7.1《短歌行》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

2025-08-28
| 26页
| 289人阅读
| 1人下载
普通

内容正文:

易中天在《精彩品三国》这样形容一位历史人物,说他的一生,政治上最得意的一笔是“挟天子以令诸侯”,军事上最成功的一仗是官渡之战,后果最为严重的一次疏忽是放走刘备,失败得最惨的一次是在赤壁,最受肯定的是他的才略,最受指责的是他的人品,最有争议的是他的历史功过,最没有争议的是他的文学成就。大家知道他是谁吗? 新课导入 短歌行 曹操 曹操(155-220),字孟德,小名阿瞒,沛国谯郡(今安徽亳县)人,东汉末年的政治家、军事家、文学家。 “外定武功,内兴文学。” 他统一中国北方;他知人善察,唯才是举;也是建安文学的开创者和组织者。其诗直接继承汉乐府民歌的现实主义传统,具有“慷慨悲凉”的独特风格。这种风格被称为“建安风骨”或“魏晋风骨”。 他的作品有《观沧海》《龟虽寿》《短歌行》《薤(xi )露行》《蒿里行》等。 曹操 走近作者 但历来人们对他毁誉参半。当年,汝南名士许劭称之为:“治世之能臣,乱世之奸雄”。陈寿在《三国志》中:“抑可谓非常之人,超世之杰矣”。戏曲舞台上常把曹操塑造成白脸奸臣,成为一个阴险、残忍、狡诈、狠毒的人物。 我们应站在历史的高度看待曹操这一历史人物,承认他对历史的推动作用。 建安十三年,曹操率大军南下,列阵长江,想一举消灭孙权和刘备的势力。这天夜里明月皎洁,他在大江之上置酒设乐,欢宴诸将。酒酣,曹操取槊立于船头,慷慨而歌。歌辞就是上面这首《短歌行》。 当时的曹操已经53岁了,面对战乱连年,统一中国的事业仍未完成的社会现实,因而忧愁幽思,苦闷煎熬。但他并不灰心,仍以统一天下为己任,决心广泛延揽人才,建功立业。 了解背景 1、说出这些字的读音: (1)呦呦鹿鸣( ) (2)鼓瑟吹笙( )( ) (3)何时可掇( ) (4)契阔谈讌 ( )( ) Y u S Du qi 检查预习 Sh ng Y n 2、 这首诗抒发了诗人怎样的感情?(你能用一个字加以概括。) 忧 感悟鉴赏 那么曹操因何而“忧” 呢? 对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。 一边喝酒一边高歌,人生的岁月有多少?好比晨露转瞬即逝,逝去的时光实在太多!宴会上歌声慷慨激昂,心中的忧愁却难以遗忘。靠什么来排解忧闷?唯有豪饮美酒。 青青子衿,悠悠我心。 但为君故,沉吟至今。 呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。 有学识的才子们啊,你们令我朝夕思慕。只是因为你们的缘故,让我沉痛吟诵至今。阳光下鹿群呦呦欢鸣,在原野吃着艾蒿。一旦四方贤才光临舍下,我将奏瑟吹笙宴请嘉宾。 这段话中的“子衿”,“嘉宾”指什么人? “青青子衿,悠悠我心”直接选自《诗经 郑风 子衿》,“呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。”则直接选自《诗经 小雅 鹿鸣》 。 “青青子衿”二句用以比喻渴慕贤才。“悠悠”,忧思绵长的样子,形容思念不已。 原诗为“青青子衿,悠悠我心。纵我不往,子宁不嗣音?”是写一个姑娘在思念她的爱人。 这里作者暗用这两句诗意,直接比喻了对“贤才”的思念。 两句抒写了诗人对贤才难得的忧思和既得贤才的欣喜。 用 典 诗人是因何而“忧”呢? 明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。 越陌度阡,枉用相存。契阔谈讌,心念旧恩。月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依? 山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。 当空悬挂的皓月哟,什么时候可以摘取呢?心中深深的忧思,喷涌而出不能停止。穿越纵横交错的田路,屈驾前来探望我。彼此久别重逢谈心宴饮,重温那往日的恩情。月光明亮星光稀疏,一群寻巢喜鹊向南飞去。绕树飞了几周却没敛翅,哪里才有它们栖身之所?高山不辞土石才见巍峨,大海不弃涓流才见壮阔。我愿如周公一般礼贤下士,愿天下的英杰真心归顺于我。 对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。 青青子衿,悠悠我心。 但为君故,沉吟至今。 呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。越陌度阡,枉用相存。契阔谈讌,心念旧恩。月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依? 山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。 