河南省巩义市2024-2025学年四年级下学期期末学业质量检测语文试题

2024一2025学年度下学期学业质量检测 四年级语文听力材料及答案 胡萝卜和萝卜是亲戚吗？ ①胡萝卜和萝卜都是大家熟悉的根茎类蔬菜，它们的外形相似，只是颜色 不同而已，那么它们可能是具有血缘关系的亲戚吗？ ②要鉴别植物之间是否具有亲戚关系，一定要观察它们的花。如果花朵 的构造相同，那么这些植物九成以上是有血缘关系的：如果它们花朵的基本构 造完全不一样，即使其他营养器官有很大的相似性，我们还是可以断定这些植 物是没有亲属关系的，因为营养器官会随着环境而改变外形。 ③胡萝卜的花朵具有五片花瓣，花又小又多，每一朵直径不到0.5厘米； 萝卜的花具有四片花瓣，花朵较大而少，直径大约1,5厘米，花蕊构造也跟胡 萝卜不一样。 ④萝卜的花很简单，四个花瓣连起来就像一个“+”字；和萝卜漂亮的花 朵相比，胡萝卜的花更小更多，聚在一起像一把花伞。所以，胡萝卜是伞形科 的红脸大汉，萝卜是十字花科的大白胖子，它们名字很接近，但并没有亲戚关 系。真要攀亲戚，胡萝卜倒是有一个我们很熟悉的亲戚，那就是芹莱。它们在 植物分类中，同属于伞形花目伞形花科。 ⑤既然胡萝卜和萝卜没有关系，那为啥要给它的名字用上“萝卜”两字？ 其实这个“胡”字表示的是胡萝卜本身并不是我国土生土长的。一般认为，胡 萝卜是宋元时期才从西亚国家传入我国的，因为气味像萝卜，所以被命名为胡 萝卜。《本草纲目》中说：“元时始自胡地来，气味微似萝卜，故名。” ⑥在营养价值上，两者也有很大很多不同，胡萝卜中的胡萝卜素含量非常 丰富，而萝卜中的雏生素C和叶酸的含量特别高。 四年级语文答案第1页（共4页） 卷面书写评分标准： 一等(10分)：干净、整洁、美观，有硬笔楷书特征。 二等(7分)：干净、整洁、但不美观或字体倾斜，或结构失当，有硬笔楷书特征。 三等(4分)：东倒两歪，书写潦草，无硬笔楷书特征。 四等(1分)：脏乱不堪，书写潦草，无硬笔楷书特征。 一、听读短文，完成1一2题。（不会写的字可用拼音代替6分） 1.××V×(每个1分，共4分) 2.示例：月季是花朵中的佳人，那牡丹就是花朵中的皇后。(2分) 二、按要求完成3一10题。(19分) 3.幸福分辨蔬菜美餐践行健康描绘（每个词语1分，共7分） 4.(1)②1分(2)④1分 5.(1)在劳动实践基地里，我们做了许许多多的美食。做炒土豆丝时我不慌不忙。 先将洗好的土豆切成圆片，再把圆片切成细丝，最后放油翻炒，在厨师的指导下，一盘爆炒 土豆丝就做好了。（每处1分，共3分） (2)③1分 6.②(1分) 7.③(1分) 8.③(1分) 9.示例：运动会上同学们个个表现精彩：小明健步如飞往前冲，小方纵身一跃跳出了 两米多的好成绩，拔河的同学个个涨红了脸，谁也不让谁。(2分) 10.②(1分) 三、根据课文内容填空，完成11一14题。(10分) 11.梅子金黄杏子肥麦花雪白菜花稀已是悬崖百丈冰为谁辛苦为谁甜（每线1 分，共4分，有错别字不得分)》 12.生命全在节奏(1分)永不漫灭月明藤萝母亲（每线0.5分，2分）有错别 字不得分) 13.博学多通书山有路勤为径（每线1分，共2分，有错别字不得分。） 14.巧手著奇观(1分，有错别字不得分) 四年级语文答案第2页（共4页） 四、书香少年。(5分】 15.古诗连线。