第三单元 第五课 第二课时 少年当自强（内文）-【教与学·学导练】2025-2026学年九年级下册道德与法治同步课件（统编版）

道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 ●下册● 第三单元 走向未来的少年 第五课 少年的担当 第二课时 少年当自强 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 目 录 CONTENTS 01 课标分析 02 思维导图 03 课前预习 04 难点详解 05 厘清正误 06 课堂练习 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 课标分析 课程标准依据：1. 感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，厚植爱国主义情怀。 2. 以实现中华民族伟大复兴为己任。 3. 践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实地、实事求是的思想。 具体课程目标：增强爱国情怀、忧患意识、责任意识，主动承担时代赋予的责任；知道青少年要从小立大志，理解少年强则国强。 近三年广东中考考情：未考核。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 思维导图 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 课前预习 一、少年强中国强 1. 个人命运与国家的联系。 (1)个人的命运与________________息息相关，个人的未来与________________紧密相连。 (2)青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、___________、____________，国家就有前途，民族就有__________。百年接力，强国有我。我们这一代人必将肩负起实现________________奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。 国家的命运 民族的未来 有本领 有担当 希望 第二个百年 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 2. 青少年的梦想与中国梦。 (1)青少年的责任是___________赋予的，不同的历史时期有不同的责任。每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年________________，我们必将站到时代的潮头。 时代 接续奋斗 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 (2)要为建设祖国做好准备。我们要坚定________________，志存高远，________________，勇做时代的弄潮儿，努力在实现________________的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。 理想信念 脚踏实地 中国梦 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 二、青少年的情怀与抱负 1.青少年承载着国家和民族的________________。 青少年的品格影响着国家未来发展。 2.中国青少年的担当。 （1）我们要_________、弘扬中华优秀传统文化，增强________________，弘扬____________和________________，践行_______________________，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，增强志气、骨气、底气，做________________、____________、________________的中国人，成为中华民族的栋梁。 未来命运 传承 爱国情感 民族精神 时代精神 社会主义核心价值观 有自信 懂自尊 能自强 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 （2）走向世界的中国青少年需要了解人类文明进程，积极关切人类问题和_____________，掌握相应的__________，在与世界各国青少年交流中提升我们的影响力。同时，我们要有________________，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和_____________。 世界局势 知识 忧患意识 能力 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 （3）我们生活的世界充满_________，也充满____________。我们不能因现实复杂而放弃梦想，不能因理想遥远而放弃追求。我们要____________、____________、包容多样文化，向国际社会讲好________________、传播好中国声音、阐发________________、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。 希望 挑战 尊重差异 理解不同 中国故事 中国精神 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 难点详解 1. 如何理解“青年强则国家强”？ (1)个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 (2)国家的发展离不开每个人的努力，青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 (3)青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 (4)我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗。 (5)青少年承载着国家和民族的未来命运，青少年的品格影响着国家未来发展。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 2. 青少年怎样才能自强? (1)青少年要为建设祖国做好准备。我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。 (2)我们要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，增强志气、骨气、底气，做有自信、懂自尊、能自强的中国人。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 (3)青少年要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提升我们的影响力。同时，我们要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。 (4)我们不能因现实复杂而放弃梦想，不能因理想遥远而放弃追求。我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 厘清正误 判断观点是否正确，并订正错误的观点。 1. 当代青年必将肩负起实现第一个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。( ) 订正：_________________________________________________ _______________________________________________________ 2. 青少年的责任是历史赋予的，不同历史时期的青少年都承担着相同的责任。( ) 订正：_________________________________________________ _______________________________________________________ × 第一个百年奋斗目标已经实现，当代青年必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任。 × 青少年的责任是时代赋予的，不同历史时期的青少年有不同的责任。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 3. 青少年决定着国家和民族的未来命运，青少年的品格决定着国家未来发展。( ) 订正：_________________________________________________ _______________________________________________________ 4. 青少年要传承、弘扬中华传统文化，将传统文化原汁原味地传承下去。