九年级上册 期末适应性训练卷-【同步冲刺】2024-2025学年九年级全一册历史阶段测试适应性训练卷（统编版）

【难题12解析】根据材料“欧洲许多国家掀起创办海外 贸易特许公司的热潮”可知，这一时期殖民扩张呈现 竞争格局，D项正确。 【难题 13解析】根据材料“从 17世纪下半叶起”“法国 损兵折将，还丢失了大片海外殖民地”“在北美独立战 争中报了一箭之仇”并结合所学知识可知，英法为争 夺殖民霸权，矛盾尖锐，C项正确。 【难题15解析】根据材料并结合所学知识可知，国王的 行为阻碍了新兴资产阶级要发展生产的需要，即封建 统治阻碍资本主义发展，B项正确。 【难题26解析】根据材料“有用的发明来源于通晓使用 技术方法的工匠，而不是专务理论的哲学家”并结合 所学知识可知，第一次工业革命的技术发明主要来源 于实践，C项正确。 31.（1）图 1受中世纪宗教的影响，人物呆板冷漠；图 2 突显现实女性的温柔与慈爱，具有人文主义色 彩。（4分） （2）②1492年，哥伦布横渡大西洋，到达美洲的 巴哈马群岛，开辟了从欧洲到美洲的新航路。 ③1497—1498年，达·伽马率船队从欧洲绕过非洲 好望角到达印度。④1519—1522年，麦哲伦率船 队穿越大西洋、太平洋和印度洋，第一次完成环球 航行。（任选1项即可，4分） （3）【示例】从 14世纪开始，随着文艺复兴运动的 开展和新航路的开辟，欧洲资产阶级力量不断壮 大，他们反对封建王权、教权和等级制度，要求建 立民主、自由、法制的社会，并不断推动欧洲由封 建社会向资本主义社会过渡，从而使欧洲社会各 个方面都发生了与中世纪不同的根本性变化。（言 之有理即可，6分） 32.（1）立法。（2分） （2）变化：1787年之前，中央政府软弱无能，权力受 到限制；1787年之后，中央政府权力得到加强。（4 分）作用：使美国成为真正统一的国家，促进了国内 统一市场的形成和经济的高速发展。（2分） （3）大革命前主要是维护封建贵族阶级利益，大革 命后主要是维护资产阶级利益。（4分） 33.（1）工业革命大大提高了生产效率，促使棉纺织品 产量和生铁产量大幅度上升。（4分） （2）【示例】观点：科技进步推动社会变革。论述： 第一次工业革命大大提高了社会生产力，引发了 经济领域的大变革。随着工业革命的发展，资本 主义制度的固有矛盾日益显露，资产阶级和无产 阶级的矛盾日益尖锐，逐渐成为社会主要矛盾，欧 洲工人运动蓬勃发展起来。1848年，马克思、恩格 斯起草的《共产党宣言》正式出版，标志着马克思 主义的诞生。马克思主义为无产阶级的斗争提供 了科学理论的指导，推动了国际共产主义运动的 兴起和蓬勃发展。综上所述，科技进步推动了社 会变革。（10分） 期末适应性训练卷 1. D 2. A 3. C 4. B 5. A 6. C 7. A 8. A 9. B 10. C 11. A 12. A 13. C 14. D 15. A 16. B 17. A 18. B 19. C 20. C 21. A 22. B 23. B 24. B 25. D 26. A 27. D 28. D 29. B 30. A 【难题 3解析】根据材料可知，古代雅典的国葬制度体 现了古代雅典对为国捐躯者的敬仰和对城邦的赞扬， 肯定为城邦作出突出贡献的人，目的是强调集体利益 和国家认同，C项正确。 【难题 7解析】根据材料“邀请德高望重者进行调解” “私下和解”“推迟裁决”“只有难以和解的诉讼才由陪 审团裁决”可知，庄园法庭的这些做法旨在缓解或避 免矛盾激化，维护庄园的公共秩序，A项正确。 【难题12解析】根据所学知识可知，农夫是封建社会的 产物，体现了封建社会生产方式；雇工体现了资本主 义的雇佣关系。雇工比例逐渐上升并越过农夫，说明 资本主义性质的生产方式的出现和发展，A项正确。 【难题14解析】根据材料并结合所学知识可知，文艺复 兴是欧洲人打着复兴古希腊罗马文化的旗号宣扬资 产阶级思想的一场思想解放运动，其根源是欧洲资本 主义萌芽的发展，D项正确。 