第二单元 第四课 第二课时 凝聚法治共识（内文）-【教与学·学导练】2025-2026学年九年级上册道德与法治同步课件（统编版）

道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 ●上册● 第二单元 民主与法治 第四课 建设法治中国 第二课时 凝聚法治共识 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 目 录 CONTENTS 01 课标分析 02 思维导图 03 课前预习 04 难点详解 05 厘清正误 06 课堂练习 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 课标分析 课程标准依据：1. 认识主要国家机关，理解权力是由人民授予的，行使权力必须受法律的约束。 2. 理解法治是治国理政的基本方式。 具体课程目标：了解法治政府的要求，培养良好的法治意识，以守法为荣、违法为耻，热爱祖国，为建设法治国家建言献策。 近三年广东中考考情：2023年考核一道选择题（3分）。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 思维导图 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 课前预习 一、法治政府 1. 政府的作用。 在日常生活中，人们每时每刻都能感受到政府的作用。一方面，人们的社会生活需要政府___________；另一方面，人们又享受着政府提供的________________。 管理 公共服务 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 2. 坚持依法行政的原因。 (1)在我国，政府的权力来源于_______。政府的宗旨是________________，政府的工作要对人民负责，受人民_________，为人民谋利益。 (2)____________是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。 3. 依法行政的要求。 (1)政府要按照___________运作，政府的各项权力都应该在__________轨道上运行，努力建设法治政府。 人民 为人民服务 监督 依法行政 法治原则 法治 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 (2)要求政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由__________和__________授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。 (3)依法行政的核心是____________________。 (4)我国政府依法行政，全面推进_____________，保障公民的知情权、参与权、__________和______________，促进政府决策___________和_____________。 (5)_________也要积极参与，献计献策，______________，促进政府依法行政。 宪法 法律 规范政府的行政权 政务公开 表达权 监督权 科学化 民主化 公民 主动监督 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 4. 建设法治政府的要求。 建设法治政府，必须_____________，防范行政权力的_________，维护广大人民群众的________________，提高________________，从而推进民主法治建设进程。 依法行政 滥用 合法权益 政府公信力 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 二、厉行法治 1. 厉行法治的要求。 (1)全面依法治国必须坚持厉行法治。厉行法治是对________________的共同要求。全体社会成员必须在________和________范围内行使权利，履行义务。 （2）坚持厉行法治，要推进________________、严格执法、________________、全民守法。 全体社会成员 宪法 法律 科学立法 公正司法 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 (3)现代社会的公民，要增强___________________意识，弘扬法治精神，强化规则意识,树立正确的________________。 (4)党和政府及其工作人员要带头______________________,提高运用法治思维和法治方式深化改革、____________、化解矛盾、____________、应对风险的能力。 (5)厉行法治，需要加强________________，弘扬社会主义______________，传承中华优秀传统________________，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。 尊法学法守法用法 权利义务观念 尊法学法守法用法 推动发展 维护稳定 法治宣传 法治精神 法律文化 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 2. 坚持法治与德治相结合。（依法治国和以德治国的关系） 国家和社会治理需要__________和_________共同发挥作用，既重视发挥法律的_________作用，又重视发挥道德的________作用。以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的________作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的________作用。法律与道德____________，法治与德治_____________。 3.法治是长期的系统工程。 法治既是崇高的________________，也是伟大的社会实践和__________系统工程，不可能一蹴而就。建设法治中国，任重道远，让我们为实现法治理想而努力奋斗！ 