内蒙古赤峰市阿鲁科尔沁旗2024-2025学年八年级下学期期末语文试卷

2024-2025学年内蒙古赤峰市阿鲁科尔沁旗八年级（下）期末语文试卷 一、积累与运用（23分） （一）阅读下面的文字，按要求答题。 很多人步履匆匆，忙忙碌碌，他们被功名利禄束 fù（　　），不惜一切代价追求物质财富。在追逐的时候烦恼如杂草般丛生，不断为未来 担惊受怕，却唯独忘了生命中那些最让人温暖、最让人感动的shùn（　　）间！其实生活中本没有那么多烦恼，一切只不过是 庸人自扰。我们只要稍微停下脚步，就可以更好地珍惜生命本来的美丽，不为爱欲所炫（　　）目，不为污秽所恶心，永远 目空一切地看待生命，永远澄澈透明地看待世界。那时候，你将发现，在人生的幽僻（　　）处、细小处，都闪耀着 五彩斑斓的光芒。 1根据拼音写汉字，给加点字注音。 （2分） 束fù ______ shùn ______ 间 炫 ______ 目 幽僻 ______ 2文中画线词语使用不恰当的一项是 ______ （2分） A.担惊受怕 B.庸人自扰 C.目空一切 D.五彩斑斓 3 下列说法正确的一项是 ______ （2分） A.步履匆匆、功名利禄、停下脚步、澄澈透明。（这四个短语的结构类型相同） B.在追逐的时候烦恼如杂草般丛生。（这句话的主干是“烦恼丛生”） C.其实生活中本没有那么多烦恼，一切只不过是庸人自扰。（这句话中的“烦恼”是形容词） D.我们只要稍微停下脚步，就可以更好地珍惜生命本来的美丽。（“只要……就……”表示选择关系） 4.有人评价《经典常谈》“内容简洁精辟，不故作高深。不仅有高度和深度，更有大众所能接受的广度。这是一本写给中学生看的书，所以普及性和通俗性强。语言流利畅达，娓娓道来，常有引人入胜之处。”请从其中一个角度切入，结合内容谈谈。（3分） 5.古诗文默写。 （6分） 传承经典，我们寻找万里山河的广阔；对话圣贤，我们感受千年文字的力量。当你行走在小村庄，你看到老人在悠闲地散步，小朋友们在追逐戏，此情此景，让你不禁想到了《桃花源记》中“（ 1） ______ ，（2） ______ ”两句；在园林中游玩时，你看到池塘中有数不清的鱼儿好像无所依傍，在自由自在地游动，这让你不禁想到了《小石潭记》中“（3） ______ ，（4） ______ ”两句；如果你来到了洞庭湖畔，洞庭湖水汽蒸腾的宏伟气象和汹涌澎湃的盛大气势又会让你想到《望洞庭湖赠张丞相》中“（5） ______ ，（6） ______ ”两句。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。 二.班级组织开展以“陪伴”为主题的语文活动，请根据要求完成下列任务。 6任务一：陪伴不仅仅是陪在身边，亦是心与心相连，对彼此的真心祝愿。下列选项中，不符合活动主题的一项是 ______ （2分） A.海内存知己，天涯若比邻。 B.若到江南赶上春，千万和春住。 C.仍怜故乡水，万里送行舟。 D.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 7 任务二：经典人物形象的陪伴，让我们汲取精神力量。在“奋斗的青春最美丽”演讲环节中，你会选择下列哪个人物作为佐证材料？请结合原著中人物的经历谈谈。 （3分） 祥子《骆驼祥子》 保尔《钢铁是怎样炼成的》 8 任务三：老师组织同学们分享参加此次活动的感受，以下是小语同学的发言，请你将其补充完整。 当你失落的时候，陪伴是一颗甜甜的糖果；当你伤心的时候，陪伴是一首暖心的歌曲； ______ ， ______ 。正是有了陪伴，我们才化解了痛苦与哀愁。（3分） 2. 阅读理解。（37分） （一）诗歌鉴赏（5分） 【甲】 送友人 李白 青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。 