【难题 19解析】根据材料“15—18世纪”并结合所学可 知，受到英国、西班牙等西方国家对外殖民扩张的影 响，较多的地区都成为英国及西班牙的殖民地和半殖 民地，即海外扩张致使两国的殖民地增加，使用这两 门语言的人也较多，C项正确。 -- 28 【难题29解析】根据材料并结合所学知识可知，随着工 业革命的发展，越来越多的妇女走出家庭，成为工业 劳动者，她们的社会角色发生了变化，这为妇女解放 创造了条件，B项正确。 31.（1）相同点：两个帝国的版图都横跨欧、亚、非三 洲。（2分）不同点：亚历山大帝国西临地中海，但在 罗马帝国的版图中地中海是其“内湖”。（2分） （2）商品：汉朝的漆器，西域的核桃、葡萄、石榴、 苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石等。（任举 2例即 可，4分）作用：阿拉伯人担当了沟通东西方文化 的 角 色 ，为 世 界 文 化 的 发 展 作 出 了 卓 越 贡 献。（2分） （3）不同文明之间相互交流、相互借鉴可以共同促 进文明的发展和进步；和平与发展是当今时代的 主题，和平交往的方式能更好地促进交流；全球化 趋势不断加强，构建命运共同体是人类共同的需 求。（任答2点即可，4分） 32.（1）消费群体大众化；人均消费量大幅提升；成为 日常生活的必需品。（任答2点即可，4分） （2）【示例】观点：砂糖的生产消费体现了资本主义 世界市场的影响。论述：砂糖的生产和销售获得 巨额利润，促进了欧洲资本主义的发展，也加强了 欧洲、美洲、非洲市场的联系，体现了资本主义世 界市场对欧洲和世界的积极影响。大量的黑人奴 隶被贩卖进行砂糖生产，艰苦的劳动造成了非洲 人口的大量死亡，使非洲长期处于贫穷与落后状 态。砂糖生产也使美洲部分地区形成单一的甘蔗 种植园经济，沦为欧洲经济附庸。这体现了资本 主义世界市场对非洲、美洲殖民地的消极影响。 结论：从砂糖的生产消费可以看出，资本主义世界 市场促进欧洲发展，但也给非洲和美洲带来了灾 难，所以这是一种“甜蜜的悲哀”。（10分） 33.（1）史料价值：是研究文艺复兴的实物史料（第一 手史料）。（2分）历史价值：促进人文主义的传播； 推动思想文化的繁荣；为欧洲资本主义的产生奠 定思想文化基础。（任答2点即可，4分） （2）【示例 1】图 2是英国议会大厦，见证了英国资 产阶级革命。“光荣革命”后，英国议会通过《权利 法案》，逐渐形成了君主立宪制。 【示例 2】图 3是埃菲尔铁塔，为纪念法国大革命而 建。法国大革命开始后，制宪议会通过了《人权宣 言》，弘扬了资产阶级自由民主思想。（任选 1例即 可，6分） 九年级下册 第一、二单元适应性训练卷 1. D 2. A 3. A 4. A 5. D 6. A 7. A 8. C 9. D 10. A 11. C 12. C 13. C 14. B 15. D 16. D 17. C 18. A 19. D 20. B 21. D 22. C 23. A 24. C 25. C 26. A 27. A 28. A 29. D 30. B 【难题 15解析】根据材料“此举在政府颁布《断发脱刀 令》后民众并未积极配合的情况下，有力促进了‘头发 革命’”可知，明治天皇剪掉发髻推动了民众社会习俗 的西化，这一举动旨在表明明治维新学习西方的决 心，D项正确。 【难题 20解析】根据材料时间“1872年后”可知，此时 英国正处于第二次工业革命时期，英国政府对中等学 校的补助和制定技术教育法的举措，有利于培养科技 人才，适应了工业化发展的需要，B项正确。 【难题21解析】根据材料并结合所学知识可知，普鲁士 学龄儿童的高入学率和英国在校学生大幅增加，说明 主要资本主义国家已经开始普及义务教育，D项正确。 【难题23解析】根据材料可以看出，在第二次工业革命 的推动下，人们的生活开始世俗化、大众休闲化，城市 化的进程显著加快，A项正确。 