法律 道德 规范 教化 促进 支撑 相辅相成 相得益彰 社会理想 长期的 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 难点详解 1. 为什么要坚持依法行政？为什么要打造法治政府？ （1）在我国，政府的权力来源于人民，政府的宗旨是为人民服务。 （2）依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。 （3）有利于防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 2. 如何打造法治政府？ (1)政府要按照法治原则运作，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。 （2）规范政府的行政权。政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。 （3）政府要依法行政，全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。 （4）公民也要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 3. 如何做到厉行法治？ （1）国家：①法治要求实行良法之治，还要求实行善治。要做到科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。②坚定不移走中国特色社会主义法治道路，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。③国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。④加强法治宣传，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，共同营造良好的法治文化环境，在全社会树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 （2）政府：坚持依法行政，政府及其工作人员要带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。 （3）公民：增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，传承中华优秀传统法律文化，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 厘清正误 判断观点是否正确，并订正错误的观点。 1. 依法治国是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。（ ） 订正：_________________________________________________ 2. 各级人民政府要依法行政，依法行政的核心是推进政务公开。（ ） 订正：_________________________________________________ × 依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。 × 依法行政的核心是规范政府的行政权。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 3. 只要政府依法行政，就能推进全面依法治国，建成法治国家。（ ） 订正：_________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 4. 国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既要重视发挥法律的教化作用，又要重视发挥道德的规范作用。（ ） 订正：_________________________________________________ ______________________________________________________ × 全面依法治国必须坚持厉行法治，厉行法治是对全体社会成员的共同要求，政府要依法行政、严格执法，还要推进科学立法、公正司法、全民守法。 × 既要重视发挥法律的规范作用，又要重视发挥道德的教化作用。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 课堂练习 一、选择题（每小题3分，共30分） 1. 下面漫画体现了政府（ ） ①要全面推行政务公开 ②管理人们的社会生活 ③为人们提供公共服务 ④要接受人民群众监督 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ C 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 2. 天下之事，不难于立法，而难于法之必行。中央依法治国办发布了关于第二批全国法治政府建设示范地区和项目命名的决定，广东省肇庆市等成功获评“全国法治政府建设示范市”。下列对法治政府相关理念的理解正确的是（ ） A. 依法行政的核心是全面推进政务公开 B. 要全面推进政务公开，严格规范公正文明司法 C. 法治政府的建设只是政府的事，与公民无关 D. 依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则 D 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 3. 2024年以来，多地通过“互联网+政务服务”使为民服务更近一步：配置“一网通办”自助工作台，缩短群众的等待时间；开通“绿色专窗”，为高龄老人、残疾人等提供便民服务……这（ ） A. 体现政府的管理职能，维护政府权威 B. 能提高政府管理水平，扩大公民权利 C. 有利于提高办事效率，守护司法正义 D. 有利于建设让人民满意的服务型政府 D 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 【解析】本题考查我国政府的宗旨、坚持以人民为中心的发展思想。