河南省巩义市2024-2025学年六年级下学期期末学业质量检测语文试题

2024—2025学年度下学期学业质量检测 六年级语文听力材料及参考答案 六年级听力材料： 人工智能(AI)在身边 人工智能，英文缩写为A「。它是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，是研 究、开发用于模拟，延伸和扩展人的智能的理论、方法，技术及应用系统的一门新的技术科 学。 人工智能是十分广泛地科学，包括机器人、语言识别、图像识别、计算机视觉等」 随着社会的迅速发展，人工智能(A)在家庭、交通、医疗、教育等领城得到普遍应用。 人工智能(A)是家庭生活的好帮手。在家庭生活中，人们可以运用物联网技术，利 用智能硬件、软件系统、云计算平台构成一套完整的家居生态圈。这些家居产品都十分智 能化，你可以通过设置口令并指挥其自主运行，且设备与设备之间互联互通，优化家居使 用的便捷性和安全性。 现代交通离不开人工智能(A)。智能交通是通信，信息和控制技术在交通系统中集 成应用的产物。据新华社北京2024年1月9日中国国家铁路集团有限公司工作会议上 消息，截至2023年底，我国铁路营业里程达到15.9万公里，其中高铁达到4.5万公里，全 部实现智能化、综合运维精细化。 人工智能(A)满足了人们的就医需求。通过大数据分析、云计算、5G和人工智能技 术与医疗行业深度融合，其中人工智能的图像算法和自然语言处理技术，已经可以基本满 足人们医疗需求，在辅助诊疗、疾病预测、医疗影像和药物开发等方面发挥了重要的作用， 实现医疗行业的信息化。 人工智能(A)服务教育发展成为现实。通过图像识别，可以进行机器批改试卷、识 题答题等：通过语音识别可以纠正，改进发音；通过人机交互，可以进行在线答疑解惑等， 实现了教育的智能化发展。 六年级语文听力材料及参考答案第1页（共4页） 卷面书写评分标准： 一等(10分)：干净、整洁、美观，有硬笔楷书特征。 二等(7分)：干净、整洁、但不美观，或字体倾斜，或结构失当，有硬笔楷书特征。 三等(4分)：东倒西歪，书写潦草，无硬笔楷书特征。 四等(1分)：脏乱不堪，书写涤草，无硬笔楷书特征。 一、听读短文，完成1—2题。(6分】 1.根据文章内容判断，对的打“V”,错的打“×”。(3分) (1)×(2)×(3)×(每题1分，共3分) 2.哪个方面(1分)通过什么方法(1分)解决什么问题(1分)共3分，少一处扣1分。 示例1： 我想利用人工智能检测和治理空气污染(1分)。通过智能传感器和数据分析技术， 人工智能可以实时检测空气中的污染物浓度，并预测未来的空气质量。同时，人工智能还 可以为环保部分提供科学的治理方案，帮助减少污染物的排放，改善空气质量(1分)。这 样，人工智能就可以为环保事业做出巨大的贡献，帮助人们解决空气污染的问题(1分)。 示例2： 我想利用人工智能在医疗卫生领域，特别是心理健康方面：人工智能在心理健康领域 有着巨大的应用潜力(1分)。通过自然语言处理和情感分析技术，智能系统可以识别用 户的情绪状态和心理需求，提供个性化的心理咨询和干预方案(1分)。对于焦虑，孤独、 抑郁等心理问题，人工智能可以随时在线倾听和指导(1分)。 二、按要求完成3一11题。(19分) 3.齿轮书籍葱郁沸腾思议领域（每字0.5分，共6分，有错别字不得分） 4.①1分 5.③1分 6.④1分①使变绿：绿色②顺着、凭着：原因③擅长：好④落下 7.②1分 8.④1分 9.③1分 0.示例：人山人海、熙熙攘攘、川流不息、人来人往，摩肩接踵、水泄不通（每线1分， 共3分) 11.每小题2分，共4分。答案不唯一 (1)示例：①六载芳华，一生母校情：②教室的灯光，照亮远方的路：③笑泪交织的夏 天永不褪色的我们。(2分) (2)衔接自然，承上1分，启下1分。 示例：在刚才大家的深情演唱中，我们听见了同学们对未来的无限憧憬，正如这六月 的阳光洒满了我们成长的跑道(1分)，而美好的明天不正是在今天的每一份真挚情谊中 六年级语文听力材料及参考答案第2页（共4页） 生根发芽的吗(1分)接下来请欣赏舞蹈《友谊地久天长》。