【难题27解析】根据材料“生物的发展和进化不是由神 的意志或生物本身的欲望决定的”可知，这一观点在 当时最直接的社会意义是进一步挑战教会权威，A项 正确。 31.（1）变化：改革前，以粮食为主要出口商品，工业品 为主要进口商品，并实行高关税；改革后，以机器 设备为主的进口商品数量明显增加，进口关税税 率降低。（4分）原因：农奴制改革促进了俄国经济 的发展；资本主义发展需要设备、资金和市场；工 业化进程加快。（任答1点即可，2分） -- 29 学 校 ： 班 级 ： 姓 名 ： 学 号 ： 密 封 线 内 不 要 答 题 2024秋·同步冲刺·九年级（上册） 期末适应性训练卷 （本试卷满分为100分，考试用时为80分钟） 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1.观察下图，据此推断 （ ） 农耕畜牧的产生及其传播示意图 东亚 农作物：水稻、粟（小米）、大豆 家畜：猪、鸡、水牛 东南亚 农作物：豆类、芋头、甘薯、 柚子、香蕉、柑橘 西非 农作物：甘薯、秋葵、黑豆 西亚 农作物：小麦、大麦、豆类 家畜：狗、绵羊、山羊、猪、牛 东非 农作物：甜高粱 家畜：牛、绵羊、山羊 中美洲 农作物：玉米、豆类、 胡椒、南瓜、番茄 亚马孙河流域 农作物：甘薯、花生 南美安第斯山脉 农作物：马铃薯、玉米、豆类 家畜：羊驼等 A.农耕畜牧最早产生于亚非地区 B.亚非欧三洲建立直接商业贸易 C.各洲拥有相同的农作物和动物 D.农耕畜牧具有多源发生的特征 2.有学者曾说：“建筑是一本石头的史书，它忠实地反映了一定社会之政治、经济、思想和文化。”下列 选项中能体现这种观点的是 （ ） A.金字塔的修建反映了古代埃及法老的无限权力 B.《汉谟拉比法典》石柱是研究印度文明的重要史料 C.中国的长城是研究古代东西方文化交流的史料 D.摩亨佐·达罗遗址是研究两河流域文明的重要史料 3.古代雅典实行国葬制度，国家用公费为那些在战争中阵亡的将士举行葬礼。雅典人会选出最优秀 的演说家在葬礼上发表演讲，演讲的内容必须是赞扬城邦或歌颂在战争中牺牲的将士。这反映了 古代雅典 （ ） A.人文精神贯穿于政治生活 B.过激民主导致多数人的暴政 C.强调集体利益和国家认同 D.演讲能力是从政的基本条件 4.它把向来由贵族阶层把持的习惯法用人人可见的文字公布出来，在条文中明确“禁止无限制的自 由报复”，在很多情形中用“罚金”和“赔偿”替换“同态复仇”和“死刑”。“它”是指 （ ） A.《汉谟拉比法典》 B.《十二铜表法》 C.《查士丁尼法典》 D.《法理概要》 5.下面是古代希腊建筑风格的比较表。这反映出古代希腊 （ ） 建筑风格 多立克柱式 爱奥尼柱式 象征 男性 女性 比例特征 粗壮 修长 整体特点 刚劲、雄健、简洁 纤细、秀美、精巧 A.对人作为万物之灵的自豪 B.妇女地位的提高 C.主张天赋人权和男女平等 D.建筑师崇尚专制 6.西方历史学家在研究西欧封建社会时指出：“在一定程度上，这一制度使得社会连成一个整体，有 了某种秩序，从上到下形成了所谓责任的‘链条’。由于有效忠关系、经济联系，这种链条十分紧 密。”“这一制度”是指 （ ） A.君主立宪制 B.欧洲庄园制 C.封君封臣制 D.雅典民主制 7.庄园法庭经常“邀请德高望重者进行调解”，已经起诉的纠纷有时也会被允许而“私下和解”，法庭 还常应诉讼一方和解请求而“推迟裁决”，只有难以和解的诉讼才由陪审团裁决。这些做法旨在 （ ） A.缓解或避免矛盾激化 B.保证判决的公平公正 C.维护领主的司法特权 D.凸显庄园法庭的权威 8.“巴黎大学……所有的大学生，无论他们今后是否做神甫，都被称作‘执事’或‘教吏’……他们只接 受教会法庭的审判。”这句话表明欧洲中世纪大学 （ ） A.具有浓厚的宗教气氛 B.教师都由神甫担任 C.随城市的复兴而出现 D.只学神学相关课程 9.