【乙】 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 9下面对古诗的理解错误的一项是 ______（2分） A．【甲】诗中“青山”“白水”描绘了色泽明丽的送别场景。 B．【甲】诗是一首送别诗，表达了诗人缠绵悱恻的哀伤情调。 C．“山随平野尽，江入大荒流”写景，其中一“随”一“入”以游动的视角写出了渡过荆门进入楚地的壮阔景象。 D．“月下飞天镜，云生结海楼”描绘了“水中映月”和“天边云霞”两幅图画，巧妙地融进了作者初次见到平原时的新鲜、欣喜的感受和体验。 10、【甲】【乙】两诗均为送别诗，请分析两首诗情感上的差异。（3分） （二）.文言文阅读。 【甲】 玉不琢，不成器；人不学，不知道。 ——《礼记•学记》 【乙】 时过而后学，则勤苦而难成。 ——《礼记•檀弓上》 【丙】 独学而无友，则孤陋而寡闻。 ——礼记•学记》 【丁】 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！ ——《礼记•学记》 11下面加点的词意义和用法相同的一项是 ______ （2分） A.人不学，不知道 大道之行 B.鳏寡孤独 孤陋而寡闻 C.时过而后学 乃记之而去 D.知不足，然后能自反也 不足为外人道也 12【甲】文和【丁】文说理方式有什么共同之处？请结合【甲】文分析其好处。（3分） 13 请你从【乙】【丙】中选取一则作为学习的格言，说出它的意思并谈谈它给你的启示。（3分） 三、现代文阅读。 谈作文 朱光潜 ①文章是可以练习的吗？迷信天才的人自然嗤着鼻子这样问。但是在一切艺术里，天资和人力都不可偏废。古今许多第一流作者大半都经过刻苦的推敲揣摩的训练。法国福楼拜尝费三个月的功夫做成一句文章；莫泊桑尝登门请教，福楼拜叫他把十年辛苦成就的稿本付之一炬，重新起首学描实境。我们读莫泊桑那样的极自然极轻巧极流利的小说，谁想到他的文字也是费工夫作出来的呢？ ②近来看见一段文章，是从托尔斯泰的儿子所做的《回想录》里面译出来的，觉得是青年作者应该悬为座右铭的，他说： ③“《安娜•卡列尼娜》初登俄报时，底页都须寄吾父亲自己校对。他起初在纸边加印刷符号如删削句读等，继而改字，继而改句，继而又大加增删，到最后，那张底页便成百孔千疮，糊涂得不可辨识。幸吾母尚能认清他的习用符号以及更改增删。她尝终夜不眠替吾父誊清改过底页。次晨，她便把他很整洁的清稿摆在桌上，预备他下来拿去付邮。吾父把这清稿又拿到书房里去看‘最后一遍’，到晚间这清稿又重新涂改过，比原来那张底页要更加糊涂，吾母只得再抄一遍。他很不安地向吾母道歉：‘松雅吾爱，真对不起你，我又把你誊的稿子弄糟了。我再不改了。明天一定发出去。’但是明天之后又有明天。有时甚至于延迟几礼拜或几月。他总是说，‘还有一处要再看一下’，于是把稿子再拿去改过。再誊清一遍。有时稿子已发出了，吾父忽然想到还要改几个字，便打电报去吩咐报馆替他改。” ④你看托尔斯泰对文字多么谨慎，多么不惮烦！ 一般人也许以为这样咬文嚼字近于迂腐。在青年心目中，这种训练尤其不合胃口。他们总以为能倚马千言不加点窜的才算好脚色。这种念头不知误尽多少苍生！在艺术田地里比在道德田地里，我们尤其要讲良心。稍有苟且，便不忠实。听说印度的甘地主办一种报纸，每逢作文之先，必斋戒静坐沉思一日夜然后动笔。 我们以文字骗饭吃的人们对此能不愧死吗？ ⑤文章像其他艺术一样，“神而明之，存乎其人”，精微奥妙都不可言传，所可言传的全是糟粕。不过初学作文也应该认清路径，而这种路径是不难指点的。 ⑥学文如学画，学画可临帖，又可写生。在这两条路中间，写生自然较为重要。可是临帖也不可一笔勾销，笔法和意境在初学时总须从临帖中领会。从前中国文人学文大半全用临帖法。每人总须读过几百篇或几千篇名著，揣摩呻吟，至能背诵，然后执笔为文，手腕自然纯熟。欧洲文人虽亦重读书，而近代第一流作者大半由写生入手。莫泊桑初请教于福楼拜，福楼拜叫他描写一百个不同的面孔。