3.2 水资源（第1课时）课件-2025-2026学年人教版地理八年级上册

第三章　中国的自然资源 第二节　水资源（第 1 课时） 新课导入 　　你能用自己的语言描述一下，在图片中发生了什么事情吗？ 2 71% 地球上的水很丰富，但水资源却是有限的。 　　什么是水资源？ 　　水资源是指地球上的淡水资源。 海洋水占96.53% 淡水占 2.53% 冰川、深层地下水占98% 可直接利用的淡水资源 0.28% 新知探究 水≠水资源。 世界海陆面积比较 海洋 29% 陆地 3 　　河流水和淡水湖泊水是我国主要的淡水资源。 河流水 淡水湖泊水 新知探究 4 总量丰富，人均不足 　　任务一：阅读教材 64 页第一自然段，归纳我国水资源的数量特征。 　　我国水资源总量位居世界第六位，但人均水资源仅为世界平均水平的 1/4。 新知探究 　　一个国家河流径流量的大小，大体可以表明这个国家水资源的多少。 中国主要河流径流量分布示意图 新知探究 本地图来源：《义务教育教科书 地理 八年级 上册》审图号：GS 京（2024）0378 号 6 　　任务二：分析我国水资源的空间分布特征。 　　阅读教材图 3.9 和教材 64 页第二自然 段，完成以下任务： 　　1. 在图中描画出我国水资源南、北方 界线，对比南方和北方河流径流量的差异。 　　2. 分析南方和北方水资源分布差异的 原因（可从降水、人口、耕地分布等多角 度分析）。 　　3. 总结我国水资源的空间分布特征。 课堂活动 　　 中国主要河流径流量分布示意图 本地图来源：《义务教育教科书 地理 八年级 上册》审图号：GS 京（2024）0378 号 　　 北方河流径流量小 南方河流径流量大 7 　　从空间分布看，受降水分布影响，我国水资源南丰北缺。 　　任务二：分析我国水资源的空间分布特征。 中国主要河流径流量分布示意图 中国年降水量的分布 课堂活动 本页地图来源：《义务教育教科书 地理 八年级 上册》审图号：GS 京（2024）0378 号 8 新知探究 　　任务二：分析我国水资源的空间分布特征。 　　我国水资源的空间分布特征： 　　空间分布不均，南丰北缺。 　　北方平原广阔，耕地面积大，人口密集，人均水资源量少，更加剧了缺水状况。 中国主要河流径流量分布示意图 　　 北方不足 20% 南方 80% 以上 本地图来源：《义务教育教科书 地理 八年级 上册》审图号：GS 京（2024）0378 号 9 知识回顾 　　降水：夏秋季节多，冬春季节少 　　任务三：分析我国水资源的时间分配特征。 　　1. 阅读下图，回顾我国降水的季节变化特点。 中国东部三个城市多年平均各月降水量 广州 武汉 北京 1 4 7 10 月份 降水量/毫米 降水量/毫米 降水量/毫米 0 50 100 150 200 250 300 350 400 0 50 100 150 200 250 300 350 400 0 50 100 150 200 250 300 350 400 1 4 7 10 月份 1 4 7 10 月份 10 松花江 黄河 长江 西江 哈尔滨 武汉 花园口 梧州 0 4 7 10 月份 10 000 30 000 40 000 20 000 1 0 4 7 10 月份 10 000 1 0 4 7 10 月份 10 000 20 000 1 0 4 7 10 月份 10 000 1 流量 米3/秒 流量 米3/秒 流量 米3/秒 流量 米3/秒 　　2. 阅读下图，总结出我国河流径流量的季节变化特点。 知识回顾 　　我国水资源的时间分配特征之一：夏秋季节多，冬春季节少 中国东部主要河流流量的年变化曲线 11 　　任务三：分析我国水资源的时间分配特征。 　　我国水资源的时间分配特征之二：年际变化大 中国水资源总量变化（1956—2020 年） 20 000 1960 1965 1965 1975 1980 1985 1990 1995 2000 2005 2010 2015 2020 25 000 30 000 35 000 多年平均值 年份 总量/亿米3 1955 新知探究 12 课堂小结 时空分布不均 时间特征 空间特征 南丰北缺 夏秋多，冬春少 年际变化大 　　思考：水资源时空分布不均会对社会经济发展带来哪些影响呢？ 旱涝灾害频发 农业生产不稳定 制约经济的发展 …… 新知探究 洪涝 干旱 14 　　 　　阅读教材图 3.11，认识京津冀水资源短缺的情况。 　　1. 比较水资源总量和土地面积占全国的比重，从水资源占有量的角度分析京津冀水资源短缺的自然原因。 　　2. 比较水资源总量和耕地面积、人口、地区生产总值占全国的比重，从供需关系的角度分析京津冀水资源短缺的社会经济原因。 　　3. 有人说，我国最“干渴”的地区并非沙漠广布的西北地区，而是京津冀。你是否同意这样的说法？说说理由。 课堂活动 　　1. 比较水资源总量和土地面积占全国的比重，从水资源占有量的角度分析京津冀水资源短缺的自然原因。 　　自然原因：当地属于温带季风气候，年降水量少，降水集中在 7、8 月，雨 季短，水资源占有量少。 课堂活动 京津冀的地区生产总值、人口、耕地面积、水资源总量、土地面积占全国的比重（2020 年） 地区生产总值 人口 耕地面积 水资源总产 土地面积 9% 8% 5% 1% 2% 16 　　2. 比较水资源总量和耕地面积、人口、地区生产总值占全国的比重，从供需关系的角度分析京津冀水资源短缺的社会经济原因。 　　社会经济原因：当地人口密集、经济发达、耕地面积广，对水资源的需求量大，然而供给量小，出现水资源严重短缺。 课堂活动 地区生产总值 人口 耕地面积 水资源总量 土地面积 9% 8% 5% 1% 2% 京津冀的地区生产总值、人口、耕地面积、水资源总量、土地面积占全国的比重（2020 年） 17 课堂活动 　　 3. 有人说，我国最“干渴”的地区并非沙漠广布的西北地区，而是京津冀。你是否同意这样的说法？说说理由。 　　同意。西北地区降水量少，但是当地人口密度和经济总量也相对较小，水资源的供需矛盾不突出，缺水形势不严峻。京津冀地区年降水量少，但是当地人口和城市密集，经济发达，对水资源的需求量很大，水资源的供需矛盾十分突出，缺水形势十分严峻。 　　不同意。西北地区地处内陆地区，气候干旱，降水少，当地人口总量大，土地面积广，需要的水量大，当地缺少跨流域调水工程，水资源供需矛盾十分突出。京津冀地区有南水北 调工程东线和中线的支援，年调水量大，现在的缺水形势已经大大缓解，缺水问题并不严峻。 京津冀的地区生产总值、人口、耕地面积、水资源总量、土地面占全国的比重（2020 年） 地区生产总值 人口 耕地面积 水资源总量 土地面积 9% 8% 5% 1% 2% 第二节　水资源（第 1 课时） 课堂总结 总量与人均占有量 总量丰富，时 空分布不均 空间分布 时间分布 总量：世界第六位 人均：世界平均水平的 1/4 特点：南丰北缺 原因：气候、耕地面积、人口等 特点 影响：水旱灾害、农业生产不稳定 夏秋丰富，冬春不足 年际变化大 19 $$