第七单元 能源的合理利用与开发-【同步冲刺】2024-2025学年新教材九年级全一册化学阶段测试适应性训练卷（人教版2024）

20.（1）Cu（或铜） 催化作用 （2）通电 分解 医疗急救（合理即可） （3）2H2 + O2 点燃 2H2O 3Fe + 2O2 点燃 Fe3O4 （4）将带火星的木条伸入气体B中，若木条复燃，则证 明该气体为氧气 21.（1）12.6 7（2分） 【解析】水的质量为 27.8 g - 15.2 g = 12.6 g；由化学方 程式可知， FeSO4·xH2O △ FeSO4 + xH2O↑ 152 18x 15.2 g 12.6 g 152 18x = 15.2 g 12.6 g 解得 x = 7。 （2）2FeSO4 高温 Fe2O3 + SO2↑ + SO3 （3）解：由图可知 FeSO4的质量为 15.2 g，设可得到氧 化铁的质量为 x。 2FeSO4 高温 Fe2O3 + SO2↑ + SO3 2×152 160 15.2 g x 2 × 152 160 = 15.2 g x x=8 g 答：完全分解 27.8 g硫酸亚铁晶体，可得到氧化 铁的质量为8 g。 第六单元适应性训练卷 一、选择题 1-5 CBCDC 6-10 DBCBD 11-15 BC A D B 【题 13解析】实验②中的蜡烛熄灭顺序为：高处先熄灭， 这是因为温度升高，二氧化碳的密度减小，使得二氧化碳 上升。故选A。 【题15解析】A.一氧化碳还原氧化铜生成铜，开始固体中 含有铜元素，不会从零开始，故错误；B.一氧化碳和氧化 铜反应，参与反应的一氧化碳逐渐增加，待完全反应后一 氧化碳的质量不再变化，故正确；C.开始时固体氧化铜中 含有氧元素，完全反应后生成铜，固体中无氧元素，所以 固体中氧元素的质量不断减少，不会增加，故错误；D.一 氧化碳和氧化铜反应生成二氧化碳，根据质量守恒定律 反应前后碳元素的质量不变，故错误。故选B。 二、非选择题 16.（1）碳原子的排列方式不同 （2）AB （3）C60 + 60O2 点燃 60CO2 （4）化学 （5）CCl4 + 4Na = === ===== ==催化剂700 °C C + 4NaCl 17.（1）释放 （2）碳替代 CD （3）①× ②√ （4）分子 间有间隔 （5）稀硫酸与碳酸钙反应会生成微溶于 水的硫酸钙，覆盖在石灰石的表面，阻止反应的进行 （6）随手关灯（合理即可） 18.（1）分液漏斗 （2）稀盐酸是液体，石灰石是固体，反应在常温下进行 CaCO3 + 2HCl CaCl2 + H2O + CO2↑ （3）C 将一根燃着的木条平放在集气瓶口，若木条 熄灭，则证明已集满 （4）纸花变红 CO2 + Ca（OH）2 CaCO3↓ + H2O 密度比空气大 19. 2CuO + C 高温 2Cu + CO2↑ （1）集中火焰，并提高温度 铜（或Cu） （2）检验装置A反应是否发生 试管和导管中的空 气受热膨胀进入B中 （3）CO （4）C + CO2 高温 2CO（或CuO + C 高温 Cu + CO↑） （5）要进行尾气处理，C的短导管处放一个燃着的酒 精灯（或C的短导管处系一个气球） 20.（1）温室效应 （2）①光合作用 ②CO2 + H2O H2CO3 （3）①二氧化碳（或氧化钙） ②H2O ③过滤 ④CaCO3 高温 CaO + CO2↑ 分解反应 21.（1）1 （2）甲 相同时间内，粉状碳酸钙产生气体的量大于 块状碳酸钙（2分） （3）解：设 1 g块状碳酸钙与足量稀盐酸充分反应生 成的二氧化碳的质量为 x。 