表中内容反映了《罗马民法大全》 （ ） 《罗马民法大全》 部分条款 “被判处剥夺生命的怀孕妇女的刑罚，被延缓到她生产以后” “无论在何种情况下，禁止把妇女关进监狱。如果妇女被指控犯有严重的罪行，她将被 关进修道院” A.实现了男女平等 B.凸显了人文色彩 C.维护了妇女特权 D.内容系统而完备 10.在大化改新的过程中，贵族和官吏常常利用职权之便大量侵占公田和山林原野，并使之变成私有 土地，失去土地的农民不得不沦为大土地私有者的耕作者。这反映出，日本改革 （ ） A.加速了社会转型 B.措施得力且彻底 C.具有守旧的特点 D.加强了中央集权 11.“现在，他给它带来了一个宗教和一部天启的经典，带来了一个具有良好的组织和武装、统治了整 个半岛的社会和国家。”这段话所说的“一个宗教”是指 （ ） A.伊斯兰教 B.犹太教 C.基督教 D.佛教 2024秋·同步冲刺·九年级（上册）·期末适应性训练卷 第1页（共8页） 2024秋·同步冲刺·九年级（上册）·期末适应性训练卷 第2页（共8页） 2024秋·同步冲刺·九年级（上册）·期末适应性训练卷 第3页（共8页） 2024秋·同步冲刺·九年级（上册）·期末适应性训练卷 第4页（共8页） 12.下面是英国某庄园雇工队伍发展表。它能够说明14—16世纪的西欧 （ ） 时间 总计（人） 雇工占比（%） 1363年 农夫 105 35 雇工 56 1381年 农夫 124 40 雇工 83 1445年 农夫 74 50 雇工 74 1520年 农夫 50 54 雇工 58 A.出现了资本主义性质的生产方式 B.手工工场出现 C.普遍确立了资产阶级的统治地位 D.垦殖运动盛行 13.中世纪晚期，商人提供原料和生产工具，工人成为出卖劳动力的雇佣劳动者，形成了彻底的雇佣关 系，雇工分工合作，提高了生产效率，工场所有的产品都销往市场。这反映了 （ ） A.西欧城市兴起 B.庄园经济衰落 C.手工工场的特点 D.工厂制度的特点 14.“现代西方文明之所以建筑在古典文明的基础之上，完全是欧洲文艺复兴运动以来，西方人在文化上 主动认亲的结果。”促使西方人“主动认亲”的根源是 （ ） A.新航路开辟的推动 B.古希腊罗马文化积淀 C.资产阶级力量壮大 D.资本主义萌芽的发展 15.如图是 16世纪意大利画家提香为欧洲某国王画的肖像。画中的国王作富商打扮，鲜明的配色也是 当时富人常见的审美倾向。据此可知 （ ） A.经济发展影响世人的价值取向 B.提香的绘画仍然以宗教为题材 C.意大利资本主义经济非常发达 D.提香擅长神韵写意的绘画风格 16. 14—16世纪，匠人并不像在古典时代和中世纪时代那样受鄙视。人们尊重纺纱、织布、制陶和玻璃 制造，尤其是日益重要的采矿和冶金方面的实用工艺。这主要是因为 （ ） A.工业革命提高匠人社会地位 B.人文主义主张尊重人的价值 C.西方封建制度已经彻底瓦解 D.新航路开辟弘扬了科学精神 17.文艺复兴时期的艺术家与教皇和教会之间的关系复杂，像拉斐尔等艺术家往往接受教会的资助，甚 至成为教皇的座上宾，他们创作了大量宗教题材的作品。据此可知 （ ） A.人文主义者并不完全反对宗教 B.人文主义者利用宗教来反宗教 C.没有宗教就没有文艺复兴运动 D.宗教题材丰富且能展现人性美 18.中世纪欧洲一个迷信的说法认为大西洋就是地狱的入口处，日落时太阳发出的红色光芒即为明证。 而在赤道以南，人们相信那里是无法通过的火焰带。这种认识被打破得益于 （ ） A.文艺复兴的兴起 B.新航路的开辟 C.三角贸易的开展 D.“光荣革命”的胜利 19.下表是 15—18世纪使用人数排名前 10位的语言统计表。其中，英语、西班牙语排位靠前的主要 原因是 （ ） 将以下各语言作为母语或第二语言的人（以百万计） 0 200 400 600 800 1 000 1 200 1 052508487417277211191128128126 汉语·官话 英语 印地语 西班牙语 俄语 孟加拉语 葡萄牙语 德语·标准语 法语 日语 A.