内容正文:
数学三年级上
R
观察物体
考点1从不同角度观察同一个物体
☑典例精选
典题(杭州上城期末)下面四幅图分别是谁看到的?把名字填在(
)里。
小华
心小明
昌月日分
小强
小梅
名师点拨
观察同一个物体,从不同方向看到的形状是不同的,一般相对的位置看到
的正好相反,观察时要抓住细节。
举反三
1.下面的三幅图分别是谁看到的?把名字填在(
)里。
丁丁
奇思
妙想
2.下面的三幅图中,小兔看到的是(
),小猫看到的是
),小鸟看到的是(
)。(填序号)
③
3.四个小朋友在画房子,下面是他们的作品和作者的名字,你知道他们分别是
谁吗?把名字填在(
)里。
笑笑
乐乐
朵朵
●>93
黄网名师例题通关
考点2从不同位置观察组合物体
☑典例精选
典题(合肥庐阳期末)它们分别看到的是什么样子的?连一连。
司@会口徐
名师点拔
从不同位置观察组合物体,看到的图形可能是不一样的。解题时,要注意
所看到的两个或多个物体的位置关系。本题要根据每只动物所看到的房子或
树木的不同特征来确定。
C》举反三
1.下面右边的三幅图分别是谁看到的?填一填
可可
甜甜
2.下面右边的三幅图分别是谁看到的?连一连。
△
3.观察右图,从②位置看到的图形是(
)o
③上面
②左面
①前面
94@
数学三年级上
R
考点3长方体和正方体的展开问题
☑典例精选
典题(教材P5T4变式)下面图形中,(
)折叠起来是长方体。
名师点拨
判断一个图形折叠起来是不是长方体,可以在脑海中构建长方体的各个
面,并确保相对的面不相邻;也可以先找出四个面(如前后左右面或上下前后
面),然后判断剩下的两个面是否相对且不相邻。
举一反三
1.下面的图形中,(
)沿着虚线折叠不是正方体。
2.如图,一个正方体的六个面分别涂有“红、橙、黄、绿、青、蓝”六种颜色,下面
是三种不同的摆法,其中与黄色面相对的是(
)色面。
红
绿
蓝
①
②
蓝
③
橙
红
青
3.将1、2、3、4、5、6分别填在下图中的每个方格内,使折成的正方体上相对的
2个面上的数之和相等。
●>953.4十3+2十1=10(场)
3.填法不唯一,如:3
4.12种
1265
解析:根据题意,妈妈的手机号码的后四位
4
数是由1,2,5,8四个数字组成没有重复数
解析:1、2、3、4、5、6这6个数字,如果分成三
字的四位数,且是双数,那么最后一位数只
组,每组的两个数之和相等,只有1十6=2十
能是2或8。当最后一位数是2时,组成的
5=3十4,即1与6相对,2与5相对,3与4
四位数有1582、1852、5182、5812、8512、
相对。此图折成正方体后,第一行与第三行
8152,有6个:同理,由8作为最后一位数
的两个正方形相对,中间一行的第一个与第
时,组成的四位数也有6个,所以妈妈的手
三个正方形相对,第二个与第四个正方形相
机号码后四位数有6×2=12(种)可能。
对。据此可将1、2、3、4、5、6分别填在图中
5.10种
的每个方格内,使折成的正方体上相对的
解析:根据题意,可以画出如下线段图,从黄
2个面上的数之和相等。
山北站到杭州东站方向,一共有10条线段,
二混合运算
因为只是为这一趟动车准备车票,所以铁路
考点4将分步算式合井成综合算式
局只准备10种不同的车票即可。
【典例精选】
典题(1)355(21+14)÷7=5
黄山特溪千岛湖富阳杭州
北站北站站站东站
(2)5.357×(30-25)=35
[例题通关部分]
【举一反三】
观察物体
1.(1)32÷(15-7)=4
(2)23+3×9=50
考点1从不同角度观察同一个物体
2.(1)6×(36÷4)=54
【典例精选】
(2)56÷(4×2)=7
典题小强
小明小梅小华
(3)27÷(41-38)=9
【举一反三】
(4)(32+16)÷8=6
1.妙想奇思丁丁
3.C
2.①③②
考点5错中求解问题
【典例精选】
(朵朵)份
(乐乐)
典题(17-2)÷5=3(2+3)×5=25
解析:因为小虎在计算时先算乘法,后算加
(笑笑)国
法,所以☐=(17-2)÷5=3。把☐=3
考点2从不同位置观察组合物体
代入原式,按正确的运算顺序计算即可。
【典例精选】
【举一反三】
典题
1.90-58=3232-12=20
90-20+12=82
【举一反三】
1.可可甜甜大林
2.24÷3=88÷2=424÷4×2=12
3.6×6=3636-12=2424+12÷6=26
考点6运算符号和括号的添加
3.C
【典例精选】
考点3长方体和正方体的展开问题
典题4一(4+4)÷4=24×4÷(4+4)=2
【典例精选】
4÷4十4÷4=2
典题B
【举一反三】
【举一反三】
1.答案不唯一,如1:
1.C
(1)2-2+2÷2=1
2.蓝
(2)2×2-2÷2=3
015