CaCO3 + 2HCl CaCl2 + CO2↑+ H2O 100 44 1 g x 100 44 = 1 g x x = 0.44 g 答：1 g块状碳酸钙与足量稀盐酸充分反应生成的 二氧化碳的质量为0.44 g。 第七单元适应性训练卷 一、选择题 1-5 DCCDD 6-10 ABBBD 11-15 DABCD 二、非选择题 16.（1）混合物 （2）C （3）储量丰富，燃烧热值大 （4）CH4 + 2O2 点燃 CO2 + 2H2O （5）C （6）温室效应增强 17.（1）不可再生 （2）利用木柴燃烧放热，使温度达到煤的着火点 -- 44 （3）CaCO3 高温 CaO + CO2↑ CaCO3 CaO［或Ca（OH）2］ （4）化学 热 18.（1）2H2O2 MnO2 2H2O + O2↑ 缓冲，防止气体体积 增大，冲开橡胶塞 （2）需要氧气 （3）CO2、H2O （4）①增大煤与空气的接触面，使煤燃烧更充分 ②提供充足的氧气 废报纸的着火点较低，易被 点燃，提供热量 ③可吸入颗粒物 （5）燃烧产物是水，不会污染空气（合理即可） 19.（1）燃烧不一定需要氧气 （2）2Mg + O2 点燃 2MgO 化合 （3）气态 （4）沸点 有 （5）硫的沸点低于硫燃烧时的温度 （6）剧烈燃烧，火星四射 （7）铁丝中含有较多的碳（或铁丝中含碳量较高） 20.（1）①可燃物 ②增大木材与氧气的接触面，使燃烧 更充分 ③隔绝氧气（或空气） ④水土流失严 重（或温室效应增强） （2）①石油 过滤 ②C + H2O 点燃 H2 + CO ③SO3 ④合理利用资源，减少对环境的污染（合理即可） 21.（1）H2O （2）H2 （3）CO2 + 3H2 = === ===== ==催化剂△ CH3OH + H2O （4）解：设生产1 440 t甲醇，理论上能处理二氧化碳 的质量是 x。 CO2 + 3H2 = === ===== ==催化剂△ CH3OH + H2O 44 32 x 1 440 t 44 32 = x 1 440 t x = 1 980 t 答：生产1 440 t甲醇，理论上能处理二氧化碳的质 量是1 980 t。 第八单元适应性训练卷 一、选择题 1-5 CDBBA 6-10 ABBCA 11-15 BAD C D 【题14解析】A.稀盐酸和铁反应生成氯化亚铁和氢气，铜 不与稀盐酸反应，方法可取；B. 硫酸铜和铁反应生成硫 酸亚铁和铜，方法可取；C.灼烧时，铁和氧气反应生成铁 的氧化物，铜和氧气反应生成氧化铜，方法不可取；D.磁 铁能够吸引铁粉，但不吸引铜粉，方法可取。故选C。 【题 15解析】A. 根据金属活动性顺序，时间为 t时，放出 气体最多的是镁（气压最大），正确；B.锌比铁活泼，单位 时间内产生气体的量比铁多，气压较大，图中曲线①、② 对应的物质分别是锌和铁，正确；C. 根据铝对应曲线判 断，在实验前可能没有完全除去铝表面致密的氧化铝，正 确；D.镁对应的气压变化与生成的气体、反应放热有关， 不正确。故选D。 二、非选择题 16.（1）TiCl3 有 （2）①过滤 ②C + SnO2 高温 Sn + CO2↑ 形成合金，熔点降低 ③增大 17.（1）不锈钢（或铝合金） （2）AB （3）4Al + 3O2 2Al2O3 （4）含碳量不同 放热 （5）B （6）寻找金属代用品（或回收利用废旧金属等） 18.（1）氧气（或O2） 水（或H2O） （2）①B ②BDE 试管C的水中溶解极少空气中的 氧气，BC不能作对比实验（或A中空气没有说明 是干燥的，E与B作对比实验更准确） （3）①铁粉由黑色变成红色，集气瓶内液面上升 ②节约试剂 反应时间长 ③每次用完菜刀，用布擦干（合理即可） （4）C 19.