在线社会悄然而至（课件）2025-2026学年三年级上册信息技术苏科版

该小学信息科技课件围绕“在线社会悄然而至”，从在线购物情境切入，通过观察思考、议信息传递演变、小组交流在线经历、实践解决规划馆参观信息问题的学习支架，引导学生感知在线学习与生活特征，理解信息网络发展及新技术影响，结合中国第一台电子计算机知识链接拓展视野。 其亮点在于以情境化活动激发信息意识，通过小组合作、用导航软件规划路线等实践培养数字化学习与创新能力，知识梳理结构化且融入科技史增强科学精神。学生提升信息应用与探究兴趣，教师可借助多样活动和清晰脉络提高教学效果。

1 1.观察并思考：小智想要做什么？ 一、情境引入 在线购物 2.除了在线购物，我们还可以在线上做什么？ 第1课 在线社会悄然而至 信息科技教师教学用书配套教学课件　(三年级上册) 3 二、议一议 从古至今，人类传递信息的方式发生了哪些变化？ 小发现：信息传递的速度越来越________,信息的容量越来越 ____________ 快 大 4 小组活动：你有过在线经历吗？与同学一起交流自己的感受。（2min) 三、说一说 在线交流 在线直播 在线学习 在线…… ？ 5 小智、小慧准备和小伙伴们一起前往常州规划馆参观。在出发之前，我们必须了解哪些信息？你能运用相关在线工具帮助解决吗？ 四、做一做 问题解决 工具选择 我的发现 规划出行路线 手机导航软件 合适的 出行线路 6 四、做一做 手机导航软件 7 新技术： 人工智能 5G技术 物联网 大数据 五、新技术与在线行为的关联 信息网络把人与人、人与物联系了起来。信息采集、存储、处理及应用等一系列技术的飞速发展为在线社会的形成铺平了道路。 8 六、知识梳理 通过今天的学习你有哪些收获？ 9 六、知识梳理 信息网络飞速发展 在线学习 在线生活 便捷、快速 丰富、多样 在线社会悄然而至 10 知识链接——中国第一台电子计算机 谢 谢！ Lavf58.20.100 $$