材料并未体现政府的管理职能，提供便民服务体现了为人民服务的宗旨，A错误，D正确；公民权利由宪法和法律规定，不会随意扩大，B说法错误；司法机关守护司法正义，C说法错误。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 4. “您好,前两天您反映的噪声扰民问题已经处理完成,您对我们的处理结果是否满意？”近日,家住昆明市的王先生接到了12345(政务服务便民热线)的回访电话。对此,下列理解正确的有（ ） ①在我国,人民是国家的主人,享有监督权等民主权利 ②公民的任何问题都可以通过拨打12345解决 ③国家机关工作人员依法执政,勇于负责、敢于担当 ④说明政府对人民负责,受人民监督,为人民谋利益 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 5. 某“电视问政”特别节目邀请了某县政府部门有关负责同志做客直播间，围绕作风建设、营商环境、政务服务、民生实事等热点难点问题，与广大观众听众进行现场交流。直播现场还邀请了市人大代表、市政协委员对县政府的工作进行问政。这有利于（ ） ①防范监察权力的滥用 ②促进政府依法行政 ③提升政府的服务效能 ④贯彻司法公正要求 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ C 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 【解析】本题考查依法行政。①中的“监察权”与材料中的政府部门无关；人民法院和人民检察院贯彻落实司法公正要求，④与题意无关。故本题选C。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 6. 建设法治政府，必须依法行政，维护广大人民群众的合法权益。下列事件符合这一观点的是（ ） A. 公安机关网安部门依法打击涉体育领域“饭圈”的违法犯罪行为 B. 《中华人民共和国仲裁法(修订草案)》提请十四届全国人大常委会第十二次会议审议 C. 人民检察院起诉破坏市场经济秩序犯罪6.2万人 D. 某省国有企业董事长郭某涉嫌职务犯罪，省监察委员会开展立案调查 A 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 7. 2024年11月29日，北京市第十六届人民代表大会常务委员会第十三次会议审议通过了修改后的《北京市优化营商环境条例》。其中，优化政务服务好差评制度，对差评快速响应、及时反馈;不得利用举报投诉牟取不正当利益，侵害经营主体的合法权益;政府部门坚持无事不扰，降低现场检查频次等多项规定，引发社会的好评与关注。这彰显出北京市（ ） ①对公平正义的追求，营造更加良好的营商环境 ②不断探索法治改革，积极践行以良法促进善治 ③实现了法治国家、法治政府、法治社会一体建设的目标 ④规范行政权力的运行，为地方法治政府建设树立了标杆 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 8. “六尺巷”的故事在当代继续演绎。桐城市人民法院将“六尺巷”经验应用于司法调解之中，形成了“听、辨、劝、借、让、和”六尺巷调解工作法，获评全国新时代“枫桥经验”先进典型。从德治与法治关系的角度，下列理解正确的有（ ） A. 弘扬了谦让的传统美德 B. 发挥了法律的教化作用 C．法律与道德可以相互替代 D． 以道德滋养法治精神 D 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 9. 在全面建设社会主义现代化国家新征程上，我们要更加重视法治，坚持厉行法治。下表中的相关案例与厉行法治的要求匹配正确的是（ ） A 选项 相关案例 要求 A 深圳市政协围绕《深圳市公共数据开放管理办法》开展立法协商 科学立法 B 惠州市把法治书屋打造成惠州市民的“法治会客厅”和“文化充电站” 严格执法 C 珠海市交通警察在执行公务过程中严格按照要求佩戴和使用执法记录仪 公正司法 D 佛山市顺德区人民法院以集资诈骗罪判处徐某有期徒刑十年，并处罚金三百万元 全民守法 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 10. 全面依法治国必须坚持厉行法治，厉行法治是对全体社会成员的共同要求。对此，现代社会的公民要（ ） ①树立正确的权利和义务观念 ②大力弘扬社会主义法治精神 ③依法惩治各种违法犯罪行为 ④增强尊法学法守法用法意识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 二、非选择题 11. 阅读材料，回答问题。（10分）核心素养：法治观念 直播带货，热闹下的烦恼如何消除?规范直播带货行业良性发展，需要多方参与协同治理。近年来， 《网络直播营销管理办法（试行）》 的出台，有力推动了直播带货行业健 康有序发展。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 （1）结合漫画，运用所学知识，思考为什么要用法治来整顿、规范直播带货。(6分) ①能够规范直播带货行业，维护良好的行业秩序，促进直播带货行业健康有序发展。②有利于落实全面依法治国的基本方略，促进国家治理体系和治理能力现代化，推进法治中国建设。③能为消费者提供良好的网络消费环境，保障消费者的合法权益和自由。④有利于解决社会矛盾，维护社会稳定，实现社会公平正义。（每点2分，答出三点、言之有理即可） 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 （2）结合漫画，从厉行法治的角度，为整顿直播带货行业乱象提出几条合理建议。(4分) ①立法机关要坚持科学立法，完善相关法律法规，规范直播带货行为。②市场监管等相关执法部门要加强对直播带货行业的监管，严厉打击违法行为。③电商从业者、消费者要增强尊法学法守法用法意识，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。(每点2分，答出两点即可，还可以从加强法治宣传、传承中华优秀传统法律文化、法律和道德的关系等角度作答) 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 $$