（1）氧气（或O2） （2）铁片表面产生少量气泡 （3）所滴加酸的种类不同 （4）铁片表面出现红色固体，溶液由蓝色逐渐变为浅 绿色 Fe + CuCl2 FeCl2 + Cu （5）铝片、铜片、硫酸亚铁溶液 （6）FeCl2 AlCl3 CD 20.（1）漏斗 （2）使废液中 Hg（NO3）2、Cu（NO3）2的 Hg、Cu完全被 置换出来 Fe + Hg（NO3）2 Fe（NO3）2 + Hg ［或Fe + Cu（NO3）2 Fe（NO3）2 + Cu］ （3）滤渣A部分消失，有气泡产生，溶液由无色变成 浅绿色 溶液中恰好没有气泡产生 （4）FeSO4、H2SO4 （5）CuO + CO △ Cu + CO2 CuO 21.（1）3CO + Fe2O3 高温 2Fe + 3CO2 （2）450 （3）解：设 320 g氧化铁与一氧化碳反应生成铁的质 量为 x。 3CO + Fe2O3 高温 2Fe + 3CO2 160 112 320 g x 160 112 = 320 g x x=224 g 答：图中 x的值为224。 （4）C（2分） 一至八单元适应性训练卷 一、选择题 1-5 BBDBA 6-10 DCADD 11-15 CDBAD -- 45 学 校 ： 班 级 ： 姓 名 ： 学 号 ： 密 封 线 内 不 要 答 题 第七单元适应性训练卷 【说明】1.字体选用国标小4字号。 2.考试时间45分钟，满分100分。 3.可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 题号 得分 一 二 总分 一、选择题：本大题共 15小题，每小题 3分，共 45分。在每小题给出 的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 化学与人类的生活息息相关，表现在化学与社会的发展、人的 日常生活、工农业生产和国防科学技术、人的身体健康及环境保护 等方面存在着紧密联系。回答1~3题。 1. 安全重于泰山。下列标识与安全无关 ·· 的是 （ ） A. B. C. D. 2. 下列能源不属于 ··· 新能源的是 （ ） A. 氢能 B. 太阳能 C. 石油 D. 风能 3. 交通部门规定，旅客乘坐车船时，严禁随身携带易燃易爆物品。 下列物质中，不允许 ··· 旅客带上列车的是 （ ） ①蔗糖 ②酒精 ③汽油 ④烟花爆竹 A.① B.④ C.②③④ D. 全部 4. 下列化学反应过程中，需要吸收热量的是 （ ） A. 蜡烛燃烧 B. 农家肥料的腐熟 C. 镁与盐酸反应 D. 碳单质与二氧化碳反应 5.分析题5图，找出某可燃物最易着火，且燃 烧最旺的点 （ ） A. a点 B. b点 C. c点 D. d点 6. 下列关于氢气的叙述不合理 ··· 的是 （ ） A. 电解水制取氢气，方便快捷、成本较低 B. 氢气燃烧产物只有水 C. 实验室可用金属锌与稀硫酸反应制取氢气 D. 氢气是最轻的气体，可以用来填充探空气球 7. 下列有关燃烧和灭火的说法中，不正确 ··· 的是 （ ） A. 二氧化碳灭火器可用于扑灭图书、档案等存放场所的火灾 B. 物质跟氧气的反应就是燃烧 C. 点燃可燃气体前应先验纯 D. 发生火灾时可用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面逃离 8. 下列生活中的有关做法合理的是 （ ） A. 冬天在密闭的房间内放一盆水以防止CO中毒 B. 炒菜时锅底出现黑色物质，此时可将天然气灶的进风口调大 C. 