第二章 声现象-2025-2026学年人教版八年级上册物理

2025-2026学年人教版八年级上册物理 第二章 声现象 单元复习 一、单选题 1．关于声音的传播，以下说法正确的是（　　） A．声音不能在真空中传播 B．声音传播中遇到墙壁的阻挡就停止传播 C．声音在铁轨中的传播速度小于在水中的传播速度 D．声音在水中的传播速度小于在空气中的传播速度 2．如图所示，当用大小不同的力敲击音叉A时，完全相同的音叉B会把轻触音叉的乒乓球弹开不同幅度，对该实验过程的理解正确的是（　　） A．声音的传播可不需要介质 B．音叉B会振动，说明声波能够传递能量 C．音叉A、B振动的频率、幅度都相同 D．乒乓球弹开的幅度越大，则音叉发声的音调越高 3．小明采用思维导图的方法对声现象的基础知识进行复习。以下是他绘制的思维导图中的四个部分，其中正确的是（　　） A． B． C． D． 4．如图所示，汽车领域广泛利用AI（人工智能）语音助手实现“人与车”全场景自然交互，下列说法正确的是（　　） A．语音助手发出的声音不是振动产生的 B．减小声音音量实质是降低音调 C．人们能分辨出车载音乐中不同乐器的声音，依据是声音的音色 D．根据用户语音指令完成指定操作，说明声音可以传递能量 5．2025年2月11日斗门旧街举办百人长桌宴，有表演者演唱“咸水歌”。关于歌声，下列说法正确的是（　　） A．歌声由空气的振动产生 B．歌声通过空气传入观众耳中 C．歌声响度越大，传播速度越快 D．歌声优美动听说明音调高 6．如图中是不同的声音输人到示波器上时所显示出的波形图．则下面说法不正确的是（　　） A．甲和乙声音的音调相同 B．甲和丙声音的响度相同 C．甲声音的响度最小 D．丁声音属于噪声 7．下列关于声波的应用说法不正确的是（　　） A．医生通过听诊器给病人诊断的原理是减少声音的分散，增大响度 B．倒车雷达的原理就是采用蝙蝠的“回声定位”的方法 C．通过灵敏的声学仪器接收到的次声波可以判断地震的方位和强度 D．城市里安装噪声监测装置，是通过音色来反映噪声大小的 8．关于声现象，下列说法中正确的是（　　） A．只要物体在振动，我们就一定能听到声音 B．声音在不同介质中的传播速度相同 C．声音只能传递信息 D．高速公路两旁安装的隔音板是为了阻断噪声的传播 9．在综合实践活动课上，小明将长度不同的吸管一端封闭粘在一起制作成了“排箫”如题图所示，下列说法中正确的是（　　） A．小明演奏时发出的声音是吸管振动产生的 B．排箫的声音能传递信息，不能传递能量 C．排箫的振动幅度越大，发出声音的音调会更高 D．吸管长短不同，越短的音调越高 10．在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金嗓子”（又名“声波炮”）震慑海盗．它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳．根据以上信息，下列说法中错误的是（　　） A．这种超声波具有能量 B．这种声波的强度是145dB C．声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度 D．使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声 二、填空题 11．在相同的条件下，声音在空气、铝、海水三种介质中传播速度由大到小的顺序是　 　。 12．在综艺节目“奔跑吧，兄弟”中，参赛嘉宾运动时会戴着智能运动手环，以测量记录人的运动情况，如图所示.以佩戴者手腕为参照物，智能运动手环是　 　的；一路上都听到了他们的说话声，是通过　 　传到我们耳朵的. 13．台湾花莲县海域发生6.7级地震，合肥、芜湖等多地居民反映有震感．发生地震时，有些动物能够提前感知，是因为这些动物能够听到频率　 　(选填“高于20000Hz” “20Hz～20000Hz”或“低于20 Hz”)的次声波，而人是听不到的． 14．在工作和学习地点张贴着“请勿大声喧哗！”是在　 　（选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）控制噪声；某种昆虫靠翅膀振动发声，如果这种昆虫的翅膀在10s内振动3500次，则它振动的频率为　 　Hz，人耳　 　（选填“能”或“不能”）听到这种声音。 15．在学校的“元旦”晚会上，优美的琴声是由于琴弦的 　 　产生的。