5.2 环境保护与发展 课件-2025-2026学年八年级地理上学期人教版（2024）

该初中地理课件聚焦环境保护与发展的关系，通过“生活中遇到的环境问题”提问及北京故宫、下姜村等案例导入，引导学生从环境问题表现与成因，到清洁能源基地布局，再到生态文明与因地制宜发展，构建连贯知识脉络。 其亮点在于结合数据（如酸雨治理成效）、案例（下姜村“绿富美”蜕变）和地图分析（清洁能源基地地形气候影响），渗透人地协调观与综合思维。通过连线活动、家乡建议设计，培养区域认知与地理实践力，助力学生理解人地关系，教师提升教学实效。

第五章　建设美丽中国 第二节　环境保护与发展 新课导入 浙江省淳安县下姜村 青山就是美丽，水清就是健康， 蓝天也是幸福，良好的生态环境是建设美丽中国的重要基础。 黑龙江省三江自然保护区 北京故宫 　　建设美丽中国 2 新知探究 　　一、积极应对环境问题 　　在生活中，你遇到过哪些环境问题，为什么会出现这些环境问题？ 　　人类生产生活排放的大量有毒有害气体，造成大气污染。图为因污染导致的大气能见度降低。 　　人类生产生活排放的大量污水进入江河湖海，造成水污染。图为水污染导致的水体中藻类暴发。 　　人类不合理利用土地资源，导致生态退化。图为西南地区过度开垦造成的石漠化。 中国主要环境问题举例 3 思考：1. 自 1952 年以来，中国的能源消费量有怎样的变化特点？ 　　1952年以来，我国经济发展的同时也消耗了大量自然资源。 课堂活动 中国化石能源消费变化 4 思考：2. 我国的化石能源消费结构有什么特点？会带来什么问题？ 　　我国煤炭消费占比最多，煤炭、石油等化石能源的大量使用会带来 资源短缺、环境污染等问题。 课堂活动 中国化石能源消费变化 5 课堂活动 　　二、探究我国陆上大型清洁能源基地布局 　　1. 比较不同清洁能源基地的主要 能源类型。 　　我国陆上大型清洁能源基地 主要有水电、风电、太阳能发电。 中国陆上大型清洁能源基地布局示意 本地图来源：《义务教育教科书 地理 八年级 上册》 审图号：GS 京（2024）0378 号 6 课堂活动 　　2. 从地形、气候、河流等自然条件的角度，说说我国陆上大型清洁能源基地的分布特点。 中国陆上大型清洁能源基地布局示意 本页地图来源：《义务教育教科书 地理 八年级 上册》 审图号：GS 京（2024）0378 号 中国地势三级阶梯分布示意 中国气候类型分布 中国主要地形区 中国主要河流的分布 7 课堂活动 　　2. 从地形、气候、河流等自然条件的角度，说说我国陆上大型清洁能源基地的分布特点。 　　水电主要分布于大江大河上游地区（地势一二级阶梯交界处，落差大、河流径流量较大）。风电主要分布于离季风源地较近的高原山地地区（风力强劲、地势开阔）。太阳能主要分布于温带大陆性气候和高原山地气候区（晴天多、光照强烈）。 8 课堂活动 中国陆上大型清洁能源基地布局示意 　　3. 从能源替代角度，简要说明 我国建设大型清洁能源基地对减轻 我国大气污染的意义。 　　优化能源消费结构，减少大 气污染物的排放，改善环境质量， 减少雾霾和酸雨的发生等。 本地图来源：《义务教育教科书 地理 八年级 上册》 审图号：GS 京（2024）0378 号 9 新知探究 用生态文明理念引领高质量经济发展 生态文明建设“三线”示意 　　三、走向生态文明 　　实现环境保护与经济发展共赢 　　人与自然是生命共同体。为了建设环境优美、经济发达、人民富裕的美丽中国，要摒弃以牺牲环境为代价换取经济发展的做法，避免走先污染再治理的老路，实现环境与经济发展共赢。 习近平总书记指出：“我们既要绿水青山也要金山银山，宁要绿水青山不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山。”