高层住房内着火，立即打开所有门窗 D. 煤气泄漏，立即打开排气扇的电源开关 9. 下列有关成语解释错误 ·· 的是 （ ） A. 釜底抽薪——移除可燃物 B. 浇水降温——通过降低可燃物的着火点可以灭火 C. 钻木取火——使温度达到可燃物的着火点以上 D. 架空篝火——使木柴与空气有足够大的接触面积 10. 下列有关资源与能源的说法正确的是 （ ） A. 化石燃料是不可再生能源，我们要积极开发与利用 B. 从环境保护的角度考虑，可燃冰是最理想的燃料 C. 目前人们正在开发和利用水能、电能、太阳能等新能源 D. 石油炼制可得到多种产品 11. 下列关于剧烈氧化和缓慢氧化的说法不正确 ··· 的是 （ ） A. 都一定要有氧气参加 B. 跑步后的急促呼吸，属于缓慢氧化 C. 剧烈氧化和缓慢氧化都会放出热量 D. 凡是缓慢氧化都会引起自燃 12. 实验室常用题12图所示装置探究可燃物的燃烧条件。下列说法 错误 ·· 的是 （ ） A. 烧杯中的热水只起到加热作用 B. 水中的白磷不能燃烧，是因为白磷 没有与空气接触 C. 对准烧杯中的白磷通入氧气，热水中的白磷能燃烧 D. 铜片上的红磷不能燃烧，是因为温度没有达到其着火点 13. 下列劳动项目和涉及的化学知识不正确 ··· 的是 （ ） 选项 A B C D 劳动项目 用扇子扇煤炉火让火更旺 油锅着火，用锅盖盖灭 用燃着的蜡烛制取炭黑 用燃气灶炒菜 化学知识 提供充足空气以促进燃料燃烧 降低油的着火点 物质不完全燃烧 燃气燃烧放热 14. 题14图为粉尘爆炸的实验装置。用打气筒向容器内打气吹散面 粉，瞬间发生爆炸，软橡胶片被冲飞，蜡烛熄灭。下列有关说法 不正确 ··· 的是 （ ） A. 蜡烛熄灭的原因是氧气不足 B. 这个实验原理告诉大家面粉加工厂要严禁 烟火 C. 人类利用的能量都是通过化学反应获得的 D. 吹散面粉的目的是增大面粉与氧气的接触面积 15. 对下列相关问题的解释或推测错误 ·· 的是 （ ） A B C D 水 MgCO2 竹简帽 纸 竹简 吹气 火焰 A. 图中用灯帽盖灭酒精灯是因为灯帽能隔绝空气 B. 打开竹筒帽，吹气，使草纸与氧气充分接触而燃烧起来 C. 由图中镁条剧烈燃烧的现象可知，燃烧不一定需要氧气 D. 图中火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着 火点 二、非选择题：本大题共 6小题，第 16小题 7分，第 17小题 8分， 第 18 ~ 21小题各10分，共55分。 16.【科普阅读】 可燃冰外观类似冰，主要成分为甲烷水合物。1体积可燃冰 可储载约 164体积的甲烷气体。可燃冰储量丰富，燃烧热值大， 因而被各国视为未来石油、天然气的替代能源。由甲烷引发的 温室效应比二氧化碳厉害 10至 20倍。甲烷水合物能稳定存在 的压强和温度范围如题16图所示。可燃冰一旦离开海床便迅速 分解，容易发生喷井事故，还可能会破坏地壳稳定，引发海底塌 方，导致大规模海啸，所以可燃冰的开采比较困难。 阅读科普短文，回答问题。 （1）可燃冰属于 （填 “纯净物”或“混合物”）。 （2）可燃冰形成的适宜条件是 （填字母）。 A.高温高压 B.低温低压 C.低温高压 D.高温低压 （3）可燃冰作为能源的优点是 。 （4）甲烷完全燃烧的化学方程式为 。 （5）下面关于“可燃冰”的叙述中，不正确 ··· 的是 （填字母）。 A.有可能成为人类未来的新能源 B.是一种比较洁净的能源 C.提供了水可能变成油的证据 D.可燃成分是甲烷 （6）“可燃冰”开采中，若甲烷气体大量泄漏会引起的环境问题 是 。 