我们能很容易辨别出二重唱的男声和女声，是因为他们的 　 　不同。在医院的走廊和病房通常悬挂“肃静”的警示牌，这种让人们保持肃静的做法属于在 　 　处减弱噪声。医院利用超声打掉人体内的结石说明声音可以传递 　 　；汽车上的电子防盗报警装置，在汽车被撬开时能发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用了声音可以传递 　 　。 16．古诗词是我国的文化瑰宝，很多诗句里蕴含着物理知识。例如“夜半钟声到客船”中的“钟声”是根据声音的　 　判断出来的；唐代诗人白居易的《琵琶行》中的诗句：“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”从物理学的角度来看，弹琴之前“转轴”是为了改变弦的松紧程度，从而改变弦发声的　 　；“小弦切切如私语”是指声音的　 　小。（均选填“音调”“响度”或“音色”） 17．古筝是我国独特的，重要的民族乐器之一。如图所示，校文艺活动中小丽正在弹奏古筝。古筝声是由琴弦的 　 　产生的，弹奏时她不断用手去控制琴弦的长度，是为了改变古筝发出声音的 　 　（选填“音调”“响度”或“音色”）。优美动听的古筝声是通过 　 　传播到现场同学们的耳朵。 18．学习了声现象，小华自己来制作“水瓶琴”，如图在8个相同的玻璃瓶中，水面的高度不等。若用相同的力量敲击它们，就可以发出不同的音调的声音。敲击时产生的声音是由 　 　振动产生的，从左向右音调越来越 　 　。（选填“高”或“低”） 三、实验探究题 19．在探究声音有关实验时，小李和小张做了下面的实验： （1）如图甲所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，此实验说明声音由物体的　 　产生，也说明声音可以传递　 　； （2）如图乙所示，小李同学用手使劲敲桌子的一端，小张把耳朵贴在桌子的另一端，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，你的改进方法是　 　（写出一条）； （3）如图丙所示，先让电铃发声并放入玻璃罩内，再用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，会发现听到的声音将　 　，然后把空气又逐渐地通入玻璃罩内，会发现声音将逐渐变大，这说明声音的传播需要　 　； （4）如图丁所示，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听它振动发出的声音； 然后一端伸出桌边长一些，再拨动钢尺，听它振动发出的声音，使钢尺两次振动幅度大致相同。比较两种情况下，第　 　次钢尺振动得快，它的音调较高，由此现象可得结论是　 　。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年人教版八年级上册物理 第二章 声现象 单元复习 一、单选题 1．关于声音的传播，以下说法正确的是（　　） A．声音不能在真空中传播 B．声音传播中遇到墙壁的阻挡就停止传播 C．声音在铁轨中的传播速度小于在水中的传播速度 D．声音在水中的传播速度小于在空气中的传播速度 【答案】A 【解析】【解答】解： A、C、D、声音传播需要介质，真空不能传声；声音在不同介质中的传播速度是不同的，在固体中最快，液体中次之，气体中最慢．故选项A正确，选项C和D都错误； B、声音传播中遇到墙壁的阻挡有一部分通过墙壁继续传播，一部分被反射回来形成回声．此选项错误． 故选A． 【分析】①声音的传播需要介质，在不同介质中声音的传播速度是不同的，在固体中最大，其次是液体，再次是气体． ②声音在传播过程中遇到障碍物反射回来的现象，叫回声． 2．如图所示，当用大小不同的力敲击音叉A时，完全相同的音叉B会把轻触音叉的乒乓球弹开不同幅度，对该实验过程的理解正确的是（　　） A．声音的传播可不需要介质 B．音叉B会振动，说明声波能够传递能量 C．音叉A、B振动的频率、幅度都相同 D．乒乓球弹开的幅度越大，则音叉发声的音调越高 【答案】B 【解析】【解答】AB．在实验过程中，敲击音叉A，声音通过空气传到音叉B，声音将能传递到音叉B，乒乓球弹开，故A错误，B正确； C．声音在传播的过程中有能量的损耗，音叉A、B振动的频率、幅度都不相同，故C错误； D．