因光阴易逝,人生短暂而忧 因贤才难得而忧 // 忧 低沉忧郁 慷慨激昂 内容主旨 这首诗感慨光阴易逝,贤才难得,抒发了曹操求贤若渴,共图大业的急切心情,表现了他渴望建功立业的强烈愿望和积极进取的人生态度。 曹操感慨光阴易逝,感慨贤才难得,其实质是因为他内心对什么的渴望? 诗歌运用了哪些手法?有何作用? 贤才喻为明月,恰如其分地表达贤才难得而忧虑不绝的心情。 月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依? 乌鹊南飞中以乌鹊比喻贤才尚在徘徊选择之意,流露诗人惟恐贤才不来归附的焦急心情。 明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。 比兴 山不厌高,水不厌深。周公吐哺,天下归心。 以山高水深比招纳人才的阔大胸怀,意在表明诗人以开阔的胸怀接纳贤才,唯才是举,多多益善。 感悟鉴赏 (一) 周公吐哺,天下归心。 用典 青青子衿,悠悠我心 呦呦鹿鸣,食野之苹 作者以周公自比,表达求贤之诚恳,用周公礼贤下士的精神自励。 表达诗人念念不忘贤才的一片真情。 表达诗人礼遇贤才的态度 (二) 借代 何以解忧?唯有杜康。 以发明酒的人名来代指酒。 (三) 第一,慷慨悲凉的艺术风格。 全诗在深沉忧郁的气氛中激荡着一种慷慨昂扬的情绪。既有“譬如朝露,去日苦多”的浩叹,又有“周公吐哺,天下归心”,广纳贤才,统一国家的决心。 写作特色 “青青子衿,悠悠我心”,“呦呦鹿鸣,食野之苹”, “周公吐哺,天下归心”, 两用《诗经》成句,化用《管子》《韩诗外传》中的语意,皆恰到好处,浑然一体而不露痕迹。 第二,用典。 如“山不厌高,水不厌深”,比喻招纳贤才,多多益善。都起兴恰当,比喻贴切。 第三,比兴手法。 第四,语言质朴,立意深远,气势充沛。 如:“对酒当歌,人生几何?”,“青青子衿,悠悠我心。”, “周公吐哺,天下归心。” 曹操(155-220),字孟德,小名阿瞒,沛国谯郡(今安徽亳县)人,东汉末年的政治家、军事家、文学家。 “外定武功,内兴文学。” 他统一中国北方;他知人善察,唯才是举;也是建安文学的开创者和组织者。其诗直接继承汉乐府民歌的现实主义传统,具有“慷慨悲凉”的独特风格。这种风格被称为“建安风骨”或“魏晋风骨”。 他的作品有《观沧海》《龟虽寿》《短歌行》《薤(xi )露行》《蒿里行》等。 曹操 快抄写吧 但历来人们对他毁誉参半。当年,汝南名士许劭称之为:“治世之能臣,乱世之奸雄”。陈寿在《三国志》中:“抑可谓非常之人,超世之杰矣”。戏曲舞台上常把曹操塑造成白脸奸臣,成为一个阴险、残忍、狡诈、狠毒的人物。 我们应站在历史的高度看待曹操这一历史人物,承认他对历史的推动作用。 在《三国演义》中的曹操是个奸雄的形象,如曹操借刀杀杨修等,曹操的名言就是“宁教我负天下人,天下人不可负我”。所以后人觉得曹操是“治世之能臣,乱世之奸雄”,京剧中曹操的白脸形象(在戏剧中白脸代表坏人),曹操是一个奸诈、阴险、嫉妒的人。 曹操的形象 拓展阅读 众人评曹操 孙权评价曹操:“其惟杀伐小为过差,离间人骨肉以为酷耳,御将自古少有。”(曹操以杀人太少为过错,离间别人,使别人骨肉反目是何等的残酷。但他驾御将领的优秀才能很少见。 ) 裴松之评价曹操:“历观古今书籍所载,贪残虐烈无道之臣,于操为甚。” ——《三国志(注)》 唐太宗说曹操:“临危制变,料敌设奇,一将之智有余,万乘之才不足。” 元稹评价曹操:“曹瞒篡乱从此始。”——《董逃行》 王安石赞曹操:“青山为浪入漳州,铜雀台西八九丘。蝼蚁往还空垄亩,麒麟埋没几春秋。名盖世知谁是,气力回天到此休。何必地中馀故物,魏公诸子分衣裘。” 刘知几评价曹操:“罪百田常,祸于王莽。”——《史通 探赜》 鲁迅说:“曹操至少是一个英雄。” 毛泽东诗词:往事越千年,魏武挥鞭,东临碣石有遗篇。 背诵《短歌行》,感受曹操诗歌的特点。 布置作业 $$

资源预览图

7.1《短歌行》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修上册
1
7.1《短歌行》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修上册
2
7.1《短歌行》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修上册
3
7.1《短歌行》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修上册
4
7.1《短歌行》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修上册
5
7.1《短歌行》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修上册
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。