c a d b 0 氧气浓度/% 着火点 温度/℃ 题5图 题12图 红磷 白磷 80 ℃热水 白磷 薄铜片 题14图 丈丈丈丈丈丈 丈丈丈丈丈丈 丈丈丈丈丈丈 丈丈丈丈丈丈 软橡胶片 点燃的蜡烛 金属网 面粉 打气筒 题16图 温度/℃ 甲烷水合物稳定带 -5 5 10 15 20 25 30 压强/atm 水 0 500 1 000 1 500 2 000 2 500 甲烷气体 水深/m 0 50 100 150 200 250 300 第七单元适应性训练卷 第1页（共6页） 第七单元适应性训练卷 第2页（共6页） 第七单元适应性训练卷 第3页（共6页） 密 封 线 内 不 要 答 题 17.《燔石》中介绍了“烧石成灰”的方法：将 煤饼和石灰石隔层垒堆，木柴放在最下 方，通过烈火灼烧即可制成生石灰（题 17图所示）。同时也介绍了生石灰的用 法：“置于风中，久自吹化成粉。急用者 以水沃之，亦自解散”。（注释：“沃”：浇） （1）煤属于 （填“可再生”或“不可再生”）能源。 （2）置于最底层的木柴的作用是 。 （3）写出煅烧石灰石制得生石灰的化学方程式 ；“久自吹化成粉”中其成分可 能含有 、 （填化学式）。 （4）“急用者以水沃之”，生石灰与水的反应是将 能转化 为 能。 18.【基础实验与跨学科实践】 （一）【基础实验】如题 18-1图是探究燃烧条件的创新装置，装置 的气密性良好，实验前弹簧夹K1、K2都处于关闭状态。 A B 80 ℃热水白磷 燃烧匙 MnO2 过氧化氢溶液 K1 K2 气球 题18-1图 （1）打开弹簧夹K1，关闭K2，注入足量过氧化氢溶液，A中发生反 应的化学方程式为 ，一段 时间后，打开 K2观察到 B中气球变大，此处气球的作用为 。 （2）打开弹簧夹K1、K2，将燃烧匙向上提，使白磷露出水面，白磷 燃烧，由此得出燃烧条件之一是 。 （二）【跨学科实践】居民家用燃料的变迁。 某县城区居民家用燃 料的使用经历了以下发展历程（括号内表示主要成分）。 柴草 （纤维素） 蜂窝煤 （丙烷：C3H8） 液化石油气 （碳） 管道 天然气 （CH4） 未来 燃料 （3）柴草中纤维素的化学式为（C6H10O5）n，其在空气中完全燃烧 的产物是 （填化学式）。 （4）二十世纪八十年代前后，居民家中主 要采用蜂窝煤作燃料（如题18-2图甲 所示）。 ①将煤块制成蜂窝煤的目的是 ； ②在引燃蜂窝煤炉时，先在炉膛中自下而上依次加入废报 纸、小木块和蜂窝煤（如题 18-2图乙所示），然后将进风口 打开，点燃废报纸。打开进风口的目的是 ，先点燃废报纸是因为 ； ③用煤作燃料是造成雾霾的原因之一。雾霾天气中对人体 危害最大的大气污染物是 。 （5）如果“？”处是氢气，请写出氢气作为燃料的一条优点： 。 19.【科学探究】 某化学兴趣小组的同学在学习了燃烧的有关知识后，对“燃 烧的一些现象”开展了如下探究。 活动一 再认识燃烧 小组同学进行镁条的燃烧实验时，发现镁条除了能在氧气 中燃烧，还能在二氧化碳中燃烧。 （1）由上述现象，你对燃烧新的认识有 。 （2）镁在氧气中燃烧的化学方程式为 ， 该反应属于 （填基本反应类型）反应。 活动二 探究燃烧产生火焰的原因 （3）点燃蜡烛（主要成分是石蜡），将金属导管的一端 伸入内焰，导出其中的物质，在另一端管口点燃， 也有火焰产生（题 19图所示）。由此可知：蜡烛燃 烧产生的火焰是由 （填“固态”或“气态”） 物质燃烧形成的。 