可是这并非说他们完全不临帖。许多第一流作者起初都经过模仿的阶段。莎士比亚起初模仿英国旧戏剧作者。布朗宁起初模仿雪莱。陀思妥耶夫斯基和许多俄国小说家都模仿雨果。我以为向一般人说法，临帖和写生都不可偏废。 ⑦真正学作文，还要特别注意写生。要写生，须勤做描写文和记叙文。中国国文教员们常埋怨学生们不会做议论文。我以为这并不算奇怪。中学生的理解和知识大半都很贫弱，胸中没有议论，何能做得出议论文？许多国文教员们叫学生入手就做议论文，这是没有脱去科举时代的陋习。初学作议论文是容易走入空疏俗滥的路上去。我以为初学作文应该从描写文和记叙文入手，这两种文做好了，议论文是很容易办的。 （选自《给青年的十二封信》，有删改） 14 概述托尔斯泰的儿子《回想录》里叙述的故事。（2分） 15 结合作者论述的观点，谈谈第③段引用的作用和表达效果。（3分） 16对于“学文”来说，“临帖”和“写生”具体指什么？（3分） 17 联系上下文，揣摩下列语句，说说它们为什么不能换成括号中的句子。 （4分） ①一般人也许以为这样咬文嚼字近于迂腐。（人们会以为这样咬文嚼字是迂腐。） ②我们以文字骗饭吃的人们对此能不愧死吗？（我们以文字骗饭吃的人们对此能愧死。） （四）非文学作品阅读 阅读下列材料，完成下列各题。 【材料一】 即将消失的沙漠 --毛乌素沙漠 据 2019年3月9日《科技日报》报道，中国第五大沙漠，面积约4.22万平方公里的毛乌素沙漠即将消失，变成毛乌素森林。毛乌素沙漠形成不过上千年的历史。它雄踞在苍茫的鄂尔多斯高原。鄂尔多斯草原是大自然 ①（留给赐予）人类的优良牧场。但是滥垦的铁犁和无休止的战争铁蹄无情地践踏着鄂尔多斯草原，沃野变荒成沙，成为中国四大沙地之=一，也是京津地区重要的风沙源。 1959年以来，人们大力兴建防风林带，引水拉沙，引洪淤地，开展了改造沙漠的巨大工程。到了21世纪初，已经有600多万亩沙地被治理，止沙生绿，如今成了林地、草地和良田。在沙漠腹地，榆林市还累计新辟农田160万亩，榆林这座“沙漠之都”变成了“大漠绿洲”。 【材料二】 库布齐沙漠变成绿洲 中国第七大沙漠 --库布齐沙漠发生奇迹：死亡之海变成绿洲。库布齐沙漠坐落在鄂尔多斯高原北部。这里曾经森林葱郁，水草肥美，牛羊遍地。后来由于气候干旱、人为破坏等原因，库布齐沙漠由草原渐渐退化成为寸草不生的“死亡之海”，面积约1.86万平方公里。 从新中国成立算起，库布齐沙漠每年向黄河方向“移动”，把近2亿吨黄沙倒入黄河，使黄河水位上涨。同时，频繁的风暴天气使包括北京在内的沿线城市饱受沙尘暴之苦。 上世纪80年代中期，当地企业在沙漠里打通第一条纵贯沙漠南北的柏油公路--川沙公路，并用网格沙障固沙，长达30多年的治沙之路由此展开。库布齐沙漠治理工程取得巨大成就，沙丘整体高度下降了一半，1/3的荒漠变成绿洲，每年阻止上亿吨黄沙流入黄河。更可喜的是，沙漠中还出现了几百万亩厘米级厚的土壤，使其初步具备农业耕作条件。还创造了300多亿的生态收入，让沙漠地区10多万人彻底摆脱贫困。2015年库布齐生态创造模式被巴黎气候大会标举为中国样本，完全可以照搬。如今，库布齐沙漠治理模式已经成功进入沙特、蒙古国等“一带一路”国家和地区，并在中东、中亚、东南亚等地落地生根。世界上沙漠国家的专家②（川流不息纷至沓来），向中国取经。南非《独立报》报道称：库布齐模式可以在世界各地③（移植复制）。 18 本班宣传小组准备出一期以沙漠治理为主要内容的板报，收集到上述材料。你认为下列作为本期板报的主题最恰当的一项是 ______（2分） A. 沙漠很神奇，未来是粮仓 B. 沙漠潜力大，开发前景广 C. 治沙成效大，世界在期盼 D. 沙漠在消失，绿洲在招手 19 宣传小组在对两则材料的内容进行整理时，对三个横线处应填词语犹豫不决，你认为依次填入词语最合适的一项是 ______（2分） A．①赐予 ②川流不息 ③移植 B．①赐予 ②纷至沓来 ③复制 C．①留给 ②川流不息 ③复制 D．