人口基数比较大 B.率先开展工业革命 C.殖民侵略与扩张 D.本国人口增长迅速 20. 1542年，植物学家廖恩哈德·福克斯出版《植物志》，书中写道：“它（玉米）现在生长在德国的庭院中， 几乎到处都是。”该现象体现了 （ ） A.德意志手工业进步 B.饮食文化相互融合 C.世界联系日益加强 D.自然环境状况改变 21.马克思说：“殖民制度大大地促进了贸易和航运的发展……在欧洲以外直接靠掠夺、奴役和杀人越货 而夺得的财宝源源流入宗主国，在这里转化为资本。”材料主要反映了 （ ） A.资本原始积累的血腥 B.欧洲商道的转移 C.资产阶级革命的作用 D.工业革命的影响 22.下面两段材料反映了 （ ） 1610年 4月，英国国王詹姆士一世在向 议会的讲话中公开宣称：“除了上帝，国王不 对任何人负责。” 1628年，议会通过《权利请愿书》，重申国王查理一 世不经议会同意不得征税，不出示具体罪证不能逮捕 人，和平时期不得任意在居民家中驻军。 A. 17世纪英国确立了议会制度 B.议会和王权的矛盾不断激化 C.英国的议会由上下两院构成 D.詹姆士一世的讲话挑起内战 23.如图描绘了威廉和玛丽接受《权利法案》的场景。这意味着英国 （ ） A.提高了女性地位 B.限制了国王权力 C.剥夺了贵族特权 D.实现了民族独立 24.“在英王乔治三世（1760—1820在位）统治时期，处于上升时期的大英帝国却经受了它历史上的第一 次重大挫折。”材料中的“挫折”是指英国 （ ） A.国家权力中心发生变化 B.被迫承认美国的独立 C.“光荣革命”取得胜利 D.资产阶级革命不彻底 25. 1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。 如图反映了1787年美国宪法对国家权力实行 （ ） 国会 （立法） 总统 （行政） 最高法院 （司法） 美国联邦政府 A.总统独裁 B.君主立宪 C.专制集权 D.三权分立 26.托克维尔说：“大革命通过一番痉挛式的痛苦努力，直截了当、大刀阔斧、毫无顾忌地突然间便完成 了需要自身一点一滴地、长时间才能成就的事业。”大革命“成就的事业”是 （ ） A.摧毁法国君主统治 B.传播了马克思主义 C.推动工业革命发展 D.建立起拿破仑帝国 27.以下漫画创作于 19世纪初，画面中人物脚踩高跷，横跨欧陆，身后是他在法兰西大本营的行宫。该 漫画的创作意在讽刺 （ ） A.法兰克王国时期统治现状 B.罗马帝国时期教会的贪婪 C.第一次世界大战社会动荡 D.帝国时期独裁统治的危机 28.发明飞梭的英国人凯伊后来到了法国发展，结果他发现法国很多人都在使用他的发明。由此可知 （ ） A.工业革命极大地提高了社会生产力 B.法国科学技术领先于世界先进水平 C.飞梭的发明标志着工业革命的开始 D.工业革命由英国扩展到欧洲其他国家 29.恩格斯曾说：“妇女解放的第一个先决条件就是一切女性重新回到公共的劳动中去……而这只有依 靠现代大工业才能办到。”下列对此理解正确的是 （ ） A.妇女解放是工业革命的先决条件 B.工业革命为妇女解放奠定了基础 C.工业革命增强了妇女的劳动能力 D.工业革命促使妇女沦为无产阶级 30. 1843年，马克思在查阅了大量材料的情况下，又深入摩泽尔河沿岸地区劳苦大众中了解他们的疾 苦，写成了《摩泽尔记者的辩护》，向傲慢、偏执的摩泽尔河沿岸地区政府官员“开炮”。这说明了马 克思 （ ） A.注重理论与实践结合 B.领导了无产阶级斗争 C.立志为全人类谋幸福 D.完善了科学社会主义 二、非选择题：本大题共3小题，第31小题14分，第32小题14分，第33小题12分，共40分。 31.古代文明在碰撞中传播，在交往中融合。阅读材料，完成下列要求。（14分） 【碰撞中传播】 材料一 如图所示。 图1 亚历山大东征示意图 图2 古代罗马的扩张示意图 （1）观察图1和图2，比较亚历山大帝国和罗马帝国的异同。