乒乓球弹开的幅度越大，说明振动幅度大，发声响度越大，故D错误。 故选B。 【分析】1、声音产生是由物体振动产生，通过介质（固体、液体、气体）中传播，不能在真空中传播； 2、声音的特点：不同材料决定音色不同；振幅决定响度；振动频率决定音频；振动频率决定音频，频率越高，音调越高，频率越低，音调越低；声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大． 3．小明采用思维导图的方法对声现象的基础知识进行复习。以下是他绘制的思维导图中的四个部分，其中正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【解析】【解答】A．声音的响度表示声音的大小，与振动的幅度和距离声源的远近有关，故A错误； B．声音由物体振动快慢产生，传播需要介质。一般情况下，在固体中传播速度最快，气体中最慢，故B错误； C．声音可以传递信息，也可以传递能量，而利用声呐属于前者，故C错误； D．噪声的强弱用分贝（dB）表示，噪声可以分别在声源处、传播过程中、人耳处减弱，故D正确。 故选D。 【分析】A.根据响度的定义和影响因素判断； B.根据声音产生和传播的知识判断； C.根据声音利用的知识判断； D.根据噪声大小的表示方法，以及噪声的控制方法判断。 4．如图所示，汽车领域广泛利用AI（人工智能）语音助手实现“人与车”全场景自然交互，下列说法正确的是（　　） A．语音助手发出的声音不是振动产生的 B．减小声音音量实质是降低音调 C．人们能分辨出车载音乐中不同乐器的声音，依据是声音的音色 D．根据用户语音指令完成指定操作，说明声音可以传递能量 【答案】C 【解析】【解答】A．根据题意可知，语音助手发出的声音也是由物体的振动产生的，故A错误； B．根据题意可知，减小声音的音量，即减小声音的大小，故实质是降低响度，故B错误； C．根据题意可知，人们能分辨出车载音乐中不同乐器的声音，依据是声音的音色，故C正确； D．根据题意可知，根据用户语音指令完成指定操作，AI获得了指令信息，说明声音可以传递信息，故D错误。 故选C。 【分析】A.声音是由物体的振动产生的； B.响度指的是声音的大小； C.不同发声体发出的声音的音色不同； D.根据声音利用的知识判断。 5．2025年2月11日斗门旧街举办百人长桌宴，有表演者演唱“咸水歌”。关于歌声，下列说法正确的是（　　） A．歌声由空气的振动产生 B．歌声通过空气传入观众耳中 C．歌声响度越大，传播速度越快 D．歌声优美动听说明音调高 【答案】B 【解析】【解答】A．根据题意可知，歌声由人声带的振动产生，故A错误； B．歌声通过空气传入观众耳中，故B正确； C．歌声传播速度与响度大小无关，故C错误； D．歌声优美动听说明声音的音色好，故D错误。 故选B。 【分析】A.根据声音产生的知识判断； B.根据声音传播需要介质判断； C.声速与介质和温度有关； D.声音的特点叫音色。 6．如图中是不同的声音输人到示波器上时所显示出的波形图．则下面说法不正确的是（　　） A．甲和乙声音的音调相同 B．甲和丙声音的响度相同 C．甲声音的响度最小 D．丁声音属于噪声 【答案】B 【解析】【解答】解：A、从图中可以看出，相同时间内，甲和乙振动的次数相同，即它们的振动频率相同，所以甲和乙音调相同．A不合题意； B、甲和丙振幅不同，故声音的响度不相同，B符合题意； C、甲振幅最小，丁的振幅较大，乙和丙振幅相同，故乙丙响度相同，甲的响度最小．C不合题意； D、丁图是无规则的振动，所以丁图属于噪音．D不合题意． 故答案为：B． 【分析】A、物体振动的频率是物体在单位时间内振动的次数，振动的频率决定音调的高低； BC、发声体的振幅决定响度的大小，振幅相同则响度相同； D、在物理学中，物体无规则振动发出的声音是噪声 . 7．下列关于声波的应用说法不正确的是（　　） A．医生通过听诊器给病人诊断的原理是减少声音的分散，增大响度 B．倒车雷达的原理就是采用蝙蝠的“回声定位”的方法 C．通过灵敏的声学仪器接收到的次声波可以判断地震的方位和强度 D．城市里安装噪声监测装置，是通过音色来反映噪声大小的 【答案】D 【解析】【解答】A.医生通过听诊器给病人诊断的原理是减少声音的分散，增大响度，故A正确不合题意； B.倒车雷达的原理就是采用蝙蝠的“回声定位”的方法，故B正确不合题意； C.