“我们绝不能以牺牲生态环境为代价换取经济的一时发展。” 新知探究 课堂活动 　　建设美丽中国需要充分考虑各地区的自然环境特点和发展现状。下图表示了经济发展（金山银山）与生态保护（绿水青山）的四种组合关系。根据因地制宜的原则，了解每种组合实现“绿水青山就是金山银山”的路径。 因地制宜践行绿水青山就是金山银山 　了解因地制宜建设美丽中国 　　1. 指出 A、B、C 三种状态面临的主要问题。 　　A：环境较差    　　B：经济发展水平和环境都较差    　　C：经济发展水平较差 12 课堂活动 　　2. 根据因地制宜的原则，将 A、B、C 三种状态与发展方式连线。 　　建设美丽中国需要充分考虑各地区的自然环境特点和发展现状。下图表示了经济发展（金山银山）与生态保护（绿水青山）的四种组合关系。根据因地制宜的原则，了解每种组合实现“绿水青山就是金山银山”的路径。 因地制宜践行绿水青山就是金山银山 A B C 边修复边发展，添绿增金 以保护促发展，守绿换金 先治理再发展，补绿成金 美丽中国画卷徐徐铺展，习近平总书记推动生态文明建设的足迹遍及神州大地：在重庆强调要把修复长江生态环境摆在压倒性位置；在山东强调扎实推进黄河大保护，确保黄河安澜；在贵州察看乌江生态环境和水质情况；在漓江之上关切桂林山水保护；在雪域高原叮嘱切实保护好地球第三极生态…… 新知探究 广西桂林山水 青藏高原 重庆朝天门 　　从数据看变化 20 世纪 90 年代末，南方酸雨严重，酸雨面积约占国土面积 30%。 脱硫治理酸雨 2011 年，酸雨面积占国土面积比例为 12.9%，2021 年为 3.8%。 21 世纪 10 年代，北方地区可入肺颗粒物、雾霾天增加。 治理雾霾天气 以北京为例，2013 年空气质量“优良”天数为 176 天，2022 年提升为 286 天。 中国不同阶段的大气污染治理措施及成效 新知探究 　　从数据看变化 中国不同阶段的生态建设措施及成效 新知探究 拓展提升 思 与 学 为什么河道要再自然化 　　近年来，一些城市把曾经被人工硬化的河道，设计改造成接近自然状态的河道。为什么要进行河道的再自然化呢？人工硬化的河道干扰和破坏了河 流的生态环境，违背了其提高排水能力、改善环境等初衷，造成了湿地减少、行洪能力降低、自净能力减弱、水质变差、生物多样性减少等问题。河道的再自然化充分发挥大自然的自我修复能力，不仅有效解决了以上问题，还使河流两岸有野趣，成为人们的亲水休闲场所，充分体现尊重自然、顺应自然的理念。 拓展提升 　　“穷山沟” 到 “绿富美” 的华丽蜕变： 　　浙江省淳安县下姜村曾是个鲜为人知、交通闭塞、经济凋敝的 “穷山沟”。 　　20 多年来，下姜村以“原山原水原村落”为基础，修复森林覆盖率达到 90% 以上，形成了生态保护与经济发展共 生的良好机制。下姜村经济发展迅速，村 民收入大幅提高，形成了以乡村旅游为支 柱，规模效益农业为补充的生态产业集群。 2023年入选联合国“最佳旅游乡村”。 18 践行“美丽中国，我是行动者” 　　作为中学生，我们可以为美丽 中国的建设做些什么？ 绿色低碳生活方式示例 1 千米以内步行，3 千米以内骑行，更远的 地方乘坐公共交通工具，绿色出行 做好垃圾分类，促进循环利用 节约用电用水，不浪费粮食 少用一次性用品 新知探究 第二节　环境保护与发展 课堂小结 积极应对环境问题 环境保护 与发展 走向生态文明 我国主要的环境问题 环境问题的治理与成效 人与自然和谐共生 建设“美丽中国” 20 收集资料，为家乡实现“绿水青山就是金山银山”提出合理建议。 课后任务 成都都江堰 四川盆地 $$