(2分) 三、根据所学内容填空，完成12一15题。(10分】 12.2分：详略得当，主次分明突出八儿等吃粥的情境(1分)，表现了八儿对腊八粥渴 望与喜爱，突出文章中心。(1分)（每少一处扣1分） 13.真理诞生于一百个问号之后：近水知鱼性近山识鸟音（每线1分，共3分，有错别 字不得分。) 14.洁身自好不与他人同流合污：谁道人生无再少：旷达乐观（每线1分，共3分，有 错别字不得分) 15.存风得意走马观花（每线1分，共2分，有错别字不得分） 四、书香少年。(5分) 16.古诗连线。（每线1分，共5分） ①鸡虫得失无了时 懒惰无心作解嘲 ②旁人错比扬雄宅 注目寒江倚山阁 ③已诉征求贫到骨 稚子敲针作钓钩 ④自经丧乱少睡眠 正思戎马泪盈巾 ⑤老妻画纸为棋局 长夜沾湿何由彻 五、阅读短文，完成17一26题。(25分) 阅读（一）17分 17摇曳指晃荡，摇动，文中指老人摇摇晃晃站立不稳。(2分) 18.答案不唯一，每线1分，共2分。 示例： A:心里如塞了块巨石一样堵得慌：B:心里像被针扎了般疼痛。 19.示例：(4分，少一处扣1分) 句子：太阳已在尽情地释放它的热情，调皮的风儿也不见一丝踪影，路旁的几棵梧桐 树也是无精打采地耷拉着叶子(1分)。 好处：写出了当时天气的炎热(1分)，突出了父亲发传单时的辛苦(1分)，更表现了 父亲的坚强(1分)。 20.示例：(4分，少一处扣1分) 句子：父亲拄着拐杖，费力地拨开人群，蹲下来，为老人掐人中穴。(1分) 体会：我从拄，拨，蹲、掐一系列的动作描写中(1分)体会到父亲不顾被讹诈的风险， 依然决然地搭救老人(1分)，体现了父亲内心的善良(1分)。 21.众人冷漠的脸大家的善心（每线1分，共2分） 22.题目1分，理由每点1分，共3分 示例： 六年级语文听力材料及参考答案第3页（共4页） 一根善的拐杖(1分)： 理由：①文章以拐杖为线索，记叙了父亲拄拐发传单时遇到突发疾病的老人及时救助 并送拐杖的事，表现了父亲的善良、坚强和对孩子的疼爱(1分)：②用拐杖做题目，借物喻 人。(1分) 阅读（二）8分 23.(每线0.5分，共2分)阅读可以让我们遇见更好的自己。(1分) 阅读可以让我们从书籍中品味人生、阅读可以让我们从书籍中感知美好、阅读可以让 我们从书籍中寻找知己 24.示例：在作者的故事中体味人生(1分) 25.与雨有关的都可。示例：天街小雨润如酥，草色遥看近却无：水光潋滟晴方好，山 色空蒙雨亦奇。（每线1分，共2分，有错别字不得分） 26.看法1分，结合文本谈2分，没有结合文本扣1分。 示例：我认为从小读一些杂书非常有必要(1分)。正如文中提到的读书可以开阔视 野，扩大课外知识面(1分)。同时还能陶治情操，它是一种个性化的创造性活动，可以让 我们在阅读中提升能力，读杂书更能让孩子爱上阅读。(1分) 六、习作(25分) 分值 评分标准 (1)结构清晰，叙述完整，语句通顺，用词恰当。 25-23 (2)重点内容具体，能把自己的感情恰当融入于具体的人、事、景当中。 (3)写作过程中能及时运用学到的写作方法和积累的好词住句。 (1)结构基本清晰，叙述较完整，语句较通顺，用词较恰当： 22-20 (2)重点内容基本具体，基本能把自己的感情融入于具体的人、事、景当中。 (3)写作过程中基本能运用学到的写作方法和积累的好词佳句。 (1)结构不清晰，叙述不够完整； 19-17 (2)重点内容不具体，不能把自己的感情融入于具体的人、事、景当中。 (3)写作过程中不能运用学到的写作方法和积累的好词佳句。 16以下 的情给分 说明：不写题目，酌情扣除1分；标点符号使用不恰当酌情扣除1一2分：错别字 1一2个，扣除0.5分；3一4个扣除1分：最多扣除3分。明显病句1个扣除1分，最 多扣除4分。 六年级语文听力材料及参考答案第4页（共4页）2024一2025学年度下学期学业质量检测 六年级语文 一、听读短文，完成1一2题。(6分) 1.根据文章内容判断，对的打“V”,错的打“×”。