通过灵敏的声学仪器接收到的次声波可以判断地震的方位和强度，故C正确不合题意； D.城市里安装噪声监测装置，是通过响度来反映噪声大小的，故D错误符合题意。 故选D。 【分析】A.根据增大响度的方法判断； B.根据回声定位的应用判断； C.根据次声波的应用判断； D.根据噪声检测器的用途判断。 8．关于声现象，下列说法中正确的是（　　） A．只要物体在振动，我们就一定能听到声音 B．声音在不同介质中的传播速度相同 C．声音只能传递信息 D．高速公路两旁安装的隔音板是为了阻断噪声的传播 【答案】D 【解析】【解答】解：A、人耳的听觉频率范围是20Hz﹣20000Hz，低于20Hz高于20000Hz的振动人耳不能感知，故A错误； B、声音在不同介质中传播速度不同，故B错误； C、声音能传递信息和能量，故C错误； D、安装的隔音板是能阻断噪声的传播． 故选D 【分析】（1）声音是由物体振动产生的，人耳的听觉频率范围是20Hz﹣20000Hz； （2）声音传播的速度与介质的种类和温度有关； （3）声音可以传递信息和能量； （4）减小噪声的方法：在声源处、在传播过程中、在人耳处． 9．在综合实践活动课上，小明将长度不同的吸管一端封闭粘在一起制作成了“排箫”如题图所示，下列说法中正确的是（　　） A．小明演奏时发出的声音是吸管振动产生的 B．排箫的声音能传递信息，不能传递能量 C．排箫的振动幅度越大，发出声音的音调会更高 D．吸管长短不同，越短的音调越高 【答案】D 【解析】【解答】A．排箫属于管乐器，其发声原理是空气柱振动，故A错误； B．排箫的声音既能传递信息，也能传递能量，故B错误； C．振动幅度影响的是声音的响度，振动幅度越大，响度越大，故C错误； D．在排箫中，吸管长度越短，空气柱越短，振动频率越高，音调也越高，故D正确。 故选D。 【分析】A.根据声音产生的知识判断； B. 声音既能传递信息，也能传递能量； C.声音的大小叫响度，与发声体的振幅大小有关； D.音调表示声音的高低，与频率大小有关。 10．在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金嗓子”（又名“声波炮”）震慑海盗．它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳．根据以上信息，下列说法中错误的是（　　） A．这种超声波具有能量 B．这种声波的强度是145dB C．声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度 D．使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声 【答案】A 【解析】【解答】A、频率低于20Hz的声音叫次声波，频率高于20000Hz的声音叫超声波，声能传递能量，声波具有能量；“金噪子”发出的声波是高频声波，是人耳能够听到的，因此不是超声波，该选项说法不正确，符合题意； B、人们以分贝为单位来表示声音强弱的等级，声音的强弱表示声音的响度；该声波的响度是145dB，该选项说法正确，不符合题意； C、响度指声音的强弱，由物体振动的振幅决定的，另外还与距离发声体的远近有关；声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度，该选项说法正确，不符合题意； D、减弱噪声的方法：在声源处；在传播过程中；在入耳处．使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声，该选项说法正确，不符合题意． 故选A 【分析】们以分贝为单位来表示声音强弱的等级；防治噪声的途径有三种：声源处，传播过程中、人耳处。 二、填空题 11．在相同的条件下，声音在空气、铝、海水三种介质中传播速度由大到小的顺序是　 　。 【答案】铝、海水、空气 【解析】【解答】声音的传播速度，固体大于液体大于气体。所以声速从大到小依次是：铝、海水、空气。 综上 第1空、铝、海水、空气 【分析】根据声音的速度填空 声音的速度，在不同介质中（固体大于液体大于气体）的速度不同，同一种介质中，温度相同速度相同 12．在综艺节目“奔跑吧，兄弟”中，参赛嘉宾运动时会戴着智能运动手环，以测量记录人的运动情况，如图所示.以佩戴者手腕为参照物，智能运动手环是　 　的；一路上都听到了他们的说话声，是通过　 　传到我们耳朵的. 