【查阅资料】 物质 石蜡 铁 钠 熔点/℃ 50~70 1 535 97.8 沸点/℃ 300~550 2 750 883 燃烧时的温度/℃ 约600 约1 800 约1 400 （4）由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其 （填“熔点” 或“沸点”）和燃烧时的温度有关。通过上表中石蜡、铁的数 据对比，请你推测：钠在燃烧时， （填“有”或“没有”） 火焰产生。 （5）根据硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰的实验事实，请你分析 产生火焰的原因： 。 活动三 探究铁丝燃烧时火星四射的原因 为探究铁在氧气中燃烧时火星四射的原因，小组同学将纯 镁条和不同含碳量的铁丝（镁条和铁丝直径均为 0.3 mm）放入氧 气中燃烧，实验过程及现象的记录如下表： 物质 燃烧时 的现象 镁条 剧烈燃烧，发出耀眼 的白光，无火星 含碳0.05％ 的铁丝 剧烈燃烧， 极少火星 含碳0.2% 的铁丝 剧烈燃烧， 少量火星 含碳0.6% 的铁丝 ？ （6）你认为上表中未填的实验现象是 。 （7）造成铁丝在氧气中燃烧时火星四射的主要原因是 。 20. 回答下列问题： （1）白居易在《卖炭翁》中写到：“卖炭翁，伐薪烧炭南山中，满面 尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”。他们烧制木炭的过程如题 20-1图所示。 砍伐 树木 晾干 木材 放入窑 中燃烧 密封 窑口 冷却后从 窖中取出 题20-1图 ①从燃烧的条件分析，“炭”属于 。 ②木材放入窖中时要一层层呈井字型堆放，从燃烧角度分析 这样做的目的是 。 ③窑中木材燃烧到一定程度就密封窑口使火柴熄灭，利用余热 使木材继续炭化，其中的灭火原理是 。 ④如果大规模“伐薪烧炭”可能带来的环境问题是 （写一条）。 （2）煤是社会生产、生活中最重要的能源，其主要成分是碳。工 业上常把煤进行气化和液化处理，使煤变成清洁能源，减少对 空气的污染。煤的气化和液化流程示意图如题20-2图所示。 粗煤 洗选加工 精炼煤 含硫化合物的洗液 +H2O，高温 Ⅰ Ⅱ 水煤气 （CO和H2） 催化剂 Ⅲ 甲醇（CH3OH， 常温下液态） 氧化 氧化 +H2O ⅣSO2 X 硫酸 题20-2图 ①化石燃料包括煤、天然气和 ；第Ⅰ步操作原理 与 （填实验操作名称）的原理相同。 ②第Ⅱ步是精炼煤与水蒸气在高温条件下制得水煤气，其反 应的化学方程式为 。 ③第Ⅳ步中，已知X属于氧化物，且其中硫元素的化合价与 硫酸中硫元素的化合价相同，则X的化学式为 。 ④从绿色发展的角度分析，“煤的气化和液化”生产流程的优 点是 。 21. 近年来，我国基于中科院团队开发的电催化分解水制氢和二氧 化碳加氢催化制甲醇（CH3OH）两项关键创新技术，建成年产“液 态阳光”甲醇 1 440 t的装置。该装置将太阳能转化为可储存运 输的化学能，并将二氧化碳作为碳资源转化利用，解决氢能储存 和运输的安全难题等问题，对我国能源安全乃至改善全球生态 平衡具有重大战略意义。其生产流程示意图如题21图： 电解 催化剂、加热H2O O2 H2O H2 CO2 CH3OH 题21图 （1）该生产流程中可循环利用的物质是 （填化学式， 下同）。 （2）在该流程中，体现还原性的物质是 。 （3）写出制取甲醇的化学方程式 。 （4）生产 1 440 t甲醇（CH3OH），理论上能处理二氧化碳的质量是 多少？（写出计算过程） 题17图 石灰石 煤饼 木柴（柴薪） 蜂窝煤 小木块 废报纸 乙甲 题18-2图 题19图 第七单元适应性训练卷 第4页（共6页） 第七单元适应性训练卷 第5页（共6页） 第七单元适应性训练卷 第6页（共6页）