(3分) (1)人工智能(A)在家庭、交通、医疗、教育、科技等领域得到普遍应用。 (2)人工智能的图像算法和自然语言处理技术，已经可以完全满足人们医疗需求。 ( (3)人工智能是十分广泛的科学，包括机器人、语言识别、图像识别、智能硬件、计算 机视觉等。 2.习近平总书记指出：“…加强人工智能在教育、医疗卫生、体育、住房、交通、助残 养老、家政服务等领域的深度应用，创新智能服务体系。”结合听力材料，请你展开大胆想 象：你想利用人工智能在哪一方面帮人们解决什么问题？请写下来。(3分) 三、按要求完成3一11题。(19分) 3.根据拼音和语境，在括号里写出正确的词语。(6分) 同学们，时间①chi lun( )往复如飞，转眼我们就要毕业了。难忘书吧那散发 着墨香的②shji( );难忘校园那一排排③cong yù( )的树林：难忘操场 那一场场热血④feiténg( )的比赛；难忘课堂那一个个不可⑤si( )的 实验…同学们，请继续勇往直前，在热爱的⑥ling yù( )里做闪闪发光的自己。 4.下列加点字的读音和书写完全正确的一项是( )(1分) ①依偎(wi)剥削(xue) 防御(yù) 锲而不舍(qi论) ②惊惶(huang) 孱弱(chan) 吞噬(shi) 声泪俱下（ù） ③刑窃(xing) 承载(zi) 鄙夷(yi) 戛然而止(jiá) ④铁锨(xian) 揉搓(rou) 严峻(jùn) 无瑕顾及(xiá) 5.下列句子中加点成语或俗语使用不当的一项是()(1分) ①面对正确的批评，我们应该虚心接受，因为“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。 ②每次考试结束，老师总鼓励我百尺竿头，更进一步。 ③他是计算机专家，我们初学者应该不耻下问，多多请教他 ④听了老师对我习作的细致点评，我茅塞顿开，真是“听君一席话，胜读十年书”。 6.下列句子加点字意思相同的一项是( )(1分) ①春风又绿江南岸 千里莺啼绿映红 ②百啭无人能解，因风飞过蔷薇。 前因后果 ③弈秋，通国之善弈者也。 善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水 ④泣涕零如雨。 深秋时节，枯黄的树叶零落地飘散在庭院里，显得格外萧瑟。 7.下列句子中没有语病的一项是()(1分) ①这个富有创意的雕像，作者是出自一位仅有初中文化的农民之手。 ②小学期间，我阅读了许多革命先烈的英勇事迹，这些故事让我受益匪浅。 ③能否帮助学生树立正确的人生价值观，使他们健康成长的关键。 ④运动健儿实现自我、超越自我进而挑战自我的拼博姿态，总能给人以砥砺前行的勇气。 8.下面情境中，语言表达最得体的一项是()(1分) 好朋友最近迷上了刷抖音小视频，以至于经常没有完成作业，甚至上课也要打瞌睡， 你劝阻他，他却说自己刷的都是励志的段子，是为了更好的学习。对此，你这样对他说： ①“什么励志的段子，值得你这么浪费时间去刷？它不会帮到你，快别给自己找借口了。” ②“所谓的励志段子大多是骗人的，你要做的就是脚踏实地努力学习，别再浪费时间了！” 六年级语文试卷第1页（共4页） ③“现在都啥时候了，你还有闲心刷小视频？不要让老师和家长再对你失望了！” ④“偶尔刷一下励志的段子确实能缓解压力，激励我们，但是若因此影响了学习，就 有点得不偿失了，你说呢？” 9.与例句中的破折号用法不同的一项是( )(1分) 例：进了太和门，就来到了紫禁城的中心一 一三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。 ①虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了一一一个脸上身上都 带出天真淘气的样子的大人。 ②她从小便是“别人家的孩子”—听话、懂事、成绩优异。 ③“叮叮当一一”，门被推开了，晓宇逆着光看见一个身如修竹、肩背画板的少年站在 门口。 ④妈妈做的红烧肉那叫一个绝一一肥而不腻，入口即化，每次闻到那香味，我都会忍 不住流口水。 10.根据加点词语的意思，在横线上填上和它意思相近的词。（不重复3分） 节日期间，巩义各个景点迎来了八方游客，杜甫故里人头攒动，康百万庄园 ,浮戏山雪花洞 ,石窟寺 11.综合性学习。(4分) 同学们，我们即将离开学习和生活了六年的母校，毕业前夕，六年级要组织毕业晚会， 晚会筹备过程中下列问题需要你帮助大家一起解决。 (1)请你为晚会拟一个简洁、形象的标语。 (2分) (2)晚会最后两个节目分别是合唱《明天会更好》与舞蹈《友谊地久天长》，请你为这 两个节目的衔接写一段串词。(2分) 三、根据所学内容填空，完成12一15题。(10分) 12.文中有法。《腊八粥》一文中详写等粥，略写喝粥，这样写的好处是 (2分) 13.文中明理。在科学发展史上，许多偶然机遇只会给那些善于独立思考的人，温籍 作家叶永烈用“ ”的观点告诉我们这个道理。“ ”则告诉我们了解事物要亲身实践，近距离观察。(3分) 14.诗中品人。“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”我读出了于谦 的品格。读《浣溪沙》：“ ?门前流水 尚能西！休将白发唱黄鸡。”我读出了苏轼的 。(3分) 15.成语是中华文化中一颗璀璨的明珠，它的来源很多，其中有来自诗句的，如： 这两个成语就源自孟郊《登科 后》中的“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”这句诗。 四、书香少年。(5分) 16.古诗连线。 ①鸡虫得失无了时 懒惰无心作解嘲 ②旁人错比扬雄宅 注目寒江倚山阁 ③已诉征求贫到骨 稚子敲针作钓钩 ④自经丧乱少睡眠 正思戎马泪盈巾 ⑤老妻画纸为棋局 长夜沾湿何由彻 五、阅读短文，完成17一26题。（25分) 阅读（一）(17分) ①14岁那年，我正在上初中，父亲在工地不小心摔断了右腿。医生说至少得休养一 六年级语文试卷第2页（共4页） 年半载才能好，这可愁坏了父亲，要知道他是家里的顶梁柱，一家老小都指望着他遮风避 雨。 ②父亲是个待不住的人，刚刚休养了半个月，就让母亲给他弄了一副拐杖，说家里太 闷，要出去溜达溜达。让我们想不到的是，靠拐杖支撑着走路的父亲晚上回来的时候，照 样神奇地给我们挣回了钱。望着那几张皱巴巴的毛票，我心里A。想到父亲右腿上 带着厚厚的石膏，拄着拐杖在步行街发广告单，一站就是一整天，我心里B,鼻子酸酸 的，泪水在眼眶里打转。 ③周末的时候，我要替他去发广告单。他不准，狠狠训斥了我：“不用你去，你只管给 我好好读书！”而我头一回没听他的话，偷偷地跟着他去了。 (④此时虽是上午九，点多，但太阳已在尽情地释放它的热情，调皮的风儿也不见一丝踪 影，路旁的几棵梧桐树也是无精打采地耷拉着叶子。来往的人们都将自己的脸儿躲在五 颜六色的遮阳帽或太阳伞下。父亲直直地站在太阳底下，他像一棵树，胳膊架着双拐，手 里拿着厚厚的一摞广告单，汗水在父亲的脸上肆意地流淌。我很想过去帮父亲擦擦汗，又 担心他责骂我，只好在那里暗自替父亲难受着。 ⑤就在这时候，发生了令我终身难忘的一幕。一个上了年纪的老人，摇摇晃晃走过父 亲的身边，忽然晕倒在地上。一瞬间，呼啦啦地围上来一帮人，却没有一个去扶的。这是 一群麻木的人，我朝人群中那一张张脸望过去，每一张都写着冷漠。 ⑥不，有一张脸是个例外，如同万千枯藤上唯一一片鲜活的叶子，上面写满焦急。我 看得真切，那是父亲的脸！粗糙的布满皱纹的脸，此刻却光滑得如一面镜子，映照着人的 良心。 ⑦父亲拄着拐杖，费力地拨开人群，蹲下来，为老人掐人中穴…我听见有人小声议 论，说前几天有个年轻人救了一位老人，却被老人讹上了，最后那个年轻人在医院花了近 千元的冤枉钱。这大概就是大家袖手旁观的原因吧。 ⑧经过一番紧急救助，中暑的老人醒了过来，他向父亲道谢，老人颤颤巍巍地站起来， 像一盏在风中摇曳的蜡烛，随时都有被吹灭的危险。父亲赶忙递给老人一根拐杖，轻声 说：“老人家，拄着点儿走吧，能稳当些。 ⑨“谢谢，那你怎么办？” ⑩“没啥，我这不是还有一根吗？