【答案】静止；空气 【解析】【解答】解：以佩戴者手腕为参照物，智能运动手环相当于手腕的位置没有发生变化，智能运动手环是静止的；一路上都听到了他们的说话声，是通过空气传到我们耳朵的. 故答案为：静止；空气 . 【分析】研究机械运动时，首先要选定假定不动的物体作为参照物，如果物体相对于参照物的位置发生了变化，物体是运动的，否则是相对静止的；声音的传播需要介质，介质可以是固体 、液体或气体 . 13．台湾花莲县海域发生6.7级地震，合肥、芜湖等多地居民反映有震感．发生地震时，有些动物能够提前感知，是因为这些动物能够听到频率　 　(选填“高于20000Hz” “20Hz～20000Hz”或“低于20 Hz”)的次声波，而人是听不到的． 【答案】低于20Hz 【解析】【解答】 发生地震时，有些动物能够提前感知，是因为这些动物能够听到频率低于20 Hz的次声波，而人是听不到的。 【分析】频率在20Hz-20000Hz的声音是可闻声波，频率低于20Hz的声音叫次声波，频率高于20000Hz的声音叫超声波。 14．在工作和学习地点张贴着“请勿大声喧哗！”是在　 　（选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）控制噪声；某种昆虫靠翅膀振动发声，如果这种昆虫的翅膀在10s内振动3500次，则它振动的频率为　 　Hz，人耳　 　（选填“能”或“不能”）听到这种声音。 【答案】声源处；350；能 【解析】【解答】“请勿大声喧哗！”控制噪声的产生，故是在声源处减弱噪声。昆虫的翅膀在10s内振动了3500次，振动的频率为 ，人类能听到的频率范围为20Hz~20000Hz，350Hz在人类能听到的频率范围内，所以能听到。 【分析】“请勿大声喧哗！”是在声源处减弱噪声；频率时声源1秒中振动的次数；人类能听到的频率范围为20Hz~20000Hz。 15．在学校的“元旦”晚会上，优美的琴声是由于琴弦的 　 　产生的。我们能很容易辨别出二重唱的男声和女声，是因为他们的 　 　不同。在医院的走廊和病房通常悬挂“肃静”的警示牌，这种让人们保持肃静的做法属于在 　 　处减弱噪声。医院利用超声打掉人体内的结石说明声音可以传递 　 　；汽车上的电子防盗报警装置，在汽车被撬开时能发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用了声音可以传递 　 　。 【答案】振动；音色；声源；能量；信息 【解析】【解答】声音是由振动产生的，一切正在发声的物体都在振动，优美的琴声是由于琴弦的振动产生的。我们能很容易辨别出二重唱的男声和女声，是因为他们的音色不同。根据减弱噪声的途径可知：在医院的走廊和病房通常悬挂“肃静”的警示牌，这种让人们保持肃静的做法属于在声源处减弱噪声。医院利用超声打掉人体内的结石说明声音可以传递能量。根据声音传递信息与能量的知识可知，汽车上的电子防盗报警装置，在汽车被撬开时能发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用了声音可以传递信息。 【分析】一切正在发声的物体都在振动；不同物体音色不同；“肃静”的警示牌，属于在声源处减弱噪声；用超声打掉人体内的结石说明声音可以传递能量；声音可以传递信息。 16．古诗词是我国的文化瑰宝，很多诗句里蕴含着物理知识。例如“夜半钟声到客船”中的“钟声”是根据声音的　 　判断出来的；唐代诗人白居易的《琵琶行》中的诗句：“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”从物理学的角度来看，弹琴之前“转轴”是为了改变弦的松紧程度，从而改变弦发声的　 　；“小弦切切如私语”是指声音的　 　小。（均选填“音调”“响度”或“音色”） 【答案】音色；音调；响度 【解析】【解答】音色是辨别发声体的依据。改变弦的松紧程度，拨动时改变了琴弦的频率，频率决定音调的高低。“小弦切切如私语”形容声音小，指声音的响度。 【分析】声音的特色是音色；声音的高低是音调；声音的大小是响度。 17．古筝是我国独特的，重要的民族乐器之一。如图所示，校文艺活动中小丽正在弹奏古筝。古筝声是由琴弦的 　 　产生的，弹奏时她不断用手去控制琴弦的长度，是为了改变古筝发出声音的 　 　（选填“音调”“响度”或“音色”）。优美动听的古筝声是通过 　 　传播到现场同学们的耳朵。 