第一单元 第二课 第一课时 推动和平与发展（内文）-【教与学·学导练】2025-2026学年九年级下册道德与法治同步课件（统编版）

该初中道德与法治课件聚焦“推动和平与发展”，通过课前预习问题引导学生思考维护和平的原因与措施、消除贫困的必要性与路径，结合思维导图构建“和平—发展”知识框架，形成连贯的学习支架。 其亮点在于紧扣课标分析与中考考情，通过难点详解（如和平与发展关系）、厘清正误（纠正“个人与和平无关”等错误）、课堂练习（俄乌冲突材料题），培养学生政治认同（中国维和贡献）、责任意识（个人和平责任）与理性分析的健全人格，助力学生深化理解，教师提升教学针对性。

道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 ●下册● 第一单元 我们共同的世界 第二课 构建人类命运共同体 第一课时 推动和平与发展 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 目 录 CONTENTS 01 课标分析 02 思维导图 03 课前预习 04 难点详解 05 厘清正误 06 课堂练习 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 课标分析 课程标准依据：1. 了解世界正处于百年未有之大变局。 2. 了解全人类共同价值的内涵，领悟构建人类命运共同体的意义。 具体课程目标：知道和平与发展已成为当今时代的主题；知道人类面临着许多全球性问题，应该构建人类命运共同体。 近三年广东中考考情：未考核。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 思维导图 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 课前预习 一、维护世界和平 1.为什么要维护和平? (1)_________让人类付出了惨痛代价，给人类带来了难以忘却的伤痛。饱受战争之苦的各国人民深深感受到__________的可贵。 （2）________________从未间断，_______________、___________、____________、宗教冲突、_____________和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。 战争 和平发展 局部战争与冲突 霸权主义 强权政治 民族问题 领土争端 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 2.如何维护世界和平？ （1）世界：致力于以________________代替武力解决争端。成立________________，不断建立健全维护和平的机制；派驻________________；签署核不扩散条约。 （2）中国：坚持通过________________、以和平手段解决国际争端和热点难点问题，永远做维护世界和平的坚定力量。 （3）个人：要看到和平来之不易，_________今天的和平，积极表达________________的愿望，主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。 和平谈判 联合国 维和部队 对话协商 珍惜 爱好和平 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 二、推动可持续发展 1.为什么要消除贫困，推动发展? （1）消除贫困，让人们都过上幸福的生活，________和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和谐共生，建设____________________的社会，是当今人类必须共同面对的发展课题。 （2）世界经济发展__________现象仍然存在，发达国家与发展中国家间的差距仍然很大。 平等 和平、公正、包容 不平衡 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 （3）频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫困。由此衍生的饥饿、_________、____________等一系列问题,阻碍着人类的发展。 2.如何消除贫困，推动可持续发展？ （1）在不同的发展阶段设立___________的减贫目标。 （2）各国应结合自身的实际情况，不断探索_____________的有效途径，为促进整个世界的发展而努力。 （3）世界各国________________，为消除一切形式的贫困、改善_________和医疗卫生条件、促进___________发展共同努力。 疾病 社会动荡 递进式 消除贫困 积极行动 教育 可持续 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 难点详解 1. 和平与发展的关系。 (1)和平与发展是相辅相成的。发展需要和平，和平离不开发展，在和平中求发展、以发展促进和平，是人类社会走向美好未来的重要保证。 (2)和平与发展是相互联系、相互影响的，和平是发展的前提，发展是和平的保障。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 2. 中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分。 （1）第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争，也是人类历史上的一场浩劫。中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民以巨大民族牺牲支撑起了东方主战场，为世界反法西斯战争胜利作出了重大贡献。 （2）中国人民抗日战争也得到了国际社会广泛支持。正是在世界各国人民的共同奋战下，世界反法西斯战争最终才取得胜利。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 厘清正误 判断观点是否正确，并订正错误的观点。 1. 我国坚持通过对话协商、以和平手段解决国际争端，致力于做全球发展的领导者。（ ） 订正：_________________________________________________ _______________________________________________________ × 我国坚持通过对话协商、以和平手段解决国际争端，永远做维护世界和平的坚定力量。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 2. 维和部队是维护世界和平的主力军，普通公民没有办法维护世界和平。（ ） 订正：_________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 3. 各国应探索消除贫困的有效途径，承担相同的减贫责任。（ ） 订正：_________________________________________________ _______________________________________________________ × 维护世界和平是每个人的责任，作为普通公民，我们要珍惜和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。 × 各国应结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径，为促进整个世界的发展而努力。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 课堂练习 一、选择题（每小题3分，共30分） 1. 当今世界犹如波涛汹涌的大海，风云变幻，动荡不安。俄乌战火纷飞，巴以冲突难解，中美博弈升级，韩国政坛动荡，叙利亚局势岌岌可危……一系列事件如同汹涌的浪潮，不断冲击着世界格局，使其陷入前所未有的复杂与混沌之中。这说明（ ） A. 全球争端和矛盾愈演愈烈，已经无法解决 B. 世界格局正朝着“一超多强”发展 C. 当今世界并不太平，危机与冲突仍然存在 D. 战争的力量已经超过了和平的力量 C 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 2. 下列新闻能反映当今时代主题的是（ ） A. 七国集团外长会炒作涉华议题，对中国的内政问题说三道四 B. 俄乌冲突进入第四个年头，叙利亚政局剧变引发社会动荡不安 C. 气候变化在全球多国引发极端天气，对人类健康和福祉构成严重威胁 D. 亚太经合组织成立36年来，助推亚太成为全球经济最具活力板块和主要增长引擎 D 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 3. 习近平主席在2025年新年贺词中指出：“当今世界变乱交织，中国作为负责任大国，积极推动全球治理变革，深化全球南方团结合作。我们推进高质量共建‘一带一路’走深走实，成功举办中非合作论坛北京峰会，在上合、金砖、亚太经合组织、二十国集团等双边多边场合，鲜明提出中国主张，为维护世界和平稳定注入更多正能量。”这告诉我们（ ） ①和平与发展是当今时代的主题 ②对话协商是所有国家秉承的外交原则 ③中国永远是维护世界和平的坚定力量 ④世界整体维持和平态势但战争从未远离 A． ①② B． ①③ C． ②③ D． ③④ B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 4. 截至2025年3月初，中国海军在亚丁湾、索马里海域累计完成1 659批7 300余艘中外船舶护航任务，解救、接护各类船舶近百艘，其中外国船舶占50%以上，以实际行动保护着国际商业“黄金水道”的安全畅通。这段材料表明（ ） ①我国以和平谈判代替武力解决争端 ②我国是维护世界和平的坚定力量 ③威胁和平的因素已经完全被清除 ④中国主动承担维护世界和平的责任 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ D 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 5. 下面漫画《放飞和平》启示我们要（ ） ①放弃学业，加入世界维和队伍中 ②珍惜和平，表达爱好和平的愿望 ③忘记战争伤痛，驱散战争的阴影 ④热爱和平，承担维护和平的责任 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ C 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 6. 各国在交往的过程中,磕磕碰碰在所难免,关键是要找到妥善处理矛盾和分歧的方式。历史和现实一再昭示世人,战争和制裁都不是解决争端的根本之道,对话协商才是化解分歧的有效途径。了解这一事实,有助于（ ） ①以和平谈判代替武力解决争端 ②寻求对话协商化解分歧和冲突 ③根除国际争端,维护世界和平 ④建设和平、公正、包容的国际社会 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 7. 联合国数据表明，在104个发展中国家中，有12亿人口的日平均收入不超过1.25美元。如果按照多维贫困指数来衡量，发展中国家有15亿多维贫困人口。这些数据说明（ ） ①世界整体上处于绝对贫困状态 ②贫困问题逐渐成为制约人类发展的决定因素 ③世界经济发展不平衡现象仍然存在 ④消除贫困是当今人类必须共同面对的发展课题 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ D 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 8. 消除贫困，构建和谐世界，是全人类共同的任务。为此，需要（ ） ①建立公正、合理的国际经济秩序 ②联合国不遗余力地推进世界反贫困的进程 ③发达国家承担起帮助发展中国家发展经济的主要责任 ④发达国家增加资金和技术援助，帮助发展中国家提高自我发展的能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 9. 今天，仍有7亿多人(占世界人口的10%)生活在极端贫困中，他们对医疗、教育、用水和卫生设施等最基本的需求仍无法得到满足。解决这一问题需要（ ） A. 贫困国家自食其力，拒绝外来援助 B. 加强合作，打击恐怖主义，维护和平 C. 各国积极行动，共同面对贫困问题 D. 联合国用强制措施消除一切形式的贫困 C 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 10. 联合国通过的《变革我们的世界：2030年可持续发展议程》倡导在全世界消除一切形式的贫困，消除饥饿，确保包容和公平的优质教育，采取可持续的生产模式……要解决推动可持续发展中遇到的问题，世界各国应（ ） A. 频繁发动世界和地区战争 B. 照搬照抄他国的发展之路 C. 推行霸权主义和强权政治 D. 设立好递进式的减贫目标 D 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 二、非选择题 11. 阅读材料，回答问题。（10分）核心素养：责任意识 材料一：自2022年2月24日俄罗斯对乌克兰采取特别军事行动以来，俄乌两国的这场冲突已经持续了三年多。这场冲突不仅深刻改变了乌克兰，也对俄罗斯及其周边地区的政治格局产生了深远影响。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 （1）请你谈谈俄乌冲突带来了哪些影响。(4分) 人民流离失所，社会动荡，经济停滞，国际关系紧张等。(每点1分) 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 材料二：九年级（1）班的同学们在学习了《推动和平与发展》这一课时后，就世界和平问题进行了讨论。小明说：“维护和平是国家的事情，与我们无关。”小天说：“驱散战争的阴影、维护世界和平需要每个人的努力，我们也能为维护世界和平作贡献。” 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 （2）请你评析两位同学的观点。(6分) 小明的观点是错误的，小天的观点是正确的。(1分)①和平与发展是当今时代的主题。(1分)②当今世界，人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端，如成立联合国、派驻维和部队等。各国运用多种方式维护和平，不断进行新的探索。(2分)③维护世界和平不仅需要国家作出行动，还需要每个人的努力。我们要看到和平来之不易，珍惜和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。(2分) 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 $$