（每线1分，共5分）》 ①肠断江城雁！ 连筒灌小园 ②九龄书大字 风回返无处 ③花落辞故枝 已隐暮云端 ④微升古塞外 有作成一囊 ⑤接缕垂芳饵 高高向北飞 五、阅读短文，完成16一23题。(25分)】 16.④8①②(2分，错一个0.5分) 17.时间美丽迷人（每个1分，共2分，有错别字不得分） 18.每格0.5分，共3分，有错别字不得分 泛出微红红色变深渐渐变红 如纱一般小姑娘脸上害羞的红云熟透的“大石榴” 19.每线1分，共4分：句子1分，体会1分；共6分 联系上文：房顶：“踩碎”这个词用的特别好，因为它用拟人的写法写出了夕阳的调皮 可爱。 示例：这样想着想着，眼前的太阳便又向下溜了一截。(1分)》 “溜”字用的特别好，写出了太阳位置的变化。(1分) 20.每线1分，共2分 (1)父亲放下锄头，趁着弟弟没看见当儿，就把鸟窝放回了原处 (2)我们把鸟蛋拿回家，我父亲知道了，非让我领着他把鸟蛋放回原处 21.示例：每个点1分，共4分。答案不唯一 句子：父亲语重心长地说：“孩子，鸟是人们的朋友，鸟蛋就是它们孩子。你想啊，如 果有人把你给弄走了，爸爸能答应吗？”(1分) 我从父亲的“如果有人把你给弄走了，爸爸能答应吗”这句话语中(1分)感受到了父 亲对小鸟就像对自己的孩子一样疼爱和怜惜，保护小鸟如同保护自己的孩子(1分)，表现 了父亲非常爱鸟。(1分) 22.4分 句子：老魏头子，你把鸟蛋弄没了，赶快给我下出几个鸟蛋出来！(1分) 赶快给我下出几个鸟蛋出来：委屈、伤心；天真可爱（每线1分，3分） (每线1分，共4分) 四年级语文答案第3页（共4页） 23.可是他却把平凡人的小爱留在了我们心中。(2分)答案不唯一 六、习作(25分) 分值 评分标准 (1)事情经历叙述完整，清楚： 25-23 (2)能写出自己的收获、感受： (3)结构清晰，语句通顺。 (1)事情叙述基本完整，清楚： 22-20 (2)基本上写出自己的收获、感受： (3)结构基本清晰，语句基本通顺； (1)事情叙述无序，不完整，过程不清楚： 19-17 (2)不能写出自己的收获、感受： (3)结构不清晰，语句不通顺，语言枯燥无味。 16以下 酌情给分 说明：不写题目，酌情扣除1分；标点符号使用不恰当酌情扣除1一2分；错别字1一2 个，扣除0.5分：3一4个扣除1分：最多扣除3分。明显病句1个扣除1分，最多扣除4 分。 四年级语文答案第4页（共4页）座号 2024一2025学年度下学期学业质量检测 四年级语文 题号 书写 三 四 五 六 总分 合分人 得分 得分 评卷人 听读短文，完成1一2题。（不会写的字可用拼音代替6分）】 1.根据文章内容判断，对的打“V”,错的打“×”。(4分) ①如果花朵的构造相同，那么这些植物一定是有血缘关系的。 ②胡萝卜的花更小更多，四个花瓣连起来就像一个“+”字。 () ③胡萝卜真正的亲戚就是芹菜，同属于伞形花目伞形花科。 () ④植物花朵的构造不会变，而植物的其他营养器官会随者环境而改变外形。() 2.“胡萝卜是伞形科的红脸大汉，萝卜是十字花科的大白胖子”，这样的句子真形象 有趣，我也可以写一个。(2分) 得分 评卷人 按要求完成3一10题。(19分) 近两年，劳动教育的春风吹进了校园，许多学校都开辟了劳动基地，今天让我们一起 走进开心农场，去体验劳动的乐趣。 3.根据拼音和语境，写出正确的词语。