①留给 ②纷至沓来 ③移植 20宣传小组为了让大家对两个沙漠的治理情况有更为直观的认识，整理出一个表格。请你梳理内容，补全信息。（4分） 毛乌素沙漠 库布齐沙漠 形成原因 ① 气候干旱、人为破坏等 治理方式 兴建防风林带，引水拉沙，引洪淤地 ② 治理效果 即将消失，变成毛乌素森林 沙丘整体高度下降了一半，1/3的荒漠变成了绿洲 21 阅读【链接材料】后，你对沙漠治理有什么新的思考？你将采取怎样的实际行动？（4分） 【链接材料】蚂蚁森林 2019年4月22日，支付宝宣布蚂蚁森林用户数达5亿，5亿人共同在荒漠化地区种下1亿棵真树，种树总面积近140万亩。马云在微博写道：“蚂蚁森林的用户在支付宝每种一棵树，地球上就会多出一棵真树……三年前吹的这个牛，现在成了如此惊人的现实。” 蚂蚁森林是阿里巴巴集团为支付宝的首期“碳账户”设计的一项公益行动。用户通过步行、地铁出行、在线缴纳水电煤气费等，就会减少相应的碳排放量，可以用来在支付宝里养一棵虚拟的树。这棵树长大后，公益组织、环保企业等蚂蚁生态伙伴们，可以“买走”用户的“树”，在现实某个地域种下一棵实体的树。 思考：______ 行动：______ 三.阅读下面文字，根据要求写作。 任何时候，都不要怀疑努力的意义。不是每一次努力，都一定会成功，但每一次努力，都是幸运的伏笔。在一次又一次的努力和坚持中，你终将明白努力奋斗的意义：成为越来越好的自己，没有辜负时光，也没有辜负自己。 这段话引发了你怎样的联想与感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。可以讲述故事，可以发表看法，也可以抒发感想。 要求： ①内容健康积极； ②表达真情实感； ③除诗歌外，文体不限； ④不要套写、抄袭； ⑤不少于 600字； ⑥不要出现真实的地名，校名和人名； ⑦书写工整，卷面整洁。 答案和解析 1.【答案】 缚   瞬   xuàn   pì 2.【答案】C 4.【答案】B 可结合“内容简洁精辟，不故作高深”举例，也可以结合“不仅有高度和深度，更有大众所能接受的广度”举例，还可以结合“普及性和通俗性强”“语言流利畅达，娓娓道来，常有引人入胜之处”举例。 示例一：不仅有高度和深度，更有大众所能接受的广度。例如“字有本义，有引申义，有假借义。如‘朝’字本义是早晨，引申义是一天的开始，再引申义是向着，又假借为朝代的朝。”这些句子都体现了朱自清先生清晰、直白的文风，语言简洁明了，意义深刻。他善于用简短的话语阐述深奥的道理，使得读者能够轻松理解并接受。 示例二：引人入胜。书中每一篇开头都是用心良苦的经营：从传说入手，如《说文解字》第一；从风俗入手，如《周易》第二、《礼》第五；从人物故事说起，如《辞赋》第十一等在这里我举例讲屈原《离骚》不成篇章的问题。特别注意引起读者兴趣。常常三言两语就把复杂缠绕的问题，说得非常明白晓畅。 答案： 示例一：内容简洁精辟，不故作高深。例如在讲仓颉造字时“天雨粟，鬼夜哭”，就用口语化的语言把仓颉造字了之后，为什么天会下谷子、鬼晚上会哭的原因解释了一下。说是人有了文字会变机灵，辛辛苦苦去种地的便少了。天怕人不够吃的，所以降下米来让他们存着救急。同时鬼也怕人用文字来制他们，所以夜里嚎哭。通俗易懂，且风趣幽默。 示例二：不仅有高度和深度，更有大众所能接受的广度。例如在讲《诗经》时，介绍了诗经的起源、发展及六艺，客观地评价了儒家过于强调教化作用，不惜曲解附会，体现其实事求是的精神。 示例三：引人入胜。开头导入故事，引起读者阅读兴趣，如“说文解字篇”从“仓颉造字”讲起，“周易篇”从“河图”洛书”引出，“春秋三传篇”也首先从“获麟”的传说故事开篇。 【解析】《经典常谈》是朱自清在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。