8.2 敬畏生命 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

第八课 探问生命 第二框 敬 畏 生 命 部编版 道德与法治 七年级上册 第四单元 生命的思考 生命可以永恒吗 生命有时尽 生命有接续 1.★为什么要珍爱生命？（生命的特点）（P89-P90） ①生命来之不易。 ②生命是独特性。 ③生命是不可逆的。 ④生命也是短暂的。 ⑤生命是不可预知的 2.我们应该如何正确看待死亡？（P91） 3.怎样理解“生命是有接续的”？（内涵、意义）（P92-P93） 4.在生命的接续中，我们应该如何做？ 5.生命对于我们而言包括什么？ 生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命。 温故知新 新课导入 …… 人们为什么要这么做？ 这么做是为了悼念生命和抢救生命，体现对生命至上，对生命的尊重和敬畏。 每年4月份的清明节，人们扫墓祭祖；每年9月30日的烈士纪念日，人们庄重地向人民英雄敬献花篮；每年12月13日的国家公祭日，人们沉重地向南京大屠杀死难者敬献花圈。 思考 每当自然灾害的发生，无论是党和政府还是民间组织，都会不不惜一切代价抢救人民的生命。 飞机抵达青藏高原东南边缘，飞行高度9800米。此时，驾驶舱的风挡玻璃突然爆裂。 重庆--拉萨 副机长被强烈的气流吸出了窗外！ 重庆--拉萨 重庆--拉萨 此时你在这架摇摇晃晃、前途未卜的飞机里，你有什么感受？ 为什么会有这样的感受呢？ 敬畏生命 生命至上 1 对我们如何对待他人的生命有什么启示？ （1）敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。 小舞台，大道理 （探究与分享p97） 上述四个情境分别带给你怎样的感受？ 你能从上述不同的情境中发现哪些共同的态度？ （2）谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 2.如何敬畏生命？ 万物的生长和生命的延续是宇宙天地间的重大法则。我们的生命是大自然的组成部分。效法天地自然，遵循自然界的规律，是对我们的生命最好的珍视和善待。 ①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。 你从上述情境中发现了哪些共同点？ 参考答案：无论给孕妇让座、扶同学上楼梯还是陪伴老人，都是对他人生命的关爱。关爱他人生命，是敬畏生命的表现，意味着不只看到自己生命的重要性，也懂得他人的生命同样重要。 2.如何敬畏生命？ 要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。 ②敬畏生命，就要关爱他人的生命。 《寻梦环游记》该片讲述了热爱音乐的小男孩米格和落魄乐手埃克托在五彩斑斓的神秘亡灵世界开启了一段奇妙冒险旅程的故事。 《寻梦环游记》对死后灵魂世界的大胆创想灵感来源于墨西哥传统节日“亡灵节”，亡在墨西哥人的眼中，死亡才是生命的最高意义，生与死互为补充才完成了一个生命周期，因此，每年的亡灵节，墨西哥人会祭奠亡灵，却绝无悲哀，甚至载歌载舞，通宵达旦，纪念与逝去亲人共同欢度这一年一度的团聚时刻。 若将生命与其他利益相比，生命健康是“1”，财富、成功、事业、地位、名誉、友情、爱情、家庭等都是“0”。有了“1”，这个数可以是十、百、千、万乃至无穷大；若没有“1”,即失去了生命，后面的名誉、金钱等再多也是“0”。 拥有生命才可能拥有一切。生命不存在，谈何人生？健康不存在，谈何奋斗？　 这则材料告诉我们什么道理？ 生命 生命至上，生命重于泰山， 人的生命比身外之物更为重要， “让座”体现了对他人的关爱，给我们带来的是感动； “我是你的拐杖”体现的是同学之间的互相关爱和帮助，给我们带来的是和谐与互助； “蹲下去”体现的是对他人的尊重，给我们带来的是自尊； “陪伴和分享”体现的是对长辈的孝敬，给我们带来的是亲情和温暖。 让座 我是你的拐杖 蹲下去 陪伴和分享 （1）上述四个情境分别带给你怎样的感受？ （2）你能从上述不同的情境中发现哪些共同的态度？ 他们都做到了尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 探究与分享 “……我们申请志愿加入霍邱县第一人民医院抗击新型冠状病毒感染的肺炎防控工作，为赢得抗击病毒战斗的胜利贡献自己的一份力量，随时听候调令，义无反顾，奔赴一线，做出应有的贡献……” 思考：481名医务工作者递交疫情防控请战书，说明什么？ 我们对生命的敬畏是内心的自愿选择。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。 2.如何做到敬畏生命？ （1）敬畏生命，从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。（推己及人） （2）不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 （3）我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择，当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德生活。 请在此处添加标题 请在此处添加文本 我的周围有与我同样的生命。不管他们和我有没有交往，他们对生命的愿望，跟我是一样的。 我必须以同样的敬畏心来尊重他人的生命，而不是对他们视而不见 $$