(7分) xing fú( )的生活从哪里来？当然要靠劳动去创造。课余时间，同学们在老 师的带领下走进芳动基地，逐渐学会了nbin( )各种农作物，还会在丰收时节 亲手采摘sha cai( )和瓜果，做一道自己的拿手mei can( ）…jian xing )劳动教育，不仅让同学们变得jian kang( )和阳光，还让我们明白：美 四年级语文试卷第1页（共8页） 好生活要常自己的辛勤劳动去miáohui( ）。 4.随着教育的不断发展，劳动成为一门重要的课程，本学期的“五一”劳动节前，学校 发布了一则参加劳动实践活动的通知，通知如下： 通知 同学们，明天学校安排大家去参加劳动实践，上午八点在学校北门集合。注意仔细 看温馨出行单，并带好水和必要的劳动工具，晕车的同学请提前准备好晕车药」 XX小学教导处 2025年4月24日 (1)下面温馨出行单中的词语书写完全正确的一项是( )(1分) ①朦胧调遗 ②和谐病灶 ③杜鹊劈面 ④譬如枪拴 (2)晓宇回家将学校的通知信息转述给小亮，下面信息转述正确的一项是( )(1分) ①老师说明天上午八点在学校东门集合，仔细看出行单做好准备。 ②老师说上午八点要到达劳动实践基地，要记住带水、晕车药和必要工具。 ③老师说明天上午八点在学校北门集合，带上水和劳动工具。 ④老师说明天上午八点在学校北门集合，仔细看出行单并做好准备 5.在开心农场，同学们开展了丰富的劳动实践活动，其中学会做饭是必备的一项技 能，晓宇边实践边记下了自己动手做饭的过程。 在劳动实践基地里，我们做了许许多多无数的美食。做炒土豆丝时我有些忙乱，先将 洗好的土豆切成圆片，再将圆片切成细丝，最后放油翻炒，在厨师的指导下，一盘暴炒土豆 丝就做好了。 (1)用学过的修改符号修改上面这段话。(3分)》 (2)晓宇在做饭过程中产生了许多疑问，如：为什么土豆不能生吃？灶台中烧的柴 哪儿了？怎样防止铁锅生锈？如果想解决这些疑问，你会推荐他看( )(1分) ①《灰尘的旅行》 ②《看看我们的地球》 ③《十万个为什么》 ④（人类起源的演化过程》 6.我们学校的劳动基地上了巩义新闻，我想把这个新闻说给爸爸妈妈听，关于说新 闻，下列说法不正确的一项是( )。(1分) ①说新闻要说明新闻的来源，尊重新闻本身的内容。 四年级语文试卷第2页（共8页）》 ②向别人传达新闻，可以对新闻稍微夸大，以此吸引更多人。 ③可以说说自己对这则新闻的看法。 ④说新闻时要注意清楚、连贯地讲述新闻内容。 7.“人勤春来早，农忙正当时。”下列哪两句描写的情景与这两句诗相符？()(1分) ①桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？ ②篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。 ③日长篱落无人过，推有蜻蜓蛱蝶飞。 ④赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流。 8.老一辈的挑山工为了生活勇挑重担，新一代的我们更应牢记“( )”发奋图强、 不断进步，挑起建设祖国的重任。(1分) ①学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。 ②少年不知勤学苦，老来方知读书迟。 ③天行健，君子以自强不息。 ④胜人者有力，自胜者强。 9.仿照例句，用笔记录下“校园采风”的快乐镜头吧。（从以下三个镜头中任选一个 2分) 精彩的运动会 丰富多彩的读书节 快乐的“六一” 例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 10.劳动实践结束后，同学们纷纷写下自己的感受，下面用词不当的一项是( )(1分) ①夏天的农场里，放眼望去，到处是一片生机勃勃的热闹景象。 ②做菜时，看着同学们个个都大显身手，我也表现的临危不惧。 ③这次的劳动体验让我深深明白了：幸福生活要靠劳动去创造，不怨天，不尤人。 ④在农场连鸡都是自由的，瞧，一群耸着尾巴的大公鸡昂首阔步在地上走来走去。 得分 评卷人 三、根据所学内容填空，完成11一14题。(10分) 11.劳动中蕴含着无数的美：范成大笔下农村初夏的色彩之美：“ ”:毛泽东笔下梅花的坚韧不拔，英勇无 畏之美：“ ,犹有花枝俏”：罗隐笔下蜂的无私奉献之美：“采得 百花成蜜后， ?”(4分)》 12.诗歌是人类艺术的瑰宝，美学家朱光潜说：“诗和音乐一样 四年级语文试卷第3页（共8页） 诗歌中蕴含着真挚的情感，如冰心在《繁星（七一）》中写道：“这些事一是 的回忆： 的园中， 的叶下， 的膝上。"(3分)》 13.志向是车胤“恭勤不倦 ”的坚持不懈：是“ ,学海无涯苦作舟”，作为小学生的我们，更要牢 记那些艰苦的岁月，忆苦思甜，在劳动和学习中快乐成长。(2分) 14.学写游览类文章要按一定顺序写，这样才能“妙笔写美景， 。”(1分) 得分 评卷人 四、书香少年。(5分】 15.古诗连线。 ①肠断江城雁 连筒灌小园 ②九龄书大字 风回返无处 ③花落辞故枝 已隐暮云端 ④微升古塞外 有作成一囊 ⑤接缕垂芳饵 高高向北飞 得 外 评卷人 五、阅读短文，完成16一23题。(25分) 阅读（一）(13分) 名作园 太阳被上橘黄色，没有了刺眼的光芒，稳稳地站在那排杨树的树梢上，没有丝毫 衰老的样子。柔柔的光泻下来，给砖瓦房上一层华丽的金黄；房顶颜时化作一汪晶莹 的湖水，每一片瓦都跳跃着红润的光，变得波光粼粼一般了。很明显，这雀跃着的“波纹” 是夕阳得意的杰作。那平静的“湖面”难道不是被它踩碎的吗？它和我们一样调皮！ 这样想着想着，眼前的太阳便又向下溜了一截。 这会儿，太阳的脸上开始泛出微红，轻轻的，如纱一般。不一会儿，那红色变深了，成 了小姑娘脸上害羞的红云了。 一会儿，那张可爱的脸渐渐变红，变红，最终一只熟透了的“大石榴”出现在树权当 中。光带着收获的喜悦从“石榴”里了出来，映着钻天杨矫健的身影，在天际形成一 四年级语文试卷第4页（共8页） 幅绝妙的工笔画。 天空的黑色渐渐了过来，几乎要把太阳包住了。太阳则变得越发的红，宛如一围 燃烧的烈火将黑暗照亮。我呆采地望着这如火的夕阳，油然而生出一种感慨，一种激动。 渐渐地，夕阳在我的视野中远去，远去，最终完全消失了。 —一夕照（节选）》 16.在文中的横线上依次填入动词。（只填写序号2分） ①溢 ②漫 ③镀 ④裹 17.文章按 顺序，写了夕阳西下 的景象。(2分) 18.再次阅读短文，我能梳理出夕阳西下的颜色变化及样子，并完成下面表格。(3分) 颜色 橘黄色 越发的红 房顶变得 样子 团燃烧的烈火 波光粼粼 19.那平静的“湖面”难道不是被它踩碎的吗？