【答案】振动；音调；空气 【解析】【解答】（1）如图所示，校文艺活动中小丽正在弹奏古筝。古筝声是由琴弦的振动产生的； （2）弹奏时她不断用手去控制琴弦的长度，可以改变振动部分的频率，从而改变古筝发出声音的音调。 （3）优美动听的古筝声是通过空气传播到现场同学们的耳朵。 【分析】（1）根据声音产生的知识解答； （2）声音的高低叫音调，与发声体的频率有关； （3）声音的传播需要介质。 18．学习了声现象，小华自己来制作“水瓶琴”，如图在8个相同的玻璃瓶中，水面的高度不等。若用相同的力量敲击它们，就可以发出不同的音调的声音。敲击时产生的声音是由 　 　振动产生的，从左向右音调越来越 　 　。（选填“高”或“低”） 【答案】瓶子和水；低 【解析】【解答】当用相同的力敲击瓶子时，振动的物体是瓶子和水，瓶中盛水越多，瓶子和水的质量越大，越难振动，音调越低，所以从左向右音调越来越低。 【分析】根据频率与音调的关系分析。物体振动越快，频率越高，音调越高。 三、实验探究题 19．在探究声音有关实验时，小李和小张做了下面的实验： （1）如图甲所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，此实验说明声音由物体的　 　产生，也说明声音可以传递　 　； （2）如图乙所示，小李同学用手使劲敲桌子的一端，小张把耳朵贴在桌子的另一端，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，你的改进方法是　 　（写出一条）； （3）如图丙所示，先让电铃发声并放入玻璃罩内，再用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，会发现听到的声音将　 　，然后把空气又逐渐地通入玻璃罩内，会发现声音将逐渐变大，这说明声音的传播需要　 　； （4）如图丁所示，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听它振动发出的声音； 然后一端伸出桌边长一些，再拨动钢尺，听它振动发出的声音，使钢尺两次振动幅度大致相同。比较两种情况下，第　 　次钢尺振动得快，它的音调较高，由此现象可得结论是　 　。 【答案】（1）振动；能量 （2）在桌面上撒一些纸屑 （3）变小；介质 （4）一；物体振动的频率越快，音调越高 【解析】【解答】（1）①根据甲图可知，左边音叉上的乒乓球被弹开，可知发声的左边音叉也在振动，说明声音由物体振动产生的。 ②左边音叉振动的能量来自于右边被敲击的音叉，这说明声音可以传递能量。 （2） 桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动， 可以在桌子上撒一些碎纸屑，将桌子的振动转换为碎纸片的跳动。 （3） 如图丙所示，先让电铃发声并放入玻璃罩内，再用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，会发现听到的声音将逐渐变小。 然后把空气又逐渐地通入玻璃罩内，会发现声音将逐渐变大， 说明声音的传播需要介质。 （4）然后一端伸出桌边长一些，再拨动钢尺，听它振动发出的声音，使钢尺两次振动幅度大致相同。比较两种情况下，第一次钢尺振动得快，它的音调较高，由此现象可得结论是：物体振动的频率越快，音调越高。 【分析】（1）①根据声音产生的知识解答； ②声音可以传递信息，也可以传递能量。 （2）在桌面上放上轻小的物体，借助它们的跳动可以感知桌面的振动； （3）根据声音传播需要介质解答； （4）音调与发声体的振动频率大小有关。 （1）[1]左边音叉发生，乒乓球被弹开，可知左边音叉在振动，说明声音由物体振动产生的。 [2]敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发 声，说明声音可以传递能量。 （2）桌子的振动不明显，不易观察，可以在桌子上撒一些碎纸屑，将桌子的振动转换为碎纸片的跳动。 （3）[1][2]在抽气过程中，能传声的介质变少，听到铃声逐渐变小，如果把玻璃罩内的空气完全抽出来，将不能听到声音，此实验说明：声音的传播需要介质，真空不能传声。 （4）[1][2]发声体振动的快慢与发声体的长度有关，其他条件相同时，长度越长，振动得越快；第一次钢尺伸出桌边短一些，所以振动得快，音调高。说明物体振动的频率越高，音调越高。 学科网（北京）股份有限公司 $$