相交时最多有10×9÷2=45（个） 角尺上的直角去比一比。 交点。 阶段性训练（第1~3课时） 二、1.M 4厘米 -、1.A2.B 0 二，1282 三、钝锐直 四、1. 3.一样长 (锐)角和（直）角 (锐)角和（锐）角 4.3图略 2.角的认识 第1课时认识角 (锐)角和（钝）角 1.(/)()(/)() 2.5122画图略 2.1346 3.淘气说得不对，如下图所示，把一张长 3.略 方形的纸剪去一个角，剩下的图形可 4.(1)小(2)一样发现：无关有关 能有3个角、4个角或5个角。 5.对，放大镜只把角的两条边变长了，而角 的大小与边的长短无关。 6.13610 整理和复习 第2课时认识直角 重难易错专练 1.( )(√)()(/)(/) 1.(1)①③⑤②(2)8(3)681 2.816848(标直角符号略) 2.(1)A(2)A 3.画法不唯一，如： 3.画图略无数 (1): 4.()( )(/)( )(√)( 5.(1)∠1大甲的风筝飞得更高 (2)风筝线与地面的夹角（较小角）越小， (2) 风筝飞得越低 6.锐角直角钝角钝角 7.略 4.图略开始：9时结束：3时 8.(1)5(2)512(3)正方4 5.画法不唯一，如： 9.33241010 创新情境训练 1.锐直 钝 09