( ) 订正：_________________________________________________ _______________________________________________________ × 青少年承载着国家和民族的未来命运，青少年的品格影响着国家未来发展。 × 青少年要传承、弘扬中华优秀传统文化，推动传统文化创造性转化、创新性发展。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 课堂练习 一、选择题（每小题3分，共30分） 1. “青年者，国家之魂。”作为社会上最富有活力、最具创造力的群体，青年的理想信念、精神状态、综合素质，关乎国家与民族的未来。作为新时代青年，做挺膺担当的奋斗者，我们应该（ ） A. 尽快步入社会，提高职业素养 B. 加强知识学习，练就过硬本领 C. 厚植爱国情怀，制定战略决策 D. 埋头努力学习，不闻窗外之事 B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 2. 青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。我们这一代青少年的历史责任是（ ） A. 为全面建成小康社会而努力 B. 为建设世界强国而奋斗 C. 实现中华民族伟大复兴的中国梦 D. 为实现共同理想而努力 C 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 3. 习近平总书记曾强调：“明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。”这启示我们要（ ） ①厚植家国情怀，涵养进取品格 ②充满活力朝气，积极努力奋进 ③勇担使命，争做向上向善好少年 ④尽早投身社会，建设伟大祖国 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ A 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 4. 以下内容出自《新时代的中国青年》白皮书，这些话告诉我们（ ） ①青年兴则国家兴，青年强则国家强 ②每一代青年人都有相同的际遇和机缘 ③唯有青年才能成为国家的栋梁之材 ④新时代的中国青年应当不负青春使命 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ B ·青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。 ·未来的中国青年，必将“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙”，在实现民族复兴的伟大实践中放飞青春梦想。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 【解析】本题考查青年的重要性和责任感。每一代青年人的际遇和机缘并不相同，②说法错误；各个年龄段的人都有可能成为国家的栋梁之材，③说法过于绝对。故本题选B。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 5. 新时代，在边疆地区、贫困山村、科研阵地……越来越多“90后”“00后”，甚至“05后”，正以昂扬的姿态奔赴火热一线。这些青春的身影告诉我们（ ） ①青年应该勇于担当、迎难而上 ②青年要用行动书写青春华丽篇章 ③青年要有远大理想，勇于实践 ④青年应学习前人经验，墨守成规 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ A 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 6. 毛泽东说过：“青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。”这启示我们（ ） A. 青年要有远大梦想，争取做最伟大的事情 B. 青年要努力学习，担当起时代赋予的使命 C. 青春具有无限可能，只要肯努力就能成功 D. 青春的力量是强大的，应该时刻追求完美 B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 7. 青年兴则国家兴，青年强则国家强。实现中国梦是一场历史接力赛，当代青年要奋勇争先，施展才干。这需要我们青少年（ ） ①着眼未来，适应世界发展趋势的要求 ②怀揣梦想，用前辈的智慧成就个人未来 ③丰富知识，不断提升自己的人文素养 ④施展才华，前进路上确保自己事事成功 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 8. “我们比历史上任何一个时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，从来没有像现在这样接近。你们年轻人，处于一个伟大的时代，有着这么伟大的目标，生逢其时，为之奋斗吧！看你们的了！”习近平总书记深情寄语青少年。这启示青少年（ ） A. 只要树立远大目标，就能实现精彩人生 B. 追逐梦想不负青春，努力奋斗不负时代 C. 关注时代发展变化，随时调整人生目标 D. 力求全面认识自己，人生理想必须远大 B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 9. 2024年8月12日，2024年世界青年发展论坛在北京开幕。论坛以“青年共建美好未来”为主题，2 000多名中外青年代表通过线上和线下参加。开幕式上，嘉宾们展开跨越时空的对话，讲述青春故事、畅想美好未来。作为青少年，我们共建美好未来要（ ） ①用汗水和拼搏书写梦想的故事 ②用创造和实践铸就完美的自己 ③用自信和自强探索成长的历程 ④用责任和奉献传递情感正能量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ C 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 10. 未来属于青年一代，中国青年要用奋斗书写青春华章，在世界舞台上大放异彩，让世界看到中国青年的身影。对于走向世界的青少年，下列做法有误的是（ ） A. 积极适应世界的发展趋势，淡化国家观念 B. 坚定理想信念，脚踏实地，实现人生价值 C. 树立忧患意识，提高改变世界的素质和能力 D. 了解人类文明进程，关切人类问题和世界局势 A 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 二、非选择题 11. 阅读材料，回答问题。(10分) 核心素养：政治认同、责任意识 2024年是中华人民共和国成立75周年，我们正朝着民族复兴的伟大梦想迈进。回望过去，为成就而自豪；展望未来，担当使命更加自信。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 【回望发展成绩】 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 【明确发展蓝图】 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 (1)补充以上图文资料中①②③④处的信息。(4分) ①生态文明建设。②社会建设。③基本实现社会主义现代化。④把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。（每个1分） 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 【书写新华章】 每一代人有每一代人的使命，新时代青年以自己的方式书写着新的青春华章。在2024年巴黎奥运会赛场上，中国青年运动员敢拼、自信，在追逐梦想的过程中不断超越自我，诠释了中国精神和奥林匹克精神；在国家重大工程任务一线，青年科技工作者刻苦钻研、勇毅前行，不断标注中国科技新高度；在推进乡村全面振兴的实践中，青年“新农人”变“兴农人”，用实际行动书写青春答卷。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 (2)结合材料，谈谈当代青年应如何书写自己的青春华章。(6分) ①当代青年应坚定理想，承担起实现中华民族伟大复兴的历史责任。②在体育领域，我们要学习中国青年运动员，培养敢于拼搏、自信的品质，强健体魄，积极向上，在追逐个人梦想的同时，为实现中国梦作出贡献。③我们要向青年科技工作者学习，刻苦钻研、勇毅前行，努力学习科学文化知识，提高自身素质，积极参与科技创新活动，为提高我国的科技水平贡献力量。④我们要向青年“兴农人”学习，积极投身乡村建设，发挥自身优势，助力农村繁荣、农业发展，为实现乡村全面振兴添砖加瓦。（每点2分，结合材料作答，言之有理，答出三点即可） 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 $$