我只是断了一条腿，一根拐杖足够了。”父亲笑着 说。 ①人群出奇地安静，大家的脸上写满了惊愕。 ②没了拐杖，我本以为父亲会摔倒，可他只是摇晃了几下，又拿起放在地上的那一摞 广告单，挺直了背开始分发起来。站在那里却像一棵树，一棵直立的树，因为他的脚下有 根，很深很深的根。 ⑧人群并没有散去，开始有人伸出手来，接过单子，一双，两双，十双…枯藤，冒出了 新芽儿。 ④父亲让我懂得，每个人都需要一根善的拐杖，它会让你的灵魂站得稳当一些，不至 于在风雨飘摇的尘世中摇摇晃晃。 17.联系上下文，我知道“摇曳”的意思是 (2分) 18.读读第②自然段，把文中画线的两处心理描写补充完整。(2分) A: B. 19.请你从文中找出一处环境描写写下来，并体会这样写的好处。(4分)》 句子： 好处： 20.关注人物的外貌、神态、言行描写可以体会人物的品质，请你从外貌、神态、言行描 写中，任选一处写下来并结合文本加以体会。(4分) 句子： 体会： 六年级语文试卷第3页（共4页》 21.文章在第⑤自然段写道：“枯藤，冒出了新芽儿。”联系上下文，“枯藤”指 ,“新芽儿”指 。(2分) 22.一个好的题目，能激发读者的阅读兴趣、还能统领全文，给人以启迪、也能表达情 感，如果给文章拟一个题目，你会拟什么题目？为什么？（请至少写出两点理由）(3分) 题目： 理由： 阅读（二）(8分) ①好的书籍，能提升格局，增长智慧，优化心灵。阅读可以让我们遇见更好的自己。 ②阅读可以让我们从书籍中品味人生。爱阅读之人，喜欢顺着墨迹延展的方向，体会 书里描写的人生。那字里行间传递的思想，能让人领悟到不一样的生活。好的书籍，一定 凝聚着作者对生命的感悟、对人生的思考。阅读，能让我们在他人的经历中拓宽视野：在 文字里看到更广阔的世界； ③阅读可以让我们从书籍中感知美好。看到落霞时，会想到“落霞与孤鹜齐飞，秋水 共长天一色”；漫步雨中时，会想到“ 看到花儿时，会想到“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”。不仅如此，书籍中还蕴含着人 类伟大的思想，它们是通往大千世界、理解生命意义、增加生命宽度和厚度的桥梁。通过 阅读，能够实现个人精神的成长。 ④阅读可以让我们从书籍中寻找知己。通过阅读，我们能与先贤达人对话，与大师们 进行无声交流，实现思想境界的提升。喜欢阅读的人，能用眼睛读懂作者心中的山水田 园。虽与作者未曾谋面，却能感到一见如故。有人远隔千里，心却近在咫尺。相似的灵 魂，总会相遇。因此，喜欢阅读的人，少不了知己相伴。 ⑤总之，从书籍中品味人生、感知美好、寻找知己，能让我们成为一个会思考、有思想、 有情趣的人。阅读能让我们遇见更好的自己。 23.本文作者要表达的主要观点是 。为了论证这个观点，作者 从三个角度列举了阅读的三个好处： 。(2分) 24.排比能增强语言的气势，提升表达力和说服力，请在第②自然段的横线上填写句 子，使其成为排比句。(1分) 25.请在第③自然段的横线上补充恰当的诗句。(2分) 26.杜甫说“读书破万卷，下笔如有神”。当代作家汪曾祺也曾说过：我读书很杂，毫 无系统，也没有目的。随手抓起一本书来就看。我看杂书所用时间比看文学作品和评论 的要多得多。常看的是有关节令风物民俗的，如《东京梦华录》。其次是方志、游记。讲 草木虫鱼的书我也爱看，如法布尔的《昆虫记》… 你认为读“杂书”会影响学习吗？结合文章内容谈谈你的看法。(3分) 六、习作(25分) 27.课文《那个星期天》中的“我”是失落委屈的，而你最难忘的是哪一天？那一天，你 又经历了怎样的心路历程？是充满喜悦，是郁闷烦恼，是激动人心，还是伤心难过的… 请你仔细回忆小学六年的学习生活，选取最让你难忘的那一天，回顾事情的经过和当时的 心情，把情感融入具体的人、事、景物中，完成一篇习作。 要求：1.题目自拟： 2.围绕中心意思把重点部分写具体，叙述中融入自己的真情实感； 3.文中若出现老师、同学的姓名请用○○○代替。 六年级语文试卷第4页（共4页）