（4分） 【交往中融合】 材料二 丝绸之路是连接欧、亚、非三洲的重要通道，当年在这条路上来往的商人将不同地区的物 产、文化进行传递和渗透。当然，丝绸之路上运送的不仅仅是丝和丝绸……西汉时期，随着中国国 力的强盛，中国的张骞出使西域之后，汉朝的使者和商人络绎不绝地西行，丝绸之路更加畅通。当 然，在这条路上，经常看见的是阿拉伯人的身影。 （2）根据材料二并结合所学知识，列举两例丝绸之路上除了丝绸以外还运输的商品。（4分）简述阿拉 伯人在世界文化传播与交流的过程中起到的作用。（2分） 【得出结论】 材料三 亚洲近几十年快速发展，一条十分重要的经验就是敞开大门，主动融入世界经济发展潮 流。如果各国重新回到一个个自我封闭的孤岛，人类文明就将老死不相往来而丧失生机活力。亚 洲各国人民希望远离封闭、融会通达，希望各国秉持开放精神，推进政策沟通、设施联通、贸易畅通、 资金融通、民心相通，共同构建亚洲命运共同体、人类命运共同体。 ——摘自习近平《深化文明交流互鉴，共建亚洲命运共同体》 《从高处向低处跌落》 2024秋·同步冲刺·九年级（上册）·期末适应性训练卷 第5页（共8页） 2024秋·同步冲刺·九年级（上册）·期末适应性训练卷 第6页（共8页） 密 封 线 内 不 要 答 题 （3）根据材料三，分析新时代下中国提出构建命运共同体的必要性。（4分） 32.糖是人类赖以生存的重要物质之一，糖的历史见证着社会变迁。阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 近代英国砂糖消费情况统计表 时间 17世纪50年代 17世纪80年代 19世纪50年代 消费对象 主要是贵族 以富人为主 全民 年人均消费量 1磅 5磅 25磅 产品属性 稀有品（身份和地位的象征） 奢侈品（主要是从美洲地区进口） 必需品（加糖红茶成为平民的早餐，能迅速补充热量，工 作之余的茶歇也使工人更能适应工厂的劳作强度） ——摘编自王倩《试论英属西印度糖业经济对近代英国社会经济的影响》等 材料二 16世纪之后，中南美洲逐渐成为全世界的蔗糖生产中心。大量黑奴被载去美洲甘蔗园 工作，“哪里有蔗糖，哪里就有奴隶”。甘蔗是不折不扣的国际性作物，结合了亚洲植物、欧洲资 本、非洲劳力、美洲土壤。 ——摘编自［美］彭慕兰《贸易打造的世界》等 在拉美的甘蔗种植园中，黑人奴隶过着悲惨的日子……非洲和美洲为了满足欧洲人的快乐 而遍体鳞伤，这无疑是一种“甜蜜的悲哀”。 ——摘编自艾周昌、郑家馨《非洲通史·近代卷》 （1）根据材料一，概括英国砂糖消费趋势。（4分） （2）综合上述材料，并结合所学知识，围绕“甜蜜的悲哀”自拟观点进行论述。（10分。要求：观点明 确，论证充分，史论结合，价值观正确，不得照搬材料。） 33.地标是历史的见证。阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 作为法国地标性博物馆建筑，卢浮宫收藏了不同历史时期的艺术作品。下表是卢浮宫 馆藏文物名录（部分）。 名称 《蒙娜丽莎》 《花园中的圣母》 《垂死的奴隶》 年代 1503—1506年 1507—1508年 1513—1515年 作者 达·芬奇 拉斐尔 米开朗琪罗 材料二 美英法三国著名地标（部分）。 图 1 自由女神像，左手持一部典 籍，上面刻着“1776年7月4日” 图 2 威斯敏斯特宫，又称议会大 厦，是英国议会所在地 图 3 埃菲尔铁塔，为庆祝法国 大革命胜利100周年而建造 （1）根据材料一并结合所学知识，简述这些藏品的史料价值和历史价值。（6分） （2）结合材料二，仿照图1的解读示例，从图2、图3中任选一幅，完成对该图片的解读。（6分） 【解读示例】图 1是自由女神像，纪念美国的独立。在美国独立战争期间，大陆会议颁布了《独 立宣言》，被称为“第一个人权宣言”。 2024秋·同步冲刺·九年级（上册）·期末适应性训练卷 第7页（共8页） 2024秋·同步冲刺·九年级（上册）·期末适应性训练卷 第8页（共8页）