它和我们一样调皮！运用 的 方法我知道这里的“湖面”指的是 ,我觉得文中 这个词用的特 别好，理由是 这 样的句子我在文中还能再画出一个写下来并体会这样写的好处。(4+2分) 句子： 好处： 阅读（二）(12分) 父亲爱鸟 ①常人爱鸟都是将鸟养在手中，或观赏把玩，或细心照料，总要将鸟拿在手中才好，父 亲爱鸟却与众不同。 ②一天下午，父母去锄地。母亲平时很宠弟弟，到了地头上发现树林中有鸟窝，就把 鸟窝连同鸟蛋一起拿下来，放在了父亲锄草的垄上，并且告诉弟弟，鸟蛋放在了父亲的叁 头上了。实际上，母亲的举动就是哄小弟弟开心罢了。等父亲锄到地头上的时候，发现了 那个鸟窝，头上的小鸟还叽叽喳喳地叫着，似乎在呼唤它们的“宝贝”。于是父亲放下锄 头，趁着弟弟没看见当儿，双手捧起鸟窝就把它放回了原处。等弟弟来取鸟窝、鸟蛋的时 候，发现鸟窝不见了，就坐在地上大哭。弟弟边哭边说：“老魏头子，你把鸟蛋弄没了，赶 四年级语文试卷第5页（共8页） 快给我下出几个鸟蛋出来！" ③这让人啼笑皆非的话语，引来了众乡亲的一片哄笑声。有的乡亲说：“这孩子真 拗，还让他父亲给下鸟蛋，我活这么大岁数还没听说过男人能下蛋呢！”众乡亲议论一阵， 有人劝说父亲把鸟窝给拿回来，父亲不肯。于是众人又把小弟弟哄逗好了，就开始干活 了。 ④那年夏天，家乡北面的沼泽地里候鸟成群，动听的鸣声萦绕于村庄的上空。放学 后，我和几个淘气的小伙伴，满着大人进入沼泽地去寻鸟蛋。那天我们丰收了，每个人都 找到了几十枚鸟蛋。大的有雁蛋，小的有鹰鸭蛋，各种鸟蛋应有尽有。我们把鸟蛋拿回 家，我父亲知道了，非让我领着他把鸟蛋放回原处。 ⑤我当时特别不理解父亲，不就是几枚鸟蛋吗？干嘛还要这样折腾我们几个孩子呀？ 在去往沼泽地的路上，父亲语重心长地说：“孩子，鸟是人们的朋友，鸟蛋就是它们孩子。 你想啊，如果有人把你给弄走了，爸爸能答应吗？”听了父亲的话，我似乎明白了很多道 理。从那以后，我也学着父亲从爱护小动物入手，一直在做善事。 ⑥2009年春天，父亲去世，正好是五月份的一个早晨。不知道为什么父亲咽气以后， 房盖上、树上、电线上都落满了燕子、麻雀、黄鹂等各种各样的小鸟。有的邻居就说：“这 是老魏头一生爱鸟的结果，这些小鸟都给他开追棹会来了。” ⑦父亲就这样，在小鸟美妙的鸣啭声中永远离开了我们， 20.文中第①自然段写到“父亲爱鸟却与众不同”，“与众不同”体现在哪些方面？请 结合事例具体说明。(2分) 21.从人物的语言、动作等描写中我们可以感受到人物的品质，请你试着从文中找到 一处语言或动作描写画上“”并进行批注。(4分) 2.体会文章表达情感的方法有很多，如抓住关键语句，请你用“”画出弟弟说的话， 从“ ”这句中我看到了弟弟的 ,也感受到了弟弟的 。(4分) 23.联系上文，请把第⑦自然段横线上的内容补充完整。(2分) 四年级语文试卷第6页（共8页） 得分 评卷人 六、习作(25分) 24.有人说，长大就像是吃怪味豆，是酸酸的，甜甜的，辣辣的，苦苦的…你觉得长大 是什么滋味？请选择一种滋味，补充题目：“长大，是 ”,再联系成长过程中的一 件事情，把经历和体会跟同学分享。注意按一定的顺序把经历写清楚，表达自己的收获和 感受。（文中若出现学校，老师和同学的名字请用OO○代替） 四年级语文试卷第7页（共8页） 四年级语文试卷第8页（共8页）