全书共13篇，介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，以此展示我国古代思想文化的基本面貌。 阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。 5.【答案】黄发垂髫,并怡然自乐,潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,气蒸云梦泽,波撼岳阳城 【解析】答案： （1）黄发垂髫（注意“髫”的书写） （2）并怡然自乐 （3）潭中鱼可百许头（注意“潭”的书写） （4）皆若空游无所依 （5）气蒸云梦泽 （6）波撼岳阳城（注意“撼”的书写） 本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能出现错别字。 为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴： 1.保持良好的心态，培养识记兴趣。 2.多种方式相结合，提高识记效果。 3.提倡使用名句，巩固识记成果。 4.留心特别词句，规避识记误区。 6.【答案】 C 7.【答案】选择保尔。保尔在革命的道路上经历了诸多磨难，如战争中受伤、工作中积劳成疾等，但他始终坚定信念，为理想而奋斗。双目失明、全身瘫痪后，他仍以笔为武器继续战斗，完成了小说创作。他的奋斗青春展现了坚韧不拔的精神，证明了奋斗的青春最美丽 8.【答案】示例1：当你孤独的时候，陪伴是一封温暖的书信。 示例2：当你害怕的时候，陪伴是一句贴心的安慰 9.【答案】B 10.【答案】,《送友人》一诗中，运用“孤蓬”“浮云”“落日”“班马”等意象，表达作者送别友人时的依依惜别之情和对友人旅途漫漫、前途未卜的深切关怀。《渡荆门送别》一诗中，“仍怜故乡水，万里送行舟”一句运用拟人，“送”的主体是山水，作者借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡眷恋之情 11.【答案】 C 12.【答案】两文都运用了类比（比喻）说理的方式。【甲】文分析：【甲】文以“玉不琢，不成器”类比“人不学，不知道”，用玉石需要雕琢才能成为器物，比喻人需要学习才能明白事理。好处：通过生活中常见的事物类比抽象的道理，使“学习的重要性”这一观点更形象易懂，便于读者理解和接受 13.【答案】示例：选【乙】则：“时过而后学，则勤苦而难成”意思：时机错过之后才去学习，即使付出勤奋辛苦，也难以有成就。启示：这句话强调了学习要把握时机（如青少年时期是学习的关键期）。如果错失最佳学习时机，后续需要付出更多努力却可能收效甚微。这提醒我要珍惜当下的学习时光，及时汲取知识，避免拖延和错过成长的关键阶段 14.【答案】 托尔斯泰在创作《安娜•卡列尼娜》时，对稿件进行不厌其烦地修改 15.【答案】这一段引用是为了证明即使是伟大的作家，文字也是费工夫作出来的；作者不加删改的引用，更能让读者体会托尔斯泰对文字的谨慎态度，从而增强说服力 16.【答案】对于“学文”来说，“临帖”是指大量阅读并模仿写作，“写生”是指作文实践，尤其是勤做描写文和记叙文 17.【答案】①括号中的句子与原句的不同在于“一般人”“也许”“近于”等词，原句表达更委婉，更符合生活实际，体现了论述的严密。 ②原句是一个反问句，比括号中的陈述句语气更强烈，更能表现“以文字骗饭吃的人”在大师面前的羞愧 18.【答案】 D 19.【答案】B 20.【答案】①滥垦和战争②网格沙障固沙 21.【答案】思考：示例一：沙漠治理可以从我做起，人人都可以为治沙做出贡献。 示例二：人们可以借助新媒体、公益活动等多种方式参与沙漠治理。 行动：加入“蚂蚁森林”行动。采用步行、地铁出行等方式，减少碳排放量，用来在支付宝里养一棵虚拟的树，由蚂蚁伙伴去种真实的树 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$